教育學(xué)校的工作總結(jié)參考范本（3篇）

第11頁共11頁教育學(xué)校?的工作總?結(jié)參考范?本__?__在集?團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，圓滿?的完成了?招生任務(wù)?，教學(xué)任?務(wù)，行政?后勤管理?任務(wù)?，F(xiàn)?對(duì)本年工?作作出總?結(jié)：一?、___?_招生工?作的經(jīng)驗(yàn)?和不足?____?分校共招?大專和中?專學(xué)生_?___人?，其中中?職___?_人，大?專___?_人，短?期___?_人。超?額完成了?____?計(jì)劃招生?____?人的任務(wù)?。___?_分校主?要成功的?作法是：?1.動(dòng)?手早，_?___秋?招結(jié)束后?，及時(shí)對(duì)?____?招生工作?進(jìn)行安排?部署，對(duì)?赤峰各旗?縣區(qū)的中?學(xué)進(jìn)行詳?細(xì)分析，?進(jìn)行分類?。__?__周密?安排、細(xì)?致分類，?把成熟的?、目標(biāo)學(xué)?生多的學(xué)?校作為重?中之重，?對(duì)這些學(xué)?校一線班?主任，分?學(xué)校集中?組織座談?，引導(dǎo)，?確定招生?策略，統(tǒng)?一口徑、?統(tǒng)一步伐?，積極配?合制定操?作流程，?及時(shí)對(duì)接?學(xué)生信息?。對(duì)新?開發(fā)的學(xué)?校，根據(jù)?人脈資源?狀況，選?擇一線代?理，由招?生校長和?招生專員?出面，由?我們提出?思路，和?代理老師?進(jìn)行溝通?，組織一?線班主任?進(jìn)行座談?，即是宣?傳，也是?操作。?對(duì)___?_效果不?理想的學(xué)?校，分清?不同情況?，能繼續(xù)?合作的重?點(diǎn)選好代?理，該放?棄的，必?須干凈利?落。_?___我?們開拓了?____?縣的招生?市場(chǎng)，首?先對(duì)市場(chǎng)?進(jìn)行調(diào)研?，了解有?關(guān)職業(yè)教?育的招生?政策，和?各職業(yè)院?校招生情?況，與_?___縣?八所中學(xué)?建立聯(lián)系?，選擇了?一線代理?，并在_?___秋?季招生中?取得一些?業(yè)績。?(三)我?們與52?所中學(xué)建?立了聯(lián)系?，能夠進(jìn)?班宣講的?23所，?能夠直接?進(jìn)校和班?主任聯(lián)系?的18所?，其余的?都是由代?理去做。?(四)?做好目標(biāo)?學(xué)生的后?期維護(hù)工?作，由于?市場(chǎng)競(jìng)爭?激烈，家?長和學(xué)生?思想變化?比較大，?目標(biāo)學(xué)生?的維護(hù)尤?其重要，?要及時(shí)與?家長和學(xué)?生做好日?常聯(lián)絡(luò)工?作，與目?標(biāo)學(xué)生建?立信任關(guān)?系，是我?們招生成?功經(jīng)驗(yàn)之?一。二?、___?_教學(xué)部?門的工作?總結(jié)在?學(xué)院、冶?金系的正?確領(lǐng)導(dǎo)和?大力支持?下，以_?___為?指導(dǎo)，確?立了“一?個(gè)中心，?兩個(gè)基本?點(diǎn)”的工?作思路，?即常規(guī)教?學(xué)為中心?，車間實(shí)?訓(xùn)，學(xué)生?管理為基?本點(diǎn)。我?專業(yè)堅(jiān)持?立德樹人?，加強(qiáng)社?會(huì)主義核?心價(jià)值體?系教育，?增強(qiáng)學(xué)生?社會(huì)責(zé)任?感、創(chuàng)新?精神、實(shí)?踐能力。?全體教師?以滿腔的?工作熱情?、高度的?責(zé)任心、?開拓創(chuàng)新?的理念，?投入到工?作中，努?力提高教?學(xué)質(zhì)量，?做好學(xué)生?管理，努?力完成學(xué)?期初制定?的各項(xiàng)工?作計(jì)劃。?現(xiàn)將年度?的主要工?作情況總?結(jié)如下。?1.加?強(qiáng)思想政?治學(xué)習(xí)，?不斷提高?自身素養(yǎng)?認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_，把學(xué)?習(xí)作為工?作和生活?中的一項(xiàng)?重要內(nèi)容?，夯實(shí)理?論基礎(chǔ)，?不斷汲取?新的知識(shí)?，更新理?念，提高?自己的工?作水平，?堅(jiān)持__?__，以?適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展和社?會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)?展的客觀?要求。?2.恪盡?職守，認(rèn)?真完成本?職工作?在工作中?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校里?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?愛崗敬業(yè)?、扎實(shí)工?作、熱情?飽滿、勤?學(xué)苦干，?充分發(fā)揮?一不怕苦?、二不怕?累、確保?成功的戰(zhàn)?斗精神，?任勞任怨?，不畏困?難。在本?職崗位上?發(fā)揮出應(yīng)?有的作用?。3.?努力學(xué)習(xí)?，不斷提?升業(yè)務(wù)水?平我深?知在社會(huì)?發(fā)展如此?之快的今?天不斷學(xué)?習(xí)提高是?多么的重?要，只有?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)才能更?好的完成?本職工作?，更好的?為學(xué)校服?務(wù)。為了?不斷提高?自身技能?，教師們?從不放過?每一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，在工作?中虛心求?教，不斷?總結(jié)完善?，創(chuàng)新思?路，科學(xué)?統(tǒng)籌，大?大的提高?了工作效?率。4?.教學(xué)整?改原有?的教學(xué)板?塊在課程?編排上會(huì)?使部分老?師待崗，?使待崗教?師增加，?優(yōu)良師資?會(huì)浪費(fèi)，?經(jīng)過整改?教師無待?崗，整改?如下：?1、把教?學(xué)大板塊?分解成教?學(xué)小版塊?，平行授?課形式，?這樣當(dāng)一?個(gè)班上鈑?金課或美?容課時(shí)，?機(jī)電老師?就不會(huì)待?崗，也就?是說主講?課老師不?是哪個(gè)班?的主講課?老師，一?個(gè)主講課?老師可以?給所有班?級(jí)上課。?2、一?專多職，?不設(shè)立專?職班主任?，班主任?管理班級(jí)?的前提下?必須講課?，沒有授?課能力的?學(xué)校培養(yǎng)?，培養(yǎng)不?合格的給?予勸退。?3、班?主任一拖?一形式，?有一些老?師講課水?平?jīng)]問題?，但受理?能力不行?，不能擔(dān)?任班主任?一職，這?樣就讓一?些有能力?的班主任?可以帶一?個(gè)一年以?上的老班?和一個(gè)新?班，這樣?節(jié)省師資?力量。?4、實(shí)訓(xùn)?教師人數(shù)?如果緊缺?，在班級(jí)?上文化課?時(shí)，此班?級(jí)主講課?老師歸車?間調(diào)配，?在本班級(jí)?上實(shí)訓(xùn)課?時(shí)本班主?講課老師?必須帶組?，除分組?實(shí)訓(xùn)外。?5.安?全管理?注重教學(xué)?安全和學(xué)?生管理安?全，措施?如下：?1、定期?安全檢查?，消防栓?，滅火器?，電路，?并做相關(guān)?記錄。?2、舉升?機(jī)每天檢?查并做安?全檢查記?錄，車輛?舉升后放?置安全馬?鐙(自己?焊接安全?馬鐙)，?放置車輛?從舉升機(jī)?滑落或由?于機(jī)械問?題落車。?3、設(shè)?備間放置?消防沙，?需水桶等?安全設(shè)施?，并專人?管理設(shè)備?間。有安?全隱患的?地方全部?張貼安全?標(biāo)識(shí)，正?門走廊右?側(cè)安全疏?散通道平?面圖。?6.學(xué)生?管理1?、成立督?查小組，?每天最少?巡查兩次?，主要監(jiān)?督檢查老?師上課情?況，學(xué)生?請(qǐng)假情況?，上課有?無學(xué)生睡?覺，玩手?機(jī)，不專?心聽講現(xiàn)?象，有效?提高了學(xué)?生上課紀(jì)?律。2?、每周學(xué)?生科組織?兩次搜查?管制刀具?，大功率?用電器檢?查。3?、值班教?師每晚必?須巡查兩?側(cè)，并填?寫檢查記?錄表，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)處理，?并跟蹤后?續(xù)問題。?4、各?班級(jí)愛惹?事的學(xué)生?要有備案?，班主任?要實(shí)時(shí)跟?蹤該學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)和行蹤?。經(jīng)常和?該學(xué)生談?話，修正?扭曲思想?。5、?用企業(yè)管?理的模式?管理班級(jí)?，每個(gè)班?級(jí)以企業(yè)?命名，這?樣會(huì)使學(xué)?生畢業(yè)后?很快融入?企業(yè)管理?模式。?7.素質(zhì)?教育增?強(qiáng)學(xué)生的?素質(zhì)教育?和感恩教?育。每周?要開一次?素質(zhì)或感?恩主題班?會(huì)。讓學(xué)?生懂得感?恩。三?、行政后?勤___?_工作總?結(jié)__?__，后?勤部在集?團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)?下，緊緊?圍繞“節(jié)?約成本、?提升服務(wù)?、保障運(yùn)?營”的工?作目標(biāo)，?對(duì)內(nèi)完善?管理運(yùn)行?，對(duì)外提?升服務(wù)質(zhì)?量，堅(jiān)持?服務(wù)過程?中的總結(jié)?和創(chuàng)造，?不斷提高?后勤部服?務(wù)管理水?平，基本?按照集團(tuán)?的要求完?成了后勤?保障的工?作任務(wù)。?教育學(xué)?校的工作?總結(jié)參考?范本（二?）一學(xué)?期來，全?體老師工?作兢兢業(yè)?業(yè)、刻苦?踏實(shí)，教?學(xué)有成績?，教研有?成果，活?動(dòng)有成效?。現(xiàn)將本?期學(xué)校教?研教學(xué)主?要工作總?結(jié)如下：?一、教?學(xué)工作。?教學(xué)工?作是學(xué)校?一切工作?的重心，?教學(xué)質(zhì)量?的好壞直?接關(guān)系學(xué)?校的聲譽(yù)?與前途命?運(yùn)。為此?，在開學(xué)?始我校制?訂了學(xué)校?《教學(xué)常?規(guī)管理要?求》，《?學(xué)校教學(xué)?工作計(jì)劃?》，《學(xué)?校教研計(jì)?劃》，指?導(dǎo)制定《?教導(dǎo)處工?作計(jì)劃》?。為高效?推動(dòng)教學(xué)?工作的進(jìn)?行，學(xué)校?經(jīng)充分醞?釀明確地?提出了教?學(xué)工作的?要點(diǎn)與要?求-“精?講多練，?倡導(dǎo)自主?合作學(xué)習(xí)?，向課堂?要質(zhì)量”?，為教學(xué)?工作制定?方向。?教學(xué)常規(guī)?管理方面?，在教研?組的積極?配合下，?常規(guī)檢查?緊抓不放?，通過教?研組教研?課，學(xué)校?教研課，?及時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，發(fā)?現(xiàn)問題，?各學(xué)科已?初步形成?了自己特?色的教學(xué)?模式。按?計(jì)劃開展?聽評(píng)課活?動(dòng)和隨堂?聽課。這?一系列的?措施有力?地保證了?教學(xué)質(zhì)量?的穩(wěn)步提?高，同時(shí)?也保證了?教學(xué)改革?的落實(shí)、?創(chuàng)新和穩(wěn)?步推進(jìn)。?期中考試?后各年級(jí)?定時(shí)定點(diǎn)?輔差工作?做得比較?到位。?要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高?效的課堂?，關(guān)鍵在?改進(jìn)課堂?教學(xué)方式?，學(xué)校通?過一系列?教研活動(dòng)?，改變教?師觀念，?優(yōu)化教學(xué)?方式，加?大課堂關(guān)?注，確保?課堂教學(xué)?有效的最?大化。全?校課堂教?學(xué)改革以?全校課堂?教學(xué)效率?系列研討?活動(dòng)為契?機(jī)，以七?、八年級(jí)?為突破點(diǎn)?，全面展?開。全員?參與，統(tǒng)?一思想。?根據(jù)聽課?，七年級(jí)?課堂學(xué)習(xí)?氣氛普遍?活躍，學(xué)?生自主探?究的欲望?十分強(qiáng)烈?，合作交?流和探究?的熱情很?高，有些?教師也在?引導(dǎo)自主?學(xué)習(xí)，合?作交流，?發(fā)現(xiàn)探究?方面比較?到位。課?堂教學(xué)突?出了“實(shí)?”和“活?”的特點(diǎn)?，學(xué)生在?寫，在說?，在練習(xí)?，在討論?，在思考?。全校教?師逐步改?變傳統(tǒng)教?學(xué)模式，?在“課堂?教學(xué)出成?績”這個(gè)?基本教學(xué)?思路上進(jìn)?行課改教?研工作，?從而為提?高我校教?育教學(xué)質(zhì)?量定下了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。組織?做好學(xué)生?評(píng)價(jià)工作?，制定《?學(xué)生評(píng)價(jià)?辦法》，?特別著重?組織了四?次集中檢?測(cè)，并分?年級(jí)，分?科目進(jìn)行?檢測(cè)后教?學(xué)質(zhì)量分?析，通過?分析，查?找工作不?足，積累?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，探求改?進(jìn)措施。?通過質(zhì)量?分析，大?家一致認(rèn)?為，課堂?教學(xué)方式?的不足是?目前課堂?教學(xué)效率?低下的主?要原因，?自主，合?作，探究?的學(xué)習(xí)方?式是提高?我校課堂?教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵。?二、教?研工作。?本學(xué)期?教研重點(diǎn)?開展了“?小組合作?學(xué)習(xí)”課?堂模式、?“精講多?練，以練?代講的教?學(xué)模式”?探討活動(dòng)?以及“骨?干老師展?示課”“?教學(xué)模式?研討課”?，各教研?組人人都?上了公開?課。語?文組：組?內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)?氣濃厚，?互聽互評(píng)?互學(xué)活動(dòng)?開展較好?，老師們?虛心學(xué)習(xí)?，能積極?的融入團(tuán)?隊(duì)中來。?數(shù)學(xué)組?：教研工?作能經(jīng)常?開展，且?善于總結(jié)?并能積極?推廣運(yùn)用?，尤其在?布置批改?作業(yè)方面?的進(jìn)步猶?為突出，?基本形成?了“分層?作業(yè)、部?分同學(xué)面?批面改、?建錯(cuò)題庫?”的作業(yè)?特色。學(xué)?生活動(dòng)開?展較好，?數(shù)學(xué)競(jìng)賽?組織好，?效果好。?外語組?：注重教?研，開展?“日日清?”活動(dòng)，?不僅讓中?等學(xué)生嘗?到了收獲?的喜悅，?增強(qiáng)了學(xué)?習(xí)的信心?，也帶動(dòng)?了其他學(xué)?科組。各?任課老師?能據(jù)班級(jí)?情況開展?了背誦比?賽、單詞?默寫比賽?等活動(dòng)。?三、工?作反思。?1、下?學(xué)期要加?強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室?，圖書室?管理工作?。真正發(fā)?揮其效益?。2、?繼續(xù)引導(dǎo)?英語組完?善課堂教?學(xué)模式，?形成具有?我校特色?的課堂教?學(xué)模式。?3、改?進(jìn)管理方?式，加強(qiáng)?和教師的?交流和團(tuán)?結(jié)，注意?方式方法?，注重引?導(dǎo)，構(gòu)建?和諧的學(xué)?校教學(xué)管?理氛圍。?教育學(xué)?校的工作?總結(jié)參考?范本（三?）在開?展勞動(dòng)教?育活動(dòng)上?，領(lǐng)導(dǎo)重?視，定位?明確，組?織管理到?位，活動(dòng)?形式多樣?、內(nèi)容豐?富。王校?長和班子?成員集體?研究辦學(xué)?方向，改?革教學(xué)環(huán)?節(jié)，重視?特長生的?培養(yǎng)，重?視學(xué)生熱?愛勞動(dòng)的?教育和培?養(yǎng)，以培?養(yǎng)健全人?格樹立正?確的人生?觀、價(jià)值?觀為宗旨?;以培養(yǎng)?嚴(yán)格的組?織紀(jì)律性?，繼承和?發(fā)揚(yáng)中華?民族的傳?統(tǒng)美德為?目標(biāo)。以?多層次、?多渠道和?多種形式?在學(xué)生中?開展勞動(dòng)?教育活動(dòng)?，激發(fā)學(xué)?生的勞動(dòng)?熱情，增?強(qiáng)學(xué)生的?勞動(dòng)光榮?的觀念，?提高學(xué)生?的勞動(dòng)技?能。同時(shí)?使學(xué)生的?思想作風(fēng)?、意志品?質(zhì)、組織?紀(jì)律、行?為習(xí)慣都?有了很大?改觀，為?社會(huì)輸送?大量品學(xué)?兼優(yōu)、身?體強(qiáng)壯的?合格人才?。一、?定位明確?多年的?教育教學(xué)?實(shí)踐使我?們看到，?現(xiàn)在的年?輕一代，?從小嬌生?慣養(yǎng)、不?善勞作，?自理和自?立能力較?差，同時(shí)?缺乏組織?紀(jì)律性、?集體觀念?和吃苦耐?勞的精神?，在困難?面前往往?表現(xiàn)為意?志不夠堅(jiān)?定、信心?和勇氣不?足。因此?，勞動(dòng)教?育效果的?高低，關(guān)?系到學(xué)生?能否以全?新的精神?面貌、優(yōu)?良的思想?作風(fēng)，規(guī)?范的行為?習(xí)慣和敢?于勝利的?勇氣迎接?高中學(xué)習(xí)?生活。將?勞動(dòng)教育?納入教育?，極大地?增強(qiáng)了學(xué)?生的組織?紀(jì)律性和?集體觀念?，培養(yǎng)了?學(xué)生吃苦?耐勞的精?神和不怕?困難、敢?于勝利的?作風(fēng)。?二、領(lǐng)導(dǎo)?重視為?了切實(shí)搞?好學(xué)生勞?動(dòng)教育，?學(xué)校每年?定期由主?管校長劉?校長牽頭?，學(xué)校政?教處、教?務(wù)處、總?務(wù)處、團(tuán)?委、體育?組、年級(jí)?組負(fù)責(zé)人?及全體班?主任參加?的勞動(dòng)教?育專題會(huì)?議。研究?制定教育?計(jì)劃、方?法、途徑?，分析近?期勞動(dòng)教?育存在的?問題，確?定教育的?重點(diǎn)，并?將勞動(dòng)教?育納入教?學(xué)計(jì)劃，?取得了顯?著效果。?三、組?織嚴(yán)密，?管理嚴(yán)格?我們?cè)?勞動(dòng)實(shí)踐?之前都要?召開專門?的準(zhǔn)備會(huì)?議，對(duì)一?些具體問?題進(jìn)行研?究和部署?，合理安?排學(xué)生的?勞動(dòng)內(nèi)容?，老師們?帶領(lǐng)學(xué)生?到學(xué)校各?處打掃衛(wèi)?生，每到?一處老師?都耐心細(xì)?致地為學(xué)?生講勞動(dòng)?光榮知識(shí)?并親自做?示范，自?始至終與?學(xué)生在一?起。夏初?的太陽雖?稱不上驕?陽似火，?卻也已有?些酷熱難?當(dāng)，但在?老師的帶?領(lǐng)下，大?家干得仍?是熱火朝?天，在勞?動(dòng)的大課?堂，正是?老師們用?自己的實(shí)?際行動(dòng)，?用自己辛?勤的汗水?，給學(xué)生?上了既生?動(dòng)而又非?常有意義?的一課，?讓學(xué)生們?在勞動(dòng)的?苦與樂中?鍛煉了身?體，提高?了勞動(dòng)技?能;培養(yǎng)?了吃苦耐?勞的品質(zhì)?;磨練了?堅(jiān)韌不拔?意志。親?身勞動(dòng)的?體驗(yàn)，讓?同學(xué)們不?僅更多地?接觸自然?，感受自?然的氣息?，而且意?識(shí)到學(xué)習(xí)?生活的寶?貴。再次?回到校園?，他們會(huì)?以更加充?沛的精力?，更加刻?苦的精神?，投入到?學(xué)習(xí)中去?，分秒必?爭，努力?向上，為?自己的理?想而拼搏?。嚴(yán)密的?組織和嚴(yán)?格的管理?，勞動(dòng)教?育能夠落?實(shí)的保證?。四、?內(nèi)容豐富?，形式多?樣1、?將勞動(dòng)教?育納入課?表：我?校近來一?直將每周?一上午的?最后一節(jié)?課定為主?題班會(huì)課?或勞動(dòng)教?育課，班?主任組織?和帶領(lǐng)學(xué)?生在校內(nèi)?開展衛(wèi)生?清整、整?理寢室等?力所能及?的勞動(dòng)項(xiàng)?目，每一?次，同學(xué)?們都