有關(guān)中班美術(shù)教案六篇

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中班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠畫(huà)出簡(jiǎn)約的小動(dòng)物。

2、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

4、鼓舞幼兒樂(lè)于參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的`情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

錄音，ppt課件,水筆、記號(hào)筆、水彩筆、彩色卡紙假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話活動(dòng)：身邊的小動(dòng)物。幼兒通過(guò)回憶、講解并描述，讓幼兒初步了解小動(dòng)物。

2、觀賞：小動(dòng)物

〔1〕觀看《小動(dòng)物》課件，老師適時(shí)提問(wèn)：剛才小伙伴說(shuō)的只是眾多小動(dòng)物中的一種，我的好伙伴去世界旅游時(shí)，拍下了一些奇怪有趣的小動(dòng)物，你們想不想看看呢？你最喜愛(ài)里面的哪個(gè)小動(dòng)物？為什么？

〔2〕小結(jié)：在我們的生活中有這么多小動(dòng)物，它們各具特色。

3、幼兒在觀賞小動(dòng)物的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)畫(huà)出小動(dòng)物。

4、幼兒創(chuàng)作繪畫(huà)

〔1〕出示老師設(shè)計(jì)的小動(dòng)物。

〔2〕提出要求，幼兒臨摹小動(dòng)物。

5、作品展示評(píng)比：比比誰(shuí)的設(shè)計(jì)最美麗。

活動(dòng)反思：

對(duì)于中班上學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)，意愿繪畫(huà)各種小動(dòng)物，還是有肯定的難度的，特別是動(dòng)物的身體和四肢。于是，我從簡(jiǎn)筆畫(huà)書(shū)上挑了一些孩子們常見(jiàn)或者熟識(shí)的比較簡(jiǎn)約的小動(dòng)物，預(yù)備畫(huà)好以后投放在區(qū)域中，這樣，技能較弱的孩子可以仿照老師的畫(huà)，相對(duì)意愿畫(huà)來(lái)說(shuō)，在難度上降低了很多。

中班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用線描畫(huà)方式繪畫(huà)秋天的動(dòng)物，再以油畫(huà)棒形式勾畫(huà)外輪廓并涂色。

2.能表現(xiàn)出動(dòng)物的主要特征，體驗(yàn)在紙盤(pán)上作畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.紙盤(pán)范畫(huà)。

2.人手一個(gè)紙盤(pán)、勾線筆、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)導(dǎo)入，引出主題。

師：小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民們忙著收獲。小動(dòng)物們也都很勞碌呢?你們知道它們都在忙什么呢?你們都喜愛(ài)哪些動(dòng)物啊?它們都長(zhǎng)什么樣呢?

二、出示范例，老師講解。

師：小伙伴看，這些小動(dòng)物都是畫(huà)在哪里的?是怎么畫(huà)的呢?畫(huà)好以后還要怎么樣?(先用勾線筆在紙盤(pán)上畫(huà)出自己喜歡的秋天的動(dòng)物，然后再用油畫(huà)棒勾畫(huà)外輪廓涂色)

三、提出要求，幼兒作畫(huà)。

師：在紙盤(pán)上畫(huà)時(shí)要留意把小動(dòng)物畫(huà)的'大一些，把它們的樣子畫(huà)清晰?？梢詾樗鼈?cè)O(shè)計(jì)美麗的服裝穿上。在用油畫(huà)棒添畫(huà)時(shí)要留意色調(diào)的搭配及涂色的勻稱。(幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo))

四、展示作品，共同觀賞。

師：一起來(lái)觀賞今日的動(dòng)物紙盤(pán)畫(huà)，你喜愛(ài)那個(gè)紙盤(pán)畫(huà)，為什么?

中班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞煙花圖片，感受煙花的造型美、色調(diào)美。

2、嘗試用各種點(diǎn)、線組合繪畫(huà)煙花。

3、能夠大膽表現(xiàn)煙花，感受繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培育幼兒的觀賞技能。

5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

煙花ppt、視頻、音樂(lè)、黑色卡紙〔背景圖〕、顏料、棉簽、小抹布展示板

活動(dòng)過(guò)程：1。觀賞視頻，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

老師：看，這是什么？

煙花到天空中怎么樣？

老師：過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，夜晚的天空中真喧鬧。隨著“呯，叭”聲，一朵朵煙花爆出來(lái)，五彩繽紛，真是好看極了。

2、觀看圖片，感受煙花的美。

〔1〕閱覽部分圖片，整體感受。

老師：這里還有很多漂亮的煙花，我們一起來(lái)看一看。

〔2〕重點(diǎn)觀賞幾幅煙花圖片。

老師：有那些顏色的煙花？是什么外形的？像什么？〔可動(dòng)作仿照〕

觀看線條組成的煙花。

老師：煙花打到天空中，漸漸散開(kāi)，越變?cè)酱螅∷鼈冇械木€條長(zhǎng)，有的線條短短的，有的.都變成小點(diǎn)啦！有的線條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。

觀看單個(gè)煙花圖片。

老師：這個(gè)煙花是什么樣子的？有什么顏色？最里面是什么顏色？；然后呢？

觀看一組煙花圖片。

老師：有的煙花也像小伙伴一樣，有的是幾個(gè)好伙伴密密的靠在一起。它們有的散的比較大，有的剛剛散開(kāi)。有的在高高的天空中，有的在矮一點(diǎn)的地方。

3、幼兒創(chuàng)作。

〔1〕出示材料、范畫(huà)，共同爭(zhēng)論作畫(huà)方法。

老師：我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)漂亮的煙花！煙花“啪”的升到天空中，散開(kāi)來(lái)，越放越大，我們畫(huà)的時(shí)候可以畫(huà)完一圈再畫(huà)一圈，用不同的線條和點(diǎn)子進(jìn)行裝飾。

〔2〕師生共同示范，完成范畫(huà)。

〔3〕交代要求，幼兒作畫(huà)。

4、展示、評(píng)價(jià)?！泊蟊尘皥D，有城市樓房剪影〕

老師：這么多五光十色、五彩繽紛的煙花，把夜空裝扮的真美！

老師：說(shuō)說(shuō)看，你喜愛(ài)哪幅煙花？

觀摩反思：

1、活動(dòng)來(lái)源于孩子生活。《綱要》指出教育內(nèi)容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的閱歷和端詳野，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。隨著生活水平的提高，煙花已成為城市的一道亮麗風(fēng)景。關(guān)于煙花的內(nèi)容往往是在元旦、春節(jié)前后或者是國(guó)慶節(jié)后的美術(shù)課上畫(huà)煙花，將城市與煙花緊相結(jié)合。既有城市的喧鬧，又有煙花的漂亮，通過(guò)觀看煙花，表現(xiàn)煙花，繪畫(huà)煙花讓生活在城市里的孩子們用自己的多種方式來(lái)表達(dá)對(duì)煙花的觀賞、對(duì)城市的喜愛(ài)。

2、老師的老師策略：空手練習(xí)、出示〔電子〕步驟圖的方法，援助幼兒了解煙花的基本方法，在此基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒進(jìn)行大膽的想象、組合、創(chuàng)作。

建議：

1、活動(dòng)原設(shè)計(jì)為小班年齡段的活動(dòng)，在中班進(jìn)行該活動(dòng)更加相宜，幼兒能表現(xiàn)出煙花的多層次，線條表現(xiàn)也較為豐富。幼兒在心情情感上也更為積極、劇烈。

2、利用ppt做的步驟圖可以多樣化一些，在單個(gè)煙花的構(gòu)圖和畫(huà)面的整體構(gòu)圖上予以幼兒隱性的提示和范例。

3、活動(dòng)中輕聲播放喜慶、歡快的音樂(lè)，讓孩子多通道感受節(jié)日歡樂(lè)的感覺(jué)。

中班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)繪畫(huà)簡(jiǎn)約的人物動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)和伙伴一起游戲的場(chǎng)景。

2.通過(guò)對(duì)比觀測(cè)，初步了解正面、背面及側(cè)面人物的五官及身體的不同之處。

3.喜愛(ài)生活，喜愛(ài)交伙伴，感受相互間交往的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.油畫(huà)棒、記號(hào)筆。

2.幼兒已會(huì)唱歌曲《好伙伴》。

3.幼兒用書(shū)：《我和好伙伴一起玩》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以談話方式引出話題。

1.老師通過(guò)提問(wèn)引發(fā)幼兒自由爭(zhēng)論。

2.老師：你們有自己的好伙伴嗎？他是誰(shuí)？你為什么喜愛(ài)他？

3.老師：他是什么樣子的'？你最喜愛(ài)和他在一起做什么呢？

二、老師引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀測(cè)不同角度和面對(duì)的人物形象特征。

1.老師：今日我們要畫(huà)一畫(huà)自己和好伙伴。想一想你和好伙伴在哪里，在做什么。你可以畫(huà)人的正面，也可以畫(huà)人的側(cè)面。

2.請(qǐng)3名幼兒分別以正面、背面及側(cè)面的姿態(tài)站立，引導(dǎo)其他幼兒對(duì)比觀測(cè)。

老師：這位小伙伴正面朝著大家，這位小伙伴側(cè)面對(duì)著大家，這位小伙伴背對(duì)大家。

你們看到了什么不一樣的地方？

3.再請(qǐng)3名幼兒分別以正面、背面及側(cè)面姿態(tài)站立，老師援助幼兒總結(jié)。

老師：正面時(shí)，我們可以看到臉的全部--兩只眼睛、兩只耳朵等，還可以看到身體的全部--兩只手、兩只腳等；而側(cè)面我們只能看到臉的一半，身體的一半；背面只能看到黑黑的頭發(fā)，但也能看到身體的全部。

三、幼兒操作，老師鼓舞幼兒畫(huà)出簡(jiǎn)約的人物動(dòng)態(tài)，作品中能表現(xiàn)出歡樂(lè)的心情。

1.老師通過(guò)設(shè)置問(wèn)題，援助幼兒確定創(chuàng)作內(nèi)容和情感基調(diào)。

老師：畫(huà)之前請(qǐng)你先想一想，你預(yù)備畫(huà)幾個(gè)伙伴，他們是什么樣子的？在做什么？在什么地方？你預(yù)備把伙伴畫(huà)在畫(huà)面的哪里？你預(yù)備把你自己畫(huà)在畫(huà)面的哪里？

老師：你和好伙伴在玩游戲時(shí)你們的心情是怎樣的？臉上的表情又是什么樣的？

2.老師提供幼兒用書(shū)，鼓舞幼兒大膽畫(huà)出人物的不同動(dòng)態(tài)和游戲的開(kāi)心場(chǎng)景。

四、展覽幼兒作品，鼓舞幼兒為自己的作品命名。

1.老師：畫(huà)完以后請(qǐng)你為自己的畫(huà)起一個(gè)你喜愛(ài)的名字。

2.幼兒與同伴一起歌頌《好伙伴》，體驗(yàn)與伙伴交往的歡樂(lè)。

中班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)名稱：小鳥(niǎo)造的房子〔中班藝術(shù)〕

設(shè)計(jì)意圖：本次活動(dòng)，想讓幼兒們通過(guò)《小鳥(niǎo)造的房子》這個(gè)故事，了解制作鳥(niǎo)窩的步驟，并且懂得做任何事都要至始

至終才能把事情做好的道理。通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，貼一貼的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象，豐富幼兒們的想象力和制造力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、聽(tīng)故事，了解小鳥(niǎo)造窩的基本順次。

2、畫(huà)一畫(huà)，貼一貼，體驗(yàn)學(xué)畫(huà)鳥(niǎo)窩的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備:長(zhǎng)方形紙條、記號(hào)筆、蠟筆、畫(huà)紙、固體膠

活動(dòng)重點(diǎn)：畫(huà)鳥(niǎo)窩的步驟

活動(dòng)難點(diǎn)：貼鳥(niǎo)窩

活動(dòng)流程：故事導(dǎo)入——鳥(niǎo)窩制作——幼兒操作——活動(dòng)延伸

活動(dòng)過(guò)程：

一：故事導(dǎo)入，引起愛(ài)好

1、出示PPT中的圖片。

師：珍寶們，看一看，這些圖片上的是什么？

幼：鳥(niǎo)窩，小鳥(niǎo)的家

師總結(jié)：這些是小鳥(niǎo)自己動(dòng)手給自己造的`房子，今日我們中二班來(lái)了一只喜鵲，它是樹(shù)林中做窩能手，小鳥(niǎo)們都來(lái)向它學(xué)習(xí)做窩的本事，中二班的伙伴們，讓我們也一起跟著學(xué)一學(xué)吧！

2、播放錄音，聽(tīng)故事。

師:讓我們共同觀賞故事，聽(tīng)一聽(tīng)故事中涌現(xiàn)了哪些小鳥(niǎo)，最末誰(shuí)學(xué)到了做鳥(niǎo)窩的本事？

師小結(jié)：當(dāng)大家得知喜鵲會(huì)做鳥(niǎo)窩的本事之后啊，畫(huà)眉鳥(niǎo)，烏鴉，麻雀，小燕子都飛來(lái)學(xué)習(xí)了，最末啊小燕子把做鳥(niǎo)窩的本事學(xué)到了，讓我們也跟著喜鵲學(xué)一學(xué)吧

二、依據(jù)故事，繪畫(huà)鳥(niǎo)窩

1、步驟一：鳥(niǎo)窩底座

喜鵲從河邊取來(lái)了一些粘土，做成一個(gè)圓餅的樣子。

畫(huà)眉鳥(niǎo)學(xué)著喜鵲的樣子把窩做成了圓餅的樣子。

畫(huà)一個(gè)圓形，作為鳥(niǎo)窩的底座。

2、步驟二：樹(shù)枝圍窩

3、喜鵲又取來(lái)一些小樹(shù)枝放在“圓餅”的四周。

烏鴉照著喜鵲的樣子，也將樹(shù)枝搭了個(gè)架子。

3、步驟三：整理樹(shù)枝

喜鵲又在樹(shù)枝上放了層泥，用嘴把泥弄得很光滑，然后把瘦長(zhǎng)的小樹(shù)枝彎彎地圍在窩的四周。

麻雀也學(xué)會(huì)了喜鵲做窩的方法，快樂(lè)的飛回去做窩了，可是它做的窩毛毛糙糙的。

4、步驟四：裝飾鳥(niǎo)窩

喜鵲又銜來(lái)羽毛和青草鋪在窩里，這個(gè)窩才算做好了。

小燕子從頭看到尾，所以它的窩和喜鵲一樣，做得特別厚實(shí)又好看。

三、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)為小鳥(niǎo)們?cè)煲婚g房子吧。

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

四、活動(dòng)延伸

幼兒們一起共享和共享自己的作品，把做好的作品貼到主題墻上去吧

小鳥(niǎo)造的房子_中班

喜鵲是做窩的能手，它做的窩美麗又結(jié)實(shí)。林中的鳥(niǎo)兒都來(lái)向喜鵲學(xué)習(xí)做窩的本事。

喜鵲從河邊取來(lái)一些粘土，做成一個(gè)圓餅的樣子。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)叫起來(lái)說(shuō)：“我知道怎樣做窩了。”從今，畫(huà)眉鳥(niǎo)的窩就做成圓餅樣的東西。

喜鵲又取來(lái)一些小樹(shù)枝放在“圓餅”的四周。一只烏鴉又叫了起來(lái)：“我也知道怎樣做窩了。”烏鴉說(shuō)完也飛走了。自然啦，烏鴉的窩只好算是搭了個(gè)架子。

喜鵲又在樹(shù)枝上放了層泥，用嘴把泥弄得很光滑，然后把瘦長(zhǎng)的小樹(shù)枝彎彎地圍在窩的四周。麻雀看到這里也大叫：“我學(xué)會(huì)了。”麻雀說(shuō)完飛回去了做窩了。結(jié)果啊，它的窩做得總是毛毛糙糙的。

喜鵲又銜來(lái)羽毛和青草鋪在窩里，這個(gè)窩才算做好了。小燕子從頭看到尾，所以它的窩和喜鵲一樣，做得特別厚實(shí)又好看，不過(guò)，喜鵲的窩在樹(shù)上，燕子的窩在屋檐下。

中班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提供實(shí)物旅游鞋，從整體到環(huán)節(jié)逐步觀測(cè)了解鞋子特征和構(gòu)造，用點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)作品，并能選用幼兒自己喜愛(ài)的色調(diào)裝飾背景。

2、鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)梳子上的紋路，并按肯定的規(guī)律設(shè)計(jì)背景花紋，留意色調(diào)搭配和諧、美觀。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片觀測(cè)

〔一〕整體觀測(cè)

1、老師：看一看，今日老師給你們帶來(lái)了什么?(旅游鞋)

2、爸爸的旅游鞋長(zhǎng)什么樣？它像什么？

3、老師小結(jié)。

〔二〕局部觀測(cè)

1、師：這是什么外形的旅游鞋，這樣的旅游鞋看起來(lái)像什么？

2、出示多種