幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)

幼稚園中秋節(jié)的主題活動(dòng)【篇一：幼稚園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案】大班主題活動(dòng)《快樂的中秋節(jié)》活動(dòng)設(shè)計(jì)俞劍芬中秋節(jié)是我國(guó)的老式節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感愛好的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的老式習(xí)俗有一定的理解。本次開展中秋節(jié)慶祝活動(dòng)，更重視的是讓幼兒理解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不一樣的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。二、主題網(wǎng)絡(luò)：老式習(xí)俗嘗月餅三、主題目的：1、理解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國(guó)人民過中秋節(jié)的某些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富。2、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學(xué)習(xí)關(guān)懷弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂，加深對(duì)我國(guó)老式節(jié)日的體驗(yàn)。3、理解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫的形式體現(xiàn)出來。四、活動(dòng)內(nèi)容（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開）1、社會(huì)：參觀節(jié)日的街道2、社會(huì)：《中秋節(jié)的來歷和傳說》3、語(yǔ)言：兒歌《味道好極了》(見大班上冊(cè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì))4、社會(huì)：邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起吃月餅5、美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》6、美術(shù)：欣賞多種各樣的月餅盒包裝7、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參照用書)8、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡五、主題開展時(shí)間：9月16日至9月19日六、幼兒活動(dòng)片斷紀(jì)錄與分析：片斷之一節(jié)日的街道師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。幼：太好了?。ɡ蠋煄е變鹤叱鲇字蓤@，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說，快樂極了。教師也積極參與其中，并進(jìn)行觀測(cè)指導(dǎo)。）幼：那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來飄去，很好看。幼：快看！那個(gè)黑板（某單位宣傳欄）還寫著“中秋快樂”。幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂的。幼：快看，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”，是丹鳳居委寫的。師：你觀測(cè)的很仔細(xì)，并且認(rèn)得許多中文。（街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng)，映著金色的陽(yáng)光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）幼：路上還掛著諸多紅布條，尚有的寫著“xx歡樂”。幼：那些的是和家歡樂。師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫的口號(hào)。（一路上，孩子們說個(gè)不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中?；貋砗髞?，他們把在路上看到的彩燈、口號(hào)、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式體現(xiàn)出來，并展示在班級(jí)里。放學(xué)的時(shí)候，孩子們還邀請(qǐng)大人來看他們的參觀記錄，并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。）片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式每年均有中秋節(jié)，在孩子印象中也許最多的就是吃月餅的活動(dòng)，為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂，對(duì)中秋節(jié)有愈加深刻的印象，為此我組織幼兒對(duì)中秋節(jié)的過法進(jìn)行討論。師：中秋節(jié)就要到了，每年均有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意？幼：我還想自己做月餅。幼：做得不好吃，還是買來的好吃。幼：請(qǐng)大人到幼稚園和我們一起吃月餅吧！幼：我父親媽媽要上班的，沒空來的。幼：那請(qǐng)爺爺奶奶來把.師：不如我們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹到我們班級(jí)來和我們一起過中秋吧！幼：好！好?。ê⒆觽兦榫w高漲，紛紛嚷著要去邀請(qǐng)）師：哇！這樣多小朋友都想去邀請(qǐng)呀，你們真熱情。不過去這樣多人，會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。幼：我去，老師讓我去吧。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來，非常積極。）幼：老師說人太多了，請(qǐng)幾種小朋友去好了。。。。。。。師：那怎么去邀請(qǐng)呢？邀請(qǐng)時(shí)該和小班的老師說些什么話呢？幼：就說請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去。幼：要說是過中秋節(jié)的，否則老師怎么懂得干什么。師：我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹，也許他們老師會(huì)不放心，我們?cè)撛趺醋瞿?？幼：跟他們老師說我們會(huì)小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會(huì)慢慢的。師：那誰(shuí)能把我們剛剛說的某些話連起來完整地說，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，并且放心我們呢？幼：。。。。。。片斷之三去小甲班邀請(qǐng)弟弟妹妹我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng)，上來的時(shí)候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。（孩子們非常的禮貌，對(duì)弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子?；顒?dòng)后與小甲班的老師交流，對(duì)孩子們的體現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，幾種大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語(yǔ)言體現(xiàn)很流暢清晰。）片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說師：昨天，老師請(qǐng)小朋友回家和父親媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識(shí)，目前你們簡(jiǎn)介一下，好嗎？幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國(guó)的節(jié)日，很早很早此前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月后來，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。幼：書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，因此被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾種月的月亮還要元，還要明亮呢。幼：中秋那天，人們都盡量和家人團(tuán)聚。幼：中國(guó)人過中秋均有吃月餅的習(xí)俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過生日，婆婆對(duì)著我們笑。幼：我媽媽說尚有吃水果。。。。。。。（事先我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長(zhǎng)很有心地把某些有關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來，有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此諸多孩子都對(duì)中秋節(jié)有了一定的理解，因此談話時(shí)孩子們的交流很積極投入，效果好。）孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷，還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了諸多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。七、活動(dòng)特點(diǎn)：本次主題活動(dòng)在實(shí)行的過程中，重要體現(xiàn)了如下幾種特點(diǎn)：1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面、深入地理解有關(guān)中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)。。。。。。孩子們對(duì)此類活動(dòng)喜聞樂見，真正起到增進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。2、立足自由性，靈活選擇活動(dòng)方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開放性。在這系列活動(dòng)中，從組織參觀活動(dòng)、查找資料、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫體現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程。3、活動(dòng)外延較深廣，不僅僅停留在對(duì)中秋節(jié)的慶祝過程中，更重視挖掘節(jié)日的其他價(jià)值，重視幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。附有關(guān)資料：中秋節(jié)的由來與傳說中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋傳說之一——嫦娥奔月相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同步出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一種名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng)，并嚴(yán)令最終一種太陽(yáng)準(zhǔn)時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個(gè)漂亮善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此通過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。聽說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好臨時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后很快，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥懂得自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間近來的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲傷欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，并且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無(wú)論怎樣也追不到跟前。后羿無(wú)可奈何，又懷念妻子，只好派人到嫦娥愛慕的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。中秋節(jié)的由來每年農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)老式的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，因此被稱為中秋。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大老式節(jié)日。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾種月的滿月更圓，更明亮，因此又叫做月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于全國(guó)眾多民族中的老式文化節(jié)日。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)家鄉(xiāng)和親人的懷念之情。因此，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。聽說此夜月球距地球近來，月亮最大最亮，因此從古至今均有飲宴賞月的習(xí)俗；回娘家的媳婦是日必返夫家，以寓圓滿、吉慶之意。也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六，如寧波、臺(tái)州、舟山，這與方國(guó)珍占據(jù)溫、臺(tái)、明三州時(shí)，為防備元朝官兵和朱元田的襲擊而改“正月十四為元宵、八月十六為中秋”有關(guān)。此外在香港，過了中秋興猶未盡，還要在十六夜再狂歡一次，名為“追月”?！爸星铩币辉~，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。我國(guó)人民在古代就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開團(tuán)圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要同樣。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋，八月十五夜，滿城人家，不管貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之意。有些地方尚有舞草龍、砌寶塔等活動(dòng)。明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)俗愈加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。今天，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶祝美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。中秋節(jié)的習(xí)俗諸多，形式也各不相似，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。豆丁文檔信息內(nèi)容等…..都低帥哥美女隱私哦豆丁最新最舊信息【篇二：幼稚園中秋節(jié)活動(dòng)方案】幼稚園中秋節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1、通過多種活動(dòng)，讓幼兒懂得陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步理解中秋節(jié)的來歷，懂得中秋節(jié)是我國(guó)老式的團(tuán)圓節(jié)。2、理解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。3、通過活動(dòng)，增進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂?；顒?dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容:簡(jiǎn)介中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、“寄情臺(tái)灣、和平統(tǒng)一”等?；顒?dòng)時(shí)間：9月8日上午環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。3、展示幼兒在節(jié)前觀測(cè)月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)。區(qū)域活動(dòng)：1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一種燈籠。家園共育：1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講有關(guān)月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，最佳是共同制作的。3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后持續(xù)觀測(cè)月亮，并記錄月亮的變化。簡(jiǎn)介中秋節(jié)秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友懂得中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月恰好是秋季中的一種月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，因此叫中秋節(jié)。中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，因此又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮同樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，因此中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天后來來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。本來，月亮姑娘每天都在變化，因此她到目前還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。寄情臺(tái)灣、和平統(tǒng)一出示中國(guó)地圖，(配樂《家鄉(xiāng)的云》)這張地圖讓老師想起了隔海想望、一衣帶水的臺(tái)灣，想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫，想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親，尚有那一顆顆隨祖國(guó)命運(yùn)跳動(dòng)的愛國(guó)之心?？吹綄殟u臺(tái)灣，老師想起了漂亮的日月潭和阿里山，想起那外婆的澎湖灣。家鄉(xiāng)的云啊，每逢佳節(jié)倍思親，在這花好月圓之夜，我們愈加懷念人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝愿所有的家庭平安、幸福，祝我們小朋友每天快樂成長(zhǎng)，祝我們的祖國(guó)愈加輝煌?！酒河字蓤@中秋節(jié)活動(dòng)方案】幼稚園中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的老式節(jié)日。文化是民族的主線，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等老式民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀老式，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子理解這一老式節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處?；顒?dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步理解中秋節(jié)的來歷，懂得中秋節(jié)是我國(guó)老式的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置1.展示幼兒在節(jié)前觀測(cè)月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。2.在語(yǔ)言去投放有關(guān)月亮知識(shí)的圖書。3.懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長(zhǎng)工作1.家長(zhǎng)協(xié)助搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料，并提供應(yīng)大家分享。2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備某些月餅盒。并與幼兒一起做一種燈籠，最佳是共同制作的。3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后持續(xù)觀測(cè)月亮，并記錄月亮的變化。4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。主題活動(dòng)一：中秋的來歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目的1、幼兒初步理解中秋節(jié)，懂得為何要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。2、幼兒可以通過多種渠道來搜集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料，以及某些中秋節(jié)的圖片?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。師：小朋友們，你們懂得我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？二、向幼兒簡(jiǎn)介中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。1、教師請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)介，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中懂得了哪些，與他人有哪些不一樣。2、教師簡(jiǎn)介自己的材料，使幼兒理解中秋節(jié)的來歷。三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并簡(jiǎn)介中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒理解更多。師：小朋友們，你們懂得中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，