2023年精短的師德師風演講稿

2023年精短的師德師風演講稿精短的師德師風演講稿篇1

我是一名一般的小學老師，XXXX年師范畢業(yè)，始終在XXXX小學任教。從教近XX年，擔當班主任工作XX年，曾帶語文課，現(xiàn)在帶我校XXX個班的英語課。在平凡的工作崗位上，我沒有驕人的業(yè)績，也沒有轟轟烈烈的舉動。我只是浩大的老師隊伍中最一般的一員，每天從事著最平凡的工作。

都說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。當我真正走上工作崗位時，當教學的擔子沉沉地壓在我肩頭的時候，當教化的煩瑣深深地困擾著我的時候，我才真正體驗到了老師平凡生活的味道，體驗到了其中的艱辛和壓力。以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已。誰想到，兩節(jié)課的背后，是無休無止的備課、查資料、做練習，夜深人靜時，整個村莊伴隨著人們的美夢而靜謐下來，但我還在為教學中的問題苦苦思索著。

為了提高自身素養(yǎng)，我確定了“做一名合格的優(yōu)秀老師”的目標，樹立了終身學習的思想，仔細學習科學文化和專業(yè)學問，不斷提高自身素養(yǎng)。主動參與學校、教學區(qū)組織開展的“觀摩課”活動，虛心向有閱歷的老師學習，以人之長補己之短，在共同學習中不斷提高。自己也常常參與公開課賽講，在課堂教學實踐中得到了熬煉。隨著新課程改革的實施，我主動參與新課程培訓，學習新理念、新方法，不斷豐富教改學問和拓寬教化視野。為了管理好班級，我樹立了“德為教化事業(yè)之基”的觀念，在學生的晨練，大掃除，課外活動等方面，凡是要求學生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個學生。另外，我還主動向同事請教，結(jié)合自己學生的特點制定了一套科學的班級管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學生自己管理自己，每個學生輪番管理班級，讓學生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動學生的主動性和主動性。

近XX年來，我的心中始終裝著每一個學生，我努力發(fā)掘著每一個孩子身上的閃光點，從沒放棄過任何一個使學生走向勝利的機會。我曾教過一名叫XXXX的`雙差生，在XX年級時總愛打仗，時常曠課去游藝廳，學習成果總不及格。我想方設(shè)法接近他，多次找他談心家訪，給他講立志成才的道理。我發(fā)覺他很有組織實力，就讓他當班級的體委，讓他參加班級事務(wù)管理。從今，XXXX就像變了一個人，到處嚴格要求自己，在學習上也非常努力。在課堂上我常常提問他，答對后激勵他，在同學面前給他樹立威信。從未有過的自信和責任感在他的身上出現(xiàn)了奇跡，在他的帶動下，我們班在隊列競賽、春秋季運動會和各項體育活動中，場場奪魁。我借機激勵他，學習也要有在運動場上那種勇于拼搏的精神，經(jīng)過努力他的學習成果最終提高上來，由于他全面發(fā)展，得才兼?zhèn)?，被學校選為少先隊大隊長。XX年的班主任工作中，像XXXX這樣的學生何止一個！當我多次聯(lián)系，為父母離異，生活困難的女孩接完骨折的手腕，握著奶奶那雙已經(jīng)顫抖的雙手時；當我費盡心血，讓父母離異，性格怪癖，別人一看一碰就坐在地上嚎啕大哭的女孩，能夠與正常孩子一起聽課、作業(yè)，看著他母親那淚花涌動的目光時，我仿佛看到了一只只丑小鴨變成白天鵝，正展翅騰飛。當每個學期學生們都把先進班級的獎狀貼到墻上，露出滿臉的欣喜，我仿佛看到了一棵棵小草從我這里得到了一塊可以扎根的土地；一只只小鳥從我這里得到了一對可以飛入云天的翅膀；一條條小船都順當?shù)伛側(cè)胨释械拇蠛?，這才是我最大的欣慰，這才是為人師表的驕傲！

十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之路。每天備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生、教化管理學生不顧饑餓，不顧乏累，顧不了自己也有孩子，顧不了自己也是母親為了工作，從不遲到，為了工作，從不早退，為了工作，甚至可以犧牲休息日。這些事跡并不震天動地，這些努力或許顯得渺小，但正因為如此，內(nèi)心才覺得坦蕩，正是因為如此，我才在靜默無聞中找到了自己生命的價值！

有人把老師比作春蠶，也有人把老師比作蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我不做春蠶，也不做蠟燭，短暫的從教生涯，雖然有奉獻，有犧牲，但也有太多的收獲，收獲了志向，收獲了信念，也收獲了累累碩果。我的努力得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、全體師生及社會的認可。XX年來，我先后被評為“XXXX市優(yōu)秀班主任”，“XXXX縣小學語文教學能手”，“XXXX市模范老師”，“XXXX市小學英語教學能手”，“XXXX縣名老師”。

有人說，選擇了教化這一行業(yè)，就意味著付出，就意味著犧牲。我想，既然我選擇了教化這一行業(yè)，我就應(yīng)當把它當成事業(yè)，用聰慧的才智，辛勤的汗水去耕耘，去澆灌，讓自己的百花園萬紫千紅，為教化事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。我，是一個平凡的老師，但我知道，平凡不是平凡，平凡的人也能夠成就不平凡的事。將來的道路還很長，我要立足本職崗位，在教書育人中實現(xiàn)自己青春的價值，在平凡的生活中書寫自己亮麗的青春！

精短的師德師風演講稿篇2

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教化戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了幾個春秋?；厥走@幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見方的講臺上，凝聚著我全部的心血與汗水，苦過、累過、但能與我可愛的學生們在一起，就是最大的華蜜，我酷愛我的事業(yè)，鐘愛教化不言悔。

“老師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，老師的職業(yè)行為好像成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生強壯成長。講臺催人老，粉筆染白頭，但老師們卻無怨無悔，矢志不改，耕耘不輳這種甘為人梯、無私奉獻精神就猶如紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。

不得不承認這樣一個事實，教化工作是辛苦的。我們每天都進行著大量平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么支撐著多數(shù)老師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、靜默耕耘的呢？又是什么使老師樂于奉獻、勤勤懇懇、充當人梯的呢？我想那肯定是老師對教化事業(yè)的滿腔熱忱，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教化事業(yè)，更是一種對于教化事業(yè)的責任心，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻自己的力氣。

精短的師德師風演講稿篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！

百年大計，教化為本；教化大計，老師為本；老師大計，師德為本?！本烤故裁词菐煹聨燂L？所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。

愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類……，這都是師德。怎樣才能做一名好老師呢？我認為，做為一個人民老師，有劇烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、對全體學生負責。

老師教書育人應(yīng)是面對全體學生。我們當老師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必需關(guān)愛學生，敬重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

二、對學生的將來負責。

對于教化是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學生的正常成長。

我們老師應(yīng)當立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱難的任務(wù)。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。

三、對學生所授的學問負責。

老師所傳授，對學生來說都是新學問，對學問的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。老師的教授內(nèi)容必需精確科學。教書育人是一項職責重大的肅穆工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。

不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生駕馭真正學問，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學學生。

這樣，就要求老師自身應(yīng)當有淵博的學問，通達的學識，應(yīng)當能夠?qū)茖W學問的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，學問才能被學生所接受理解，內(nèi)化為學生的學問