《0～3歲嬰幼兒游戲設(shè)計與指導(dǎo)》教案 第9課 掌握7～12個月嬰兒游戲的設(shè)計與指導(dǎo)要點

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課題掌握7～12個月嬰兒游戲的設(shè)計與指導(dǎo)要點課時2課時（90min）教學(xué)目標知識技能目標：（1）掌握7～12個月嬰兒游戲的設(shè)計要點和指導(dǎo)要點（2）能夠設(shè)計適合7～12個月嬰兒身心發(fā)展特點的游戲，并能夠根據(jù)嬰兒在游戲中的表現(xiàn)對其進行合理的引導(dǎo)（3）能夠為嬰兒的發(fā)展制訂個性化的教養(yǎng)方案素質(zhì)目標：樹立正確的教師觀，提高應(yīng)變能力教學(xué)重難點教學(xué)重點：7～12個月嬰兒游戲的設(shè)計要點和指導(dǎo)要點教學(xué)難點：7～12個月嬰兒游戲的設(shè)計要點和指導(dǎo)要點教學(xué)方法案例分析法、問答法、討論法、講授法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課.件、教材教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課：傳授新知（38min）第2節(jié)課：實踐活動（40min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性，掌握學(xué)生的出勤情況案例導(dǎo)入（5min）【教師】講述案例（詳見教材），并提問：案例中，教師設(shè)計的這款游戲是否符合7～12個月嬰兒的發(fā)展需求？如果你是一名早期教育機構(gòu)教師，你會為7～12個月嬰兒設(shè)計哪些游戲呢？【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，導(dǎo)入本節(jié)課課題：掌握7～12個月嬰兒游戲的設(shè)計與指導(dǎo)要點通過案例導(dǎo)入的方法，引出將要講解的知識點，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知（38min）【教師】講解7～12個月嬰兒游戲的設(shè)計要點、7～12個月嬰兒游戲的指導(dǎo)要點、7～12個月嬰兒游戲設(shè)計與指導(dǎo)實例一、7～12個月嬰兒游戲的設(shè)計要點（一）確定游戲目標7～12個月嬰兒游戲目標需要根據(jù)該月齡段嬰兒的發(fā)展水平來制訂。表4-3（詳見教材）給出了7～12個月嬰兒身體、認知、語言、情緒情感和社會性等五個方面的發(fā)展特點。【教師】多媒體展示“7～12個月嬰兒的發(fā)展特點”表格，并講解表格內(nèi)容綜合上述7～12個月嬰兒的發(fā)展特點，7～12個月嬰兒游戲目標的制訂有以下幾種：1．促進嬰兒粗大動作的發(fā)展【師生互動】【教師】組織學(xué)生掃碼觀看“嬰幼兒學(xué)站立的注意事項”視頻（詳見教材），并隨機邀請學(xué)生回答以下問題：嬰幼兒學(xué)站立的注意事項有哪些？【學(xué)生】觀看、思考、回答2．促進嬰兒精細動作的發(fā)展3．提高嬰兒的認知發(fā)展水平4．促進嬰兒的語言發(fā)展【案例分析】【教師】組織學(xué)生閱讀案例“貝貝的手指語言”（詳見教材），并提問：7～12個月嬰兒的語言發(fā)展有何特點？【學(xué)生】閱讀、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并對案例進行分析5．促進嬰兒的社會性發(fā)展……（詳見教材）（二）選擇游戲形式1．運動游戲適合7～12個月嬰兒的運動游戲有嬰兒主被動操、爬行游戲、行走游戲還有接物游戲等。這類游戲不僅可以使嬰兒的動作更加靈敏，肌肉更加發(fā)達，還能提高嬰兒對環(huán)境的適應(yīng)能力?！編熒印俊窘處煛拷M織學(xué)生掃碼觀看“嬰幼兒跳過爬行直接學(xué)會走，成人如何科學(xué)干預(yù)”視頻（詳見教材），了解相關(guān)內(nèi)容【學(xué)生】觀看、思考2．感知覺游戲?qū)τ?～12個月的嬰兒來說，應(yīng)以認識生活中的物品為認知發(fā)展的重點，如記住物品的名稱，感知和區(qū)分物品的輕重、顏色、形狀、長短、大小、厚薄、質(zhì)地及溫度等。3．語言游戲在日常生活中，教養(yǎng)人要給嬰兒提供充足的模仿發(fā)音機會，讓嬰兒學(xué)會傾聽和模仿，并有意義地使用語言。4．認知游戲教養(yǎng)人可為7～12個月的嬰兒選擇一些能讓嬰兒進行判斷的認知游戲。5．智力游戲教養(yǎng)人可以為7～12個月的嬰兒選擇一些能夠促進嬰兒短時記憶能力發(fā)展的游戲?！ㄔ斠娊滩模ㄈ┳龊糜螒驕蕚?．游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為鍛煉嬰兒的粗大動作，教養(yǎng)人應(yīng)為該月齡段的嬰兒創(chuàng)設(shè)一個足夠?qū)捤傻沫h(huán)境；為鍛煉嬰兒的精細動作，教養(yǎng)人應(yīng)為該月齡段的嬰兒創(chuàng)設(shè)一個能夠讓嬰兒進行手部鍛煉的環(huán)境，如提供能夠讓嬰兒進行食指摳、雙手配合取物的機會，進而讓嬰兒通過這些訓(xùn)練來發(fā)展其手的靈活性及手眼協(xié)調(diào)能力。2．游戲玩具的提供【師生互動】【教師】組織學(xué)生掃碼觀看“7～12個月嬰兒玩具的選擇”視頻（詳見教材），并隨機邀請學(xué)生回答以下問題：7～12個月嬰兒玩具的選擇需要注意什么？【學(xué)生】觀看、思考、回答教養(yǎng)人應(yīng)為7～9個月的嬰兒提供一些有利于培養(yǎng)嬰兒認知能力、運動能力的玩具，并且所提供的玩具要耐摔、材質(zhì)要豐富多樣，如套塔、不倒翁及積木等。教養(yǎng)人可為10～12個月的嬰兒提供有利于嬰兒語言能力、動手能力發(fā)展的玩具，以及有利于促進嬰兒站立和行走的玩具，如玩具電話、拼版及推推樂等。……（詳見教材）【師生互動】【教師】提問：一些家長認為，學(xué)步車可以在嬰幼兒學(xué)習(xí)走路時提供一定的保護，幫助嬰幼兒大膽地邁步。因此，很多家長會使用學(xué)步車來幫助自家寶寶練習(xí)行走。請問：你認為這些家長的想法和做法對嗎？說說你的理由。【學(xué)生】思考、回答（四）設(shè)計游戲過程1．運動游戲【教師】講解幾個運動游戲，分析其具體設(shè)計過程（1）爬行【師生互動】【教師】組織學(xué)生掃碼觀看“爬行游戲”視頻（詳見教材），并隨機邀請學(xué)生回答以下問題：教養(yǎng)人應(yīng)如何引導(dǎo)7～12個月嬰兒做爬行游戲？【學(xué)生】觀看、思考、回答（2）練習(xí)行走【師生互動】【教師】組織學(xué)生掃碼觀看“教嬰幼兒學(xué)走路的小妙招”視頻（詳見教材），讓學(xué)生了解相關(guān)內(nèi)容【學(xué)生】觀看、思考、記憶手指摳一摳、捏一捏撕紙【師生互動】【教師】組織學(xué)生掃碼觀看“撕紙游戲”視頻（詳見教材），并隨機邀請學(xué)生回答以下問題：通過撕紙游戲，可以鍛煉嬰兒的哪項能力？【學(xué)生】觀看、思考、回答（5）切水果【師生互動】【教師】組織學(xué)生掃碼觀看“切切樂游戲認知水果蔬菜”視頻（詳見教材），并隨機邀請學(xué)生回答以下問題：教養(yǎng)人應(yīng)如何引導(dǎo)嬰幼兒做切切樂游戲？【學(xué)生】觀看、思考、回答……（詳見教材）2．感知覺游戲【教師】講解幾個感知覺游戲，分析其具體設(shè)計過程（1）抓住搖晃的球（2）薰衣草VS茉莉花……（詳見教材）3．語言游戲【教師】講解幾個語言游戲，分析其具體設(shè)計過程（1）學(xué)小動物叫（2）聽兒歌……（詳見教材）4．認知游戲【教師】講解幾個認知游戲，分析其具體設(shè)計過程（1）認知動物（2）照鏡子【師生互動】【教師】組織學(xué)生掃碼觀看“認識五官的其他方法”視頻（詳見教材），并隨機邀請學(xué)生回答以下問題：如何引導(dǎo)嬰幼兒認識自己的五官？【學(xué)生】觀看、思考、回答（3）認識國旗……（詳見教材）5．智力游戲【教師】講解幾個智力游戲，分析其具體設(shè)計過程（1）猜猜在哪只手里【師生互動】【教師】組織學(xué)生掃碼觀看“猜猜在哪只手里”視頻（詳見教材），并隨機邀請學(xué)生回答以下問題：教養(yǎng)人如何開發(fā)嬰兒在問題解決能力方面的潛能？【學(xué)生】觀看、思考、回答（2）感覺輕重……（詳見教材）二、7～12個月嬰兒游戲的指導(dǎo)要點（一）針對嬰兒的不同表現(xiàn)進行靈活指導(dǎo)教養(yǎng)人在對嬰兒游戲進行指導(dǎo)時，不能采用完全一致的方式，而應(yīng)按照分類、分層的思路，針對嬰兒的不同表現(xiàn)進行靈活指導(dǎo)。（二）指導(dǎo)方式以示范指導(dǎo)為主，口頭指導(dǎo)為輔專業(yè)教養(yǎng)人要向家長示范嬰兒游戲的操作要領(lǐng)，以及講解游戲的開展時機，避免家長對嬰兒進行盲目的指導(dǎo)?！景咐治觥俊窘處煛拷M織學(xué)生閱讀案例“家長盲目指導(dǎo)嬰兒的惡果”（詳見教材），并提問：案例中的彤彤媽媽在指導(dǎo)嬰兒過程中出現(xiàn)了哪些問題？【學(xué)生】閱讀、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并對案例進行分析（三）與嬰兒進行情感交流教養(yǎng)人在指導(dǎo)和評價嬰兒游戲時，應(yīng)當(dāng)以正面的、樂觀的、鼓勵式的評價為主，從而引導(dǎo)嬰兒形成積極向上的自我認知，增強嬰兒與人交往的自信心。……（詳見教材）三、7～12個月嬰兒游戲設(shè)計與指導(dǎo)實例【教師】列舉幾個游戲案例，并對案例進行分析撿幸運星翻書【師生互動】【教師】組織學(xué)生掃碼觀看“翻書練習(xí)”視頻（詳見教材），并隨機邀請學(xué)生回答以下問題：嬰幼兒做翻書練習(xí)時有哪些注意事項？【學(xué)生】觀看、思考、回答……（詳見教材）【學(xué)生】聆聽、理解、記憶通過教師講解、觀看微課、課堂互動等教學(xué)方式，使學(xué)生了解7～12個月嬰兒游戲的設(shè)計要點與指導(dǎo)要點等相關(guān)知識第二節(jié)課實踐活動（40min）【教師】組織學(xué)生分組進行“采訪活動”活動，講解活動實施步驟實施步驟：（1）將全班同學(xué)分成若干小組，每組3～5人。以小組為單位尋找4位有7～12個月嬰兒的家長。（2）經(jīng)過協(xié)商、討論，對小組成員進行明確分工，分出采訪人員、記錄人員和觀察人員，并根據(jù)采訪目的整理出一套采訪提綱。（3）提前準備好采訪工具，如筆記本、筆、照相機或錄音設(shè)備等。在采訪時各司其職，并對采訪內(nèi)容進行全面的記錄。（4）采訪結(jié)束后，小組成員對采訪、觀察及記錄的情況進行梳理?！緦W(xué)生】聆聽、結(jié)組、確定采訪對象、采訪、記錄【教師】對各小組的采訪活動進行評價通過采訪活動，了解家長在為嬰兒設(shè)計游戲時的困惑，以及嬰兒在游戲中的狀態(tài)；然后根據(jù)每個家庭開展嬰兒游戲的實際情況，給出相應(yīng)的指導(dǎo)意見或建議課堂小結(jié)（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本節(jié)課講解了7～12個月嬰兒游戲的設(shè)計要點與指導(dǎo)要點等內(nèi)容，希望大家通過學(xué)習(xí)，可以掌握相關(guān)知識，能夠設(shè)計適合7～12個月嬰兒身心發(fā)展特點的游戲，并能夠為嬰兒的發(fā)展制訂個性化的教養(yǎng)方案。【學(xué)生】總結(jié)回顧知識點總結(jié)知識點，鞏固學(xué)生對7～12個月嬰兒游戲的設(shè)計要點與指導(dǎo)要