流程圖教學(xué)反思

“流程圖”說課稿說教材本節(jié)課的內(nèi)容屬于小學(xué)思維課“八大思維圖示”第三單元“順序與因果”第一課時(shí)。說教學(xué)目標(biāo)感受流程圖的制作過程，掌握流程圖的制作方法。知道流程圖是用來分析師吳順虛火步驟的圖示。了解流程圖的適用范圍，在學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)行應(yīng)用。說教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入今天我主廚今天，爸爸媽媽都在加班，只剩明明一個(gè)人在家，必須自己要做晚飯了。明明決定做碗西紅柿雞蛋面，該如何著手？思維助手來幫忙如何制作西紅柿雞蛋面二、為了解決這個(gè)問題，我們需要知道制作西紅柿雞蛋面的步驟，這樣才能一步一步的完成制作。三四、知識(shí)講解流程圖剛剛我們利用了一種新的思維圖示來梳理制作西紅柿雞蛋面的過程，這樣我們?cè)谥谱鲿r(shí)，就可以有條不紊、事半功倍了，相信通過自己努力做成的西紅柿雞蛋面一定會(huì)很香。這種用來分析事物順序或步驟的圖示就叫做-------流程圖。繪制方法五、流程圖由方框和箭頭組成。每個(gè)方框中寫一個(gè)步驟，箭頭方向表示步驟的順序。每一個(gè)步驟還可以有子步驟，也就是將步驟細(xì)化拆分后的步驟，這些子步驟就要寫在步驟的下面，用豎線連接，如果子步驟間有明顯的順序，也可以用箭頭將它們連接起來。六、注意事項(xiàng)書寫步驟時(shí)，描述要精簡(jiǎn)概括、準(zhǔn)確，方框的形狀、排列順序都沒有限制，按照你喜歡的形狀和布局繪制即可。七、毛毛蟲的蛻變毛毛蟲是一種難看的動(dòng)物，但在它長(zhǎng)大以后就就會(huì)變成一只美麗的蝴蝶，這個(gè)過程是怎樣的呢？快去讀一讀相關(guān)資料，利用流程圖來描述這一神奇的自然規(guī)律吧。毛毛蟲的蛻變小朋友們好，我是一只毛毛蟲，嘻嘻，你千萬(wàn)別怕我，我雖然很丑可是很可愛哦！我從卵里孵化出來后，先吃掉卵殼，再去吃植物并迅速長(zhǎng)大，成為幼蟲。每隔差不多一個(gè)月時(shí)間，我就要蛻皮一次，在夜里換上更寬松的表皮。一般來說我一生要蛻四次皮，我就逐漸長(zhǎng)大。毛毛蟲長(zhǎng)大之后，就會(huì)選擇地點(diǎn)，吐絲固定身體，化成蛹，蛹一般經(jīng)過數(shù)天我就會(huì)破蛹，幾分鐘之內(nèi)我就會(huì)變成美麗的蝴蝶，也叫成蟲。小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你們快快動(dòng)，用流程圖來記錄毛毛蟲的蛻變過程吧！八、九、適用范圍流程圖在生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用十分廣泛。生活中去醫(yī)院看病、去公園游玩、在超市購(gòu)物……這些情景中都會(huì)出現(xiàn)流程圖的身影；學(xué)習(xí)中，計(jì)算機(jī)程序運(yùn)行的流程、解答數(shù)學(xué)題的步驟、寫作文前的提綱都是流程圖應(yīng)用的典型例子。要想將事情辦得有條不紊、合理有效，就需要流程圖來幫忙。我的周末十、作業(yè)：美好的周末應(yīng)