部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第10課《古詩(shī)三首》詩(shī)歌賞析（有答案）

部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第10課《古詩(shī)三首》詩(shī)歌賞析（有答案）部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第10課《古詩(shī)三首》詩(shī)歌賞析

1.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

竹石

[清]鄭燮

咬定青山不放松，

立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，

任爾東西南北風(fēng)。墨梅

[元]王冕

我家洗硯池頭樹，

朵朵花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，

只留清氣滿乾坤。

(1)《墨梅》中“洗硯池"這個(gè)典故與下面哪位人物有關(guān)()

A.王維B.王安石C.王羲之D.王之渙

(2)下列說法有誤的一項(xiàng)是()。

A.這兩首詩(shī)都是題畫詩(shī)，作者詠的是畫中的事物，實(shí)際贊頌的是人

B.《竹石》前兩句寫了竹子的特點(diǎn)，后兩句寫出了竹子的品格

C.《墨梅》前兩句用白描的手法寫了墨梅的形態(tài)，后兩句表達(dá)了詩(shī)人的志向

D.兩首詩(shī)的作者表達(dá)的感情是相同的

(3)《竹石》前兩句中的“咬”和“立"兩個(gè)動(dòng)詞，運(yùn)用的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了竹子。

(4)《墨梅》中梅花的特點(diǎn)是，后兩句贊美了梅花()的氣質(zhì)。

A.嬌艷嫵媚B.雍容華貴C.清雅高潔

(5)對(duì)比兩首古詩(shī)完成表格。

名稱描寫的事物寫法詩(shī)人的志向

《竹石》___

《墨梅》___

2.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

卜算子·詠梅

[對(duì)應(yīng)課文]《古詩(shī)三首》

[宋]陸游

驛外①斷橋②邊，寂寞開無主③。

已是黃昏獨(dú)自愁，更著④風(fēng)和雨。

無意苦爭(zhēng)春⑤，一任⑥群芳⑦妒。

零落⑧成泥碾作塵⑨，只有香如故。

【注釋】①驛外：指荒僻、冷清之地。②斷橋：殘破的橋。③無主：自生自滅，無人照管和玩賞。④著(zhuó)：同“著”，遭受，承受。⑤爭(zhēng)春：與百花爭(zhēng)奇斗艷。⑥一任：完全聽?wèi){。⑦群芳：群花，這里借指茍且偷安的主和派。⑧零落：凋謝。⑨作塵：化作灰土。

(1)給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的意思。

①更著風(fēng)和雨()

A.改變，改換。B.經(jīng)歷。C.又，再。D.舊時(shí)一夜分五更。

②無意苦爭(zhēng)春()

A.感覺難受的。B.使受苦。C.像膽汁或黃連的味道，與“甘"相對(duì)。D.有耐心地，盡力地。

(2)這首詞的詞牌名是，題目是。

(3)詞的上闋通過對(duì)驛站、、、等景象的細(xì)致描寫，營(yíng)造了落寞凄清的意境。

(4)結(jié)合注釋，試著寫出下列句子的意思。

①已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

___

②零落成泥碾作塵，只有香如故。

___

(5)在這首詞中，梅花的艱難處境表現(xiàn)在哪些方面？下列說法不正確的一項(xiàng)是()。

A.環(huán)境的惡劣B.無主的寂寞C.群芳的忌妒D.零落成泥

(6)這首詞的下闋對(duì)梅花進(jìn)行了正面描寫，寫出了梅花具有()的特點(diǎn)。[多選]

A.無意爭(zhēng)春B.任憑群芳忌妒

C.粉骨碎身，矢志不渝D.不堪風(fēng)雨侵襲，凋謝零落

(7)下面對(duì)這首詞下闋的理解，不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？()

A.“無意苦爭(zhēng)春”，“無意"二字突出表現(xiàn)了梅花謙虛博大的胸懷。

B.“一任群芳妒”描寫了“群芳"的狹隘心胸和忌妒心理，反襯了梅花的虛懷若谷。

C.“零落成泥碾作塵，只有香如故”是寫梅花受到環(huán)境的摧殘，即使成了泥和塵，也依然“香如故"，始終保持自己的高潔品質(zhì)。

D.陸游是南宋著名的愛國(guó)詞人，主張抗金，但屢遭主和派的打擊，所以情緒憤懣抑郁。詞中的梅花寂寞凄涼但高潔品格不變，正是詩(shī)人自身的寫照。

(8)這首詞托物言志，雖在詠梅但意在言外，作者的言外之意是()。

A.以梅花孤獨(dú)的情狀喻示自己報(bào)國(guó)無門的處境

B.以梅花高潔的品質(zhì)來喻示自己孤高雅潔、不畏讒毀、堅(jiān)貞自守的品格

C.以梅花堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)來喻示自己永不放棄的品格

D.以梅花的遭遇來喻示自己身遭不幸和前途坎坷的現(xiàn)狀

3.古詩(shī)文閱讀。

墨竹圖題詩(shī)

[清]鄭燮

衙齋①臥聽蕭蕭②竹，疑是民間疾苦聲。

些?、畚岵堍苤菘h吏，一枝一葉⑤總關(guān)情。

【注釋】①衙齋：衙門里供官員休息居住的地方。②蕭蕭：竹枝竹葉搖動(dòng)的聲音。③些小：小小的。④吾曹：我們。⑤一枝一葉：用竹子枝葉來比喻百姓們的各種小事。

(1)詩(shī)句“疑是民間疾苦聲”中的“疾苦聲"指的是()。

A.人民生活中的困苦B.憎惡，痛恨

C.因病引起的痛苦

(2)這首詩(shī)中的“竹”象征著()。

A.堅(jiān)貞不屈B.剛正不阿C.心憂民生D.無私奉獻(xiàn)

(3)這首詩(shī)運(yùn)用了的寫法，以“"為依托之物，表達(dá)了詩(shī)人之情。

(4)下列對(duì)詩(shī)句的理解不正確的一項(xiàng)是()。

A.首句寫的是詩(shī)人在衙齋里躺著休息，這時(shí)聽到窗外清風(fēng)吹動(dòng)竹子的聲音，蕭蕭作響，聲音嗚咽，給人一種十分悲涼、凄寒之感

B.第二句寫詩(shī)人聽到的風(fēng)吹竹子的聲音，好像是在饑寒交迫中掙扎的老百姓的嗚咽之聲，充分體現(xiàn)了詩(shī)人身在官衙心系百姓的情懷

C.“些小吾曹州縣吏”，既是寫自己，也是寫其他為官者，可見為民解憂的應(yīng)該是所有的“父母官"，這句詩(shī)拓寬了詩(shī)歌的內(nèi)涵

D.末句中的“一枝一葉”是說圖中所畫的每一條枝葉都寄托了詩(shī)人對(duì)竹子的喜愛之情

4.讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。

石灰吟

[明]于謙

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

(1)石灰石變成石灰的過程中經(jīng)歷了“"“”“"的嚴(yán)酷考驗(yàn)。

(2)“清白”表面上指石灰的顏色，實(shí)際上指詩(shī)人高尚的情操，這是采用了()的寫法。

A.比喻B.擬人C.雙關(guān)D.諧音

(3)寫一寫“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間"的意思。

___

(4)下列說法有誤的是哪一項(xiàng)？()

A.詩(shī)的前兩句寫的是石灰從開采到使用的過程。

B.“若等閑”寫出了石灰的態(tài)度，不論是“千錘萬(wàn)鑿"，還是“烈火焚燒”，都被看作是平常、輕松的事。同時(shí)這也是詩(shī)人的心聲：無論面對(duì)怎樣的嚴(yán)酷考驗(yàn)，都能從容自如，處之淡然。

C.“粉骨碎身"極形象地寫出了將石灰石粉碎成石灰粉的過程，而“渾不怕”三字又使我們聯(lián)想到其中隱含著不怕犧牲的精神。

D.“要留清白在人間"是前三句的總結(jié)，既是石灰“千錘萬(wàn)鑿出深山”“烈火焚燒若等閑"“粉骨碎身渾不怕”的根本原因，也是詩(shī)人決不與世俗同流合污的誓言。

5.讀一讀《馬詩(shī)》（其四），結(jié)合資料體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的感情。

馬詩(shī)（其四）

[唐]李賀

此馬非凡馬，房星本是星。

向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。

【資料】李賀（790—816），唐代詩(shī)人。他七歲能辭章，十五歲工樂府，一生體弱多病，仕途困厄。他有積極用世的政治懷抱，在他的奇崛想象與誕幻古怪的詩(shī)語(yǔ)里，也有“世上英雄本無主"的英雄氣概和“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的愿望與雄心。

(1)《馬詩(shī)》（其四）與本課《馬詩(shī)》這兩首詩(shī)中，馬的外在形象有所不同，本課《馬詩(shī)》中寫的是一匹的馬，《馬詩(shī)》（其四）中寫的是一匹的馬。

(2)結(jié)合資料可以看出，兩首詩(shī)都在表達(dá)詩(shī)人的志向。

參考答案

1.【答案】(1)C(2)D

(3)擬人；頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)定的意志

(4)顏色淡、氣味香；C

(5)

名稱描寫的事物寫法詩(shī)人的志向

《竹石》竹子托物言志剛正不阿、鐵骨錚錚

《墨梅》梅花托物言志不媚俗、堅(jiān)守內(nèi)心追求

2.【答案】(1)C；D

(2)卜算子；詠梅

(3)斷橋；黃昏；風(fēng)雨

(4)①暮色降臨，梅花無依無靠，已經(jīng)夠愁苦了，卻又遭到了風(fēng)雨的摧殘。

②即使梅花凋零在地，被碾成泥，化作塵土，梅花依然和往常一樣，