主題班會課件學(xué)習(xí)交通安全知識提高自我保護能力

主題班會課件學(xué)習(xí)交通安全知識提高自我保護能力遵守《交通法》從小事做起從我做起！2

非機動車500余萬輛常住人口1500余萬

機動車240多萬輛駕駛員370多萬名3長沙有哪些路？五一路，八一路，三一路，盼盼路，遠(yuǎn)大路，開元路，東風(fēng)路，人民路，書院路，金星路，青園路……4學(xué)生參與

交通情況5喜搭“順風(fēng)車”！6大馬路上任我“游”！7我也駕車誰怕誰！8以上情形的違法情節(jié)

1、騎車帶人；2、撒把騎車；3、斜穿、不走人行橫道；4、在機動車道騎車；5、繞行信號燈。要注意??！9事故成因存在僥幸心理不遵守《交通法》行人橫穿車行道發(fā)生在我們身邊的悲??！10圖二

近幾年全國交通事故死亡人數(shù)11調(diào)查顯示2004全國共有4423名中小學(xué)生死于交通事故，這其中有1000多中小學(xué)生是由于自己交通違章而導(dǎo)致死亡。12交通事故案例在海淀區(qū)育新小區(qū)西側(cè)道路，海淀區(qū)育新學(xué)校學(xué)生李某,男，17歲，步行由西向東橫過道路時,適有齊某駕駛小貨車由北向南駛來，小貨車前部右側(cè)與李某身體接觸，李某倒地。小貨車從李某身上軋過，造成他當(dāng)場死亡。13141516看一看想一想議一議發(fā)生此次交通事故的原因？1、不走人行橫道；2、車前猛跑過馬路；3、不注意來往車輛。17發(fā)生交通事故有三個特性一、普遍性：發(fā)生交通事故不分時間、不分地點、不分人物，只要有違反《交通法》的行為，就有可能發(fā)生交通事故。二、突發(fā)性：

發(fā)生交通事故往往是發(fā)生在交通參與者違反《交通法》，疏忽大意的一剎那。三、殘酷性：

交通事故發(fā)生后的后果難以想象，難以預(yù)料，最輕的也是財物損失、車物損失，嚴(yán)重的會致人傷殘、死亡。18三、停車過程

當(dāng)制動系統(tǒng)生效后，雖然車輪停止了轉(zhuǎn)動，但是由于汽車

在行駛過程中，產(chǎn)生巨大的慣性，還會使機動車向前進方向

滑行一段距離，車速越快，產(chǎn)生的慣性就越大，剎車的距離

就越長。剎車“三部曲”一、反映過程

就是駕駛員發(fā)現(xiàn)險情后，將踩油門的腳放在剎車踏板上的過程。

二、機械反映過程

就是腳踩剎車板后到剎車生效，車輪停止轉(zhuǎn)動的過程。19

交通標(biāo)志是用文字、圖形、標(biāo)線設(shè)置在道路上的公共設(shè)施，用以引導(dǎo)人們?nèi)绾握_行車走路。交通標(biāo)志20

警告標(biāo)志

三角形黃圖案

警告車輛注意行人

21

禁令標(biāo)志

圓形紅圖案

禁止或限制車輛交通行為22

指示標(biāo)志

圓形藍(lán)圖案

指示車輛直行

23乘坐機動車應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定

（一）不得在機動車道上攔乘機動車；（二）在機動車道上不得從機動車左側(cè)上下車；（三）開關(guān)車門不得妨礙其他車輛和行人通行；（四）機動車行駛中，不得干擾駕駛，不得將身體任何部分伸出車外，不得跳車；（五）乘坐兩輪摩托車應(yīng)當(dāng)正向騎坐。241.一天早上，小張的爸爸駕駛二輪踏板摩托車帶小張和小張媽媽送小張（一年級，7歲）去上學(xué)，因坐位只能坐兩人，所以小張爸爸讓小張站在摩托車前踏板上，結(jié)果被交警攔了下來。問：小張爸爸的做法對不對？小張爸爸違反了哪些規(guī)定？2.一天晚上,你跟爸爸媽媽一起到爺爺家吃飯,爸爸喝完酒后，騎著摩托車要帶著你和媽媽回家，你認(rèn)為爸爸的這種行為對不對？你這時應(yīng)該怎么辦？

251.答案:不對。他違反了兩輪摩托車上不可以同時帶兩人以上的規(guī)定及不可以帶14周歲以下兒童的規(guī)定。

2.酒后駕車當(dāng)然不對。勸他先停下來，要不等酒醒，要不打的回家，如果媽媽有駕駛證就讓媽媽駕駛。

26交通工具27單車

火車

飛機

地鐵

2829“我與交通安全”征文通知1.征文主題:主題以“關(guān)愛生命,安全出行,從我做起,從小做起”為題(宣傳,教育,警示人們嚴(yán)格遵守道路交通,敘述個人對交通安全法,安全出行,道路交通管理等的認(rèn)識,經(jīng)歷感受).2.征文形式:可以是記敘文,散文,隨筆等(詩歌除外).要求立意新穎,敘述切實,文字精練,文章不超過2000字.3.活動要求:征文活動截稿時間為2008年4月3日.參賽文章請在最后一頁的底部注明作者姓名,指導(dǎo)老師,所在學(xué)校和年級,班級.(下周三作文課寫,回家搜集資料)4.