年幼兒園教學(xué)計(jì)劃

年幼稚園教學(xué)計(jì)劃篇一：20XX年幼稚園教育教學(xué)工作計(jì)劃

20XX年幼稚園教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、工作目的：

本學(xué)期將深入開展幼稚園園本教學(xué)研究，全面實(shí)行山東省幼稚園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點(diǎn)、幼稚園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動(dòng)；通過幼稚園課題的實(shí)行開展，豐富幼稚園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動(dòng)”。

二、教研重點(diǎn)：

1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級部為單位開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。

2、優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細(xì)化工作流程。

3、實(shí)行開展區(qū)域活動(dòng)，逐一區(qū)域建立、開發(fā)、實(shí)行、評價(jià)、提高。

3、梳理、歸納各類活動(dòng)的功能、價(jià)值及活動(dòng)展開的有效手段，加強(qiáng)對保教活動(dòng)中小朋友需要的多種體現(xiàn)行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目的、多視角的學(xué)與教，滿足個(gè)體需要”的教育實(shí)行方略。

（一）、提高對小朋友學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識。

1．圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識，理解小朋友學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進(jìn)行反思、剖析，形成觀點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)、理解、嘗試幼兒活動(dòng)評價(jià)的幾類原則及評價(jià)措施。

（二）、充足認(rèn)識幼兒生、心剪發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開展中教師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理。

1．以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個(gè)體，活動(dòng)有效”為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動(dòng)的內(nèi)容安排與設(shè)計(jì)，實(shí)踐重點(diǎn)抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”，打造領(lǐng)域精品課程。

2．結(jié)合本園幼兒一日活動(dòng)對原已形成的基本經(jīng)驗(yàn)重新修改，并研究對不一樣發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗(yàn)，理解、觀測的措施。

3．開展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究，開展對活動(dòng)有效性的評價(jià)，著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)行評價(jià)研究。

（三）重視保育與教育結(jié)合，加強(qiáng)開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實(shí)行工作的推進(jìn)。

1．確立保教結(jié)合理念，在實(shí)踐中提出本班班級保育工作的指導(dǎo)語（重點(diǎn)），分階段貫徹本班保育措施（同步也作為對家長的承諾），對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。

2．推出“班級保育流程”的先進(jìn)經(jīng)典，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式，推進(jìn)全園各班保育工作規(guī)范與精致化。

3．匯集近兩年幼兒患病的資料，(工作計(jì)劃)分析整年不一樣病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點(diǎn)的營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級的針對性措施。

三、平常保教工作：

1．關(guān)注生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的積極性。

（1）為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。

（2）班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。（思索一學(xué)期安排幾種生活保育流程）

2．開展幼兒活動(dòng)記錄評價(jià)的研究。

（1）每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目（自定），將評價(jià)內(nèi)容視覺化，對幼兒形成鼓勵(lì)，讓家長關(guān)注理解，促教師能進(jìn)行每日集中性觀測與匯總分析。（2）立足于集體教學(xué)長期化，對集體教學(xué)的評估做好“目的到達(dá)及措施有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與積極交流。

（3）確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出對應(yīng)的觀測項(xiàng)目，師生共同評價(jià)游戲行為，每兩周班級作一次對應(yīng)分析與調(diào)整。

3．拓展對幼兒體鍛項(xiàng)目的開展，并深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。

（1）加強(qiáng)球、繩等訓(xùn)練，提高幼兒技能。

（2）加強(qiáng)幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進(jìn)行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強(qiáng)腿部力量的游戲。

4、加強(qiáng)保教管理，實(shí)行“班務(wù)工作規(guī)范”。

（1）計(jì)劃記錄規(guī)范：

按基本規(guī)定操作，準(zhǔn)時(shí)明示、按序擺放，按內(nèi)容次序歸檔。、

（2）班級管理規(guī)范：

①一日活動(dòng)管理流程合理

②定期分析（有記錄）

③班級物品齊全（有清單）

④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序

⑤班級環(huán)境課程化（創(chuàng)設(shè)有根據(jù)）

⑥衛(wèi)生安全制度到位（有記錄、有圖示）。

（3）個(gè)別小朋友管理規(guī)范（三有）：

①對有發(fā)展問題的個(gè)別小朋友特殊措施（有個(gè)別化檔案）

②體弱小朋友管理適時(shí)照顧措施規(guī)范（有特需服務(wù)卡和聯(lián)絡(luò)冊）③有問題、有患病、有困難及時(shí)家訪（有家訪手冊）

四、園本培訓(xùn)：

（一）學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)措施》《幼稚園課程》的有關(guān)理論界定、觀點(diǎn)，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，提高教師對有效教學(xué)行為的認(rèn)識。

（二）開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，通過“師徒同課”活動(dòng)，督促和展示學(xué)習(xí)效果，通過教師資源庫，積累成長材料。

（三）針對教師共同難題，開展集體教學(xué)長期化的實(shí)踐研究，加強(qiáng)教師對教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計(jì)，對個(gè)別師生互動(dòng)、與幼兒回應(yīng)方略有困難的教師進(jìn)行集中性培訓(xùn)。

五．科研工作：

（一）完畢省級立項(xiàng)課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼稚園

管理工作，推進(jìn)區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結(jié)題工作。

（二）整頓歸納園本五大領(lǐng)域課程的原則，充實(shí)有關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開

發(fā)園本課程。

（三）通過專家入園聽課指導(dǎo)、幼稚園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干教師，進(jìn)行課題研究。

（四）完畢市級課題《游戲在幼兒一日生活中實(shí)行運(yùn)用的探索與研究》《游戲在幼兒體現(xiàn)式發(fā)明力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完畢幼稚園音樂游戲課程的初步實(shí)行，爭取有論文、觀摩課參與全國音樂教育大會(huì)。。

六、重要活動(dòng)安排：

二月、

1、“我們開學(xué)了”開學(xué)典禮。

2、元宵節(jié)主題系列活動(dòng)（做湯圓、花燈、燈謎等）。

3、“歡歡喜喜過大年”主題活動(dòng)展。

幼稚園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、親子悅讀活動(dòng)材料繼續(xù)征集中。

5、各領(lǐng)域教學(xué)體系學(xué)習(xí)

6、推門聽課，理解課堂教學(xué)常規(guī)。

7、發(fā)放教材、教參、光盤、掛圖等，貫徹到人。

8、召開課題組組員會(huì)議，確定本學(xué)期課題研究內(nèi)容及實(shí)行安排。

9、建立教師個(gè)人成長資源庫，成立幼稚園保教資源庫。

篇二：20XX--20XX幼稚園年段工作計(jì)劃

20XX--20XX年段工作計(jì)劃

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又迎來了一的一年，幼稚園新的一學(xué)期也開始了，本年段的保教工作將圍繞《指南》《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》的精神及幼稚園的總計(jì)劃開展年段一系列活動(dòng)，引導(dǎo)教師在教育崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，在充足尊重孩子的主體性；在輕松、友好的組織前提下，增進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一、狀況分析

本年段四個(gè)班，工作人員共12名，幼兒人數(shù)到達(dá)將近一百六十幾人，本學(xué)期各班均有新插班的小朋友，這些小朋友通過一年小班的集體生活，能較快的適應(yīng)幼稚園的集體生活，幾乎都在一周內(nèi)就熟悉班級的各項(xiàng)常規(guī)，和同伴友好相處。通過小班一年的幼稚園生活學(xué)習(xí)，幼兒在各方面有了進(jìn)步，自理能力和獨(dú)立能力有了較明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步形成，也懂得積極參與班級開展各項(xiàng)活動(dòng)，有了集體的榮譽(yù)感，懂得為班級爭光。一開學(xué)老師們能及時(shí)調(diào)整自己的工作狀態(tài)，立即投入到新學(xué)期的緊張工作，使得班級年段各項(xiàng)工作得以順利開展，提高了工作質(zhì)量和效率。

二、本學(xué)期的重要工作和規(guī)定

（一）教師的政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

1．堅(jiān)持參與園部組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大重要思想，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，學(xué)以致用，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)格規(guī)定自己，樹立為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識，真正做到把學(xué)習(xí)到的精神用在點(diǎn)子上，增強(qiáng)幼稚園主人翁意識，能大膽的迎接挑戰(zhàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好班級和年段的各項(xiàng)工作。努力做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)?。坏疵?、志存高遠(yuǎn)”。大家團(tuán)結(jié)一致，增強(qiáng)集體凝聚力。

2．本著“一切為了孩子”的信念，繼續(xù)開展師德教育，深入貫徹貫徹《廈門市教師師德應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識》的規(guī)定，弘揚(yáng)師德師風(fēng)增強(qiáng)教師以身立教的責(zé)任感，在不停的工作中提高教師的學(xué)習(xí)政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，努力做到為人師表、教書育人。年段教師要本著“愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，認(rèn)真完畢本職工作，關(guān)懷愛惜每一位幼兒，以良好的師德形象服務(wù)幼兒、服務(wù)家長，以良好的楷模做出表率，為爭創(chuàng)有特色、品牌的蓮花幼稚園而努力。

3．響應(yīng)園部規(guī)定，積極配合幼稚園做好開展以“讀經(jīng)典書，做崇高人”為主題的讀書一系列活動(dòng)，鼓勵(lì)老師們積極參與讀書活動(dòng)，元月份，殘疾幼稚園舉行的讀書心得交流座談會(huì)。發(fā)揮年段老教師的傳、幫、帶的作用，配合園部做好青年教師的指導(dǎo)工作。

十月份配合園部開展新上崗教師園內(nèi)教學(xué)觀摩及考核工作。另年段教師要不停提高自我發(fā)展與專業(yè)化成長。積極參與多種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)措施，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力，以適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要。本年還要參與幼稚園舉行各類評比活動(dòng)：主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比（十一月份），早操演出（十二月份），區(qū)域活動(dòng)開展觀摩評比（元月份）等，同步還要積極參與論文、案例和反思等的撰寫，積極投稿，增進(jìn)自身業(yè)務(wù)成長。規(guī)定老師們要認(rèn)真看待、認(rèn)真準(zhǔn)備，以此為契機(jī)有效增進(jìn)自己的綜合技能再提高，在工作中挖掘自身最大的工作價(jià)值。

（二）重視保教并重，認(rèn)真開展主題活動(dòng)及各類教學(xué)活動(dòng)，重視能力培養(yǎng)，增進(jìn)幼兒全面發(fā)展，提高教育效益。

1．班級兩位老師要親密、默契配合，共同管理好班級的一切活動(dòng)。貫徹幼兒的一日活動(dòng)，重視保教相結(jié)合，積極營造良好的班級氣氛，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，加強(qiáng)對幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的貫徹、細(xì)化，重點(diǎn)要做好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，讓幼兒在快樂中生活、在學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。同步更要重視幼兒德育工作的培養(yǎng)，老師們要故意識通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和多種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端。

2．在組織幼兒多種活動(dòng)中，要真正發(fā)揮幼兒的主體性。結(jié)合各班孩子的實(shí)際狀況開展“探索型主題活動(dòng)”中。要重視從靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒積極獲得過程性、行動(dòng)性、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變，重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，根據(jù)孩子的愛好和需要有彈性的安排幼兒一日活動(dòng)，在活動(dòng)過程中要學(xué)會(huì)觀測、傾聽幼兒活動(dòng)狀況，活動(dòng)后對自己教育實(shí)踐進(jìn)行反思，學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整活動(dòng)設(shè)計(jì)。

3．要堅(jiān)持、有序、有目的開展三大游戲活動(dòng)，各班老師要努力創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極積極的搜集、制作游戲材料、參與游戲，同步深入加強(qiáng)三大游戲的指導(dǎo)，在游戲中增進(jìn)幼兒的發(fā)展。本學(xué)期各班老師要根據(jù)幼兒孩子的年齡特點(diǎn)將游戲的重點(diǎn)放到幼兒交往能力、合作能力發(fā)明力的培養(yǎng)。4．要重視培養(yǎng)幼兒的多種能力。要結(jié)合節(jié)日開展各類活動(dòng)（國慶節(jié)、重陽節(jié)和元旦等）；要充足發(fā)揮各班區(qū)域活動(dòng)和自然角的教育功能，讓幼兒學(xué)會(huì)動(dòng)手、學(xué)會(huì)觀測、學(xué)會(huì)體現(xiàn)；各班要通過開展值日生活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識和獨(dú)立處理問題的能力；各班要結(jié)合分級閱讀課題開展說新聞、講故事活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、會(huì)說的能力。

5.結(jié)合園部課題開展繼續(xù)進(jìn)行年段子課題研究，老師們要按照計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行試驗(yàn)階段的研究，并遵照”從幼兒中來，到幼兒中去”，”從教學(xué)中來，到教學(xué)中去”的原則。力

爭課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，把課題研究溶入到幼兒的一日活動(dòng)中，并于課題結(jié)題為契機(jī)，以繪本為依托，積極參與開展幼稚園中的生命教育的研究，按規(guī)定環(huán)節(jié)開展課題實(shí)踐、觀摩研討、展示交流、互動(dòng)分享等活動(dòng)，各班在扎實(shí)開展研究的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好十一月份課題結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。教師們一要認(rèn)真扎實(shí)按計(jì)劃開展課題研究并根據(jù)園部規(guī)定總結(jié)梳理該課題研究的過程資料；二要準(zhǔn)備年段課題組有關(guān)繪本閱讀中生命教育活動(dòng)的成果展示，為園部課題研究提供良好的數(shù)據(jù)及有關(guān)資料。

6．根據(jù)教育目的及教育主題內(nèi)容，認(rèn)真制作活動(dòng)區(qū)材料：在區(qū)域中要提供層次性、目的性、趣味性強(qiáng)的操作材料，激發(fā)幼兒積極、積極地動(dòng)手、動(dòng)腦。將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)進(jìn)行結(jié)合，成為教育活動(dòng)的延伸，使幼兒在親自感知中獲取知識，并使各層次幼兒在同一空間中得到不一樣程度的發(fā)展。

（三）繼續(xù)開展形式多樣的幼兒文體活動(dòng)，使幼兒的個(gè)性活潑開朗

1．各班要嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，堅(jiān)持按照幼稚園一日生活活動(dòng)作息來組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，重視幼兒的戶外體育活動(dòng)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以省目的為主，根據(jù)每月的健康領(lǐng)域，設(shè)計(jì)豐富多彩的體育活動(dòng)，通過各班教師根據(jù)每月指定的目的利顧客外活動(dòng)時(shí)間，有目的有計(jì)劃的狠抓幼兒的體能項(xiàng)目，要做到班級兩位教師及時(shí)反饋、耐心指導(dǎo)，再請家長配合指導(dǎo)，力爭全段孩子能掌握各項(xiàng)技能技巧。

2．結(jié)合本學(xué)期的多種節(jié)假日積極開展各類主題教育活動(dòng)和聯(lián)歡活動(dòng)，如重陽節(jié)感恩活動(dòng)、“迎新年”等主題教育活動(dòng)，多項(xiàng)活動(dòng)開展有助于增強(qiáng)幼兒的自信心，增進(jìn)幼兒健康友好發(fā)展。

3．各班開展值日生活動(dòng)，各班要采用多種形式如通過談話、討論并制定值日生工作，引導(dǎo)幼兒協(xié)商出自己的工作職責(zé)，充足發(fā)揮值日生的作用，自覺的肩負(fù)起管理班級的責(zé)任，使班級的各項(xiàng)工作在值日生的帶領(lǐng)下順利的進(jìn)行。這樣有助于培養(yǎng)孩子班級主人翁意識、責(zé)任感和加強(qiáng)愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。

（四）教研工作

1．堅(jiān)持每雙周一次的年段或課題教研。本學(xué)期將深入教研主題、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、三大游戲或課題的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)內(nèi)容鼓勵(lì)全段老師圍繞問題進(jìn)行研討，刊登自己的體會(huì)或把自己的經(jīng)驗(yàn)和老師們一同分享。再有目的的互相示范、互相觀摩、互相評課，從而更新教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的角色，從而增進(jìn)共同進(jìn)步和提高。

2．完善導(dǎo)師工作，履行導(dǎo)師職責(zé)。年段的導(dǎo)師要真正發(fā)揮指導(dǎo)的作用。導(dǎo)師與被導(dǎo)師要互相聽課，互相探討，做到被導(dǎo)師有疑問能立即向?qū)熣埥?，?dǎo)師要能不

保留的傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或者兩者互相學(xué)習(xí)，在懂得過程中還要堅(jiān)持做好傳、幫、帶的記載，真正做到發(fā)揮導(dǎo)師傳、幫、帶的作用。

3．積極參與市、區(qū)、幼稚園舉行的多種培訓(xùn)活動(dòng)，愛惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并運(yùn)用到實(shí)際操作中。規(guī)定每位教師應(yīng)邊學(xué)習(xí)、邊思索、邊總結(jié)、邊提高，應(yīng)時(shí)時(shí)觀測幼兒在活動(dòng)中的體現(xiàn)，學(xué)會(huì)分析自己在教學(xué)中成功與失敗的原因，使自己的業(yè)務(wù)水平有質(zhì)的飛躍。

本學(xué)期教研活動(dòng)詳細(xì)安排如下：

9月份：

1.本段早操音樂選定。

2.本段早操動(dòng)作創(chuàng)編。

10月份：

1．討論：根據(jù)省教材領(lǐng)域內(nèi)容制定一

學(xué)期的科學(xué)、語言、音樂的活動(dòng)安排。

2．研討幼稚園新建玩沙區(qū)的常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)。

11月份：

1.現(xiàn)場觀摩各班環(huán)境主題創(chuàng)設(shè)的特色

2.研討：怎樣加強(qiáng)家長工作的有效性。

12月份：

1.討論制定“李忠忱多元智能活動(dòng)”活動(dòng)方案。

2．研討班級家長開放日流程方案。

1月份：

1.學(xué)習(xí)幼兒雜志中的有關(guān)教學(xué)案例及活動(dòng)反思的精彩分析。

2．總結(jié)工作。

（六）家長工作

1．親密家園聯(lián)絡(luò)和溝通，積極和班級家長互動(dòng)，認(rèn)真做好家園聯(lián)絡(luò)欄內(nèi)容的安排，各班根據(jù)實(shí)際狀況開通班級QQ群及飛信通訊，針對班級實(shí)際狀況及時(shí)跟家長溝通、反饋，獲得家長的信任，以便到達(dá)最佳的實(shí)效性。

2．每學(xué)期要不定期每班召開班級家長會(huì)，通過多種形式做好家長工作。轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和教育行為，獲得家長的理解配合和支持，實(shí)現(xiàn)家園共育。

3．積極擴(kuò)展多種機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒參與小區(qū)活動(dòng)，深入開拓家長、小區(qū)之教育資源，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容把活動(dòng)的課堂拓展到廣闊的小區(qū)中去，與小區(qū)中的環(huán)境、人、事、物充足發(fā)生作用。有效實(shí)現(xiàn)幼稚園、家庭與小區(qū)良好互動(dòng)。

4．各班老師要樹立服務(wù)意識，將幼兒保教工作做細(xì)做實(shí)，引導(dǎo)家長參與班級管理，逐漸接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。

三、月份安排

八月份：

1．各班老師進(jìn)行班級室內(nèi)外環(huán)境預(yù)設(shè)布置。

2．各班對新插班孩子進(jìn)行家訪。

3．編排新學(xué)期早操音樂。

4．各班預(yù)設(shè)制定班級新學(xué)期開展的主題活動(dòng)內(nèi)容。

九月份：

1．各班抓常規(guī)及禮貌教育。

2．各班根據(jù)年段子課題內(nèi)容制定新學(xué)期課題研究計(jì)劃。

3．年段老師參與生命課題研討。

4.本段早操動(dòng)作創(chuàng)編。

十月份：

1．各班搜集梳理課題研究資料。

2．各班開展“重陽節(jié)”主題教育活動(dòng)活動(dòng)。

3．參與幼稚園開展的園本教研活動(dòng)。

4．組織幼兒參與園組織的秋游戶外活動(dòng)。

5．參與幼兒閩南童謠誦讀比賽。

6．參與幼稚園教學(xué)觀摩活動(dòng)。

十一月份

1．積極參與全園教師繪畫技能培訓(xùn)。

2．參與“基于繪本閱讀中幼稚園生命教育實(shí)踐研究”結(jié)題活動(dòng)。

3.年段洪雅琴老師參與課題結(jié)題觀摩研討活動(dòng)。

4．參與全園家長會(huì)及幼兒衛(wèi)生知識講座。

篇三：20XX年春幼稚園教學(xué)計(jì)劃

20XX年幼稚園教育教學(xué)計(jì)劃

一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹、貫徹、執(zhí)行《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》精神，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社會(huì)服務(wù)。

二、教育教學(xué)工作目的

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高綜合素質(zhì)；

2、加強(qiáng)特色研究，提高辦園聲譽(yù)；

3、加強(qiáng)班級管理，提高保教質(zhì)量。

三、教育教學(xué)重要工作

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高綜合素質(zhì)

1.貫徹保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

（1）根據(jù)按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制定培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。

（2）開展聽課、評課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀測、分析、評價(jià)等綜合能力,從而增進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。

（3）各類資料的批閱時(shí)間采用定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的措施，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不停提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班運(yùn)用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象

服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教