五年級科學(xué)上冊教科版3.6制作鐘擺練習(xí)（含解析）

第第頁五年級科學(xué)上冊教科版3.6制作鐘擺練習(xí)（含解析）3.6制作鐘擺

一、選擇題

1．科學(xué)興趣小組的同學(xué)自制了一個擺，本來讓它每分鐘擺動60次，但實際只擺動了55次。他們應(yīng)該改進(jìn)的辦法是_。

A．增加擺繩的長度B．減少擺繩的長度C．增加擺錘的重量

2．某科學(xué)小組確定1分鐘擺動60次的鐘擺的擺繩長度時，得到了右表中的數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（）。

1分鐘擺動次數(shù)記錄表

實驗次數(shù)擺繩長度擺動次數(shù)

128厘米55

226厘米57

324厘米61

A．需要繼續(xù)減少2厘米，進(jìn)行實驗

B．可以確定我們需要的擺繩長度是25厘米，不用再次實驗

C．需要繼續(xù)實驗，測量擺繩長度為25厘米時擺動的次數(shù)

3．一只擺鐘一晝夜走慢了5分鐘，你的調(diào)整方法是（）。

A．調(diào)短擺的長度B．調(diào)長擺的長度

4．我們在課堂上自制的擺，在擺動時不會發(fā)生（）的現(xiàn)象。

A．逐漸加快速度

B．?dāng)[幅逐漸變小

C．?dāng)[動方向會逐漸發(fā)生偏離

5．所示，甲、乙兩擺的擺錘質(zhì)量和擺繩長度都不相同，同樣測量擺動10次所需要的時間，則甲、乙兩擺所需要的時間關(guān)系正確的是（）。

A．甲用的時間比乙用的時間長

B．甲用的時間比乙用的時間短

C．甲和乙用的時間相等

6．在“制作一個1分鐘正好擺動60次的鐘擺”實驗中，測得鐘擺15秒內(nèi)擺動了14次，我們應(yīng)該（）。

A．增加擺繩長度B．減少擺繩長度C．增加擺錘的質(zhì)量

7．我們在制作1分鐘擺動60次的擺時，發(fā)現(xiàn)擺動速度慢了，可以（）。

A．不調(diào)整B．增加擺繩的長度C．減少擺繩的長度D．改變擺錘的質(zhì)量

8．在“制作鐘擺”的實驗中，擺錘可以用（）制作。

A．砝碼B．羽毛C．塑料片D．泡沫塑料

9．不同的擺鐘在一分鐘內(nèi)所擺動的次數(shù)（）。

A．相等B．不相等C．不確定

10．在“制作鐘擺”的實驗中，擺錘可以用（）制作。

A．鐵塊B．乒乓球C．冰塊

二、填空題

11．如圖所示，兩位同學(xué)從不同的高度將同一個擺的擺錘放手，則擺錘擺動一次所需要的時間(填“相同”或“不同”)，這種現(xiàn)象說明

12．小科和小雅做猜數(shù)游戲，小雅在紙上寫下一個整數(shù)，這個整數(shù)在1～99之間。小科猜一個數(shù)字，小雅回答“是”或“不是”，并告訴小科猜的數(shù)字和答案的大小關(guān)系。小科至少問次，定可以猜出小雅寫下的數(shù)字是多少。

13．設(shè)計時鐘的要訣在于讓以一定的移動，幾世紀(jì)以來的時鐘都是用控制與齒輪相連的運轉(zhuǎn)的。

三、判斷題

14．我們能相信只做了一次的實驗結(jié)果。()

15．如圖所示，在圖中30厘米長的木條(或塑料棒)上固定一塊金屬圓片，這個擺的擺動會變

16．在確定擺繩的長度時，可以適當(dāng)減少測量時間，提高實驗效率。()

17．我們自己做的擺，擺動時方向會發(fā)生偏離。()

18．我們自己制作的擺，擺動幅度越來越小，擺速也越來越慢。()

四、連線題

19．將下列計時工具與其原理連起來。

五、排序題

20．制作一個一分鐘擺動30次的擺，按制作順序填序號。

()用秒表測量自制的擺在一分鐘內(nèi)的擺動次數(shù)。

()準(zhǔn)備好鐵架臺、線、木條、金屬片、秒表等材料。

()當(dāng)擺動次數(shù)為每分鐘30次時，進(jìn)行重復(fù)測量。

()根據(jù)擺的擺動次數(shù)，不斷地調(diào)整金屬片的位置。

()利用各種材料組裝好一個擺。

六、簡答題

21．有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的機(jī)械擺鐘變慢了，想要把它調(diào)準(zhǔn)，小明應(yīng)該怎樣做

22．如果讓你制作一個擺，你需要哪些材料？

23．小明用塑料小桶做擺錘，棉線做擺繩，來制作一個擺。

（1）如果在塑料小桶里裝滿木塊或鐵塊，你覺得會改變擺的快慢嗎

（2）要做一個每分鐘正好擺30次的擺。小明第一次制作時每分鐘擺了40次，這時你覺得他應(yīng)該用什么方法來調(diào)試達(dá)到這個擺每分鐘正好擺30次的要求。

七、實驗題

制作鐘擺

1656年，荷蘭物理學(xué)家惠更斯制造出人類歷史上第一個擺鐘，后經(jīng)不斷改進(jìn)，沿用至今。2022年，讓我們一起來自制一個一分鐘正好擺動60次的鐘擺。

24．在這個項目中，我們最主要的任務(wù)是__________。

A．組裝一個能自由擺動的鐘擺B．對擺進(jìn)行調(diào)整并重復(fù)測試

C．研究鐘擺的來歷D．制作一分鐘擺動60次的鐘擺

25．要完成這個項目，小科準(zhǔn)備的材料除了如圖所示的鐵架臺、橫桿、細(xì)繩、夾子外，還缺少__________。

A．螺母、秒表B．回形針、粗繩C．螺母、粗繩D．秒表、燒杯

26．小科記錄鐘擺擺動一次的正確方法是__________。

A．①-②B．①-②-③C．①-②-③-②D．①-②-③-②-①

27．小科改變鐘擺的其中一個條件，測量了這些鐘擺15秒擺動的次數(shù)，記錄如下。

細(xì)線長度第一次實驗第二次實驗第三次實驗合理值

30厘米13131313

25厘米14141414

20厘米16161616

15厘米18181818

從上表中可知，小科改變的條件是_______。

A．細(xì)線長度B．?dāng)[動次數(shù)C．螺母輕重D．?dāng)[幅大小

28．根據(jù)上表推測，當(dāng)細(xì)線長度約為_______時，擺每分鐘擺動約60次。

A．10~15厘米B．15~20厘米C．20~25厘米D．25~30厘米

29．在“擺的研究”中，小科要采集很多數(shù)據(jù)，但是有的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)采集的數(shù)據(jù)經(jīng)常存在細(xì)微的差異，為了提高測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，通常采用的方法是_______。

A．選擇老師的實驗數(shù)據(jù)B．多次測量C．隨意填寫一個數(shù)據(jù)D．抄寫同學(xué)數(shù)據(jù)

30．在自制一分鐘擺60次的鐘擺過程中，我們進(jìn)行上述不斷調(diào)試的依據(jù)是什么？

31．在自制一分鐘擺60次的鐘擺過程中，你是怎樣在最短時間內(nèi)完成調(diào)試的？可以用圖文結(jié)合的方式說明。

八、綜合題

以下是班上兩個小組關(guān)于擺的研究的實驗記錄表，請閱讀記錄表，回答問題。

小組名稱實驗序號擺繩長度(厘米)擺錘重量(克)15秒內(nèi)擺的擺動次數(shù)(次)

一二三

牛頓小組12530141414

22560151414

32590131414

傅科小組11030191818

22530141414

35030111110

32．從牛頓小組的實驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論()。

A．?dāng)[錘重，擺動快

B．?dāng)[繩長，擺動慢

C．?dāng)[的擺動快慢與擺錘重量無關(guān)

33．從傅科小組的實驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論()。

A．?dāng)[錘重，擺動快

B．?dāng)[繩長，擺動慢

C．?dāng)[的擺動快慢與擺錘重量無關(guān)

34．現(xiàn)在有每分鐘擺動50次的擺，想調(diào)整為每分鐘擺動60次，可以()。

A．將擺繩縮短一些

B．將擺錘加重一些

C．將擺繩伸長一些

參考答案：

1．B

2．C

3．A

4．A

5．B

6．B

7．C

8．A

9．A

10．A

11．相同；擺擺動的速度與擺動的幅度無關(guān)

12．7

13．指針快慢擺錘指針

14．×

15．慢

16．√

17．×

18．×

19．

20．3；1；5；4；2

21．答：把擺鐘的擺長調(diào)短些。

22．答：鐵架臺，細(xì)線，螺母，回形針，秒表。

23．（1）不會

（2）增加擺繩長度

24．D25．A26．C2