Module+7+Unit1+第一課時+教學(xué)設(shè)計 外研版英語九年級上冊++

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評一體化”設(shè)計課時備課卡課題九上Module7U1We’restillinfluencedbyConfucius’sideas.日期課時1課型聽說課授課教師目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課標(biāo)摘錄理解性技能：1.

借助語境克服生詞障礙，理解口語語篇的信息和意義2.

在聽、讀、看的過程中，針對語篇的內(nèi)容有選擇地記錄信息和要點。表達性技能：1.

圍繞相關(guān)主題口頭表達個人的觀點和態(tài)度，并說明理由。2.

就口語或書面語篇的內(nèi)容、觀點和態(tài)度作出簡單的口頭評價，并說明理由。課標(biāo)分解1.能通過聽對話，選擇或說出對話的主題并記錄關(guān)鍵信息；2.能通過所給信息，簡單介紹三個名家。語篇研讀What？主題和內(nèi)容本單元主題屬于“人與社會”。子主題：中外文學(xué)史上有代表性的作家和作品。內(nèi)容：Betty和MrJackson討論孔子、莎士比亞和馬克吐溫三位偉大作家和影響。Why？語篇傳遞的意義通過討論偉大作家和他們的作品，學(xué)生可以更好地理解他們的思想和智慧，并從中獲得啟發(fā)和教育。How？文體特征、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語言特點文本特征：用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)評論作家。內(nèi)容結(jié)構(gòu)：“問答式”結(jié)構(gòu)。語言特點：對話，非正式語體。學(xué)情分析已知：1.初三學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單句的基本句型，有較好的英語積累。2.對于孔子、莎士比亞和馬克吐溫三位作家有簡單了解。未知：1.被動語態(tài)在之前接觸過，但并未系統(tǒng)講解2.用英語評價名家和名著有較大難度。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.在語境中理解并認(rèn)讀本節(jié)課核心詞匯。2.通過聽、讀語段，準(zhǔn)確獲取孔子、莎士比亞和馬克吐溫的相關(guān)信息。3.通過表格提示，簡述對話內(nèi)容。4.通過小組合作，簡要介紹自己喜愛的作家。評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)1.通過聽，能說出三個名家的相關(guān)信息。（指向目標(biāo)2.3）能準(zhǔn)確填空并說出三個名家的相關(guān)信息。2.通過聽對話，能正確填寫關(guān)于三個名家的信息。（指向目標(biāo)1.3）能正確填空。3.通過變式朗讀，能根據(jù)表格進行復(fù)述。（指向目標(biāo)3）能根據(jù)表格復(fù)述對話主要信息。通過小組合作，能介紹自己喜愛的作家。（指向目標(biāo)4）能介紹一位作家教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點Step1PresentationWhenthreepeoplearewalkingtogether,Iamsuretofindteachersamongthem.Donotdoittootherswhatyoudonotwant.（1）Whichbookcanwereadthesesayings?（2）HowdoyouknowaboutConfucius?WhowroteRomeoandJuliet?WhowroteTheAdventuresofTomSawyer?能辨認(rèn)出英譯的孔子名言，并簡單介紹孔子。Step2Listening(SBA.1&A.2)Task1Listenandchoose.1.WhendidConfuciusliveinancientChina?A.Morethan1,000yearsagoB.Morethan2,000yearsagoC.Morethan3,000yearsago2.WheredidWilliamShakespearecomefrom?A.China.B.TheUS.C.Britain.3.WhatisMarkTwaingoodatwriting?A.Story.B.Poem.C.Play.Task2:Listenandcompletethesentencesaboutthem.(A2)1Confuciusiswell-knownin_______________.2Shakespearewrote________________.3MarkTwain’sstoriesareset___________oftheUS.能獲取三個名家的相關(guān)信息。Step3DialogueStep4Task3:Listenandchoose.1.WhatdoesBettyjoinanInternetgroupfor?A.TotravelB.TodiscussgreatbooksC.Towriteabook2.WhoisBetty’sgreatwriters?A.ShakespeareB.MarkTwainC.LuXun3.WhatdoesMr.JacksonthinkofthegreatwriterConfucius?A.Wise.B.Good.C.Friendly.4.WhatdoesBettythinkofMarkTwain?Hewasfamous.B.Hewassuccessful.Hewasimportantbutisn’tasfamousasConfucius.Task4:Nowreadandcheckthetruesentences.1.Bettyhastoreadafavouritebookandthenwriteabookforthediscussion.2.Shakespeare’splaysmakealotofsensetoustoday.3.MarkTwainisanEnglishwriterinthenineteenthcentury.Task5:Retelling.Retellthemaininformationa