創(chuàng)意美術(shù)課-春意盎然-教案

教案課題:春意盎然課次1課次課程分類遇見大師授課對象5歲以上班級探索關(guān)鍵詞季節(jié)色彩、創(chuàng)想重點：春季大自然樹木色彩、設(shè)計樹的造型難點：注意樹木近大遠小的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)知識點目標(biāo)：了解春天大自然植物的顏色，讓孩子們感受大自然色彩的變化。②認(rèn)識了解春天樹木的特點和造型。2.技能目標(biāo)：①大膽設(shè)計樹的造型，并練習(xí)色彩搭配。②學(xué)習(xí)線條裝飾的組合變化，學(xué)習(xí)繪畫樹木，注意近大遠小的透視關(guān)系。3.智慧目標(biāo)：①發(fā)散創(chuàng)意思維，讓孩子體會大自然色彩的豐富和美麗，感受美好生活②通過顏色的感知，使孩子更直觀的感受世界中的各種事物及帶給我們的直觀體驗。課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：白色卡紙、水彩筆、油漆筆、鉛筆、記號筆。2、教學(xué)ppt；3、道具準(zhǔn)備：采集秋天的小樹葉、4、拍攝孩子們常去的公園場景（例如玄武湖….）觀察秋季公園的樣子。5、可以尋找關(guān)于秋天的詩句有感情朗讀和孩子們分享。6、照相機：拍攝兒童上課時的歡快場景。上課流程第一階段：開場引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：我們的一年有四季（春夏秋冬），現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？春天天到了，天氣漸漸變暖了，隨著季節(jié)的變化，人們的穿著和周圍的環(huán)境都有了變化，那小朋友們你們有觀察過小樹有什么變化么？老師：相信小朋友們一定在春天出去玩過，當(dāng)你走到公園或者經(jīng)過路邊時，抬頭一看我們的小樹好像都變了樣子。（沒有玩過的小朋友可以觀察自己家樓下的小樹）導(dǎo)入：老師：今天老師給小朋友們帶來了一張照片，小朋友們仔細觀察小樹變成了什么顏色，形狀上有了什么變化。前面的小樹和后面的小樹有什么區(qū)別？第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：春天是播種的季節(jié)，它把綠色給了大地，黃黃的小草像一片片綠色的海洋，它把綠色給了大樹，一片片葉子在風(fēng)中翩翩起舞，春天天是綠的，它把綠色給了樹葉，猶如一片綠色的海洋，那小朋友們你們再想想春天還有哪些顏色？第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：通過剛才的觀察小朋友們已經(jīng)了解了春天的色彩，同時自己設(shè)計不同造型的小樹（注意繪畫時近大遠小的關(guān)系）第五階段：欣賞與評述導(dǎo)入：老師：小朋友們互相觀察一下，覺得自己的作品畫的是春天么？你覺得自己今天畫的哪里最好？一起展示也說說別人畫的哪里你覺得最好。課程總結(jié)：各位家長好，首先請各位家長猜猜小朋友們畫的是什么季節(jié)啊？那今天我們繪畫的主題是《秋春意盎然》，首先小朋友們要了解春天的色彩是什么？自己也可以設(shè)計不同造型的小樹，在