班級(jí)工作匯報(bào)

班級(jí)工作匯報(bào)

班級(jí)工作匯報(bào)篇1一、班級(jí)基本情況高職計(jì)算機(jī)一班于20xx年9月1日組建，我班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中，男生30人，女生17人，班級(jí)工作匯報(bào)。班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的園地，同學(xué)們生活在班集體之中，每個(gè)人的思想、心理、情感、行為都要受到班集體生活的熏陶和周圍環(huán)境的影響、制約。同學(xué)們文化知識(shí)的獲得，性格的培養(yǎng)，身體的發(fā)育，視野的拓展，能力的增長(zhǎng)，個(gè)性心理的發(fā)展等等都是在班集體中通過教育、培養(yǎng)、鍛煉而成長(zhǎng)起來的，所以，班集體為學(xué)生們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，班集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃。班集體能使班級(jí)組織有序化，使群體目標(biāo)規(guī)范與個(gè)體目標(biāo)優(yōu)化協(xié)調(diào)一致，相互促進(jìn)，使許多力量融合為一個(gè)總的力量而產(chǎn)生一種新的力量，最大限度地發(fā)揮班級(jí)群體和個(gè)體潛在能量。二、班級(jí)的重心要在每一個(gè)學(xué)生的心目中樹立牢固的集體觀念。班集體已成為你生命的一部分了，你的每一次成功或失敗，不只是代表著你個(gè)人，也代表著這個(gè)集體；同樣，班集體的好與壞，也都是你自身好壞的一部分。“我們班”這三個(gè)應(yīng)該是你經(jīng)常說的，而且說的時(shí)候是驕傲自豪的。三、解決班級(jí)現(xiàn)狀的辦法1、有共同奮斗目標(biāo)，它是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同的`奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。2、有正確輿論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善懲惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。3、班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”。只有細(xì)致入微，才能使班組管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上充分發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，從而使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。4、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。5、開展各種有意義的教育活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系?！霸⒔逃诨顒?dòng)中”，對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)及每一個(gè)人的成長(zhǎng)成才都是行之有效的。調(diào)動(dòng)班干部的積極性，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同為班風(fēng)的建設(shè)作出努力。四、班級(jí)存在的問題班里的同學(xué)開始對(duì)大學(xué)的生活失去向往，對(duì)大學(xué)的生活沒有什么期望，沒有什么目標(biāo)。從班上情況不難看出，這學(xué)期以來，有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是很明確，開始有曠課，遲到…這樣影響的不僅是個(gè)人，同時(shí)也影響著班級(jí)，又想想每次學(xué)院開展的活動(dòng),我們班的同學(xué)好像都不太喜歡參加，有時(shí)候我也在問自己是不是我們班委的工作沒有做好，是不是有些活動(dòng)開展得不好，工作匯報(bào)《班級(jí)工作匯報(bào)》。但是不管怎么樣，這是大學(xué)呀，是表現(xiàn)自己能力的一個(gè)地方呀，是鍛煉我們的一個(gè)地方呀！不要在大學(xué)里過的那么沒有意義，一天只知道學(xué)習(xí)。我真的想問問我的同學(xué)們，你們除了學(xué)習(xí)，除了在宿舍里睡覺、玩撲克、玩游戲、聊QQ，還能做點(diǎn)其他的事嗎！還有一個(gè)重要的一點(diǎn)，就是班上的同學(xué)沒有一點(diǎn)的班級(jí)榮譽(yù)感，比如學(xué)院里面開展的活動(dòng)，好像都不管他們的事，這都好像是班委成員的事，只要班委去做了他們就沒有什么事了。這樣一個(gè)班級(jí)，同學(xué)們都不為班級(jí)去獲得榮譽(yù)，這么多的同學(xué)都不去追求班級(jí)榮譽(yù)，怎么能成為一個(gè)好的班級(jí)，怎么樣能成為一個(gè)在學(xué)院里有立柱點(diǎn)的班級(jí)。大多數(shù)的同學(xué)只知道去學(xué)習(xí)，不去多參加活動(dòng)，鍛煉一下自己。你看他每天上課都是到的呀，都在學(xué)習(xí)的呀，就是沒有看到在學(xué)習(xí)方面有什么突破。這樣的同學(xué)只知道學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不知道一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神和班級(jí)榮譽(yù)是他們后備軍。所以終究決定他們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)很失敗，沒有什么突破，只能在那原地踏步或后退。班里的活動(dòng)有的同學(xué)也不是那么積極的參與，我們是怎么了，我們當(dāng)初的團(tuán)隊(duì)精神去哪了，集體活動(dòng)老是沒有好的結(jié)果，我們這個(gè)班到底是怎么了，我們這個(gè)班到底是需要什么，我們這個(gè)班到底是還要不要就這樣繼續(xù)下去呢？五、下一步整改措施1、我為班級(jí)做件事為了不斷地強(qiáng)化集體觀念，開展“我為班級(jí)做件事”的活動(dòng)。這件事可大可小，根據(jù)個(gè)人情況來定，像上課愛說閑話的同學(xué)，不說閑話便是為改變班級(jí)紀(jì)律做了一件事；有某方面有特長(zhǎng)的同學(xué)，在競(jìng)賽中獲得名次，便是為提高班級(jí)聲譽(yù)做了一件事；擔(dān)任班級(jí)工作的同學(xué)，盡心盡責(zé)做好分內(nèi)的工作，便是為改善班級(jí)管理做了一件事；做好值日衛(wèi)生可以是一件事，幫助同學(xué)也可以是一件事……這樣做的結(jié)果，同學(xué)個(gè)人狀態(tài)的改變和集體風(fēng)尚的完善就連結(jié)了起來。2、我們班是最棒的除此以外，以班為單位的學(xué)校大型活動(dòng)，比如我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)開展讀書節(jié)、文化節(jié)活動(dòng)，古詩(shī)誦背擂臺(tái)賽等。這樣的活動(dòng)尤其應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)閷W(xué)生總是在這樣的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己班集體的價(jià)值，從而形成他對(duì)這個(gè)班集體的基本態(tài)度。當(dāng)聽到自己班級(jí)的好消息時(shí)，他們總會(huì)歡呼起來，然后又馬上端正地坐好。下課后，大家圍在一起熱烈討論。那種心花怒放，但又不敢太放肆的舉動(dòng)實(shí)在好玩。但在經(jīng)歷了這樣的欣喜以后，學(xué)生的態(tài)度就變得更積極向上了。自己的班級(jí)在他們心目中是至高無上。他們會(huì)為了維護(hù)這樣的班級(jí)而努力3、班級(jí)榮譽(yù)感與集體精神班級(jí)榮譽(yù)感時(shí)集體主義精神的一種表現(xiàn)。指班級(jí)榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，自己的榮譽(yù)就是班級(jí)的榮譽(yù)的感情。當(dāng)有的這樣的思想以后，班級(jí)榮譽(yù)感自然就流露出來了。一個(gè)人如果不感到自己是這個(gè)班級(jí)中的成員，也就不會(huì)有班級(jí)榮譽(yù)感。所以如果想讓一個(gè)人有班級(jí)榮譽(yù)感，就要讓他感得到班級(jí)是溫暖的，班級(jí)需要自己，不收別人的排斥。一個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)的班級(jí)，必定是團(tuán)結(jié)一致的班級(jí)。4、為什么要有班級(jí)榮譽(yù)感？如果我們把自己與班級(jí)的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，我們就有了前進(jìn)的不懈動(dòng)力。如此變形成一個(gè)我為班級(jí)，班級(jí)強(qiáng)，我更強(qiáng)的良性循環(huán)。班級(jí)榮譽(yù)感是促進(jìn)我們前進(jìn)的一種動(dòng)力。不知不覺中班級(jí)成為了同學(xué)們的驕傲，班級(jí)也因?yàn)橥瑢W(xué)們而驕傲?？傊Ｍ恳粋€(gè)同學(xué)要走到一起來，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行溝通，在感情上進(jìn)行溝通，在學(xué)院組織的活動(dòng)中進(jìn)行溝通，在班級(jí)的活動(dòng)中進(jìn)行溝通。為班級(jí)榮譽(yù)去奮斗，去拼搏。所以我們班的以后發(fā)展還要同學(xué)們的支持，要同學(xué)們的積極參與，要同學(xué)們不懈的努力為我們班的明天團(tuán)結(jié)起來。我們班的目標(biāo)是成為，一個(gè)優(yōu)秀的班集體，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，進(jìn)而形成整個(gè)學(xué)院的良好風(fēng)氣和辦學(xué)特色，使學(xué)校充滿朝氣，從而促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)成才。從誠(chéng)實(shí)守信、遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人等許多方面為我們的行為做出了具體的指導(dǎo)。班級(jí)工作匯報(bào)篇220xx年4月23日晚21點(diǎn)30分，班委會(huì)在召開擴(kuò)大會(huì)議，在班委會(huì)成員的基礎(chǔ)上，又有部分班級(jí)同學(xué)代表參加了此次會(huì)議。與會(huì)人員有李翼南、魏楊、林娟、王旭、常曉強(qiáng)、胡浩、閆紅梅、謝潔、于亞娟、周倩、丁偉、陳茜、汪瑞萍、周燕、陳艷玲、王圳、艾芳、（劉洋請(qǐng)假）。會(huì)議主要討論了班級(jí)現(xiàn)階段存在的問題、班委工作小結(jié)、班級(jí)工作整改方案及班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面。一，班級(jí)現(xiàn)階段存在的問題會(huì)議開始，魏楊首先做了班級(jí)近況的匯報(bào)，將班級(jí)近期存在的一些問題做了陳述，然后交由各班委和同學(xué)代表進(jìn)行討論。經(jīng)過探討，大家一致認(rèn)為，現(xiàn)在班級(jí)主要存在的問題有：（一）同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛不濃，對(duì)于大學(xué)生活普遍感到迷茫；部分男、女生有外出夜不歸宿現(xiàn)象，部分男、女生喜歡上課、課后沉溺于網(wǎng)絡(luò)小說等。（二）同學(xué)之間關(guān)系淡漠、交流不夠，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié)。（三）一些同學(xué)不能遵守學(xué)校規(guī)章制度，有上課曠課、早操缺操現(xiàn)象。（四）近期班級(jí)發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)不能很好的適應(yīng)大學(xué)生活，在人際交往方面存在困難；還有同學(xué)不遵守校規(guī)校級(jí)，有晚歸不歸行為。二，班委工作小結(jié)針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，各班委紛紛談了各自看法，大家一致認(rèn)為，班級(jí)近期存在問題，主要是由于班委工作沒有開展到位，對(duì)此，班委作為輔導(dǎo)員管理班級(jí)的助手和服務(wù)同學(xué)的公仆，應(yīng)負(fù)有主要責(zé)任。班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，主要是我們的班委沒有做好引導(dǎo)和模范作用，各班委應(yīng)首先做自我檢討和批評(píng)。班級(jí)同學(xué)之間關(guān)系冷淡，這一問題在上學(xué)期就已經(jīng)體現(xiàn)出來，但在這學(xué)期工作中，班委沒有積極開展相應(yīng)工作，或者工作不夠到位，致使這一問題沒有得到改觀。在出勤方面，我們班委現(xiàn)階段的有些措施存在漏洞（點(diǎn)名局限與每周一和每周四），部分制度流于形式，而沒有真正貫徹落實(shí)，同時(shí)沒有讓同學(xué)們了解到缺勤的嚴(yán)重后果，從而沒有達(dá)到為同學(xué)服務(wù)和管理班級(jí)的初衷。針對(duì)部分同學(xué)沒有能及時(shí)適應(yīng)大學(xué)生活、存在違反校規(guī)校紀(jì)、晚歸不歸等現(xiàn)象，我們班委則沒有盡到關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)、服務(wù)同學(xué)的職責(zé)。三，班級(jí)工作整改方案及班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)通過討論，會(huì)議通過班級(jí)工作方針：“兩條腿走路”——一方面，我班要相應(yīng)學(xué)校和學(xué)院號(hào)召，積極配合團(tuán)委和學(xué)生會(huì)開展活動(dòng)，將班級(jí)年度考評(píng)做好，爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”；另一方面，班級(jí)要開展特色活動(dòng)，將活動(dòng)針對(duì)到班級(jí)存在問題，讓活動(dòng)不僅做到豐富同學(xué)課余文化生活，還要服務(wù)于班級(jí)工作，貼近班級(jí)現(xiàn)狀。針對(duì)這個(gè)方針，我們班委做了近期工作安排，以扭轉(zhuǎn)班級(jí)現(xiàn)狀。具體方案如下：（一）關(guān)于學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我班打算開展一系列活動(dòng)，來扭轉(zhuǎn)目前的不良局面。（1）我班計(jì)劃通過杜英老師，邀請(qǐng)她班現(xiàn)在就業(yè)情況較好的大四同學(xué)，來我班開展座談交流會(huì)，暢談現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，以增強(qiáng)同學(xué)危機(jī)感，促使同學(xué)將主要精力投入到學(xué)習(xí)中來。（2）借鑒了其他班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，我班計(jì)劃組建“學(xué)習(xí)興趣小組”，以增加同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也有助于解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。（二）對(duì)于同學(xué)之間關(guān)系淡漠的問題，我班計(jì)劃于五月下旬繼續(xù)組織寢室之間的.聯(lián)誼活動(dòng)，吸取上次聯(lián)誼活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，并在原有的形式上進(jìn)行創(chuàng)新，以新穎的活動(dòng)吸引同學(xué)積極參加，爭(zhēng)取在上次的基礎(chǔ)上把活動(dòng)辦的更好。為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使同學(xué)擁有對(duì)于班級(jí)的歸屬感，我班將組織班級(jí)與班級(jí)之間的競(jìng)賽活動(dòng)，以增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，使全班同學(xué)更加團(tuán)結(jié)。（三）針對(duì)個(gè)別同學(xué)不能遵守紀(jì)律的情況，班委將轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，以服務(wù)同學(xué)為宗旨，認(rèn)真做好同學(xué)思想工作，做到關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，及時(shí)了解同學(xué)缺勤原因，要多與同學(xué)談心，進(jìn)行心理上的關(guān)懷，使同學(xué)認(rèn)識(shí)到缺勤的害處，和學(xué)習(xí)的重要性，從而使其轉(zhuǎn)變觀念，從逃課的道路上回到正常的學(xué)習(xí)和生活的軌道中來；對(duì)于不能夠接受班委幫助的同學(xué)，班委將以管理為宗旨，認(rèn)真做好考勤工作，改變之前固定考勤的慣例，進(jìn)行不定期考勤，并做好考勤統(tǒng)計(jì)工作，定期匯報(bào)，交由輔導(dǎo)員處理。（四）在會(huì)上，我們了解到，同學(xué)對(duì)于大學(xué)生活感到空虛，不適應(yīng)大學(xué)生活，主要是因?yàn)楸緦W(xué)期課程安排較少，同學(xué)有大量課余時(shí)間（在上課期間除周末每個(gè)同學(xué)至少有三個(gè)下午沒課），而我們班委又沒有能夠及時(shí)組織好適合同學(xué)們的文體活動(dòng)，以填補(bǔ)這一空白時(shí)間。面對(duì)這種狀況，我班在近期計(jì)劃開展班級(jí)特色活動(dòng)，吸引廣大同學(xué)積極參加。（五）為營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)氣，我班計(jì)劃開展大型活動(dòng)——“班級(jí)之星”評(píng)選工作，將在學(xué)習(xí)方面、個(gè)人發(fā)展方面、文體方面和遵規(guī)守紀(jì)方面，綜合評(píng)比，每月評(píng)選出5名“班級(jí)之星”，進(jìn)行表彰，并通過班級(jí)博客、班級(jí)報(bào)紙、班級(jí)宣傳欄和班級(jí)黑板報(bào)等進(jìn)行宣傳和鼓勵(lì)，這不僅能夠鼓舞平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮、積極參加活動(dòng)、遵規(guī)守紀(jì)的同學(xué)，更能夠形成模范效應(yīng)，以個(gè)別帶動(dòng)一般，以一部分優(yōu)秀的同學(xué)帶動(dòng)廣大同學(xué)積極投入到豐富多彩的大學(xué)生活中來。（六）目前，班級(jí)工作開展沒有深入到廣大同學(xué)中去，沒有調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，我們認(rèn)為這是由于活動(dòng)宣傳工作沒有做到位，沒能夠起到發(fā)動(dòng)同學(xué)的作用。對(duì)于這種情況，我班計(jì)劃整合現(xiàn)有的宣傳媒介，將班級(jí)報(bào)紙、班級(jí)博客、班級(jí)宣傳欄和班級(jí)黑板報(bào)等資源進(jìn)行優(yōu)化配置，充分挖掘宣傳資源優(yōu)勢(shì)，使報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄和黑板報(bào)融合在一起，構(gòu)成完整的宣傳體系，最終形成班級(jí)宣傳的陣地。（1）在報(bào)紙方面，鑒于現(xiàn)階段，班級(jí)博客并不為多數(shù)同學(xué)所熟悉，我們將在報(bào)紙頁(yè)眉頁(yè)腳等醒目位置添加博客地址，使廣大同學(xué)能夠了解到班委在網(wǎng)絡(luò)上的宣傳媒介，將報(bào)紙與網(wǎng)絡(luò)連接到一起。（2）在博客方面，我班計(jì)劃將“公告欄”改版更新，推出班級(jí)活動(dòng)的公告。鑒于網(wǎng)絡(luò)更新塊、傳播面廣等優(yōu)勢(shì)，我們將把班級(jí)活動(dòng)圖片、視頻等資料及時(shí)上傳，以擴(kuò)大班級(jí)影響。同時(shí)將開辟“心心祝?！钡陌鎵K，將班級(jí)同學(xué)生日進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)出每月生日的同學(xué)名單，并以班委會(huì)的名義在此版塊發(fā)表祝福，以彰顯班委會(huì)對(duì)于同學(xué)們的關(guān)心。（3）在宣傳欄方面，我們計(jì)劃更新班級(jí)布置，加強(qiáng)宣傳欄的宣傳作用，為宣傳“班級(jí)之星”提供宣傳支持。（4）在板報(bào)方面，本學(xué)期我班將及時(shí)做好板報(bào)更新工作，以增強(qiáng)板報(bào)的宣傳功效，同時(shí)起到美化班級(jí)布置的作用。（七）為督促班委做好班級(jí)工作，我班計(jì)劃將每月班級(jí)工作總結(jié)納入班級(jí)日常管理中來，對(duì)班委工作進(jìn)行量化和細(xì)化考評(píng)，總結(jié)班級(jí)工作的得與失，并且要定期向輔導(dǎo)員匯報(bào)，并發(fā)布到班級(jí)博客等宣傳媒介上。（八）為培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)將時(shí)間投入到學(xué)校中來，我班計(jì)劃起草一份倡議書，向全班同學(xué)發(fā)出“自覺上自習(xí)，多去圖書館，認(rèn)真學(xué)習(xí)”為主題的倡議，并張貼在班級(jí)，同時(shí)上傳到班級(jí)博客公告欄中。（九）為彰顯班委對(duì)于同學(xué)的關(guān)懷，在對(duì)待同學(xué)方面，班委應(yīng)以服務(wù)態(tài)度為主，端正位置，切實(shí)關(guān)系同學(xué)：對(duì)于缺勤同學(xué)要及時(shí)詢問，對(duì)于生病同學(xué)要體現(xiàn)關(guān)心，對(duì)于為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)同學(xué)要給予祝賀等等。我班計(jì)劃在本學(xué)期，將由輪值班委以短信方式祝福同學(xué)生日作為慣例，以使同學(xué)感受到集體的溫暖。通過此次班委會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到了班級(jí)的現(xiàn)況，班委在工作中的不足之處，以及班委身上的責(zé)任，從而制定出今后的整改方案，并力圖把班級(jí)建設(shè)成為優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)、溫暖、和諧的大家庭。（最后，為建設(shè)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我和李翼南已向大家做了動(dòng)員，要求大家參照學(xué)校先進(jìn)班級(jí)評(píng)選的十個(gè)條件，從自己的職責(zé)角度考慮提出可行性的建議和工作方法，以上提到的具體方案如班級(jí)之星的具體評(píng)選細(xì)則、倡議書、學(xué)習(xí)小組及開好下次班會(huì)的具體方案將在下周一班委會(huì)上討論確定，盡快制定出班級(jí)發(fā)展路線，會(huì)后我們會(huì)盡快向老師匯報(bào)。）班級(jí)工作匯報(bào)篇3在匯報(bào)之前，感謝學(xué)校及院部領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們07國(guó)設(shè)4班的信任與栽培！學(xué)校積極開展班級(jí)德育考核工作并將此作為學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)工作政策是為了公平客觀地衡量學(xué)生在校期間的綜合表現(xiàn)，增強(qiáng)廣大在校學(xué)生遵章守紀(jì)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，誠(chéng)實(shí)守信、品學(xué)兼優(yōu)的綜合性合格人才，使學(xué)校教育與管理工作進(jìn)一步走上規(guī)范化、科學(xué)化的可持續(xù)發(fā)展軌道。學(xué)生良好的德育品行表現(xiàn)是現(xiàn)代大學(xué)生首先需要具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)，如果一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、政風(fēng)持續(xù)下滑甚至墮落，必然會(huì)影響這個(gè)班級(jí)的健康可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，這與我校的校訓(xùn)“勤信博雅”是相背離的，同時(shí)這也與我校正在大力推行科學(xué)發(fā)展觀的思路也是背道而馳的！團(tuán)支班委會(huì)堅(jiān)持“仁，以人為本、義，嚴(yán)中有愛、禮，和而不同、智，兼容并蓄、信，公平合理”的理念宗旨，把握整體的和諧統(tǒng)一，為把我們07國(guó)設(shè)4班建設(shè)成為學(xué)校一個(gè)旗艦班級(jí)、學(xué)校一面不倒的班級(jí)品牌旗幟而努力奮斗！其實(shí)切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育考核工作方面的精神關(guān)鍵就是培養(yǎng)一批能擔(dān)當(dāng)重任經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)恩威并施剛?cè)嵯酀?jì)死心塌地為學(xué)校為班級(jí)鞠躬盡瘁的班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍，這就要求在學(xué)校學(xué)工政策制度上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的激勵(lì)與適度傾斜制度，使廣大班級(jí)學(xué)生干部主持班級(jí)工作時(shí)更有積極性、更有動(dòng)力；基礎(chǔ)則是奠定并完善班級(jí)簽到的習(xí)慣與制度，真正落實(shí)成績(jī)核算關(guān)于德育分的適度傾斜政策，使廣大同學(xué)支持德育考核工作會(huì)更有激情更有動(dòng)力支撐；做好德育考核工作的重要保證是有理可循有據(jù)可依，班級(jí)簽到記錄一定要真實(shí)記錄、妥善保存；將班級(jí)德育考核工作與班級(jí)思想政治建設(shè)緊密結(jié)合，發(fā)揮基層團(tuán)組織不可替代的作用，為班級(jí)快速穩(wěn)定發(fā)展保駕護(hù)航；監(jiān)督是進(jìn)行德育考核工作的先行官，建立健全與完善監(jiān)督機(jī)制有助于更好地進(jìn)行工作，班級(jí)公示只是監(jiān)督的一個(gè)簡(jiǎn)單方法，這就需要我們堅(jiān)持監(jiān)督機(jī)制的不斷創(chuàng)新與再創(chuàng)新。班級(jí)德育考核工作及其相關(guān)事務(wù)要始終堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，建立并健全完善德育考核工作監(jiān)督機(jī)制，以確定班級(jí)德育考核工作的決策與監(jiān)督二元一體化體制管理，并在工作監(jiān)督機(jī)制上進(jìn)行相關(guān)創(chuàng)新，使班級(jí)德育考核工作的處理能達(dá)到監(jiān)督覆蓋面廣涉及范圍大影響效力高的預(yù)期目標(biāo)。08—09學(xué)年班級(jí)團(tuán)支班委會(huì)的工作重點(diǎn)由上學(xué)年加強(qiáng)班級(jí)思想及相關(guān)實(shí)務(wù)建設(shè)轉(zhuǎn)為加強(qiáng)班級(jí)的宏觀調(diào)控并確定以加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)技能為導(dǎo)向的工作重點(diǎn)，在慢慢實(shí)現(xiàn)此轉(zhuǎn)變的過程中，德育考評(píng)工作一直都發(fā)揮著不可替代的作用。班級(jí)團(tuán)支班委會(huì)努力建立健全并完善班級(jí)德育考核工作優(yōu)化及監(jiān)督制度，盡可能多的考慮操作的可行性、創(chuàng)新性及執(zhí)行力度、成效力度。最大限度利用德育考核工作在班級(jí)中產(chǎn)生的監(jiān)督管理作用，保持并提高班級(jí)同學(xué)日常教學(xué)出勤率，保持出勤率85%以上并力爭(zhēng)達(dá)90%，以保證班級(jí)整體專業(yè)技能學(xué)習(xí)素質(zhì)的穩(wěn)步提升有著充實(shí)的'基礎(chǔ)！以此希望能保持并帶動(dòng)班級(jí)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，以達(dá)到班級(jí)整體能取得揚(yáng)長(zhǎng)避短共榮辱齊發(fā)展的效果。團(tuán)支班委會(huì)利用德育品行考核制度在班級(jí)內(nèi)部廣泛而切實(shí)地開展批評(píng)和自我批評(píng)，努力揭露和糾正在學(xué)習(xí)工作與生活中的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極與墮落現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。竭盡全力以杜絕班級(jí)