【高中語(yǔ)文】《黃岡竹樓記》+高中語(yǔ)文中華傳統(tǒng)文化專題研討(統(tǒng)編版)_第1頁(yè)
【高中語(yǔ)文】《黃岡竹樓記》+高中語(yǔ)文中華傳統(tǒng)文化專題研討(統(tǒng)編版)_第2頁(yè)
【高中語(yǔ)文】《黃岡竹樓記》+高中語(yǔ)文中華傳統(tǒng)文化專題研討(統(tǒng)編版)_第3頁(yè)
【高中語(yǔ)文】《黃岡竹樓記》+高中語(yǔ)文中華傳統(tǒng)文化專題研討(統(tǒng)編版)_第4頁(yè)
【高中語(yǔ)文】《黃岡竹樓記》+高中語(yǔ)文中華傳統(tǒng)文化專題研討(統(tǒng)編版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《黃岡竹樓記》王禹偁蘇軾說:寧可食無肉,不可居無竹。無肉令人瘦,無竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可醫(yī)。導(dǎo)入1.了解作家生平及文章寫作背景,識(shí)記文學(xué)常識(shí)。2.掌握文中重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式,能準(zhǔn)確翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句。3.整體感知文章內(nèi)容,把握作者的思想感情,學(xué)習(xí)托物言志的寫法。教學(xué)目標(biāo)王禹偁(chēng)(954—1001)北宋白體詩(shī)人、散文家。字元之,漢族,濟(jì)州巨野(今山東省巨野縣)人,晚被貶于黃州,世稱王黃州。太平興國(guó)八年進(jìn)士,歷任右拾遺、左司諫、知制誥、翰林學(xué)士。敢于直言諷諫,因此屢受貶謫。真宗即位,召還,復(fù)知制誥。后貶知黃州,又遷蘄州病死。王禹偁為北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的先驅(qū),文學(xué)韓愈、柳宗元,詩(shī)崇杜甫、白居易,多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí),風(fēng)格清新平易。詞僅存一首,反映了作者積極用世的政治抱負(fù),格調(diào)清新曠遠(yuǎn)。著有《小畜集》。知人論世《黃岡竹樓記》是北宋文學(xué)家王禹偁的一篇散文,寫于作者被貶黃州期間。

作者借謫居之樂,抒寫屢遭貶謫的不滿之情。這種宦途失意、寄情山水的情懷,在封建時(shí)代具有一定的代表性。簡(jiǎn)介背景本文寫在王禹偁第二次貶官期間。公元997年,剛即位的宋真宗把王禹偁召回京師,從而結(jié)束了他的第一次貶謫生活。但是,王禹偁依舊直言敢諫,不畏權(quán)貴,跟宰相張齊賢、李沆產(chǎn)生了深刻矛盾。所以時(shí)隔一年,正當(dāng)千家萬戶送舊迎新、京城內(nèi)外爆竹聲聲的大年三十,王禹偁再一次“拜受”了貶官詔令。第二年暮春三月,他懷著無限悵恨離開開封。公元999年的中秋佳節(jié),身在湖北黃州的王禹偁,眼望著溶溶月色,禁不住千思萬慮涌上心頭,奮筆寫下了此文。背景介紹該文是作者著名的抒情小品,藝術(shù)上很有特色,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),構(gòu)思巧妙,層次分明,多用排比,寓情于景,輕快自然,既抒寫了作者隨遇而安、貶謫不懼的心態(tài),也含蓄地表現(xiàn)了其憤懣不平之情。文章清幽瀟灑,可以與歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》相媲美。整體感知“記”,是古代的一種文體。主要是記載事物,并通過記事、記物,寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。文體《小石潭記》《桃花源記》《醉翁亭記》《滿井游記》

黃岡地方盛產(chǎn)竹子,大的粗如椽子。竹匠剖開它,削去竹節(jié),用來代替陶瓦。家家房屋都是這樣,因?yàn)橹裢邇r(jià)格便宜而且又省工。第一段黃岡之地多竹,大者如椽。竹工破之,刳去其節(jié),用代陶瓦。比屋皆然,以其價(jià)廉而工省也。子城西北隅,雉堞圮毀,蓁莽荒穢,因作小樓二間,與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光,平挹江瀨,幽闃遼夐,不可具狀。夏宜急雨,有瀑布聲;冬宜密雪,有碎玉聲。宜鼓琴,琴調(diào)虛暢;宜詠詩(shī),詩(shī)韻清絕;宜圍棋,子聲丁丁然;宜投壺,矢聲錚錚然;皆竹樓之所助也。第二段子城的西北角上,矮墻毀壞,長(zhǎng)著茂密的野草,一片荒穢,我因而就地建造小竹樓兩間,與月波樓相接連。登上竹樓,遠(yuǎn)眺可以盡覽山色,平視可以將江灘、碧波盡收眼底。那清幽靜謐、遼闊綿遠(yuǎn)的景象,實(shí)在無法一一描述出來。夏天宜有急雨,人在樓中如聞瀑布聲;冬天遇到大雪飄零也很相宜,好象碎瓊亂玉的敲擊聲;這里適宜彈琴,琴聲清虛和暢;這里適宜吟詩(shī),詩(shī)的韻味清雅絕妙;這里適宜下棋,棋子聲丁丁動(dòng)聽,這里適宜投壺,箭聲錚錚悅耳。這些都是竹樓所促成的。思考探究作者在描寫竹樓視聽之美時(shí),為什么略寫所見之景,而側(cè)重于從聽覺角度來寫聲音?一.從聲音角度更能體現(xiàn)竹樓的獨(dú)特之處,由于竹的共鳴效應(yīng),竹樓里的音響效果不同尋常,作者認(rèn)為這些和諧宜人的美妙聲音“皆竹樓之所助也”,體現(xiàn)作者對(duì)竹樓的喜愛,及作者恬淡高雅的志趣;思考探究作者在描寫竹樓視聽之美時(shí),為什么略寫所見之景,而側(cè)重于從聽覺角度來寫聲音?二、以聲寫靜,更加突出了竹樓環(huán)境的清幽寧?kù)o,這正是作者選擇在“雉堞圮毀,蓁莽荒穢”的偏僻角落里修建竹樓的原因所在,那就是——尋求寧?kù)o,可見作者雖身處困境,心靈卻依然平靜,表現(xiàn)了作者在困境中持守高潔的氣節(jié)和處變不驚、淡泊寧?kù)o的心態(tài)。

公務(wù)辦完后的空閑時(shí)間,披著鶴氅,戴著華陽(yáng)巾,手執(zhí)一卷《周易》,焚香默坐于樓中,能排除世俗雜念。這里江山形勝之外,但見輕風(fēng)揚(yáng)帆,沙上禽鳥,云煙竹樹一片而已。等到酒醒之后,茶爐的煙火已經(jīng)熄滅,送走落日,迎來皓月,這也是謫居生活中的一大樂事。第三段公退之暇,被鶴氅衣,戴華陽(yáng)巾,手執(zhí)《周易》一卷,焚香默坐,消遣世慮。江山之外,第見風(fēng)帆沙鳥,煙云竹樹而已。待其酒力醒,茶煙歇,送夕陽(yáng),迎素月,亦謫居之勝概也。思考探究我們從作者的閑居生活中看到一個(gè)什么樣的作者形象?

閑居所著之裝——身披鶴氅,頭戴華陽(yáng)巾,儼然隱居之士。閑居之樂——讀書,賞景,飲酒,品茶,送夕陽(yáng),迎素月,這樣的生活在作者看來是一種美好的境界。在這里,我們看到的是一個(gè)超然塵世之外,與自然為伍,與日月相伴的作者形象,表現(xiàn)出作者身處逆境而豁達(dá)自適的樂觀情懷。身落塵網(wǎng)里,心在從容中。

彼齊云、落星,高則高矣;井干、麗譙,華則華矣;止于貯妓女,藏歌舞,非騷人之事,吾所不取。第四段齊云:樓名,一名月華樓,又名飛云閣,在江蘇吳縣(今蘇州市),唐曹恭王所建。落星:樓名,在今南京市東北?!督鹆甑赜洝罚骸皡羌魏?三國(guó)吳孫權(quán)年號(hào))元年(232),于桂林苑落星山起三重樓,名曰落星樓?!本桑骸妒酚洝ば⑽浔炯o(jì)》:“乃立神明臺(tái),井干樓,度五十余丈,輦道相屬焉。”注:“宮北有井干臺(tái),高五十丈,積木為樓,言筑累萬木,轉(zhuǎn)相交加如井干。”井干,井欄,井以四邊為干。麗譙:壯麗的高樓。妓女:歌舞女藝人。騷人:泛指失意的文人。

彼齊云、落星,高則高矣;井干、麗譙,華則華矣;止于貯妓女,藏歌舞,非騷人之事,吾所不取。第四段那齊云、落星兩樓,高是算高的了;井干、麗譙兩樓,華麗也算是非常華麗了,可惜只是用來蓄養(yǎng)妓女,安頓歌兒舞女,那就不是風(fēng)雅之士的所作所為了,我是不贊成的。思考探究

在課文第四段中,作者將自己的竹樓與四大名樓作對(duì)比的意圖何在?

以樓明志。四大名樓高大華麗,卻是藏污納垢之處,我之竹樓雖然簡(jiǎn)陋,卻盡顯高雅;聲色歌舞乃昏庸權(quán)貴和俗夫之事,非騷人之事;騷人自當(dāng)持守高潔。于對(duì)照之中,再顯淡泊的志趣。

吾聞竹工云:“竹之為瓦,僅十稔;若重覆之,得二十稔。”噫!吾以至道乙未歲,自翰林出滁上,丙申,移廣陵;丁酉又入西掖;戊戌歲除日有齊安之命;己亥閏三月到郡。四年之間,奔走不暇;未知明年又在何處,豈懼竹樓之易朽乎!幸后之人與我同志,嗣而葺之,庶斯樓之不朽也!咸平二年八月十五日記。第五段

我聽竹匠說:“竹制的瓦只能用十年,如果鋪兩層,能用二十年?!卑?,我在至道元年,由翰林學(xué)士被貶到滁州,至道二年調(diào)到揚(yáng)州,至道三年重返中書省,咸平元年除夕又接到貶往齊安的調(diào)令,今年閏三月來到齊安郡。四年當(dāng)中,奔波不息,不知道明年又在何處,我難道還怕竹樓容易敗壞嗎?希望接任我的人與我志趣相同,繼我愛樓之意而常常修繕?biāo)?,那么這座竹樓就不會(huì)朽爛了。咸平二年八月十五日撰記。第五段

吾聞竹工云:“竹之為瓦,僅十稔;若重覆之,得二十稔?!编妫∥嵋灾恋酪椅礆q,自翰林出滁上,丙申,移廣陵;丁酉又入西掖;戊戌歲除日有齊安之命;己亥閏三月到郡。四年之間,奔走不暇;未知明年又在何處,豈懼竹樓之易朽乎!幸后之人與我同志,嗣而葺之,庶斯樓之不朽也!咸平二年八月十五日記。(歲除日,新舊歲之交,即除夕。)思考探究在課文第五段中,“豈懼竹樓之易朽乎?”與“庶斯樓之不朽也”是否矛盾?其中蘊(yùn)涵了作者怎樣的感情?1、“豈懼竹樓之易朽乎?”是埋怨之語(yǔ),四年之間,奔走不暇,可謂命運(yùn)多舛,透出作者淡淡的無奈與哀怨;也是曠達(dá)之語(yǔ),雖命運(yùn)多舛然居竹樓一日,就當(dāng)持守淡泊清雅一日,不必憂慮竹樓之朽。思考探究在課文第五段中,“豈懼竹樓之易朽乎?”與“庶斯樓之不朽也”是否矛盾?其中蘊(yùn)涵了作者怎樣的感情?2、“庶斯樓之不朽也”則是對(duì)后人的深沉囑托,也是曠達(dá)語(yǔ)。天下際遇坎坷卻不肯流于世俗,不肯喪失品格的賢士很多,竹樓為我所建,也是為天下同命運(yùn)的賢士所建。若后人知我修建竹樓的良苦用心,修葺使它不朽,則意味著不以物喜,不以己悲的賢士品格不朽。這樣,無論“我”今后命運(yùn)如何,都可告慰于心了。

3、作者力圖以自己在艱難中對(duì)淡泊清高的執(zhí)著去感動(dòng)天下賢士,使得這種品格得到升華?!駱遣恍?,賢士的精神不朽!文章思路結(jié)構(gòu)建竹樓(1)就地取材建于城隅竹樓視聽之美

(2)享竹樓(2—4)竹樓閑居之樂

(3)竹樓環(huán)境之雅

(4)議竹樓(5)不懼竹樓易朽庶斯樓不朽

同樣是在黃州,同樣是遭貶謫的命運(yùn),同樣是豁達(dá)自適的胸懷,蘇軾借《赤壁賦》寄情于雄偉壯麗的赤壁,而王禹偁則對(duì)黃州遍地生長(zhǎng)的竹子情有獨(dú)衷,怎樣理解王禹偁呢?思考探究竹子是人格力量、人格理想的象征。

本文采取了托物言志的手法,小竹樓是作者親手所建,它寄托著作者的理想與情操。通過寫小竹樓,表明作者自己向往不朽的人生境界的崇高心志。托物言志

這篇文章以竹樓為核心,先記敘黃岡多竹,可以用來代替陶瓦,且價(jià)廉工省。繼而描寫在竹樓上可觀山水、聽急雨、賞密雪、鼓琴、詠詩(shī)、下棋、投壺,極盡人間之享樂;亦可手執(zhí)書卷,焚香默坐,賞景、飲酒、品茶、送日、迎月,盡得謫居的勝概。藉齊云、落星、井干、麗譙各名樓反襯竹樓的詩(shī)韻,表明作者甘居清苦、鄙夷聲色的高尚情懷。繼而寫奔走不暇,眷戀竹樓之意。小結(jié)一、結(jié)構(gòu)明晰。文章開篇即寫黃州多竹和用竹造屋的好處,為下文詳寫竹樓作下鋪墊。接著作者以聲寫樓,以聲抒情,詳寫了在樓中可以領(lǐng)略到的種種別處無法領(lǐng)略的清韻雅趣?!斑h(yuǎn)吞”四句寫幽靜遼闊之景,“夏宜”四句言作者四季不同之感,“宜鼓琴”八句,述竹樓特有之趣。第三段寫作者悠閑自得、幽雅飄逸的謫居生活,既回扣上文,又為下文言志張本。文章最后一段,作者借竹樓的命運(yùn)表達(dá)了自己對(duì)前途的自信,并交代了寫作時(shí)間。藝術(shù)特色

二、寄慨深遠(yuǎn)。黃岡竹樓,是作者潔身自好的人格和高遠(yuǎn)情志的載體,是作者人格力量、人格理想的象征,是作者苦悶心靈聊以棲居的寓所。作者把竹樓寫得情趣盎然,實(shí)際上抒發(fā)了自己的飄泊無定之苦、仕途失意之嘆;同時(shí)也傳達(dá)出作者身處逆境而矢志不渝的信念以及莊重自持的思想情操?;潞3粮〉牟恍以庥觯坏珱]有消彌作者積極入世的熱情,反而使他有竹樓“聽雨如瀑”“聞雪若玉”的從容,有“豈懼竹樓之易朽乎”的自信。藝術(shù)特色三、修辭精警。對(duì)比:作者將簡(jiǎn)易的竹樓與四大名樓對(duì)比,以“貯妓女、藏歌舞”的腐朽與“焚香默坐,消遣世慮”的儒雅對(duì)比,抒寫了作者高潔的品格和磊落的襟抱。象征:四大名樓的高貴象征著朝廷的腐敗,竹樓的寒傖卻是作者當(dāng)下自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論