Unit 5 Do you have a soccer ball單元作業(yè)設(shè)計(jì)

初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)英語組Unit5Doyouhaveasoccerball?單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)基本信息參評(píng)作品團(tuán)隊(duì)作品團(tuán)隊(duì)名稱淮南實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)英語備課組設(shè)計(jì)人員孫玲 羅晶 吳晶 張春巧 馬慧文（排名不分先后）單元作業(yè)設(shè)計(jì)年級(jí)七年級(jí)上冊(cè)教材版本人教版單元標(biāo)題Unit5Doyouhaveasoccerball?課時(shí)課時(shí)課型TheFirstandtheThirdPeriodsListeningandSpeakingTheSecondPeriodReadingandGrammarTheFourthPeriodReadingTheFifthPeriodWriting教材分析單元內(nèi)容分析Unit5并表述其原因，最終讓學(xué)生們明白如何與朋友們共度歡樂運(yùn)動(dòng)時(shí)光。在教學(xué)中，學(xué)生們可以針對(duì)自do和does引導(dǎo)的一般疑問句；利用重點(diǎn)詞匯have提問并回答物品的所屬關(guān)系；同時(shí)初步了解通過Let's這個(gè)句型提出建議。在SectionA的教學(xué)內(nèi)容中，重點(diǎn)突出對(duì)球類運(yùn)動(dòng)單詞的學(xué)習(xí)以及have/has在一般疑問句當(dāng)中的使用及回答，特別關(guān)注在第三人稱單數(shù)的情況之下動(dòng)詞的正確使用問題。在SectionB的教學(xué)內(nèi)容中，學(xué)會(huì)使用幾個(gè)描述性的形容詞來提出建議和評(píng)價(jià)事物；教學(xué)難點(diǎn)在于閱讀短文和寫作的訓(xùn)練。在師生的教學(xué)交流中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)收藏習(xí)慣。課時(shí)What（內(nèi)容）Why（意圖）How（方法）TheFirstPeriod通過教學(xué)主題圖——國(guó)外一個(gè)普通家庭的客廳之中，兩位男生在沙發(fā)上邊看電視邊聊天，從而引出對(duì)球類物品詞匯，與如何表達(dá)物品所屬關(guān)系的教學(xué)。 通過討論主題圖和球類運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)詞匯。 通過聽力、角色表演Cindy與Helen之間的對(duì)話，正確掌握如何與朋友討論物品的所屬以對(duì)話形式展開目標(biāo)語言教屬句型。表達(dá)所屬關(guān)系的動(dòng)詞have，has。滿足感。TheSecondPeriod語法教學(xué)have/has與do/does引導(dǎo)的一般疑問句.通過重點(diǎn)語句讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與朋友談?wù)撟约旱倪\(yùn)動(dòng)收藏。通過討論課本中一副雜亂的更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)。以語法與練習(xí)形式促進(jìn)說與寫。TheThirdPeriod教學(xué)主體圖展示一位男生腦海中展現(xiàn)的各類活動(dòng)，并通過男生的表情展示各類評(píng)價(jià)詞匯；本課設(shè)計(jì)了Jenny和Paul之間討論進(jìn)行什么業(yè)余活動(dòng)，并以運(yùn)動(dòng)這種健康的方式代替玩電腦和看電視。以圖文形式讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)不同活動(dòng)的評(píng)價(jià)。何正確選擇積極健康的娛樂互助精神。教材設(shè)置一幅主題圖并編排了一段雙力形式呈現(xiàn)情景對(duì)向別人提出建議。TheFourthandFifthPeriods 校雜志社上的一份調(diào)查報(bào)告展示了FrankBrown,GinaSmith和WangWei三位同學(xué)的體育收藏和對(duì)不同運(yùn)動(dòng)的看法； 以呈現(xiàn)運(yùn)動(dòng)報(bào)告形式收集解他人對(duì)運(yùn)動(dòng)的看法及課后發(fā)展良好的生活與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力。式達(dá)到寫作目標(biāo)。計(jì)判斷等多種標(biāo)題、段首句、圖片預(yù)測(cè)文章內(nèi)容的閱讀策略與技巧。運(yùn)用目標(biāo)語言實(shí)現(xiàn)知識(shí)輸出，完成描述自己與朋友對(duì)運(yùn)動(dòng)收藏和運(yùn)動(dòng)的能力。單元教材結(jié)構(gòu)學(xué)情分析學(xué)生已知學(xué)生未知學(xué)生將知 對(duì)于球類及運(yùn)動(dòng)的英語表如何熟練運(yùn)用do和does引導(dǎo)的一般疑問句。描述性形容詞在不同場(chǎng)合的合理運(yùn)用。缺乏對(duì)于體育項(xiàng)目的歷史背景的知識(shí)儲(chǔ)備。不同的語境中，正確運(yùn)用描述性形容詞來評(píng)價(jià)事物。熟練運(yùn)用句型與他人討論體育收藏與運(yùn)動(dòng)，推廣正確的體育觀。了解體育運(yùn)動(dòng)的歷史背景，正確的看待學(xué)習(xí)與生活，運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。達(dá)，在小學(xué)階段就有所涉及，學(xué)生熟悉不少的詞匯。 第3單元已學(xué)過一般疑問have和has的基本用法，也已熟悉。 體育運(yùn)動(dòng)是學(xué)生們比較感興趣的，也有一定的常識(shí)，所以本話題貼近學(xué)生的實(shí)際生活。單元教學(xué)目標(biāo)1.語言目標(biāo)：A.學(xué)會(huì)運(yùn)用由do和does引導(dǎo)的一般疑問句，利用do和does詢問所屬事物；B.掌握運(yùn)用interesting,fun,relaxing,boring,difficult等詞來提出建議和評(píng)價(jià)事物；C.掌握名詞復(fù)數(shù)在具體情境對(duì)話中的使用；D.學(xué)會(huì)給對(duì)方提出建議中使用祈使句。2.語言技能：掌握利用Let’s句型向他人提出建議；3.學(xué)習(xí)策略：A.通過小組討論猜測(cè)所屬物；B.知識(shí)的分類記憶與學(xué)習(xí)。4.情感態(tài)度:A.閱讀有關(guān)運(yùn)動(dòng)的文章和對(duì)話,讓學(xué)生體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的魅力，從而讓學(xué)生愛上運(yùn)動(dòng)，并逐漸培養(yǎng)自己一種合適的體育愛好；B.通過小組活動(dòng)中,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。單元1.通過基礎(chǔ)作業(yè)活動(dòng)掌握單元生詞的讀法和寫法，能聽說讀寫并在語境中正確運(yùn)用9個(gè)體育用品的單詞和詞組：soccer。2.通過看圖填詞等作業(yè)活動(dòng)能夠使用描述性的形容詞來評(píng)價(jià)事物，并給別人提出合理的建議。作業(yè)3.通過作業(yè)活動(dòng)，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)句型，能夠運(yùn)用句型“Doyouhave...?/“Doeshe/shehave...?”以及“I目標(biāo)don’thave.../Hehas...”詢問物品的所屬關(guān)系。讓自身課余生活更加豐富多彩。5.通過趣味拓展閱讀和視頻資源，引導(dǎo)學(xué)生正確看待學(xué)習(xí)與生活，學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)和生活觀，學(xué)會(huì)與朋友共度快樂時(shí)光，并培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。整體設(shè)計(jì)思路作業(yè)評(píng)價(jià)表NameClassGrade自評(píng)師評(píng)總體評(píng)價(jià)GoodExcellentSuperGoodExcellentSuper1.書寫工整2.內(nèi)容達(dá)標(biāo)3.創(chuàng)新拓展完成形式獨(dú)立完成 合作完成（教師評(píng)價(jià)，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。）實(shí)際用時(shí) 分鐘作業(yè)修改訂正作業(yè)修改后評(píng)價(jià)課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)TheFirstPeriodSectionA(1a-2d)Part1課前預(yù)習(xí)作業(yè)作業(yè)形式 聽說讀寫作業(yè)類型 預(yù)習(xí)類復(fù)習(xí)鞏固類探究提升類綜合主題類完成時(shí)間 10分鐘完成形式 獨(dú)立完成 合作完成作業(yè)難度 必做題作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖題 【單詞王】目 【作業(yè)要求】一 你能說出下列圖片中這些運(yùn)動(dòng)的名稱嗎？你還知道哪些運(yùn)動(dòng)的名稱，試著歸納出來，看誰最棒？

先用圖片來激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的興趣，也可以鼓勵(lì)有一定能力的學(xué)生去更多地探究新詞。題 【復(fù)讀機(jī)】目 【作業(yè)要求】二 試著跟課本錄音拼讀Unit5SectionA(1a-2d)的新句式。我的疑惑：

學(xué)生課前預(yù)習(xí)目標(biāo)詞匯、目標(biāo)短語，并標(biāo)注不明白的地方，一方面有利于課堂學(xué)習(xí)中更快更好地接受新知，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自學(xué)英語的能力。amamsallsouheuper能了解詞意思寫法用，正運(yùn)用詞達(dá)式自的法。elent讀詞發(fā)和本思可拼單。ood夠出詞照單。題目三【大偵探】【作業(yè)要求】“Ihave...”通過完成表格，讓學(xué)生把新詞與自己所擁有的實(shí)物聯(lián)系起來，并轉(zhuǎn)變?yōu)榭陬^表達(dá)，以便增強(qiáng)學(xué)生新課學(xué)習(xí)的興趣與信心。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式自查與課堂教師抽查評(píng)價(jià)，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”后打√。備注Part2基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）作業(yè)形式 聽說讀寫作業(yè)類型 預(yù)習(xí)類復(fù)習(xí)鞏固類探究提升類綜合主題類完成時(shí)間 10分鐘完成形式 獨(dú)立完成 合作完成作業(yè)難度 必做題【金牌單詞王】

作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖【作業(yè)要求】完成目標(biāo)詞匯，填出正確的單詞。題 旨在鞏固本節(jié)課目目 一 認(rèn)讀能力和書寫能【微聊天地】【作業(yè)要求】withyourclassmatesaboutyoursportscollectionson通過微信聊天的形題 填寫的單詞的基礎(chǔ)目 之上注意所填單詞二 學(xué)生對(duì)目標(biāo)單詞的掌握程度及實(shí)際運(yùn)用能力。upuper4全正，能析。elent少錯(cuò)，解大分目。ood只能做對(duì)少量題目，不太清楚原因，只能夠認(rèn)識(shí)鍵詞。題目三【金牌翻譯官】【作業(yè)要求】完成下列短語與句子翻譯。鞏固課堂教學(xué)的目生熟悉本課時(shí)的目標(biāo)單詞讀法與寫法。題目四【掃題王】【作業(yè)要求】根據(jù)語境，選出最佳答案。Ihave ping-pongball.Let'splay ping-pong.A．a(chǎn)；a B．a(chǎn)；theC．the；a D．a(chǎn)；/﹣Doyouhaveaping-pongball？﹣ A．Yes，itis． B．Yes，weare．have． do．﹣Let'splaybasket. ﹣ .A．Sorry，Idon't B．Thatsoundsgood.do D．No，Idon't—DoyouknowMing? isa player(運(yùn)動(dòng)員)．D．ping－pong KateandHelenhaveamodelplane?A．Is B．Do Theyhave baseballandthreebaseball .A．one；bat C．one；bats 【答案】DDBCBC為在不同語境中靈活運(yùn)用單詞和短語，鞏固課時(shí)重難標(biāo)一。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式 教師批改，并進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。Part3分層作業(yè)（選做）作業(yè)形式 聽說讀寫作業(yè)類型 預(yù)習(xí)類復(fù)習(xí)鞏固類探究提升類綜合主題類完成時(shí)間 10分鐘完成形式 獨(dú)立完成 合作完成作業(yè)難度 選做題作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖【寫作高手】【作業(yè)內(nèi)容】2022年北京、河北張家口冬奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)成功地閉幕了，看到我國(guó)體育健兒們的出色表現(xiàn)，同學(xué)們是不是摩拳擦掌也想積極地投入到題 體育活動(dòng)中去呢？看！我校即將舉辦學(xué)校運(yùn)會(huì)目 趣味球類賽，讓我們一起來討論一下吧！我校將與下周五舉行首界趣味球類比賽！1. Prepareyourownballs.各班學(xué)生需自行準(zhǔn)備各類比賽用球。完成表格，詢問并統(tǒng)計(jì)班級(jí)同學(xué)所持有的各類球。(Doyouhave...?Does...have...?)2.仿照2d設(shè)計(jì)一段對(duì)話Inviteyourfriendstojoinit.邀請(qǐng)你的朋友參加。Howtoinvite?(如何邀請(qǐng)?)Howtoaccepttheinvitation?(怎樣接受邀請(qǐng)?)Ourschoolwillhavefunballgames....(Let’sgo./playDoyouhave...?Letmegetit.Name BallCollections Howmany

利用冬奧會(huì)的熱度為學(xué)生設(shè)計(jì)了拓展作業(yè)：通過趣味活動(dòng)完成兩項(xiàng)任務(wù)：一、調(diào)查作業(yè)。鞏固所學(xué)單詞并給學(xué)生一定的空間發(fā)揮，收集相關(guān)運(yùn)動(dòng)裝備詞匯，通過口語對(duì)話形式復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)句型，能夠運(yùn)用句型“Doyouhave...?Does...have...?詢問對(duì)方體育收藏品，達(dá)到單元作業(yè)目標(biāo)。在完成第一項(xiàng)作業(yè)的基礎(chǔ)之上，學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)話完成邀請(qǐng)elent對(duì)話設(shè)計(jì)合情合理，有個(gè)人想法，句型運(yùn)用得當(dāng)有定展書工規(guī)。ood能夠按要求完成基本表格和對(duì)話設(shè)計(jì)，沒有延伸展書潦。任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在真實(shí)的情境下靈活運(yùn)用所學(xué)詞OK./Thatsoundsgood.)匯和句型與人溝通，與更多的人分享活動(dòng)的快樂，同時(shí)學(xué)會(huì)部分禮貌用語，達(dá)到單元情感目標(biāo)。三、補(bǔ)充的歷史背景知識(shí)可以彌補(bǔ)學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)知識(shí)的缺失，對(duì)足球歷史的了解可以讓學(xué)生更客觀的看待這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，激發(fā)民族自豪感，提升文化自信。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式小組互評(píng)。備注upuper能夠熟練朗讀和正確運(yùn)用目標(biāo)詞匯、句式表達(dá)自己想。elent朗目詞和子并說基意。ood只能夠讀出單詞和部分句子，未能完成了解句子意。TheSecondPeriodSectionAGrammar(3a-3c)Part1課前預(yù)習(xí)作業(yè)作業(yè)形式聽說讀寫作業(yè)類型預(yù)習(xí)類復(fù)習(xí)鞏固類探究提升類綜合主題類完成時(shí)間10分鐘完成形式獨(dú)立完成 合作完成題目作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖朗讀課本Unit5SectionA并找出含有do和does的句子，理解短語，標(biāo)注疑惑的詞匯與句式。我的疑惑 想一想口頭表達(dá)Ihaveabaseball,LiHuahasasoccerball.Idon’thavea...Shedoesn’thavea...學(xué)生課前使用目標(biāo)詞匯、目標(biāo)短課堂學(xué)習(xí)中更快更方面可以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自學(xué)英語的能力。通過思考和自自己所擁有的實(shí)物學(xué)生新課學(xué)習(xí)的興趣與信心。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式互查與課堂教師抽查評(píng)價(jià)。Part2基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）作業(yè)形式 聽說讀寫作業(yè)類型 預(yù)習(xí)類復(fù)習(xí)鞏固類探究提升類綜合主題類完成時(shí)間 10分鐘完成形式 獨(dú)立完成 合作完成作業(yè)難度 必做題達(dá)標(biāo)練習(xí)【通關(guān)達(dá)人】【作業(yè)要求】完成三輪通關(guān)題即可成為“通關(guān)達(dá)人”稱號(hào)（我作業(yè)內(nèi)容

收獲，我快樂）設(shè)計(jì)意圖為在不同語境中靈活運(yùn)用打好基礎(chǔ)，完成單元作業(yè)目標(biāo)一。通過朗讀的形式鞏固所學(xué)人稱代詞。在填寫的單詞的基礎(chǔ)之上注意所填單詞的單復(fù)upuper關(guān)部確能析目并背人代表。elent少錯(cuò)，解大分目并大背表。ood能對(duì)量目不清原，能認(rèn)關(guān)單詞。能讀格。數(shù)形式，檢查學(xué)生對(duì)目標(biāo)單詞的掌握程度及實(shí)際運(yùn)用能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式教師批改，并進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。Part3分層作業(yè)（選做）作業(yè)形式 聽說讀寫作業(yè)類型 預(yù)習(xí)類復(fù)習(xí)鞏固類探究提升類綜合主題類完成時(shí)間 10分鐘完成形式 獨(dú)立完成 合作完成作業(yè)難度 選做題作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖【你有我也有】【作業(yè)要求】用手上所有物品或已學(xué)單詞，用Doyouhave…?來詢問同伴物品擁有情況。完成下列調(diào)查表格。eg:-Doyouhaveping-pongbats?Ido./No,Idon’t.題

1)讓學(xué)生學(xué)會(huì)在真實(shí)場(chǎng)景中如何正確使用Do…?/Does…?句型詢問物品的所屬關(guān)系。2)理解并掌握動(dòng)詞第目 物品一 namebat

三人稱單數(shù)在英語句子使用。通過趣味活動(dòng)完成兩項(xiàng)任務(wù)：交換根據(jù)你剛才的表格詢問別人（第三人稱單數(shù)）所擁有的物品情況，練習(xí)句型 Doeshe/shehave…?eg:-Doeshaveapen?-hedoes./No,hedoesn’t.題 【聊天角】目 【作業(yè)要求】二 設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)話邀請(qǐng)你的同伴一起玩你喜歡的球類運(yùn)動(dòng)吧！參考語句：Hey/hello/Hi！….

3）設(shè)計(jì)邀請(qǐng)作業(yè)，鞏的空間，進(jìn)行想象發(fā)夠運(yùn)用句型“Doyouhave...?Does...have...?詢問通，交際目的。upuper話計(jì)情理個(gè)想法型用當(dāng)有定展寫整范且很的現(xiàn)對(duì)話容有活景。elent能夠按要求完成基本表格和對(duì)話設(shè)計(jì)，沒有延伸拓，本展對(duì)，夠膽。ood完基表對(duì)設(shè)不理能一步現(xiàn)語流。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式小組互評(píng)。備注TheThirdPeriodSectionB(1a-1d)Part1課前預(yù)習(xí)作業(yè)作業(yè)形式 聽說讀寫作業(yè)類型 預(yù)習(xí)類復(fù)習(xí)鞏固類探究提升類綜合主題類完成時(shí)間 10分鐘完成形式 獨(dú)立完成 合作完成作業(yè)難度 必做題作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖【繪畫王者】畫出圖片中的任意三種球類運(yùn)用SectionA1a中所學(xué)單詞和句型對(duì)圖示六項(xiàng)運(yùn)動(dòng)做口語展示。學(xué)生課前對(duì)SectionA所學(xué)內(nèi)容以繪畫的方式題 進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過口語展目 示的方式，復(fù)習(xí)了一 SectionA中的目標(biāo)詞匯，創(chuàng)設(shè)情景，也使學(xué)生置身于學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)讓學(xué)生直觀感知課題。upuper能夠積極參與題目一中的口語展示，過程流利，發(fā)準(zhǔn)音亮;夠立主成目二可聲讀。elent可以在教師的指導(dǎo)下，參與題目一中的口語展示，程利音確音小;教的導(dǎo)完目，可聲讀。ood能教的導(dǎo)完目，可聲讀。題目二【單詞王者】看誰的單詞卡片更精美吧！學(xué)生在課前預(yù)習(xí)目標(biāo)詞匯與短語，一方面有利于課堂學(xué)習(xí)中更快更好地接受新知，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自學(xué)英語的能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式自查與課堂教師抽查評(píng)價(jià)，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”后打√。備注Part2基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）作業(yè)形式 聽說讀寫作業(yè)類型 預(yù)習(xí)類復(fù)習(xí)鞏固類探究提升類綜合主題類完成時(shí)間 10分鐘完成形式 獨(dú)立完成 合作完成作業(yè)難度 必做題【糾錯(cuò)王者】

作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖通過練習(xí)中改錯(cuò)題，【作業(yè)要求】找出錯(cuò)誤并改正。DoAyourBfatherwatchCTVeverynightD？(A)DoesThatA soundB goodC.sounds題 Alet'sB playC thesoccerD.目 (D)soccer一 4)DoesA heB hasCaTV？have

考查學(xué)生們綜合運(yùn)用英語的能力，使學(xué)生在解題方法，技巧上有所提高。【掃題王者】【作業(yè)要求】題 中選出最佳答案。目二

在不同的語境中，靈活運(yùn)用形容詞和短語，優(yōu)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的方法，加深對(duì)形容詞用法的認(rèn)識(shí)和掌握。【答案】DDDCB評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)Super能夠獨(dú)立自自主完成題目一和題目二，能解析全部題目。Excellent題目一題目二有少量錯(cuò)題，能解析大部分題目。Good評(píng)價(jià)方式教師批改，并進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。Part3分層作業(yè)（選做）作業(yè)形式 聽說讀寫作業(yè)類型 預(yù)習(xí)類復(fù)習(xí)鞏固類探究提升類綜合主題類完成時(shí)間 10分鐘完成形式 獨(dú)立完成 合作完成作業(yè)難度 選做題【小記者】elent能夠按要求完成表格設(shè)計(jì)，有相應(yīng)延伸拓展，書整。ood能夠按要求完成基本表格和對(duì)話設(shè)計(jì)，沒有延伸展書水有提。作業(yè)內(nèi)容【作業(yè)內(nèi)容】做一次課外調(diào)查，詢問你的4位好朋友對(duì)1c中四項(xiàng)活動(dòng)的看法并完成表格提示詞語：interesting,fun,relaxing,boring,difficultPlaycomputergamesPlayvolleyballWatchTVPlaybasketball評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式小組互評(píng)。TheFourthPeriodSectionBReading(2a-2c)Part1課前預(yù)習(xí)作業(yè)作業(yè)形式 聽說讀寫作業(yè)類型 預(yù)習(xí)類復(fù)習(xí)鞏固類探究提升類綜合主題類完成時(shí)間 10分鐘完成形式 獨(dú)立完成 合作完成作業(yè)難度 必做題作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖【詞匯小達(dá)人】【作業(yè)要求】從本單元找出有關(guān)運(yùn)動(dòng)的詞匯。題目一

英語學(xué)科需要讓學(xué)生接觸大量的語言材料的語言輸入從而達(dá)到綜合語言運(yùn)用能力的與本課內(nèi)容有關(guān)的詞匯，可以全面激活思上課所需要的詞匯知了解本節(jié)課所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做到溫故知新。題 【小小調(diào)查員】目 完成下面的調(diào)查問卷。二

此問卷調(diào)查旨在關(guān)注學(xué)生的日常鍛煉情況,國(guó)家提倡中小學(xué)生每日戶外運(yùn)動(dòng)不少于一留有充分的鍛煉時(shí)間，這樣才能德智體美勞upuper夠練握關(guān)動(dòng)詞正運(yùn)句表達(dá)己于動(dòng)想。elent認(rèn)有運(yùn)的詞大表自關(guān)運(yùn)的法。ood夠讀別詞能英表自關(guān)運(yùn)的法?？梢酝ㄟ^這項(xiàng)調(diào)查問玩耍的學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式自查與課堂教師抽查評(píng)價(jià)，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”后打√。備注Part2基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）作業(yè)形式 聽說讀寫作業(yè)類型 預(yù)習(xí)類復(fù)習(xí)鞏固類探究提升類綜合主題類完成時(shí)間 10分鐘完成形式 獨(dú)立完成 合作完成作業(yè)難度 必做題題目一作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖【腦洞大開】1.—Grace,areandLucyinthes school?—No.They'reatShiyanSchool.Aliceismygoodfriendandshelovestobew me.—Eric,doesyourbrotherdos atschool?hedoes.Heoftenplaybasketballafterschool.—GinaandFrankarec .They'reclassmatesandthey'reinClassGradeSeven.【答案】1.same 通過基礎(chǔ)作業(yè)的練習(xí)鞏固課堂教學(xué)所涉及的目標(biāo)詞匯與句型，讓學(xué)生熟悉本課時(shí)的目標(biāo)單詞的讀與寫，為在不同語境中靈活運(yùn)用單詞和短語打好基礎(chǔ)。題目二【小小翻譯家】通過多種形式鞏固所學(xué)單詞和短語，在填【作業(yè)要求】根據(jù)漢語意思完成英語句子，每空一詞。寫的單詞的基礎(chǔ)之上1. 埃里克，你放學(xué)后想去踢足球嗎？注意所填單詞的單復(fù)Doyouwanttoplaysoccer ,Eric?數(shù)形式，檢查學(xué)生對(duì)1. 排球運(yùn)動(dòng)對(duì)我來說很難。目標(biāo)單詞的掌握程度Volleyballis 及實(shí)際運(yùn)用能力3. 你可以在電視上觀看體育節(jié)目。can .4. 她的父母喜愛香蕉，但是她們的兒子不喜歡。Herparentslovebananas theirson .5. 大衛(wèi)沒有棒球球棒。a.【答案】afterschooldifficultformewatchsportsonTV4.but,doesn’t5.doesn’thave,but題目三【閱讀小天地】閱讀題不僅能提升學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力，而且在閱讀中實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生文化品格和思維品質(zhì)的培養(yǎng)，即做任何事情都是需要方法和技巧的，體育運(yùn)動(dòng)也不例外，提示學(xué)生不僅要通過運(yùn)動(dòng)來鍛煉身體，還要用正確的方式來確保自身的健康與安全。1.Isitimportantforstudentstohavegoodwaystodosports?2.Howmanytipsfordoingsportscanyoufindinthispassage?3.Whatwillyoudoifyougethurt? 【答案】1.itis.2.Five.3.Variousanswers評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)Super三題全部正確，并能解析。Excellent有少量錯(cuò)題，能解析大部分題目。Good認(rèn)識(shí)關(guān)鍵單詞。評(píng)價(jià)方式自查與課堂教師抽查評(píng)價(jià)，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”后打√。Part3分層作業(yè)（選做）作業(yè)形式 聽說讀寫作業(yè)類型 預(yù)習(xí)類復(fù)習(xí)鞏固類探究提升類綜合主題類完成時(shí)間 10分鐘完成形式 獨(dú)立完成 合作完成作業(yè)難度 選做題作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖【全家總動(dòng)員】【作業(yè)要求】與家人一起討論健康與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系及如何通過運(yùn)動(dòng)提高自身身體素質(zhì)并一起制定戶外運(yùn)動(dòng)計(jì)題 劃表。目一Thinkabouttherelationshipbetweenexerciseandhealth.Thenmakeaplan.

當(dāng)前社會(huì),大部分家長(zhǎng)把精力放在了孩子的學(xué)業(yè)上,卻忽略了對(duì)孩子健康體魄、堅(jiān)強(qiáng)意志與毅力的培很少有時(shí)間參與自己感興趣的體和鍛煉的時(shí)間。制定戶外運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維品如何才能通過運(yùn)動(dòng)來提高身體素porporsWhchohoose()pansbaballooballkipopeun…uper計(jì)劃設(shè)計(jì)合情合理，有個(gè)人想法，句型運(yùn)用得當(dāng)并有定展書工規(guī)，言達(dá)暢然。elent計(jì)劃設(shè)計(jì)基本合理，句型運(yùn)用得當(dāng)并有一定拓展，書規(guī)，言達(dá)確。ood夠要完基表，拓延，容洞。共同行動(dòng)起來，全民運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，培養(yǎng)與發(fā)展。題目二【信息搜查員】【作業(yè)要求】搜集有關(guān)自己最喜歡的體育項(xiàng)目的來歷，以及中西方對(duì)于此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則有無差異。網(wǎng)上搜集有關(guān)自己感興趣的體育運(yùn)動(dòng)的信息，不僅可以拓展知識(shí)面，還可以提升學(xué)習(xí)英語的興趣。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式小組互評(píng)TheFifthPeriodSectionBWriting(3a-3c)Part1課前預(yù)習(xí)作業(yè)作業(yè)形式聽說讀寫作業(yè)類型預(yù)習(xí)類復(fù)習(xí)鞏固類探究提升類綜合主題類完成時(shí)間5分鐘完成形式獨(dú)立完成 合作完成作業(yè)難度必做題作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖題目一【Bingo游戲】語，為寫作奠定基礎(chǔ)。學(xué)生課前預(yù)習(xí)目標(biāo)詞匯、目標(biāo)短語，并標(biāo)注不明白的地方，一方面有利于課堂學(xué)習(xí)中更快更好地接受新知，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自學(xué)英語的能力。通過完成表格，讓學(xué)生把新詞與自己所擁有的實(shí)物聯(lián)系起來，并轉(zhuǎn)變?yōu)榭陬^表達(dá)，以便增強(qiáng)學(xué)生新課學(xué)習(xí)的興趣與信心。bdifficultgameswlderbaseballzeqbekxkxkxlsoccerslcacrdbatpmbxjiccwvbjyionjrzksasnlgktamlwlgupingpongl題目二【復(fù)讀機(jī)】【作業(yè)要求】自讀并記憶單詞5分鐘。學(xué)生課前預(yù)習(xí)目標(biāo)詞匯、目標(biāo)短語，并標(biāo)注不明白的地方，一方面有利于課堂學(xué)習(xí)中更快更好地接受新知，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自學(xué)英語的能力。題目三【聊天吧】【作業(yè)要求】?jī)扇艘唤M，相互提問通過完成表格（題目一），讓學(xué)生把新詞與自己所擁有的實(shí)物聯(lián)系起來，并轉(zhuǎn)變?yōu)榭陬^表達(dá)，以便增強(qiáng)學(xué)生新課學(xué)習(xí)的興趣與信心。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)Super能夠了解單詞的意思、寫法及用法，正確運(yùn)用單詞表達(dá)句式和自己的想法。Excellent認(rèn)讀單詞的發(fā)音和基本意思，可以拼寫單詞。Good能夠讀出單詞和照抄單詞。評(píng)價(jià)方式自查與課堂教師抽查評(píng)價(jià)，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”后打√。備注Part2基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）作業(yè)形式 聽說讀寫作業(yè)類型 預(yù)習(xí)類復(fù)習(xí)鞏固類探究提升類綜合主題類完成時(shí)間 10分鐘完成形式 獨(dú)立完成 合作完成作業(yè)難度 必做題作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖【作業(yè)要求】

【金牌單詞王】1.閱讀2a部分的內(nèi)容，圈出文中體育器材的名稱，并理解其含義。題目2.填空，要正確使用名詞的復(fù)數(shù)形式，并注意行為動(dòng)詞的三單形式。(1).他有十個(gè) 。.(2).那聽起來無聊.Thatsounds .(3).讓我們一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)吧。Let’s .(4).她有大量的體育用品收藏嗎? shehaveagreat ?(5).愛麗絲并非每天都看電視.everyday.day.(6)．她只在電視上觀看它們。Sheonly onTV.

通過基礎(chǔ)的作業(yè)，鞏固課堂教學(xué)的目標(biāo)詞匯與句型，讓學(xué)生熟悉本課時(shí)的目標(biāo)單詞讀法與寫法，為在不同語境中靈活運(yùn)用單詞和短語打好基礎(chǔ)，完成單元作業(yè)目標(biāo)一。在填寫的單詞的基礎(chǔ)之上注意所填單詞的單復(fù)數(shù)形式，檢查學(xué)生對(duì)目標(biāo)單詞的掌握程度及實(shí)際運(yùn)用能力。(7).他每天做運(yùn)動(dòng)。sports day.(8).Annahasasportscollection.Shehasfive ,eight ,four ，andthree .Sheplayssportseveryday!評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)Super8題全部正確，并能解析。Excellent有少量錯(cuò)題，能解析大部分題目。Good只能做對(duì)少量題目，不太清楚原因，只能夠認(rèn)識(shí)關(guān)鍵單詞。評(píng)價(jià)方式教師批改，并進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。Part3分層作業(yè)（選做）作業(yè)形式聽說讀寫作業(yè)類型預(yù)習(xí)類復(fù)習(xí)鞏固類探究提升類綜合主題類完成時(shí)間10分鐘完成形式獨(dú)立完成 合作完成作業(yè)難度選做題作業(yè)內(nèi)容【寫作高手】【作業(yè)內(nèi)容】雙減后，淮南實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了各具特色的興趣小組，你的一位朋友想?yún)⒓芋w育俱樂部(club)，需要交一份個(gè)人介紹。請(qǐng)根據(jù)表中的內(nèi)容幫他寫一份自我介紹。要求：1.60詞左右；設(shè)計(jì)意圖標(biāo)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)Excellent對(duì)話設(shè)計(jì)合情合理，有個(gè)人想法，句型運(yùn)用得當(dāng)并有一定拓展，書寫工整規(guī)范。Good能夠按要求完成基本表格和對(duì)話設(shè)計(jì)，沒有延伸拓展，書寫潦草。評(píng)價(jià)方式小組互評(píng)。Part4分層作業(yè)（選做）作業(yè)形式 聽說讀寫作業(yè)類型 預(yù)習(xí)類復(fù)習(xí)鞏固類探究提升類綜合主題類完成時(shí)間 15分鐘完成形式 獨(dú)立完成 合作完成作業(yè)難度 選做題作業(yè)內(nèi)容

【作業(yè)要求】假如你是體育小組的組長(zhǎng)，學(xué)校體育俱樂部正在招收新成員。請(qǐng)根據(jù)提示寫一篇英語短文，介紹自己和你喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。要點(diǎn)：1.你在哪個(gè)班級(jí)；2．你喜愛哪些體育運(yùn)動(dòng)；3．你有哪些體育用品及你的看法。要求：1.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱；2．詞數(shù)60左右招新啦設(shè)計(jì)意圖

轉(zhuǎn)換學(xué)生角色，通過聯(lián)系學(xué)校實(shí)際生活背景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在真實(shí)的情境下靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型與人溝通，與更多的人分享活動(dòng)的快樂，同時(shí)學(xué)會(huì)部分禮貌用語，達(dá)到單元情感目標(biāo)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)話設(shè)計(jì)合情合理，有個(gè)人想法，句型運(yùn)用得當(dāng)并有一定拓展，書寫工整規(guī)范。能夠按要求完成基本表格和對(duì)話設(shè)計(jì)，沒有延伸拓展，書寫潦草。評(píng)價(jià)方式 小組互評(píng)。Unit5單元測(cè)試題（時(shí)間：100分鐘 滿分：100分）聽力部分（20分）I.聽句子，選擇正確的答語。讀兩遍。( )1.A.It’stwo. B.It’sblue. C.It’smybag.( )2.A.Iam. B.itis. C.Ido.( )3.A.Thatsoundsgood.B.No,itisn’t. C.Thanks.( )4.A.sheis. B.shedoes. C.shecan.( )5.A.Dogs. B.English. C.II.聽短對(duì)話，選擇正確的答案。讀兩遍。( )6.A.UndertheB.Inhisschoolbag. C.Idon’t( )7.A.theydo. B.No,itisn’t. C.itis.( )8.A.hedoes. B.No,hedoesn’t. C.Idon’t( )9.A.UndertheB.Underthetable. C.Underthebed.( )10.A.B.Gina. C.III.聽長(zhǎng)對(duì)話，選擇正確的答案。讀兩遍。聽第一段對(duì)話，回答第11—12小題。( )11.Doestheboyhaveatennisbat?A.hedoes. B.No,hedoesn’t C.Wedon’t( )12.Whatdoestheboyhave?A.Atennisball. B.AC.Aping-pongballandtwoping-pongbats.聽第二段對(duì)話，回答第13—15小題。( )13.DoesMaryhaveabaseballbat?A.shedoes. B.No,shedoesn’t. C.Wedon't( )14.Doestheboyhaveasoccerball?A.hedoes. B.No,hedoesn’t. C.Wedon't( )15.Whatdotheydoatlast(最后)？TheygooutandplayTheygooutandplaytennis.TheystayathomeandwatchIV.聽短文，選擇正確的答案。讀兩遍。( )16.WhatdoesJimoftenplayafterschool?A.Basketball. B.Volleyball. C.( )17.WhatdoesDavidlike?A.Ping-pong. B.C.Volleyball.( )18.WhoisLinda?A.classmate. B.C.( )19.DoesLindalikesports？A.shedoes. B.No,shedoesn’t. C.Wedon’t( )20.Whatphonenumber?A.It’s487-9072. B.478-0927. C.478-9027.一、單項(xiàng)選擇(每小題1分,共10分)( )1.Doyouhavetwo ?

筆試部分（80分）A.ping-pongbats B.ping-pongbat C.ping-pongbats D.aping-pongbat( )2.—Whatarethese? — .A.Thisisasoccerball. B.Theyaresoccerballs.C.Thosearesoccerballs D.Thesearesoccerballs.( )3.She sportseveryday.A.play B.don’tplay C.plaies D.plays( )4.Doyou TV?A.lookat B.watch C.see D.watches()5.—Let’swatch—No,itsounds .Let’splaybasketball.A.boring B.interesting C.difficult D.fun( )6.Iplay volleyballeveryafternoon.A.aB.an C.theD.不填()7.Iliketoplaysports Grace.It’srelaxing.A.toB.atC.ofD.with()8.Thisisaphotoofmygrandparents.Thephotoof isveryold.A.weB.usC.theyD.them()9.Idon’tlikethisbook.It’s .A.funB.goodC.boringD.late()10.Linda inNo.1MiddleSchool, herbrotherisn’t.A.is;andB.is;butC.are;andD.are;but二、完形填空(每小題1分,共10分)Ihaveagoodfriend.16nameisstudyinNo.4MiddleSchool.Wearein17class.Hesitsbehindme.He18musicverymuch，19he20manyCDs.Helikesplaying2122oftenplay23ontheplayground(操場(chǎng)).PeterisnotChinese.HeisfromEngland.HecomestoBeijing24hisparents.Hisfatherisadoctor，andhismotherisaallthinkChinais25interestingcountry.()11．A.His B．Her C．She D．He( )12．A.same same D．the( D．liking( )14．A.but B．then C．a(chǎn)nd D．however( C．had D．has( )16．A.sporting B．Sports C．guitar D．thebasketball( )17．A.Inclass B．Onclass C．Afterclass D．Atclass()18．A.thefootballB．footballC．a(chǎn)football D．a(chǎn)nfootball()19．A.to B．in C．a(chǎn)t D．with()20．A.a B．a(chǎn)n D．/三、閱讀理解(每小題2分,共20分)Sally:Hello!CanIhelp(幫助)you?

A難度:★Peter:Oh,Ineedsomeinformation(信息).Whatclubsdoyouhave?Sally:Er...Wehaveasoccerclub,abasketballclub,avolleyballclub,atennisclubandaping-pongclub.Doyouwanttojoin(想加入)one?Peter:Iwanttojointhebasketballclub.Sally:Good.What’syourname?Peter:PeterHall.Sally:Howoldareyou?Peter:Iam13.Sally:What’syourphonenumber?Peter:It’s837-4562.Sally:OK.Pleasefilltheformout(請(qǐng)?zhí)顚懕砀?.Peter:Thanks.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容,選擇正確選項(xiàng)。( )21.Theyhave clubs.A.three B.four C.five D.six( )22.Peterwantstojointhe club.A.soccer B.basketball C.tennis D.ping-pong( )23.What’sPeter’sfamilyname?Smith. ( )24.HowoldisPeter?Heis13. B.Heis12. C.Heis11. D.Heis10.( )25.Peter’sphonenumberis .A.873-4526 B.837-4526 C.873-4562 D.837-4562B難度:★★BarryandKimaretwin(孿生的)brotherandButtheylikedifferentsports.BarrylikesHeisintheschoolsoccerclub,andheplayssoccereveryHehas9soccerballsinhisbookcase.Healsolikesvolleyball.Hehas2whitevolleyballsand2bluevolleyballs.ButKimdoesn’tlikesoccerorvolleyball.Shelikestennis.isinteresting.SheisintheschooltennisclubandsheplaystenniseveryShehas7tennisballsand2tennisracketsinherroom.Shealsolikesbaseballs.Shehas5baseballs:2greenbaseballsand3yellowbaseballs.根據(jù)短文內(nèi)容,選擇正確選項(xiàng)。( )26.Howmany(多少)volleyballsdoesBarryhave?A.2. B.3. C.4. D.5.( )27.WhatclubisKimin?A.Theschoolsoccerclub. B.Theschoolvolleyballclub.Theschooltennisclub. D.Theschoolbaseballclub.( )28.TheChinesemeaning(漢語意思)of"different"is" ".A.相似的 B.不同的 C.熟悉的 D.陌生的( )29.WhatdoesKimlike?Soccerandvolleyball. B.Soccerandbaseball.C.andvolleyball. D.andbaseball.( )30.WhichofthefollowingisNOTtrue(下列哪項(xiàng)陳述是錯(cuò)誤的)?A.BarryisB.BarryplayssoccereveryC.Kimdoesn’thavetennisrackets. D.Kimhas2greenbaseballs.I.句型轉(zhuǎn)換(每小題2分,共10分)按要求完成下列句子。1.DotheyhaveaTV?(改為陳述句)

四、分層部分DoKenandRicehavesoccerballs?(作肯定回答)Ihavearedwatch.(把主語換成she改寫句子)4.Soniahasabag.(改為否定句)5.Heplayscomputerg