蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （0的認(rèn)識(shí)）認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)教育教學(xué)課件

蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)0的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)

情境導(dǎo)入一這天貓媽媽帶小貓去釣魚，可是小貓一會(huì)兒去撲蝴蝶，一會(huì)兒嫌正午太陽(yáng)曬，好不容易魚兒上鉤了又嫌魚兒太小。等到快要回家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己一條魚也沒(méi)有釣到。一條魚也沒(méi)有釣到怎樣用數(shù)學(xué)來(lái)表示呢？新課探究二（教科書第17頁(yè)例3）每只小兔各采了幾個(gè)蘑菇？？我們用0表示了一個(gè)蘑菇也沒(méi)有，一個(gè)蘿卜也沒(méi)有，還可以表示其他的嗎？可以表示一只動(dòng)物也沒(méi)有?？梢员硎疽粋€(gè)人也沒(méi)有。還可以表示……直尺上的第1個(gè)數(shù)字表示什么？

表示起點(diǎn)，表示從“0”開(kāi)始，0也是一個(gè)數(shù)，是學(xué)過(guò)的數(shù)中最小的一個(gè)數(shù)。“0”的書寫：（教科書第17頁(yè)例4）

“0”不僅可以表示“1個(gè)也沒(méi)有”，還可以表示“起點(diǎn)”（直尺上的“0”刻度）或“分界點(diǎn)”（溫度計(jì)上的“0”攝氏度）等。除了這些，“0”還可以表示什么？隨堂練習(xí)三（教科書第18頁(yè)想想做做）1.2.3.4.你在哪見(jiàn)到過(guò)0？電話號(hào)84205103。住205室。0℃。課堂小結(jié)四0是用來(lái)表示一個(gè)物體也沒(méi)有的數(shù)。0是用來(lái)表示“起點(diǎn)”的數(shù)。這節(jié)課你有哪些收獲？0的寫法：寫“0”時(shí)從上往下，從左往右寫，起筆處與收筆處要相連，并且要略向右傾斜，拐彎處要寫得圓潤(rùn)，不能有棱角。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。第五單元認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)0的認(rèn)識(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解0的具體含義，能正確的讀、寫0。2.掌握0～5各數(shù)的順序，加深對(duì)數(shù)的排列順序的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解0的含義，能正確書寫0。難點(diǎn)：理解不同情境下0所表示的含義?；?/p>

顧

復(fù)

習(xí)我排在第1個(gè)。我排在第()個(gè)。我的前面有()個(gè)人。3

4

例題解讀觀察情境圖，用數(shù)表示小兔采的蘑菇的個(gè)數(shù)。采到3個(gè)蘑菇。采到2個(gè)蘑菇。采到1個(gè)蘑菇。一個(gè)也沒(méi)有采到。？例題解讀一個(gè)也沒(méi)有，就用0表示。0讀作零。例題解讀試一試你能用數(shù)字表示蘿卜的數(shù)量嗎？例題解讀從0開(kāi)始。02.0和1、2、3等一樣，也是一個(gè)數(shù)。數(shù)字0像鴨蛋，排在1前面。既表示沒(méi)有，又表示起點(diǎn)。小

結(jié)1.0表示一個(gè)物體也沒(méi)有。3.0～5的順序是0，1，2，3，4，5。3.0在生活中的意義。①一個(gè)數(shù)字鍵②表示起點(diǎn)③在開(kāi)關(guān)上表示電器

的工作狀態(tài)④零上溫度與零下

溫度的分界點(diǎn)小

結(jié)1.隨

堂

小

測(cè)2.3.4.森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。（把小動(dòng)物的得分寫在日字格