二年級語文古詩誦讀教案

一元元（宋）王安教學目標1、學會本4個生字2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文3、理解“屠蘇曈曈日”等一些生僻字詞的意思，明白兩首詩的大意4教學時間：1課時1、元日：春節(jié)（大年初一三、句子理1、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠2南2南（唐）杜南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩2、小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思3、讀中感悟，并能展開想象，體會是人表達的感情4教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩,11、江南春：顧名思義，江南的春天。全詩描寫了江南春天的綺麗景色三、句子理1、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風曉看紅濕處，花重錦官城教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩2、小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思3、讀中感悟，并能展開想象，體會是人表達的感情4教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩,11、春夜喜雨三、句子理1、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲4不值4不值春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩2、小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思3、讀中感悟，并能展開想象，體會是人表達的感情4教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩,11、誰知道題目是什么意思？“不值”該怎么理解游園不值：說詩人游園的時候，想去拜訪老朋友，可是老朋友不在家，所以沒三、句子理1、應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開（宋）楊萬接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩2、小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思3、讀中感悟，并能展開想象，體會是人表達的感情4教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩,11、林子方是誰，為什么要送他1、畢竟西湖六月中，風光不與四時同（宋）范成童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩2、小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思3、讀中感悟，并能展開想象，體會是人表達的感情4教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩,11四時田園雜興”中的四時指什么三、句子理1、晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當77（唐）杜牧借問酒家何處有？牧童遙指杏花村教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩2、小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思3、讀中感悟，并能展開想象，體會是人表達的感情4教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩,11、清明是幾月幾日1、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠（宋）教學內容：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚(tún)欲上時教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩2、小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思3、讀中感悟，并能展開想象，體會是人表達的感情4教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩,11、惠崇春江晚景中的惠崇指誰1、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先（唐）張姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩2、小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思3、讀中感悟，并能展開想象，體會是人表達的感情4教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩,11、楓橋夜泊指的是什么三、句子理1、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁11（唐）李兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩2、小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思3、讀中感悟，并能展開想象，體會是人表達的感情4教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩,11、天門山在什么地方三、句子理1、天門中斷楚江開，碧水東流至此（唐）盧教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩2、小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思3、讀中感悟，并能展開想象，體會是人表達的感情4教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩,11、塞下曲的“塞”字有什么特別的地方1、月黑雁飛高，單于夜遁（唐）王翰醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩2、小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思3、讀中感悟，并能展開想象，體會是人表達的感情4教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩,11、涼州是什么意思三、句子理1、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上州州詞（唐）王之教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩2、小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思3、讀中感悟，并能展開想象，體會是人表達的感情4教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩,11、這首古詩與上一節(jié)課學的古詩有一樣的名字，回憶一下，那首詩描寫的場景1、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞（唐）王教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩2、小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思3、讀中感悟，并能展開想象，體會是人表達的感情4教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩,11、元二使是什么職位1、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色15、芙(fú)蓉樓送辛（唐）王昌洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩2、小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思3、讀中感悟，并能展開想象，體會是人表達的感情4教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩,11、辛漸是誰三、句子理1、寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统?6塞16（唐）王昌教學內容：秦時明月漢時關，萬里長征人未還但使龍城飛將在，不教(jiào)胡馬度陰山教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩2、小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思3、讀中感悟，并能展開想象，體會是人表達的感情4教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩,11、出塞的“塞”字，指的是什么三、句子理1、秦時明月漢時關，萬里長征人未（唐）王之煥欲窮千里目，更上一層樓教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩2、小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思3、讀中感悟，并能展開想象，體會是人表達的感情4教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩,11、黃雀樓在什么地方三、句子理1、白日依山盡，黃河入海流1818、江畔(pàn