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第第頁(yè)《給媽媽的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)

《給媽媽的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)1

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解各類(lèi)樹(shù)葉葉脈的走向。

2.能夠通過(guò)搓、揉、按、壓的方式并運(yùn)用輕彩泥工具雕刻制作樹(shù)葉。

3.培育幼兒喜愛(ài)藝術(shù),喜愛(ài)大自然的情懷。

活動(dòng)預(yù)備:樹(shù)葉掛圖、范例、各類(lèi)樹(shù)葉圖片、輕彩泥〔包括工具〕、干樹(shù)枝

活動(dòng)難點(diǎn):能夠通過(guò)搓、揉、按、壓的方式并運(yùn)用輕彩泥工具雕刻制作樹(shù)葉。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

1.導(dǎo)入:以故事《冬天到了》引入,激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

故事:冬爺爺來(lái)了,他把樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶都帶走了,樹(shù)媽媽不舍得孩子們離開(kāi)她。于是秋娃娃決斷帶著七彩畫(huà)筆來(lái)援助樹(shù)媽媽留住樹(shù)葉寶寶,讓樹(shù)媽媽再一次變美麗。它飛呀飛呀,看見(jiàn)楓樹(shù)媽媽?zhuān)贸隽思t花筆,圍著楓樹(shù)媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,楓葉變紅了,楓樹(shù)媽媽換上了紅衣裳〔出示紅楓葉〕。他看見(jiàn)了銀杏樹(shù)媽媽?zhuān)湍贸鳇S畫(huà)筆,圍著銀杏樹(shù)媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),銀杏樹(shù)葉變黃了,銀杏樹(shù)媽媽換上了黃衣裳〔出示銀杏葉〕。綠衣服送給松樹(shù)媽媽〔出示松樹(shù)葉〕。秋娃娃飛呀飛呀,大樹(shù)媽媽都換上了新衣裳。

師:秋娃娃給大樹(shù)媽媽的禮物是什么?你們?cè)覆磺樵冈锿尥?,給大樹(shù)媽媽重新穿上彩色的衣裳呢?

二、開(kāi)展部分

〔一〕出示老師范例和樹(shù)葉,引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。

師:這是老師幫秋娃娃送大樹(shù)媽媽的禮物,是什么呀?〔各色樹(shù)葉〕請(qǐng)小伙伴觀測(cè)老師都用到了什么材料為大樹(shù)媽媽做新衣裳?

1.鼓舞幼兒想象制造:假如你是秋娃娃你想送什么樣的葉子給樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>

師:今日我們就要送一件美麗的`衣裳給樹(shù)媽媽?zhuān)蠋熢跒闃?shù)媽媽做衣服是用到了輕彩泥,有紅色、黃色、綠色;分別做了楓葉、銀杏葉和松針,小伙伴來(lái)看看這些樹(shù)葉分別像什么?假如你是秋娃娃你想把什么顏色的什么樣的樹(shù)葉送給樹(shù)媽媽呢?

〔二〕重點(diǎn)講解不同樹(shù)葉的做法及其葉脈的走向和作用。

2.制作要求:

〔1〕引導(dǎo)幼兒可以嘗試著給做好的樹(shù)葉畫(huà)好葉脈。

〔2〕制作時(shí)要用心仔細(xì),保持寧?kù)o,如遇困難可舉手向老師或小伙伴請(qǐng)教。

3.幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

〔1〕重點(diǎn)指導(dǎo)技能差的幼兒制作葉子的外形等。

〔2〕鼓舞幼兒運(yùn)用多種顏色進(jìn)行裝飾。

三、結(jié)束部分

1.幼兒作品觀賞

幼兒排一列小火車(chē)跟隨老師逐一觀賞幼兒作品,看一看,說(shuō)一說(shuō)哪棵大樹(shù)的衣裳顏色最美麗,樹(shù)葉最美麗。你喜愛(ài)哪一棵樹(shù)媽媽?zhuān)繛槭裁矗?/p>

2.延伸:

師小結(jié):今日老師將撿來(lái)的枯樹(shù)枝讓我們的珍寶進(jìn)行了裝飾,我們一起為樹(shù)媽媽送了許多件美麗的衣服,這也是對(duì)她的一種喜愛(ài),在日常生活中,小伙伴也要喜愛(ài)樹(shù)媽媽?zhuān)浑S意損害她哦。

《給媽媽的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)2

教學(xué)目的

1、理解課文內(nèi)容,向南南學(xué)習(xí)從小懂得孝敬父母。

2、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字的音、形、義。理解“積攢”、“鑲上”、“襯托”、“奪目”詞語(yǔ)。

3、能根據(jù)課后作業(yè)提示的順次,說(shuō)出南南送給媽媽的禮物是怎樣做成的。

4、有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)

南南制作禮物的過(guò)程

教學(xué)難點(diǎn)

理解課文內(nèi)容

教學(xué)時(shí)間

3課時(shí)

教學(xué)用具

1、一個(gè)小盒子、一團(tuán)棉花、一塊塑料板。

2、一些彩色小石子。

教學(xué)過(guò)程

第一節(jié)

一、導(dǎo)入

讀課題14給媽媽的禮物

在媽媽過(guò)生日時(shí),你們送過(guò)媽媽禮物嗎?

這篇課文說(shuō)的是誰(shuí)給媽媽的禮物?

南南給媽媽什么禮物呢?

二、理解課文內(nèi)容

1、范讀課文

要求:留意聽(tīng)南南和媽媽的對(duì)話。

問(wèn):這篇課文有幾小段?〔6小段〕

掛板1課文先寫(xiě)了什么?〔做禮物〕

從哪小段到哪小段寫(xiě)的是南南做禮物?

讀1—3小段

南南制作禮物是按什么順次寫(xiě)的?

〔攢石子,給石子涂顏色,動(dòng)手做的.順次寫(xiě)的〕

讀第1小段

“每天,總要,用水洗潔凈,幾個(gè)星期,很多”說(shuō)明什么?

〔南南心里愛(ài)媽媽?zhuān)洅熘鴭寢尩纳?,幾個(gè)星期前就開(kāi)始預(yù)備了?!?/p>

“每天撿一、兩顆”說(shuō)明什么?

〔南南撿得很細(xì),而且撿到都是自己滿足的。〕

積攢是什么意思?〔一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集?!?/p>

第幾小段講的是涂顏色?

讀第2小段

為什么等媽媽爸爸不在時(shí)才涂?

“有的涂成黃的”后面是什么號(hào)?〔省略號(hào)〕

省略號(hào)說(shuō)明什么?

石子在陽(yáng)光的照耀下好看極了,表達(dá)了南南什么心情?〔當(dāng)時(shí)興奮的心情?!?/p>

預(yù)備好了,該干什么了?

讀第3小段

這小段說(shuō)的是什么?〔親自制作禮物的過(guò)程?!?/p>

這小段有幾句話?〔三句話?!?/p>

讀第1句:什么意思?

讀第2句:什么意思?

南南制作禮物的過(guò)程先……再……然后……最末

請(qǐng)同學(xué)到前邊來(lái)邊說(shuō)邊用老師預(yù)備好的材料制作禮物。

讀第3句:什么意思?

南南把做好的禮物保存起來(lái)

端端正正是什么意思?〔字不歪不斜、很工整?!?/p>

從材料選擇,到禮品設(shè)計(jì),顏色搭配以及制作立場(chǎng)都說(shuō)明什么?〔南南為媽媽制作生日禮物是特別細(xì)心的?!?/p>

掛板2課文再寫(xiě)了什么?〔送禮物〕

從哪小段到哪小段寫(xiě)的是南南送禮物?

讀4—6小段

南南送禮物是按什么順次寫(xiě)的?

〔送禮物——收禮物——贊禮物順次寫(xiě)的〕

媽媽生日那天南南是怎么做,怎么說(shuō)的?

讀第4小段

這段寫(xiě)的是什么?

板書(shū)送禮物

“雙手捧著”說(shuō)明什么?〔南南對(duì)媽媽很有禮貌,很敬愛(ài)?!?/p>

聽(tīng)了南南的話你感到什么?

〔南南的話里充斥了對(duì)媽媽的愛(ài)和美妙祝福。對(duì)自己制作禮物感到驕傲。〕

導(dǎo)讀:讀出南南真摯的感情。

媽媽這時(shí)怎樣做,怎樣說(shuō)的呢?

讀5、6小段

第5小段寫(xiě)的什么?

板書(shū)收禮物

媽媽收到禮物,什么心情?〔興奮〕

驚喜什么意思?〔又驚異、又興奮?!?/p>

第6小段寫(xiě)的什么?

板書(shū)贊禮物

媽媽收到禮物,說(shuō)了些什么?

這份禮物好在哪里?〔南南親自制作,表達(dá)了愛(ài)母之情?!?/p>

“感謝你,我的孩子”〔贊揚(yáng)南南懂事,對(duì)媽媽充斥愛(ài)?!?/p>

導(dǎo)讀讀出媽媽驚喜感恩之情。

表演〔請(qǐng)兩位同學(xué),一位扮南南,一位扮媽媽把送禮物過(guò)程表演出來(lái)?!匙x全文

你是象南南這樣愛(ài)自己的媽媽嗎?

板書(shū)設(shè)計(jì)

第二節(jié)

一、朗讀課文

二、讀生字卡片

禮物香味桌子洗潔凈

擺好歡樂(lè)泡沫星期天

取出味道書(shū)桌一顆石子

三、用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法自同學(xué)字

1、換部首識(shí)字

禮“亂”的“舌字旁”換成“示字旁”念l!。組詞:禮物

顆“棵”的“木字旁”換成“頁(yè)字旁”念k5。組詞:一顆石子。

泡“抱”的“提手旁”換成“三點(diǎn)水”念p4o。組詞:泡沫

2、加部首識(shí)字

期“其”加一個(gè)“月字旁”念q9。組詞:星期

洗“先”加一個(gè)“三點(diǎn)水”念*!。組詞:洗凈

取“耳”加一個(gè)“又字旁”念q〔。組詞:取出

3、形聲字識(shí)字

沫左右結(jié)構(gòu),“三點(diǎn)水”形旁表義。

〔形聲字〕“末”聲旁表音。組詞:泡沫

味左右結(jié)構(gòu),“口字旁”形旁表義,

〔形聲字〕“末”聲旁表音。組詞:味道

四、難記憶的字

擺部首——扌留意右上象四不是四。

左右結(jié)構(gòu)組詞:擺好

上下結(jié)構(gòu)組詞:桌子

組詞:歡樂(lè)

五、課堂練習(xí)

填空

把棵的“木字旁”換成“頁(yè)字旁”念〔〕。

味是〔〕〔〕〔〕,形旁〔〕,聲旁〔〕。

“先”加“三點(diǎn)水旁”念〔〕。

第三節(jié)

一、有感情地朗讀課文

二、課后作業(yè)

1、按下面的順次,說(shuō)說(shuō)南南送給媽媽的禮物是怎樣做成的。

〔1〕南南把撿來(lái)小石子洗潔凈。

〔2〕南南給小石子涂上顏色。

〔3〕南南找來(lái)香皂盒、棉花、

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