山東省青島42中2024屆化學九年級第一學期期中聯(lián)考模擬試題含答案解析

山東省青島42中2024屆化學九年級第一學期期中聯(lián)考模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗現象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體B．木炭在空氣中燃燒后生成黑色固體C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．紅磷在空氣中燃饒時產生大量白霧2．下列四個圖像中，能正確反映對應關系的是A．加熱一定量的高錳酸鉀B．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物C．電解一定量的水D．分別用等體積等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣3．如圖，四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義。下列四個化學方程式中，同時符合這四位同學所描述的是（）A． B．C． D．4．“粗鹽提純”的實驗內容和步驟如下，下列說法錯誤的是A．本實驗需查閱資料，了解食鹽在室溫時的溶解度B．操作Ⅲ中，若未能充分溶解，則實驗的產率將偏低C．操作Ⅳ中，得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質D．操作V中，需加熱至液體蒸干為止5．下列關于空氣的說法中，正確的是（）A．空氣中稀有氣體的質量分數為0.94%B．氧氣的化學性質比較活潑，可以作燃料C．二氧化碳是溫室效應的元兇，是一種大氣污染物D．氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐6．下圖是幾種粒子的結構示意圖。下列說法不正確的是A．①和②屬同種元素B．②是具有穩(wěn)定結構的原子C．③容易失電子D．③和④在元素周期表中屬于同一周期7．2008年初我國湖南、貴州等省市遭受特大冰雪災害．在抗擊冰雪保交通過程中，采用了鏟除冰雪、撒食鹽融雪等方法．某同學取一袋食鹽從不同角度提出了如下問題，其中不屬于化學研究領域的是（）A．食鹽是有什么成份組成 B．食鹽的產地在哪里C．食鹽有什么性質和用途 D．食鹽粒子的結構如何8．下列對空氣的相關敘述正確的是（）A．空氣是由空氣分子構成的 B．氧氣約占空氣質量的1/5，氮氣約占4/5C．稀有氣體化學性質很不活潑 D．所有燃料的使用都不會污染空氣9．空氣成分中體積分數最大的是（）A．氧氣 B．氮氣C．二氧化碳 D．水蒸氣10．現有MnO2、SO2、O2三種物質，下列敘述正確的是A．都含氧氣B．都含2個氧原子C．都含氧分子D．都含氧元素11．鈦鐵礦主要成分的化學式為FeTiOx，其中鐵元素和鈦元素的化合價均顯+3價．則x為（）A．2 B．4 C．3 D．612．下列物質在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A．木炭 B．鎂條 C．紅磷 D．鐵絲二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下面是測定空氣中氧氣含量的實驗，請根據實驗回答問題：①先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實驗現象是_______，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，現象是_______，該實驗要求紅磷過量的目的是：______②燃燒結束后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣。由本實驗可推知氮氣的物理性質有：_________，化學性質有：_________，_________。14．下列是實驗室制取氧氣的有關裝置圖，請你回答以下問題。(1)寫出圖中指定儀器的名稱：①_____________；②__________；(2)裝置A中試管口要路向下傾斜的原因是___________。(3)在B裝置中用過氧化氫溶液制取O2時，若反應太劇烈可如何改進?________________。(4)為了收集較純凈的O2時應選用___________裝置。(5)實驗室常用固體石灰石與稀鹽酸(液體)在常溫下反應制取二氧化碳氣體。二氧化碳氣體是無色無味氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。則制取二氧化碳氣體時，發(fā)生裝置應選用圖______；收集裝置選用圖______。15．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①__________；②__________。（2）實驗室若用過氧化氫制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_________；收集裝置是________用過氧化氫制氧氣的化學方程式為__________________________________

（3）小紅將A與E相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有：a停止加熱b固定試管c從水槽中取出導管d裝藥品和放棉花e加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_______，將該操作編號為f，則正確的操作順序是________。高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為____________________________；（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據所查資料，制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填序號）。（5）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇_______（填序號）。甲烷氣體一般采用裝置E進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是：_________________、_________________。16．下圖是某同學設計的實驗室制取氧氣氣的實驗裝置圖。請回答下列問題，(1)圖中標號②的儀器的名稱為:____.(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣時，反應的文字表達式為___應選用的發(fā)生裝置是____(填裝置序號，下同),收集時可選擇E是因為___(3)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應選用_____收集裝置應選用______。(4)組裝好B裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出。該操作的目的是______(5)如圖所示，若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從_____(填“a”或“b")進入F中。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將100g質量分數為25%的硝酸鉀溶液，若使其質量分數增大一倍，（1）則應該加入硝酸鉀多少克_____？（2）若蒸發(fā)水濃縮，則應該蒸發(fā)水多少克_____？（要求：設未知數作答）18．用于治療咽炎、扁桃體炎、支氣管炎等的消炎藥羅紅霉素片，主要成分是羅紅霉素。其化學式為：C41H76N2O15，請計算。（1）羅紅霉素中含有_____種元素。（2）羅紅霉素中氫元素與氮元素的質量比是_____（填最簡整數比）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一?；瘜W學習中同學們既要能夠“見微知著”，也要能夠“見著知微”，而化學用語是聯(lián)系宏觀與微觀的重要工具。（1）從宏觀知微觀。①詩句“遙知不是雪,為有暗香來?！逼渲小盀橛邪迪銇怼睆奈⒂^角度解釋，主要是因為_________。②X氣體在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是________和_________（填符號，下同）。保持氧氣化學性質的最小粒子是__________；溫度計中的水銀是由__________構成的；地殼中含量最高的金屬元素是__________。（2）從微觀知宏觀①下圖中黑、白小球分別表示兩種不同元素的原子，請用A、B、C、D填空，表示單質的是_______；表示的物質可能是氧化物的是________。②微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩(wěn)定的是_______（填編號，下同），屬于同一種元素的是________。D微粒形成的離子的符號為________。微粒A、E形成的化合物的化學式為______。③用“”和“”分別代表氫氣分子和氮氣分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意圖如圖所示a．參加反應的和分子的個數比是______。b．請寫出該反應類型______。④爆炸性的高能N5+陽離子（氮元素的原子序數為7）被美國加州愛得華空軍基地研究高能材料的化學家合成。關于N5+的說法正確的是________。A該粒子的電子數為34B該粒子的質子數為34C該粒子由5個氮分子構成D它是一種由5個氮原子構成的單質分子

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】

A、硫在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，故A正確；B、木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光、放熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故B錯誤；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故C錯誤；D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，放出熱量，不產生白霧，故D錯誤。故選A。【題目點撥】掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。2、A【解題分析】

A.加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，根據化學反應前后各種元素的質量相等，固體中錳元素的質量不變，此選項正確；B.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀發(fā)生分解反應生成氯化鉀、氧氣，固體中氧元素的質量逐漸減少至一定量，此選項錯誤；C.電解水生產氫氣、氧氣的體積比是2:1，此選項錯誤；D.分別用等體積等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣，加入二氧化錳后，只是反應速率加快，生成氧氣的質量不變，此選項錯誤。故選A?！绢}目點撥】圖像問題主要是結合化學反應分析圖的起點位置、變化趨勢、轉折點、終點位置是否正確。3、B【解題分析】

A、硫與氧氣在點燃條件下生成二氧化硫，分子個數比為1:1:1，不符合各物質的分子個數比為2：1：2，各物質質量比為32:32:64，化為最簡整數比為1：1：2，也不符合各物質的質量比為7:4:11，故選項A不符合題意；B、2分子一氧化碳與1分子氧氣在點燃條件下生成2分子二氧化碳，反應條件為點燃，各物質分子個數比為2:1:2，由兩種物質生成一種物質，屬于化合反應，各物質質量比為2×28:32:2×44，化為最簡整數比為7:4:11，故選項B符合題意；C、氫氣與氧氣反應生成水，各物質的質量比為2×2:1×32:2×18，化為最簡整數比為1:8:9，故選項C不符合題意；D、兩種反應物生成兩種生成物，不符合化合反應的特點，D不符合題意。故選B?！绢}目點撥】通過化學反應方程式可以找到反應物和生成物，反應條件，反應物和生成物的微觀粒子個數比，以及反應物和生成物的質量比等。4、D【解題分析】試題分析：A、本實驗需查閱資料，需要了解食鹽在室溫時的溶解度，這樣就可以將食鹽全部溶解，正確，B、操作Ⅲ中，若未能充分溶解，這樣直接影響得到的精鹽質量，故實驗的產率將偏低，正確，C、操作Ⅳ是過濾操作，除去水中的難溶性雜質，故得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質，正確，D、操作V是蒸發(fā)，需加熱至出現較多量固體時，即可停止加熱，然后利用余熱蒸干，錯誤，故選D考點：粗鹽提純5、D【解題分析】

A、空氣中稀有氣體的體積分數為0.94%，不是質量分數，故選項錯誤；

B、氧氣化學性質比較活潑，具有助燃性，不具有可燃性，故選項錯誤；

C、二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應，但是不屬于空氣污染物，故選項錯誤；D、氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐，可用作保護氣等。故正確。故選D。6、B【解題分析】

粒子的結構示意圖可知，①是氧原子，②氧離子，③是鈉原子，④是硫原子?！绢}目詳解】A、同種元素質子數一定相同，①和②的質子數都是8，屬于同種元素，故A正確；B、由②粒子的結構示意圖可知，最外層電子數為8，具有穩(wěn)定結構的離子，故B不正確；C、③最外層電子數為1，小于4個，容易失電子，故C正確；D、③和④電子層數相同，在元素周期表中屬于同一周期，故D正確。故選B。7、B【解題分析】

A、食鹽是由什么成分組成，是研究物質的組成，屬于化學研究的范疇，故A錯誤；

B、食鹽的產地在哪里，與化學無關，不屬于化學研究的范疇，故B正確；

C、食鹽有什么性質和用途，是研究物質的性質及用途，屬于化學研究的范疇，故C錯誤；

D、食鹽粒子的微觀結構如何，是研究物質的結構，屬于化學研究的范疇，故D錯誤。故選B。8、C【解題分析】

A、空氣屬于混合物，沒有空氣分子，其中含有多種分子，故選項說法錯誤；B、氧氣約占空氣體積的1/5，氮氣約占4/5，不是質量，故選項說法錯誤；C、稀有氣體化學性質很不活潑，故選項正確；D、化石燃料的使用會生成有害氣體和煙塵，故選項說法錯誤；故選：C。9、B【解題分析】

空氣的成分按體積分數計算大約是：大約是氮氣占（78%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質占（0.03%）。所以其中體積分數最大的是氮氣。故選B。10、D【解題分析】

A、MnO2、SO2都是純凈物，不會含有氧氣，選項錯誤；B、三種物質的各一個分子中都含2個氧原子，物質中不可能只含2個氧原子，選項錯誤；C、MnO2、SO2都由分子構成，分子中不會還有分子，選項錯誤；D、由三種物質的化學式可以判斷，三種物質的組成元素中都有氧元素，選項正確，故選D。11、C【解題分析】

鐵元素和鈦元素的化合價均顯+3價，氧元素顯﹣2價，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+3）+（+3）+（﹣2）×x＝0，則x＝3。故選：C?！绢}目點撥】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數和為零）計算化學式中指定數值的方法即可正確解答本題。12、D【解題分析】

A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的白光，生成無色無味的氣體，選項錯誤；B.鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼強光，生成白色固體，選項錯誤；C.紅磷在氧氣中燃燒，發(fā)出黃光，產生大量白煙，選項錯誤；D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體，選項正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、發(fā)黃光，產生大量白煙水進入集氣瓶約占其體積的1/5（強調體積）充分消耗氧氣難溶于水不燃燒不支持燃燒【解題分析】

解：①先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實驗現象是紅磷燃燒發(fā)出黃光，生成白煙；待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，又觀察到的實驗現象是水沿導管進入集氣瓶，約占集氣瓶剩余容積的1/5；該實驗是為了測定空氣中氧氣的體積分數，所以需將集氣瓶內的氧氣充分消耗掉，所以紅磷要過量；②瓶中剩余的氣體主要是氮氣，水倒流入集氣瓶中的體積只有五分之一，若氮氣易溶于水，則倒流入瓶內的水幾乎會充滿整個集氣瓶，因此氮氣是難溶于水的；紅磷燃燒一會熄滅了，說明氮氣不燃燒不支持燃燒?！绢}目點撥】保證本實驗成功的關鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數。14、長頸漏斗水槽防止冷凝水倒流使試管炸裂將B中的長頸漏斗改為分液漏斗或改用較低濃度的過氧化氫溶液EBD【解題分析】

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗；儀器②的名稱是水槽；（2）裝置A中試管口要路向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂；（3）將B裝置中的長頸漏斗改為分液漏斗，控制過氧化氫的加入量來控制反應速度；或改用較低濃度的過氧化氫溶液，使反應不會太劇烈；（4）為了收集較純凈的氧氣，應該用排水法收集，故選用E裝置；（5）實驗室常用固體石灰石與稀鹽酸(液體)在常溫下反應制取二氧化碳氣體，不需要加熱，所以反應裝置應選用B裝置；二氧化碳溶于水，則不能用排水法收集，且密度比空氣大，則可以用D裝置收集。15、鐵架臺集氣瓶BD或E檢查裝置的氣密性fdbecaACA甲烷不易溶于水甲烷密度比空氣小【解題分析】

（1）儀器①為鐵架臺；儀器②為集氣瓶；（2）實驗室若用過氧化氫制取氧氣，該反應屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置應選B；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故應用排水法或向上排空氣法收集，故收集裝置是D或E；過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，該反應的化學方程式為：；（3）用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟有：檢查裝置的氣密性→裝入藥品、塞棉花→固定試管→加熱試管，收集氧氣→把導管移出水面→熄滅酒精燈，故上述操作中缺少的一步操作是檢查裝置的氣密性，將該操作編號為f，則正確的操作順序是fdbeca；高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為：；（4）根據資料，用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，故應用向下排空氣法收集，收集裝置應選C，故制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC；（5）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A，甲烷氣體可用排水法收集，說明甲烷不易溶于水，收集滿后集氣瓶倒放，說明甲烷的密度比空氣小，故據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是甲烷不易溶于水，密度比空氣小。16、酒精燈B氧氣不易溶于水AD或E檢查裝置氣密性b【解題分析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷?！绢}目詳解】(1)圖中標號②的儀器的名稱為酒精燈。(2)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實驗室用過氧化氫制取氧氣時，反應的文字表達式為，反應在常溫下進行，不需加熱，故應選用的發(fā)生裝置是B,E是用排水法收集，收集的氣體不易溶于水，收集時可選擇E是因為氧氣不易溶于水。(3)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，反應需要加熱，發(fā)生裝置應選用A，甲烷是難溶于水、密度比空氣小的氣體，用向下排空氣法或排水法收集，故收集裝置應選用D或E。(4)組裝好B裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出。該操作的目的是檢查裝置氣密性。(5)若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，氣體要從短管進，水從長管排出，則氣體應從b進入F中?！绢}目點撥】甲烷是難溶于水、密度比空氣小的氣體，用向上排空氣法或排水法收集，氧氣不易溶于水，用排水法收集。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、50g50g【解題分析】

（1）設應該加入硝酸鉀的質量為x。x=50g；答：應該加入硝酸鉀50g。故填：50g。（2）設應該蒸發(fā)水的質量為y。y=50g。答：應該蒸發(fā)水的質量為50g。故填：50g?！绢}目點撥】掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類題的關鍵所在。18、419：7【解題分析】

（1）根據化學式的意義來分析；（2）根據化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析解答?！绢}目詳解】解：（1）由化學式可知，羅紅霉素是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的；（2）羅紅霉素中氫元素與氮元素的質量比是（1×76）：（14×2）＝19：7。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19、構成物質的微粒在不斷運動NHO2HgAlC、DAB