主題班會(huì)新學(xué)期新計(jì)劃ppt

主題班會(huì)新學(xué)期新計(jì)劃ppt成功在于堅(jiān)持開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。〞說著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開場(chǎng)，每天做300下。大家能做到嗎〞學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了〞有90％的同學(xué)驕傲地舉起了手。第二頁(yè)，共21頁(yè)。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了〞這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。第三頁(yè)，共21頁(yè)。問題：聽完這個(gè)故事后，你有什么想法，怎樣的心得？第四頁(yè)，共21頁(yè)。

世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾觯巳四茏龅?；說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。

成功在于堅(jiān)持

這是一個(gè)并不神秘的秘訣。心得：第五頁(yè)，共21頁(yè)。方案是實(shí)現(xiàn)目的的前提百無(wú)聊賴地坐在桌前，對(duì)著那一摞摞厚重的教科書、參考書、習(xí)題冊(cè)呆望了一會(huì)兒，從中撿出一本，亂翻了幾頁(yè)，從中挑出一道題，結(jié)果半個(gè)小時(shí)也沒能做出結(jié)果，然后只有沒好氣地把它再丟回書堆中去，再撿起一本……在這簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)中，時(shí)間匆匆而過。

這樣的經(jīng)歷，你是否有過？這是心理空虛和急躁的表現(xiàn)：一方面想抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；另一方面，又常常舉棋不定，不知從何下手，往往由于一些小難題而自暴自棄。第六頁(yè)，共21頁(yè)。問題：面對(duì)這種困境，我們?cè)摬扇≡鯓拥姆椒ǎ康谄唔?yè)，共21頁(yè)。最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“方案性〞。方案是實(shí)現(xiàn)目的的前提，沒有方案，目的就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有方案，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓〞，就是“盲人摸象〞一樣，只見樹木，不見森林。生活對(duì)于沒有方案的人來(lái)說，就是“走一步看一步〞，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘〞。第八頁(yè)，共21頁(yè)。問題：怎樣制定合適自己的學(xué)習(xí)方案？第九頁(yè)，共21頁(yè)。制定合適自己的學(xué)習(xí)方案作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆〞。學(xué)習(xí)也是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，方案就是做到“知己〞，因?yàn)橐贫ǔ龇献约簩?shí)際情況的學(xué)習(xí)方案，必需要“知己〞。“知己〞包括三層含義：明確地估計(jì)自己的才能，理解當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)的目的。做到“知己〞后，我們就可以制定方案了。第十頁(yè)，共21頁(yè)。別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己去試著做，探究出自己的完好方法，才是最有用的。而別人告訴你的方法，最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用。所以，不要過于重視它的形式。只要是能到達(dá)目的的方案都是好方案?！?〕要讓自己知道，每天你詳細(xì)干些什么，知道每周、每月的安排等。一句話，就是做到心中有譜。

〔2〕方案的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。很多事不能不做，但要放在適宜的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。第十一頁(yè)，共21頁(yè)。問題：有同學(xué)說：老師，要我們做方案你都念叨一百遍了，它真的則有用么？好處是什么？第十二頁(yè)，共21頁(yè)。嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)方案有很多好處：

1.學(xué)習(xí)方案表可以幫助你抑制惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。

2.假如你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，則學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力。

3.學(xué)習(xí)方案表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。

4.學(xué)習(xí)方案表可以使你理解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做；又可以幫助自己對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。

第十三頁(yè)，共21頁(yè)。問題：光有方案還不行，有了它之后我們還需要做些什么？第十四頁(yè)，共21頁(yè)。努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣：2.專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣3.獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣請(qǐng)教的習(xí)慣第十五頁(yè)，共21頁(yè)。問題：每個(gè)人都渴望自己成功，老師也想大家都能成功。則，要想真正獲得成功，我們需具備那些條件呢？第十六頁(yè)，共21頁(yè)。決定成功與失敗的因素美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授喬治·赫華斯博士經(jīng)多年的研究，指出事業(yè)的成敗很大程度上取決于人品優(yōu)劣。赫華斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和安康的身心，事業(yè)上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調(diào)節(jié)。〞第十七頁(yè)，共21頁(yè)。成功九大要素：①為人有幽默感；②待人處事溫文爾雅；③注重友誼、熱心；④與同事真誠(chéng)合作；⑤儀表大方；⑥人格平衡開展；⑦富于想象力；⑧有抑制任何困難的勇氣；有必勝的堅(jiān)強(qiáng)毅力。失敗九大因素：①言行孤僻，不善與人合作；②言而無(wú)信；③脾氣古怪無(wú)常；④處事敷衍，工作丟三落四；⑤自負(fù)，目空一切；⑥惹是生非，膽大妄為；⑦看不起同事，自詡天下無(wú)雙；⑧不求進(jìn)取，懶惰；⑨不尊重別人建議，亦不承受別人的意見。第十八頁(yè)，共21頁(yè)。相信自己，堅(jiān)持不懈！世界上沒有失敗，只是暫時(shí)還沒找到方法。上帝的延遲并不是上帝的回絕，成功就在與最后一次的堅(jiān)持之中，堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功！第十九頁(yè)，共21頁(yè)。龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子安德烈的一段話“為什么要讀書〞也在微信微博上瘋轉(zhuǎn)：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的