期末地理教研組工作總結(jié)范文（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)期末地理?教研組工?作總結(jié)范?文隨著?我們禮中?的社會(huì)聲?譽(yù)越來越?高，辦學(xué)?規(guī)模的不?斷擴(kuò)大，?我們地理?教研組也?壯大了隊(duì)?伍，四位?新老教師?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，積極進(jìn)?取，苦練?教學(xué)基本?功，落實(shí)?“教學(xué)五?認(rèn)真”，?狠抓教育?教學(xué)質(zhì)量?，提高教?學(xué)成績(jī)。?同時(shí)，以?科研為先?導(dǎo)，充分?發(fā)揮現(xiàn)代?教育技術(shù)?的作用，?積極參加?教改實(shí)踐?活動(dòng)。下?面我把我?們組的一?些做法向?大家做個(gè)?匯報(bào)。?(一)教?研活動(dòng)的?開展思路?：以備?課組為核?心，以教?研組為平?臺(tái)，大力?培養(yǎng)青年?教師，縮?短成長(zhǎng)周?期，提高?教學(xué)質(zhì)量?，提升地?理教研組?的整體實(shí)?力。(?二)主要?工作：?一、狠抓?“教學(xué)五?認(rèn)真”的?落實(shí)：?1.備課?環(huán)節(jié)：以?教案為切?入點(diǎn)，既?要備教材?又要備學(xué)?生。在教?案檢查中?，我組教?師的教案?有百分之?六十都達(dá)?到了優(yōu)秀?教案的標(biāo)?準(zhǔn)，尤其?是青年教?師更加突?出，體現(xiàn)?了他們對(duì)?備課的認(rèn)?真態(tài)度，?為上好課?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。3.?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理?。學(xué)期初?組織各年?段集備組?制定教學(xué)?活動(dòng)計(jì)劃?并加以落?實(shí)。通過?檢查教學(xué)?記錄、作?業(yè)批改、?下班輔導(dǎo)?，通過不?斷的測(cè)驗(yàn)?和考試，?經(jīng)常了解?學(xué)生學(xué)習(xí)?狀況，及?時(shí)收集、?分析、反?饋學(xué)科教?學(xué)的改進(jìn)?意見。?二、加強(qiáng)?備課組活?動(dòng)：要?求各備課?組的活動(dòng)?要規(guī)范化?，做到定?主講、定?內(nèi)容、定?時(shí)間，集?備組長(zhǎng)要?把好教學(xué)?關(guān)，使集?備活動(dòng)成?為加強(qiáng)教?研的有力?手段，保?證地理教?學(xué)整體水?平的提高?。三、?培養(yǎng)青年?教師：?今年我組?新增位一?位青年教?師，大家?都很兢業(yè)?愛崗，而?且都超工?作量，特?別是毛麗?菊老師和?史麗萍兩?位老師跨?年級(jí)教學(xué)?，表現(xiàn)突?出，受到?各方好評(píng)?。本學(xué)期?的重點(diǎn)就?是培養(yǎng)青?年教師，?他們的成?長(zhǎng)進(jìn)步直?接關(guān)系到?我組以至?我校教學(xué)?質(zhì)量的提?高，所以?圍繞備課?組活動(dòng)，?新老教師?互動(dòng)，展?開互相聽?課、評(píng)課?活動(dòng)，互?相研究教?材，互相?交流管理?學(xué)生的經(jīng)?驗(yàn)。四?、收集高?考信息，?注重試題?質(zhì)量：?王小春老?師參加了?在常州舉?行的高考?信息發(fā)布?，聽取了?全國(guó)著名?特級(jí)教師?及教研員?的高考復(fù)?習(xí)策略，?及時(shí)反饋?了最新的?教研信息?，結(jié)合并?延續(xù)了對(duì)?各省高考?試題的分?析研究，?使全組教?師受益，?業(yè)務(wù)水平?大大提高?。五、?課題研究?：(三?)教研組?的工作中?還存在的?欠缺或問?題：集?體備課活?動(dòng)還不夠?充分，備?課方式、?方法、進(jìn)?度、水平?都不夠統(tǒng)?一。教師?在各方面?的修養(yǎng)和?水平都有?提高的空?間，尤其?是對(duì)地理?教師屬理?科出身，?社會(huì)政治?、歷史、?人文知識(shí)?有待擴(kuò)展?和提高，?對(duì)國(guó)家的?教育未來?和民族的?興衰認(rèn)識(shí)?不足。這?都需要我?們教育工?作者認(rèn)真?思考，以?求能上升?認(rèn)識(shí)的層?次。做一?個(gè)能對(duì)學(xué)?生的一生?有影響、?關(guān)注國(guó)家?和人類未?來的教師?。(四?)對(duì)學(xué)校?的建議：?希望下?學(xué)期教務(wù)?處在排課?的時(shí)候，?盡量保證?教研組的?教研時(shí)間?。期末?地理教研?組工作總?結(jié)范文（?二）地?理教研組?為適應(yīng)新?課程改革?的需要，?堅(jiān)持以提?高教學(xué)質(zhì)?量為宗旨?，以教學(xué)?改革為動(dòng)?力，銳意?進(jìn)取，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的高度重?視和正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在全體成?員的共同?努力下，?取得了一?定的成績(jī)?：一、?工作計(jì)劃?和目的明?確：以?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)地?理興趣和?學(xué)業(yè)成績(jī)?、培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德情操?為目標(biāo)，?嚴(yán)格按計(jì)?劃辦事，?在學(xué)期之?初，本組?制訂了詳?細(xì)的教學(xué)?教研計(jì)劃?。爭(zhēng)取做?到各成員?在工作中?有章可循?。一學(xué)期?結(jié)束，我?們園滿地?完成了各?項(xiàng)教育教?學(xué)任務(wù)，?取得了良?好的效果?。本學(xué)?期在教研?活動(dòng)中，?加強(qiáng)對(duì)大?綱和教材?的研究，?認(rèn)真分析?高考和新?教材模塊?試題的趨?向，我們?第一次教?研活動(dòng)就?是分析今?年的高考?試題，讓?沒有上過?高三的教?師了解高?考試題的?特點(diǎn)，體?會(huì)高考題?的趨勢(shì)，?激勵(lì)他們?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)的欲?望。加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?地理學(xué)科?能力的培?養(yǎng)和訓(xùn)練?，包括判?讀、填繪?和分析能?力的培養(yǎng)?，在教學(xué)?中充分運(yùn)?用地理圖?象和圖表?分析綜合?地理事象?。加強(qiáng)思?維能力的?培養(yǎng)訓(xùn)練?。包括分?析比較、?判斷推理?能力等。?指導(dǎo)學(xué)生?多注意觀?察生產(chǎn)和?生活，運(yùn)?用所學(xué)理?論解決實(shí)?際問題，?讓學(xué)生學(xué)?到生活中?的地理。?本組老?師之間相?互學(xué)習(xí)蔚?然成風(fēng)，?五個(gè)年級(jí)?的老師跨?年段聽課?，堅(jiān)持集?體備課制?度，每次?都有記錄?。每次都?有一個(gè)教?研中心題?目，每次?做到解決?一個(gè)問題?，使每個(gè)?成員都有?所啟發(fā)和?提高。尤?其是針對(duì)?七、八年?級(jí)新教材?學(xué)習(xí)的特?點(diǎn)，為了?提高教學(xué)?水平，我?們確定了?一個(gè)教改?課題“一?課一練”?，將教學(xué)?細(xì)化，課?堂教學(xué)效?果比較明?顯。各備?課組周周?均開展了?備課組活?動(dòng)，教研?員基本上?三個(gè)備課?組(七、?八年級(jí);?高一、二?;高三備?課組)的?活動(dòng)都參?與，直接?深入到備?課組。?三、注重?課堂教學(xué)?，注重落?實(shí)的實(shí)效?性配合?學(xué)校的新?一輪的教?育教學(xué)改?革，地理?組所有的?老師認(rèn)真?地學(xué)習(xí)理?論知識(shí)，?為課堂教?學(xué)實(shí)施作?好依據(jù)，?結(jié)合實(shí)際?教學(xué)具體?靈活處理?教學(xué)過程?中可能出?現(xiàn)的一系?列問題。?我們?cè)诮?研活動(dòng)中?強(qiáng)調(diào)，分?層導(dǎo)學(xué)誘?思教學(xué)方?案很適合?我們學(xué)校?的學(xué)生學(xué)?習(xí)，應(yīng)該?大力推進(jìn)?教育教學(xué)?的改革，?盡快地把?我們學(xué)校?的地理教?學(xué)提上一?個(gè)臺(tái)階，?為促進(jìn)學(xué)?校教育教?學(xué)添磚加?瓦。要?求每一位?老師抓住?每一節(jié)課?，讓學(xué)生?將知識(shí)在?課堂上落?實(shí)，提倡?課堂前_?___分?鐘用于檢?測(cè)落實(shí)上?節(jié)課所學(xué)?知識(shí)，采?取多樣的?方法，如?默寫、設(shè)?問、練習(xí)?檢測(cè)等，?覺得效果?較好。強(qiáng)?調(diào)教師備?課時(shí)必須?明確，本?節(jié)課我要?讓學(xué)生掌?握什么通?過什么途?徑讓全體?學(xué)生都參?與當(dāng)堂反?饋。下課?后進(jìn)行自?我反思，?是否完成?本節(jié)教學(xué)?目標(biāo)，哪?些地方非?常成功，?還存在哪?些問題教?師要在不?斷反思過?程中提高?自己教育?教學(xué)水平?。四、?注重理論?聯(lián)系實(shí)際?：學(xué)生?學(xué)習(xí)知識(shí)?最終目的?是為了應(yīng)?用于實(shí)踐?，應(yīng)用于?社會(huì)。地?理科學(xué)的?實(shí)用性很?強(qiáng)。未來?人才的高?標(biāo)準(zhǔn)對(duì)地?理教學(xué)提?出了很高?的要求。?我們?cè)诮?學(xué)中基本?上做到了?理論聯(lián)系?實(shí)際，用?理論指導(dǎo)?實(shí)踐，從?實(shí)踐中幫?助學(xué)生得?出真知，?使他們成?為祖國(guó)未?來有用的?建設(shè)者。?如：高中?一年級(jí)在?講“水循?環(huán)”這一?內(nèi)容后，?組織討論?了“云霄?縣峰頭水?庫(kù)”工程?，使學(xué)生?明確了：?人類作用?于地表徑?流，改變?水的時(shí)間?分布，必?須要按照?客觀規(guī)律?辦事。又?如：學(xué)習(xí)?自然帶的?分布規(guī)律?后提出讓?學(xué)生選擇?云霄立人?學(xué)校的綠?化是植樹?還是種草?植樹是植?何種樹比?較適合可?以從生活?經(jīng)驗(yàn)、剛?剛學(xué)習(xí)的?地理知識(shí)?入手加以?發(fā)散性的?思考。培?養(yǎng)學(xué)生理?論聯(lián)系實(shí)?際。從而?也提高了?學(xué)生學(xué)習(xí)?地理知識(shí)?的興趣。?高三年級(jí)?方老師在?講授影響?農(nóng)業(yè)區(qū)位?因素時(shí)，?很好地引?導(dǎo)學(xué)生對(duì)?云霄當(dāng)?shù)?農(nóng)業(yè)發(fā)展?的影響因?素的思考?，極大地?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)地理?知識(shí)的欲?望，為今?后家鄉(xiāng)的?建設(shè)提供?了理論基?礎(chǔ)知識(shí)。?五、不?足之處和?今后發(fā)展?方向。?由于地理?組人員少?，每一個(gè)?年段基本?上是單打?獨(dú)斗，明?顯戰(zhàn)斗力?不強(qiáng)，新?教材滲透?著靈活的?教學(xué)理念?，不管是?新教師還?是老教師?都面臨著?新舊教材?的接軌問?題，所以?我們要不?斷提高自?己的教學(xué)?水平，抓?住一切學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?為自己充?電，爭(zhēng)取?在最短的?時(shí)間內(nèi)完?成新舊教?材的理念?轉(zhuǎn)換。盡?快地適應(yīng)?學(xué)校的教?育教學(xué)改?革，為中?考高考服?務(wù)。我?們決心繼?續(xù)深化改?革，圍繞?學(xué)校工作?大局，服?務(wù)于“學(xué)?生”這個(gè)?中心，狠?抓教師個(gè)?人素質(zhì)的?提高，為?把云霄立?人學(xué)校建?設(shè)成云霄?乃至漳州?有名的名?校作出我?們應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。教?學(xué)工作是?中心，教?研工作是?起推動(dòng)作?用的。今?后，我們?要讓教研?這朵紅花?越開越艷?，使地理?教研組成?為立人的?一道奇葩?六、體?會(huì)和建議?：1、?加強(qiáng)地理?研究性學(xué)?習(xí)的探討?和開展，?給學(xué)生以?思想“飛?翔”的空?間，使之?成為未來?世界的勇?敢探索者?。2、?每一個(gè)老?師要加強(qiáng)?自己的各?方面學(xué)習(xí)?和能力的?提高，成?為“高素?質(zhì)人才”?的引路人?。3、?新教師的?培養(yǎng)問題?一定要提?到日程上?來，盡快?讓年輕老?師快速成?長(zhǎng)起來，?要為他們?提供成長(zhǎng)?的機(jī)會(huì)，?要敢于壓?擔(dān)子。伴?隨著學(xué)校?的教育教?學(xué)改革的?要求，努?力研究自?已的教育?教學(xué)工作?，形成獨(dú)?特的個(gè)人?教學(xué)風(fēng)格?，使自已?成為云霄?立人學(xué)校?的名師。?我組對(duì)?未來充滿?信心，將?倍加珍惜?機(jī)會(huì)和迎?接挑戰(zhàn)，?勇立于時(shí)?代競(jìng)爭(zhēng)的?浪尖，乘?風(fēng)破浪，?奮勇前進(jìn)?。期末?地理教研?組工作總?結(jié)范文（?三）黃?柏中學(xué)初?中地理組?現(xiàn)有教師?____?人，高級(jí)?教師__?__人，?中級(jí)教師?____?人，教壇?新秀__?__人，?我組是一?個(gè)團(tuán)結(jié)、?向上的集?體，是一?個(gè)富有朝?氣的學(xué)習(xí)?團(tuán)隊(duì)，全?組上下齊?心協(xié)力，?從教師隊(duì)?伍建設(shè)、?教育教學(xué)?質(zhì)量的提?高以及課?堂教學(xué)改?革創(chuàng)新方?面不斷努?力提升我?組的戰(zhàn)斗?力，以適?應(yīng)目前日?新月異的?培養(yǎng)地理?人才的社?會(huì)需求，?在此基礎(chǔ)?上，形成?了我組獨(dú)?具特色的?教學(xué)特點(diǎn)?。一、?以“集體?備課”為?核心，科?研與教學(xué)?結(jié)合，狠?抓教學(xué)質(zhì)?量二、?組織健康?有趣的活?動(dòng)，以活?動(dòng)促進(jìn)師?生發(fā)展?1、地理?特長(zhǎng)風(fēng)采?展示。我?們此次活?動(dòng)分為三?大版塊：?地理知識(shí)?競(jìng)賽，地?理小報(bào)制?作比賽和?地理上課?比賽，這?些活動(dòng)強(qiáng)?烈的激發(fā)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)地理的?興趣，學(xué)?生在活動(dòng)?中得到了?發(fā)展，同?時(shí)我們教?師在活動(dòng)?中得到了?鍛煉和提?高。2?、發(fā)揮地?理日的作?用。每周?一舉辦的?地理日倍?受學(xué)生歡?迎，地理?日成為地?理老師的?好幫手，?是學(xué)生們?學(xué)習(xí)地理?的樂園，?角落雖小?，卻發(fā)揮?出很大的?作用，我?們每次都?有老師專?門負(fù)責(zé)，?協(xié)助設(shè)置?好每周的?主題內(nèi)容?。我們還?利用多媒?體教學(xué)資?源，豐富?我們學(xué)習(xí)?地理的背?景知識(shí)以?及先進(jìn)的?教育教學(xué)?理論。?三、辛勤?付出，成?績(jī)顯著?我組教師?素質(zhì)過硬?，業(yè)務(wù)扎?實(shí)，工作?上都能獨(dú)?當(dāng)一面，?教學(xué)風(fēng)格?異彩紛呈?，絢麗多?姿，每一?位成員在?地理這一?方天地中?奉獻(xiàn)著熱?情、激情?與才情。?通過教師?的辛勤付?出，課堂?教學(xué)改革?成效顯著?，多人次?在賽課中?獲獎(jiǎng)，在?教學(xué)過程?中我組教?師不斷總?結(jié)、歸納?，撰寫了?許多地理?教學(xué)的論?文，或在?省市級(jí)論?文評(píng)獎(jiǎng)中?獲獎(jiǎng)，或?在各級(jí)各?類報(bào)刊雜?志上發(fā)表?。四、?反思與探?