誠樸雄偉-科學技術處-南京大學課件

2023/9/2112023/9/211加強學風建設，守護學術良知——南京大學科學道德誠信教育情況交流匯報人：潘毅南京大學副校長第十五屆中國科協(xié)年會科學道德建設論壇2023/8/812023/8/81加強學風建設，守護學術良2023/9/2122023/9/212匯報提綱提高認識，加強領導弘揚校風，營造氛圍宣講教育，強化自律完善制度，構建體系強化監(jiān)管，嚴肅查處2023/8/822023/8/82匯報提綱提高認識，加強領2023/9/2131、科學道德，社會責任踐行科學道德，樹立良好學風，是我國科教界的一項長期而艱巨的任務,也是科教界義不容辭的社會責任高校學風建設關系高校生死存亡，是學校美譽度的重要保障高校要以育人為中心，一手抓學科建設，一手抓學風建設，兩手都要硬學科學風2023/8/831、科學道德，社會責任踐行科學道德，樹立良2023/9/214學校黨政班子高度重視學風建設，齊抓共管，嚴格要求，全面動員，廣泛開展師德學風教育學校主要領導作為我校學風建設和學術不端行為查處的第一責任人，并有專門領導分工負責學風建設。把師德學風建設情況納入院系及單位考評的指標體系不僅重視個人和集體的學風建設，也要重視科研和教學方面的學風建設，還要重視教師和學生的學風建設

2、高度重視，齊抓共管2023/8/84學校黨政班子高度重視學風建設，齊抓共管，嚴2023/9/2152023/9/215匯報提綱提高認識，加強領導弘揚校風，營造氛圍宣講教育，強化自律完善制度，構建體系強化監(jiān)管，嚴肅查處2023/8/852023/8/85匯報提綱提高認識，加強領2023/9/2161、誠樸學風，薪火傳承早在1906年，我校前身之一的兩江師范學堂監(jiān)督（校長）李瑞清先生，提出“嚼得菜根，做得大事”校訓，勉勵師生淡泊名利，潛心學問上世紀20年代，南京高等師范學校期間，校長江謙提出以“誠”作為校訓，要求師生為人、為學要以誠為本李瑞清（1867-1920）江謙（1876-1942）2023/8/861、誠樸學風，薪火傳承早在1906年，我校2023/9/2171、誠樸學風，薪火傳承上世紀30年代，國立中央大學校長羅家倫以“誠樸雄偉”為校訓，勉勵師生不計名利，誠心向學我校源頭之一的金陵大學則以“誠真勤仁”為校訓，寓意為人為學均要尚誠尚樸，求真務實

上世紀80年代期間，我校提出以“嚴謹求實勤奮創(chuàng)新”為校風2002年，我校百年校慶之際，提出“誠樸雄偉、勵學敦行”新校訓，倡導以誠為本，知行合一2023/8/871、誠樸學風，薪火傳承上世紀30年代，國立2023/9/2182、開展討論，發(fā)起倡議1997年，我校在國內高校率先開展“整頓學風、教風、校風，撻伐‘泡沫學術’，維護大學殿堂的圣潔”的大討論，組織座談會、報告會，對廣大師生進行學術道德教育1998年，學校黨委提出在全校進行以教師師德、干部政德、學生公德為內容的“三德”大討論。

15名知名教授向全國發(fā)出“牢牢筑起大學教師的道德堤壩”的倡議1998年，我校教師在《人民日報》（海外版）連續(xù)發(fā)表8篇關于學風建設的文章，引起了全國范圍內的大討論2023/8/882、開展討論，發(fā)起倡議1997年，我校在國2023/9/2192、開展討論，發(fā)起倡議2001年，16位中青年學術帶頭人在《人民日報》發(fā)出“以德治學”的倡議2007年，80余名學術帶頭人向全校教師發(fā)出《做師德楷模，創(chuàng)一流大學》的倡議書2009年，16位院士及12位文科著名學者發(fā)出“守護學術良知，抵制學術不端”的倡議

2011年，在江蘇省高校中發(fā)起“弘揚科學精神加強學風建設”倡議活動2023/8/892、開展討論，發(fā)起倡議2001年，16位中2023/9/21102023/9/2110匯報提綱提高認識，加強領導弘揚校風，營造氛圍宣講教育，強化自律完善制度，構建體系強化監(jiān)管，嚴肅查處2023/8/8102023/8/810匯報提綱提高認識，加2023/9/2111各類培訓（新職工入職培訓、新博導培訓、教書育人座談會等）各式專題（如學術道德與學風大討論，教育教學改革討論等）各種平臺（如長江學者聯(lián)誼會、青年學者聯(lián)誼會等、校園網學風建設專欄）1、誠信教育，抵制不端常態(tài)化，制度化2023/8/811各類培訓（新職工入職培訓、新博導培訓、教2023/9/2112新生入學教育（本科生、研究生等）中安排科學道德誠信教育環(huán)節(jié)開設公選課程《科研規(guī)范與創(chuàng)新》各種主題活動（如“科學與人文”研究生活動、60后對話90后：大學生文化傳承與發(fā)展等）2、開設講座，教育學生全覆蓋，重實效2023/8/812新生入學教育（本科生、研究生等）中安排科2023/9/2113由名譽校長匡亞明教授生前發(fā)起并任主編、組織數(shù)百名學者20余年潛心研究，總計200部、6000余萬字的大型學術叢書《中國思想家評傳叢書》2006年9月整體出版面世該叢書被譽為世紀之交“規(guī)模最大的中國傳統(tǒng)思想文化研究工程”，獲得首屆中國出版政府獎3、樹立典型，引領示范樹典型，倡清風2023/8/813由名譽校長匡亞明教授生前發(fā)起并任主編、組2023/9/2114閔乃本院士領銜的科研團隊，歷時19年，完成了介電體超晶格材料的設計、制備、性能和應用項目獲得2006年度國家自然科學一等獎，這是自1999年國家獎勵制度改革以來內地高校獨立完成的第一個國家自然科學一等獎3、樹立典型，引領示范樹典型，倡清風2023/8/814閔乃本院士領銜的科研團隊，歷時19年，完2023/9/2115每年“我最喜愛的老師”評選活動由學生團體教育教學評議委員會發(fā)起，通過同學投票與教學測評相結合的方式產生10-15名百余名愛崗敬業(yè)、潛心教書育人的優(yōu)秀教師光榮入選，已成為我校教學民間榮譽的品牌。有力地促進了我校教師職業(yè)道德水平的提升4、教學評議，加強師德2023/8/815每年“我最喜愛的老師”評選活動由學生團體2023/9/21162023/9/2116匯報提綱提高認識，加強領導弘揚校風，營造氛圍宣講教育，強化自律完善制度，構建體系強化監(jiān)管，嚴肅查處2023/8/8162023/8/816匯報提綱提高認識，加2023/9/2117

建立健全學風建設的長效機制加強學風制度建設健全組織機構出臺學風文件改進考評體系探索學術規(guī)范1、制度建設，提供保障2023/8/817建立健全學風建設的長效機制加強學風2023/9/2118學校學術委員會是我校學風建設的主管機構。負責有關規(guī)范的制定、不端行為的調查與認定、建議學校對違反規(guī)范的行為人做出處理學?？萍继帯⑸缈铺幾鳛樾W術委員會的執(zhí)行機構，分別負責理工科和人文社科類教職工科研活動，組織實施學風建設管理工作學校研究生院、教務處和學工部代為受理學生科研活動中違反學風管理辦法的相關工作，向校學術委員會提交相關材料在南京大學科協(xié)下也設立了相應的專門機構1、健全機構，各司其責2023/8/818學校學術委員會是我校學風建設的主管機構。2023/9/21191997年，在國內高校率先研究制定學風文件，出臺了《南京大學科學研究行為規(guī)范及管理辦法（試行）

》；贏得了科教界的稱道，認為是“有效抵制學術腐敗的一個創(chuàng)舉”

2009年，修訂出臺《南京大學科學研究行為規(guī)范及學風建設管理辦法（試行）》，對學術行為規(guī)范、管理機構、查處程序、處罰作了明確規(guī)定2009年，出臺《南京大學教職工行政處分辦法（試行）》，專門對相關科學研究、學風建設中的違紀行為制定了明確的處分規(guī)定2、制定文件，依法管理2023/8/8191997年，在國內高校率先研究制定學風文2023/9/2120

營造寬松自由的學術環(huán)境逐步推行代表著作制度探索教師分類評價制度嘗試引入國際評估制度鼓勵打造高水平的成果適時啟動團隊考核制度3、改進考評，正本清源考評體系是學風建設的風向標。不斷完善以貢獻和質量為導向的評價體系，建立健全公開、公平和公正的評價制度2023/8/820營造寬松自由的學術環(huán)境逐步推行代表著2023/9/2121我?？蒲泄ぷ鞫ㄎ坏娜沃匾D型：轉變發(fā)展方式，突出質量和貢獻研究成果的國際表達：SCI論文數(shù)量關高端論文（高影響因子、高引用數(shù)）質量關突破（上世紀80年代）提升（本世紀前10年）解決重大科學問題內涵關跨越（當前及今后）4、轉變方式，實現(xiàn)跨越2023/8/821我?？蒲泄ぷ鞫ㄎ坏娜沃匾D型：轉變發(fā)展2023/9/2122我校中國社會科學研究評價中心主持研制的《中文社會科學引文索引(CSSCI)來源期刊》，已被作為教育部重點研究基地評估、申報和許多高校文科教師科研評價的依據(jù)多次承擔教育部人文社科研究相關重大課題，探索完善學術規(guī)范。近期正承擔科研誠信和學風建設專項重大項目《學術規(guī)范和學術方法論研究》結合我校學科優(yōu)勢，積極開展探索更加科學、合理的學術規(guī)范的理論研究5、積極探索，理論研究2023/8/822我校中國社會科學研究評價中心主持研制的《2023/9/21232023/9/2123匯報提綱提高認識，加強領導弘揚校風，營造氛圍宣講教育，強化自律完善制度，構建體系強化監(jiān)管，嚴肅查處2023/8/8232023/8/823匯報提綱提高認識，加2023/9/2124完善監(jiān)察機制，發(fā)揮媒體、網絡和學術團體的監(jiān)督作用（全面監(jiān)督）在人才舉薦、職稱晉升和項目報獎等方面建立公示制度（陽光評審）加強技術預防，引入論文查重系統(tǒng)，在學位論文環(huán)節(jié)嚴格把關（監(jiān)控前移）1、監(jiān)督管理，調控學風2023/8/824完善監(jiān)察機制，發(fā)揮媒體、網絡和學術團體的2023/9/2125對學術不端行為實施“零容忍”、實行學術道德問題的“一票否決”及時有效地查處學術不端行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息

處理方式包括取消申報項目資格、延緩職稱或職務晉升、停止招收研究生、解除職務聘任、撤銷學位，觸犯法律的追究法律責任經查實的學生學術不端行為，按有關學位、學籍規(guī)定處理

2006-2012年，校學術委員會對四起學術不端行為舉報進行取證調查，經表決，決定撤銷二位教授相關行政職務并暫停二位教授博士生招生資格兩年；辭退一名副教授；停止一名教師申報基金資格二年2、懲防結合，標本兼治2023/8/825對學術不端行為實施“零容忍”、實行學術道2023/9/2126認識體會以提高認識為前提，切實加強學風建設的組織領導以弘揚文化為基礎，