幼兒園安全說(shuō)課稿

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幼兒園平安說(shuō)課稿

作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫工作，說(shuō)課稿可以關(guān)心我們提高教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說(shuō)課稿呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@平安說(shuō)課稿，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

幼兒園平安說(shuō)課稿1

一、活動(dòng)內(nèi)容的生成與依據(jù)

幼兒意外損害事故已經(jīng)居幼兒死亡人數(shù)的首位，強(qiáng)化幼兒平安意識(shí)的教育成為刻不容緩的大事。于是，我們?cè)诖蟀嚅_展了以《平安》為主題的教育活動(dòng)，本教學(xué)活動(dòng)就是xx于平安教育中的“生活中的標(biāo)志”。教學(xué)活動(dòng)的直接目標(biāo)是運(yùn)用已有的生活閱歷，發(fā)揮想象，猜測(cè)故事可能進(jìn)展，培育幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的愛(ài)好，激發(fā)幼兒表達(dá)的樂(lè)觀性。通過(guò)小組爭(zhēng)論的方式，比較連貫地進(jìn)行敘述小老鼠獲救的過(guò)程，理解并敬重別人的觀點(diǎn)。間接目標(biāo)是留意日常生活中的標(biāo)志，提高平安意識(shí)。

此活動(dòng)是一個(gè)綜合性的活動(dòng)，活動(dòng)中涉及語(yǔ)言、社會(huì)交往方面的內(nèi)容。適合于大班幼兒，活動(dòng)時(shí)間約35-40分鐘。在幼兒園的一些家園合作活動(dòng)中，我們需要家長(zhǎng)帶孩子留意觀看路上各種標(biāo)志。由于綱要中指出幼兒是教育活動(dòng)的樂(lè)觀參加者而非被動(dòng)接受者，活動(dòng)內(nèi)容必需與幼兒愛(ài)好、需要相吻合。這是我選擇它作為內(nèi)容的緣由之一，此活動(dòng)與我班幼兒接受力量相吻合。最終我通過(guò)書籍上網(wǎng)等方式查閱了一些相關(guān)的資料，通過(guò)本班的詳細(xì)狀況進(jìn)行調(diào)整，生成了此次的活動(dòng)內(nèi)容。

二、活動(dòng)目標(biāo)

與依據(jù)教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況制定了以下幾個(gè)目標(biāo)：

1、運(yùn)用已有的生活閱歷，發(fā)揮想象，嘗試用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述景物或狀態(tài)，并能用完整的`語(yǔ)言猜測(cè)故事進(jìn)展的可能性。

2、學(xué)習(xí)通過(guò)小組爭(zhēng)論的方式，闡述小老鼠獲救的過(guò)程，理解并敬重別人的觀點(diǎn)。

3、留意日常生活中的標(biāo)志，提高平安意識(shí)。

教育目標(biāo)正是通過(guò)每一個(gè)詳細(xì)活動(dòng)落實(shí)到幼兒身上的，詳細(xì)活動(dòng)目標(biāo)的積累便構(gòu)成了近期教育目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)乃至教育總目標(biāo)。新綱要中明確的指出：要為幼兒一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ).以上制定的詳細(xì)活動(dòng)目標(biāo)是為教育總目標(biāo)服務(wù)的，注意力量的培育，通過(guò)自主的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)和諧的進(jìn)展。其中目標(biāo)的制定也貫徹了新綱要的精神：目標(biāo)注意全面性。(情感、態(tài)度、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面)

三、活動(dòng)預(yù)備

首先，活動(dòng)預(yù)備是為詳細(xì)活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過(guò)與環(huán)境、材料的相互作用來(lái)獲得進(jìn)展的。因此，活動(dòng)預(yù)備必需與目標(biāo)，活動(dòng)主體的力量、愛(ài)好、需要等相適應(yīng)。

幼兒園平安說(shuō)課稿2

說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：

⒈知道一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。

⒉能夠辨別一個(gè)人在家時(shí)的平安和危急行為，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。

⒊形成自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高一個(gè)人在家時(shí)的警惕性。

說(shuō)教學(xué)預(yù)備：

⒈多媒體課件《妞妞獨(dú)拘束家》、《不做危急事》。

⒉打火機(jī)、剪刀、塑料袋、藥品、積木、圖書、玩具車等物品若干，分類筐兩個(gè)。

說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

情境導(dǎo)入。

師：有一位小伴侶，名叫妞妞，她想邀請(qǐng)大家到她家去做客，你們情愿嗎？

1、隨著《開汽車》的音樂(lè)旋律，老師帶領(lǐng)幼兒一起開汽車入場(chǎng)。并伺機(jī)復(fù)習(xí)開車平安。

觀看多媒體課件，初步辨別一個(gè)在家時(shí)的平安和危急行為。師：妞妞家到了，我們一起來(lái)看看她現(xiàn)在在干什么？

2、播放多媒體課件《妞妞獨(dú)拘束家》，并提問(wèn)：

（1）、老師：妞妞家有幾個(gè)人呀？她一個(gè)在家時(shí)是怎么做的，她的做法對(duì)嗎？（幼兒逐一描述、爭(zhēng)論課件內(nèi)容。）

（2）、老師：假如你的爸爸媽媽都出去了，你一個(gè)人在家，你會(huì)有怎樣的感覺(jué)呢？一個(gè)人在家時(shí)你會(huì)做些什么呢？（幼兒自由表達(dá)自己的想法）

（3）、老師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)假如可怕，可以給爸爸媽媽打電話，假如覺(jué)得無(wú)聊可以看書、畫畫、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來(lái)。

3、播放多媒體課件《不做危急事》，并提問(wèn)：

（1）、這些小伴侶一個(gè)人在家時(shí)都做了哪些事？他們的做法對(duì)嗎？為什么？（幼兒逐一描述、爭(zhēng)論課件內(nèi)容。）

（2）、老師小結(jié)：自己一個(gè)人在家時(shí)，可怕時(shí)不要大聲哭鬧，不然可能會(huì)引起壞人留意；

不能自己一個(gè)人溜出家門，這樣可能會(huì)遇到許多危急，而且爸爸媽媽回來(lái)找不到你會(huì)很焦急；不要做危急的事，比如爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危急。

三、自由探究爭(zhēng)論，一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意什么平安問(wèn)題。

⒈老師：一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意什么平安問(wèn)題呢？假如有生疏人敲門該怎么辦？能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的'危急物品呢？

⒉幼兒分組爭(zhēng)論。

⒊老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)。

⒋集體共享各組爭(zhēng)論內(nèi)容，制定一個(gè)人在家時(shí)的平安留意事項(xiàng)。請(qǐng)每組指派一名代表，講解自己組爭(zhēng)論的內(nèi)容。

⒌各組小伴侶都介紹完畢后，老師引導(dǎo)幼兒集體爭(zhēng)論。