北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （我說(shuō)你搭）觀察物體教學(xué)課件

我說(shuō)你搭

1.能按給定的指令搭出對(duì)應(yīng)的立體圖形。（重點(diǎn)）2.明確根據(jù)一個(gè)方向觀察到的平面圖形不能確定立體圖形的形狀。（難點(diǎn)）想一想，從上面看和從左面看，看到的是什么形狀。知識(shí)點(diǎn)按要求搭立體圖形笑笑搭了一個(gè)立體圖形，淘氣按笑笑的指令，搭出同樣的立體圖形?？匆豢?，說(shuō)一說(shuō)，做一做。①③④②淘氣用3個(gè)正方體又搭出了一個(gè)立體圖形，從正面看是，第三個(gè)正方體能放在什么位置？從正面看是，用2個(gè)正方體可以搭成下面的形狀：故搭法可以是這幾種：

用一定數(shù)量的正方體按指令搭立體圖形，要按指令逐一搭出所有可能的立體圖形。當(dāng)給出從一個(gè)方向看到的平面圖形時(shí)，有時(shí)搭出的立體圖形不是唯一的，會(huì)有多種情況。知識(shí)提煉1.(選自教材P56T2)笑笑用3個(gè)正方體搭立體圖形，從正面看是2個(gè)正方形。請(qǐng)?jiān)囍脙煞N方法搭出來(lái)，并分別畫(huà)出你從正面、右面和上面看到的圖形。2.觀察下面圖形，從正面、上面、右面都看到了什么形狀？想好了連一連。右面上面正面3.猜一猜他們擺的各是哪一個(gè)。笑笑：橫著擺3個(gè)，最左邊的上面擺一個(gè)。淘氣：橫著擺3個(gè)，最左邊的后面擺一個(gè)。笑笑淘氣4.數(shù)一數(shù)，下圖各是由多少個(gè)小正方體搭成的？465.如果從上面看是2個(gè)正方形，用3個(gè)正方體可以怎樣搭？搭一搭，并分別畫(huà)出它們從左面、正面和右面看到的圖形。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

用一定數(shù)量的正方體按指令搭立體圖形，要按指令逐一搭出所有可能的立體圖形。當(dāng)給出從一個(gè)方向看到的平面圖形時(shí)，有時(shí)搭出的立體圖形不是唯一的，會(huì)有多種情況。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。我說(shuō)你搭第四單元觀察物體

1.能根據(jù)指令搭積木,并會(huì)根據(jù)觀察圖,利用正方體正確地搭出相應(yīng)的立體圖形。2.通過(guò)我說(shuō)你搭,培養(yǎng)動(dòng)手能力、合作意識(shí)和探究意識(shí)。3.學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維去觀察生活中的事物。重點(diǎn):根據(jù)要求搭出立體圖形。難點(diǎn):根據(jù)同一觀察圖搭出不同的立體圖形。1.填一填,找出從正面、上面、左面看到的形狀。

2.下列圖形中,從上面看到的形狀與其他2個(gè)圖形不同的是(

)。A.

B.

C.B讓學(xué)生學(xué)習(xí)從不同角度觀察由3個(gè)小正方體擺成的物體。能夠畫(huà)出從不同角度觀察到的圖形。任務(wù)驅(qū)動(dòng)1.我來(lái)說(shuō),你來(lái)搭。(1)用3個(gè)正方體搭立體圖形,從正面看是3個(gè)正方形。(2)從右面看是2個(gè)正方形。(3)上面的正方體在右面。2.三個(gè)正方體搭出了一個(gè)立體圖形,從正面看是,第三個(gè)正方體能放在什么位置??歸納總結(jié)觀察同一物體時(shí),從不同位置觀察到的形狀可能相同,也可能不相同;從相同的位置觀察不同的物體,所看到的圖形可能相同。1.觀察下列圖形,在從正面看到的形狀下面的括號(hào)里畫(huà)“√”,上面看到的形狀下面的括號(hào)里畫(huà)“○”,右面看到的形狀下面的括號(hào)里畫(huà)“△”。

(

)

(

)√○△

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)

(

)√△○2.一個(gè)立體圖形從上面看是,從左面看是