第8課《吃瓜果的人》第二課時（教案）嶺南版美術(shù)二年級下冊

第8課《吃瓜果的人》第二課時（教案）課程概述本課程為嶺南版美術(shù)二年級下冊的第8課，《吃瓜果的人》第二課時。本課程主要介紹了瓜果這一主題，在課程中，學(xué)生將學(xué)會如何繪制瓜果，同時，也會了解一些常見的瓜果以及它們的特征。課程目標能夠簡單地繪制瓜果的形狀和色彩；能夠區(qū)分常見的瓜果以及它們的特征；能夠理解瓜果在生活中的作用。教學(xué)準備教師需要準備瓜果的圖片資料；準備美術(shù)繪畫工具，如彩色鉛筆、水粉，等等；教師需要制定課堂教學(xué)計劃和教學(xué)活動。教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入在本堂課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以引入問題，如：“你們知道什么是瓜果嗎？”幫助學(xué)生認識課程主題，并搜集學(xué)生們關(guān)于瓜果的認知。步驟二：認知瓜果通過展示一些常見的瓜果圖片，讓學(xué)生能夠認知瓜果的外形和特征。教師可以幫助學(xué)生描述這些瓜果的不同之處，如色彩、形狀、質(zhì)地、口感等等。同時，教師還可以通過圖片貼畫等方式，幫助學(xué)生了解不同瓜果在日常生活中的應(yīng)用。步驟三：繪制瓜果教師可以挑選一些常見的瓜果進行講解，比如草莓、香蕉、西瓜等等。講解瓜果時，可以讓學(xué)生看一看實物或圖片，并幫助學(xué)生分析瓜果的特點。然后，教師可以向?qū)W生介紹如何用繪畫工具繪制瓜果的形狀和色彩。教師可以先在黑板上示范繪制，讓學(xué)生跟隨練習(xí)。最后，教師可以讓學(xué)生在自己的繪畫本上，繪制自己喜歡的瓜果。步驟四：總結(jié)在課程總結(jié)環(huán)節(jié)，教師可以與學(xué)生討論瓜果的重要性，回顧學(xué)生們在課堂上所學(xué)的知識以及繪畫技巧，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標，同時，維護課堂秩序，確保每個學(xué)生都可以有話語權(quán)。評估方案在課程中，可以通過以下方式進行評估：通過學(xué)生表現(xiàn)情況評估學(xué)生的參與程度；通過繪畫作品評估學(xué)生對瓜果認知和技法掌握的程度；通過考察學(xué)生對于瓜果的描述，以評估學(xué)生對課程知識的掌握情況。擴展閱讀了解瓜果的特點，可以讓我們更好地理解世界、了解大自然的魅力。以下是一些擴展閱讀建議：《瓜果食材百科》；《瓜果：飲食中的魔法》；《瓜果園林》；《瓜果手工DIY》等等?？偨Y(jié)在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何認知瓜果、如何繪制瓜果以及瓜果在生活中的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠更深入