正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)

排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課是排球正面雙手墊球的第二次課。本課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，練習(xí)中啟發(fā)學(xué)生通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)去探索、思考，讓學(xué)生在“體驗(yàn)——思考啟發(fā)——頓悟——體驗(yàn)”中掌握運(yùn)動(dòng)技能，以激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛，從發(fā)展學(xué)生能力出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作探究能力。二、教材內(nèi)容及重、難點(diǎn)設(shè)計(jì)正面雙手墊球是排球技術(shù)中的一項(xiàng)基本技術(shù)，是學(xué)生所喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過排球運(yùn)動(dòng)練習(xí)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。同時(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕，敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致，密切配合的集體主義精神，是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。教學(xué)重點(diǎn)：墊球時(shí)的手型、擊球點(diǎn)、擊球部位，以及全身的協(xié)調(diào)用力。教學(xué)難點(diǎn)：身體和手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作。三、學(xué)情分析正面雙手墊球是排球技術(shù)中的主要內(nèi)容之一，根據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，對(duì)激發(fā)學(xué)生的思維和能力有很大的幫助，教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，讓學(xué)生在快樂中掌握運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能。四、教學(xué)策略與教法設(shè)計(jì)1、準(zhǔn)備部分（1）慢跑：圍繞場地進(jìn)行分隊(duì)合隊(duì)慢跑，最后慢跑成四方形隊(duì)形。（2）球操：組織學(xué)生在音樂中做球操，讓學(xué)生在音樂的伴奏下充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)，達(dá)到熱身的目的的同時(shí)，更能激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。2、基本部分（一）排球正面雙手墊球針對(duì)這節(jié)課的重難點(diǎn)，在教學(xué)中老師采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，讓學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下逐步完成老師布置的教學(xué)任務(wù)。首先完成第一個(gè)任務(wù)自墊球任務(wù)，讓學(xué)生熟悉球性，熟悉墊球的位置。然后根據(jù)老師給的正面雙手墊球的動(dòng)作圖，完成任務(wù)二，由小組長帶領(lǐng)完成兩人一組的墊固定球，練習(xí)時(shí)2人一組互相配合，一人雙手持球在腹前，另一人原地或移動(dòng)后用墊球動(dòng)作擊球，體會(huì)手臂觸球部位和擊球點(diǎn)；進(jìn)一步鞏固墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，由教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。然后教師集合學(xué)生，進(jìn)行動(dòng)作示范，講解。學(xué)生練習(xí)。加深對(duì)排球正面雙手墊球的動(dòng)作認(rèn)識(shí)。任務(wù)三是兩人一組的一拋一墊練習(xí)。目的是鞏固排球動(dòng)作要領(lǐng)。并且嘗試兩人距離3米的對(duì)墊球練習(xí)。讓學(xué)生在墊球中體會(huì)擊球的適宜弧度，掌握排球的落點(diǎn)，再次鞏固墊球時(shí)夾、插、送的動(dòng)作要領(lǐng)；最后的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦能力和探究學(xué)習(xí)能力。教師提出三個(gè)問題，學(xué)生根據(jù)問題互相探討，總結(jié)。積極回答老師的問題。并且在老師的指導(dǎo)下完成一左一右體側(cè)墊球練習(xí)。每次任務(wù)教師都會(huì)叫學(xué)生進(jìn)行展示，以便了解學(xué)生完成任務(wù)的情況整個(gè)教學(xué)過程由易到難，由簡到繁，層層遞進(jìn)來突破本課的教學(xué)重難點(diǎn)。二）排球游戲目的一是檢查學(xué)生本節(jié)課完成教學(xué)任務(wù)的情況，鞏固排球墊球方法，每名學(xué)生進(jìn)行展示。二是使學(xué)生的生理機(jī)能活動(dòng)能力從相對(duì)較低水平逐漸調(diào)動(dòng)起來，在游戲中，為了所有學(xué)生都能充滿激情的參與其中，同時(shí)又考慮個(gè)體差異，讓學(xué)生各盡所能、協(xié)作競爭，并提高學(xué)生的奔跑能力、靈敏性和全身協(xié)調(diào)性。

3、結(jié)束部分在課的結(jié)束部分安排了音樂放松操，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中達(dá)到身心的全面放松。最后由老師進(jìn)行總結(jié)，就存在的問題集中糾正，給與學(xué)生肯定。五、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：讓學(xué)生積極的參與運(yùn)動(dòng)，興趣高，態(tài)度端正。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：讓85%的學(xué)生熟練的掌握排球的正面雙手墊球技術(shù)。身體健康目標(biāo)：通過學(xué)生的鍛煉提高學(xué)生的靈敏、速度和耐力等身體素質(zhì)。心理健康目標(biāo)：讓學(xué)生在活動(dòng)中建立吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。六、教學(xué)過程（如下）體育與健康實(shí)踐課教案授課班級(jí)

授課教師單位學(xué)生人數(shù)授課時(shí)間課次教學(xué)內(nèi)容排球：正面雙手墊球素質(zhì)：墊球比賽（游戲）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：墊球時(shí)的手型、擊球點(diǎn)、擊球部位，以及全身的協(xié)調(diào)用力。難點(diǎn)：身體和手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作。

課的結(jié)構(gòu)教學(xué)與練習(xí)內(nèi)容練習(xí)目的要求教師主導(dǎo)與組織學(xué)生主體參與次數(shù)時(shí)間開始部分1、集合整隊(duì)，檢查人數(shù)2、師生問好，宣布課的主要內(nèi)容3、提出本課要求，安排見習(xí)生

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1分鐘1、集合快靜齊2、集中注意力，精神飽滿1、做好課前準(zhǔn)備2、觀察隊(duì)形，提出要求

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動(dòng)作快、靜、齊2、明確目標(biāo)，任務(wù)準(zhǔn)備部分1、

慢跑

2、

球操（配音樂）

1

5分鐘

提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)氣氛1、教師用優(yōu)美的示范和富有激情的語言，領(lǐng)做熱身操，提示身體姿態(tài)。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入排球?qū)W習(xí)情境。

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1、跟隨教師的動(dòng)作及語言提示，模仿練習(xí)熱身操。2、充分活動(dòng)肢體的同時(shí)，提高注意力，喚起對(duì)排球?qū)W習(xí)的渴望?；静糠忠?、排球墊球（任務(wù)驅(qū)動(dòng)）分成四個(gè)小組，每組選一個(gè)小組長，帶領(lǐng)大家完成老師給的任務(wù)1、任務(wù)一（給出墊球的手臂位置圖示）自拋?zhàn)詨|自墊球（低球）2、任務(wù)二（給出墊球動(dòng)作要領(lǐng)圖示）兩人一組墊固定球3、任務(wù)三兩人一拋一墊嘗試兩人對(duì)墊（距離3米）4、任務(wù)四（創(chuàng)新教學(xué)）小組長到老師處領(lǐng)取任務(wù)（1）超過頭頂?shù)那蛟趺磯|（2）左側(cè)或者右側(cè)的球怎么墊（3）低于膝蓋的球怎么墊完成一拋一墊左右體側(cè)墊球任務(wù)。二、游戲方法：學(xué)生分成四個(gè)小組，每組兩名學(xué)生拿著網(wǎng)袋在固定位置，其他同學(xué)以自拋?zhàn)詨|的形式把球墊進(jìn)網(wǎng)袋，以每組命中率高為勝。注意墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，正確姿勢完成。

1

2

30分鐘

6分鐘

1、熟悉球性

2、鞏固墊球手型、位置、動(dòng)作要領(lǐng)

3、提高墊球的熟練度

1、發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力2、小組教學(xué)3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦創(chuàng)新能力。

1、利用場地器材完成素質(zhì)練習(xí)2、鞏固排球墊球方法

1、教師用任務(wù)驅(qū)動(dòng)卡片下達(dá)任務(wù)，學(xué)生自主學(xué)、練。教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，選出小組長帶領(lǐng)練習(xí)，發(fā)揮小組長的作用。

3、教師適時(shí)總結(jié)，示范，使學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)動(dòng)作規(guī)范性。及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。4、教師對(duì)學(xué)生的任務(wù)，要有要求。

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教師示范總結(jié)。布置下節(jié)課的練習(xí)任務(wù)。

1、講解游戲方法，示范游戲規(guī)則2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，并且對(duì)游戲進(jìn)行裁判3、游戲中強(qiáng)調(diào)安全，強(qiáng)調(diào)膝蓋緩沖

€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€1、學(xué)生分成四個(gè)小組對(duì)圖解認(rèn)真觀察，建立動(dòng)作表象。2、自主學(xué)練，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。小組長帶領(lǐng)練習(xí)。3、積極回答教師提出的問題4、認(rèn)真總結(jié)歸納自己理解的排球動(dòng)作要領(lǐng)5、認(rèn)真聽教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，仔細(xì)觀看教師的示范動(dòng)作6、認(rèn)真練習(xí)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作7、學(xué)生自主練習(xí)，鞏固動(dòng)作，提高練習(xí)興趣。8、按要求完成任務(wù)

1、充分發(fā)揮學(xué)生為主體的教學(xué)方法，學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。2、積極回答教師提出的問題3、認(rèn)真練習(xí)。4小組進(jìn)行討論并研究實(shí)施得出結(jié)論?；卮鸾處焼栴}。完成一拋一墊左右體側(cè)墊球任務(wù)。、

1、遵守游戲規(guī)則。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成接力。

3、積極參與，精神飽滿。

結(jié)束部分一、放松跟音樂伸拉身體各部位，達(dá)到放松的目的二、小結(jié)、講評(píng)

三、布置作業(yè)

四、宣布下課

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3分鐘

總結(jié)鞏固1、音樂伴奏，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。2