人教版生物七年級上冊-雙減分層書面作業(yè)設(shè)計案例-綠色植物與生物圈的水循環(huán)

單元名稱綠色植物與生物圈的水循環(huán)課題綠色植物與生物圈的水循環(huán)節(jié)次第三章作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.水分進入植物體后的運輸途徑是A．在導(dǎo)管中，沿著“葉→莖→根”的方向運輸B．在導(dǎo)管中，沿著“根→莖→葉”的方向運輸C．在篩管中，沿著“葉→莖→根”的方向運輸D．在篩管中，沿著“根→莖→葉”的方向運輸設(shè)計意圖：本題側(cè)重檢測學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握狀況，主要考查學(xué)生對“植物對水的運輸”和“區(qū)分導(dǎo)管和篩管”的理解。題目來源：《知識與能力訓(xùn)練》2.如圖是制作葉的橫切臨時裝片的相關(guān)步驟，下列敘述錯誤的是A．步驟②的培養(yǎng)皿中需放少量清水 B．步驟④中要用雙面刀片切下葉片薄片C．該實驗正確的操作順序是③④②① D．步驟①中應(yīng)挑選較厚的一片進行觀察設(shè)計意圖：本題主要是幫助學(xué)生鞏固“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗操作步驟，從而理解實驗的原理和目的，規(guī)范學(xué)生實驗操作。題目來源：新編3.下列有關(guān)綠色植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是A．植物通過蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降水 B．植物體內(nèi)“水往高處流”，其動力主要來自蒸騰作用 C．水稻生長后期吸收大量水分，主要用于果實生長發(fā)育D．蒸騰作用能使植物有效散熱，防止葉片被陽光灼傷設(shè)計意圖：本題主要考察學(xué)生對“蒸騰作用的意義”的理解，通過實例分析提升學(xué)生的科學(xué)思維能力。題目來源：新編拓展性作業(yè)（選做）1.如圖是顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中①是______，④是_______，①和④合稱為表皮。它們的細胞排列緊密，這樣的特點使它們具有保護作用，因此表皮屬于______組織。（2）蒸騰作用是通過由______細胞構(gòu)成的⑤______來散失水分的。（3）圖中②是______，這些細胞中含有的______，是進行光合作用的場所。（4）葉片能進行光合作用，光合作用制造的有機物通過圖中的[____]______運輸?shù)街参矬w的其他部位。（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是。設(shè)計意圖：本題意在引導(dǎo)學(xué)生對“葉片的結(jié)構(gòu)”進行鞏固，提升學(xué)生的識圖能力，提升科學(xué)思維。題目來源：新編2.取四根品種、大小、葉數(shù)都相同的陸生木本植物的嫩枝，在有光照但無二氧化碳的條件下，依照下圖所示的方法進行處理。實驗開始時，先將四個裝置的質(zhì)量調(diào)整一致，然后每隔4小時記錄各裝置的質(zhì)量變化?；卮穑海?）質(zhì)量基本不變的裝置是。（2）質(zhì)量持續(xù)大幅下降的裝置是。（3）質(zhì)量略有減少的裝置有，其中質(zhì)量減少得相對較多的裝置是。（4）比較上述實驗結(jié)果，對葉片上、下表面氣孔的數(shù)量作出的推測是。設(shè)計意圖：本題意在引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握探究植物的蒸騰作用的實驗，理解植物蒸騰作用的主要器官是葉，提升學(xué)生歸納推理等科學(xué)思維。題目來源：《知識與能力訓(xùn)練》3.新聞網(wǎng)報道，某大道改造需移栽路邊行道樹，農(nóng)林人員將樹木“剃頭”處理，并在根部保留一定量的土壤（圖甲）。干燥晴朗天氣時，選擇傍晚進行移栽，同時適當(dāng)澆水。多雨天氣時，移栽至黏土類土壤中的樹木，農(nóng)林人員會在根的邊上插入多條布滿小孔的特殊“管子”（圖乙），每天農(nóng)林護理人員利用抽水機抽取“管子”內(nèi)的積水。請你結(jié)合科學(xué)知識，解釋上述移栽樹木中多種處理方法能提高成活率的原因。分析：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________設(shè)計意圖：本題重點考察學(xué)生對“蒸騰作用”的應(yīng)用，通過實例分析引導(dǎo)學(xué)生深度理解概念，將理論與實際相結(jié)合，形成整體觀念。題目來源：新編參考答案第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、基礎(chǔ)性作業(yè)BD3.C二、拓展性作業(yè)1.（1）上表皮；下表皮；保護；

（2）保衛(wèi)；氣孔；

（3）葉肉；葉綠體；

（4）③；葉脈（或篩管）；（5）器官2.（1）D（2）A（3）BCC（4）下表皮上的氣孔多于上表皮的氣孔3.①將植物“剃頭”能減弱植物的蒸騰作用，減少水分的散失，保持正常生命活動。②移栽時保留土壤減少根部損傷，確保移栽后植物根能正常吸收水分，避免缺水枯萎。③干燥天氣在傍晚移栽并適當(dāng)澆水，能夠