暑假實習(xí)報告總結(jié)格式范文(3篇)_第1頁
暑假實習(xí)報告總結(jié)格式范文(3篇)_第2頁
暑假實習(xí)報告總結(jié)格式范文(3篇)_第3頁
暑假實習(xí)報告總結(jié)格式范文(3篇)_第4頁
暑假實習(xí)報告總結(jié)格式范文(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第7頁共7頁暑假實習(xí)?報告總結(jié)?格式范文?今年暑?假,作為?大學(xué)里的?最后一個?暑假,我?尤為感到?這個暑假?對我以后?的工作生?活是多么?至關(guān)重要?。而暑期?社會實踐?是我接觸?社會、了?解社會,?運用所學(xué)?知識實踐?的最好途?徑與方式?。我也希?望通過自?己的親身?實踐,而?不是閉門?造車,去?進(jìn)一步的?認(rèn)識社會?,了解社?會,為步?入社會打?下了良好?的基礎(chǔ)。?___?_年__?__月_?___日?,經(jīng)過朋?友介紹,?我來到了?揚中市人?才服務(wù)中?心參加實?習(xí)工作。?首先接待?我的是人?才服務(wù)中?心的朱主?任,他熱?情地指引?我認(rèn)識人?才市場的?各個部門?和相關(guān)工?作人員。?然后給我?講述暑期?實踐的大?概內(nèi)容,?即在各個?部門待一?段時間后?,熟悉各?部門的數(shù)?據(jù)庫的功?能使用,?協(xié)助人才?市場的工?作人員做?好工作,?最后整體?認(rèn)識他們?所用的數(shù)?據(jù)庫系統(tǒng)?,希望能?對我以后?的學(xué)習(xí)工?作有所幫?助。剛?剛進(jìn)入檔?案室時,?我潛意識?里就蹦出?了“枯燥?乏味”這?四個字,?但真正呆?過一段時?間后,真?的顛覆了?我對檔案?室的看法?。這里的?工作看似?簡單,卻?時時刻刻?需要認(rèn)真?謹(jǐn)慎的態(tài)?度。不管?是輸錄檔?案信息,?還是插入?檔案庫。?不管是整?理檔案材?料,還是?簡單的蓋?一個章,?每一歩每?一刻都需?要絕對的?精確,甚?至,當(dāng)看?到徐大哥?整理檔案?材料的情?形時,就?算用“虔?誠”二字?形容也不?為過。相?比于他們?的這種工?作精神,?我平時那?種粗枝大?葉、“差?不多”主?義的生活?態(tài)度真是?相形見絀?。特別是?有一次,?徐大哥讓?我將一大?推整理好?的檔案插?入檔案庫?后,又因?為其他原?因需要其?中的一份?檔案時,?再讓我取?出來,我?卻根據(jù)檔?案編號怎?么也找不?到到底插?在哪了,?那時真是?慚愧極了??;叵肫?來,其實?只不過是?我在插檔?案的過程?中開了個?小差,就?導(dǎo)致了這?么大的麻?煩。要是?每個人都?這樣,那?檔案庫還?不亂了套?啊!幸好?,徐大哥?沒有責(zé)怪?我什么,?而是幫助?我一起找?了起來,?真的要感?謝他的包?容。其?實,徐大?哥對我的?幫助豈止?這些,他?還教會我?學(xué)習(xí)姓名?的四角編?碼,告訴?我怎么取?角、怎么?編號,至?今我還記?得四角編?碼的口訣?呢!一為?長橫占兩?頭,二為?撇加左彎?鉤,三為?點捺四全?叉,五為?半叉六方?角,七為?耳朵豎直?鉤,八為?雙叉八字?形,九為?半橫右彎?鉤,零為?點橫小寶?蓋。雖然?不長的口?訣,我還?是用了半?天的時間?把它背熟?了,然后?又用了大?半個月的?時間運用?它來編姓?名編號,?所以至今?仍然記憶?猶新。據(jù)?徐大哥說?,這個四?角編碼是?江蘇省通?用的,有?了這個四?角編碼之?后,大大?方便了檔?案的排序?、查詢工?作。除此?之外,徐?大哥還手?把手地教?我檔案材?料的分類?。真的是?難以想象?,一份簡?單的檔案?還要分成?十個類別?。這其中?還要細(xì)分?,檔案分?類好之后?還要整理?,不管是?多大的紙?張,都要?折疊或粘?貼成a4?紙的大小?。然后再?裝訂成冊?,存入到?專門的檔?案袋中。?在檔案室?,當(dāng)有新?的檔案到?來時,就?需要將檔?案中個人?材料的基?本信息輸?入到數(shù)據(jù)?庫中,方?便以后的?查詢和統(tǒng)?計。由于?正值大學(xué)?生畢業(yè)時?期,每天?都會有大?量新的檔?案到來,?需要輸錄?到數(shù)據(jù)庫?中,所以?在檔案室?工作的這?段期間,?我還真是?不太輕松?呢!就?這樣,每?天一個人?在一個崗?位上一呆?就是六個?小時。這?六個小時?的工作十?分單調(diào),?面對著重?復(fù)單調(diào)的?工作事務(wù)?,讓人全?然提不起?興趣,但?是隨著與?單位負(fù)責(zé)?人共同工?作的時間?久了才知?道自己的?想法是不?正確的,?我現(xiàn)在只?是短期性?實習(xí),沒?有過多體?會到工作?的壓力,?但是真正?到了社會?上,假若?這份工作?就是我唯?一的經(jīng)濟(jì)?來源,有?上司的批?評監(jiān)督,?有固定工?作時間的?約束,有?來自家庭?的壓力,?有身體和?精神的壓?迫感,那?時的工作?就完全不?同于現(xiàn)在?的了,這?時我就不?會覺得這?八個小時?是多么的?漫長,而?是多么幸?運了,畢?竟只是暑?假的實踐?性打工而?已。在?實習(xí)的最?后幾天里?,我來到?主任辦公?室,當(dāng)面?向人才市?場數(shù)據(jù)庫?的設(shè)計者?朱主任請?教數(shù)據(jù)庫?設(shè)計的方?法以及我?在數(shù)據(jù)庫?學(xué)習(xí)中碰?到的問題?。朱主任?同我是一?個專業(yè)出?生,對數(shù)?據(jù)庫這一?塊也是相?當(dāng)?shù)氖煜?,從他那?里,我了?解到目前?市場上設(shè)?計數(shù)據(jù)庫?的各種工?具,數(shù)據(jù)?庫安全性?設(shè)計的問?題,以及?數(shù)據(jù)庫與?應(yīng)用界面?連接的多?種方法。?最后朱主?任還給我?提出善意?的忠告:?信管專業(yè)?學(xué)習(xí)切勿?博而不精?,一定要?有自己的?學(xué)習(xí)方向?才行,不?能盲目求?多。這些?忠告確實?使我受益?良多,也?為以后的?學(xué)習(xí)指明?方向。?在人才市?場實習(xí)的?這一個月?里,我真?的感覺自?己成長了?很多很多?。因為不?是在家里?,要學(xué)會?滿足。領(lǐng)?導(dǎo)的一個?微笑,同?事的些許?關(guān)心,都?會使人感?到無比的?溫暖。要?想得到別?人的關(guān)心?,首先要?注意關(guān)心?別人,給?與別人溫?暖。給與?和收獲是?成正比例?的。不管?是苦,還?是累,暑?假都已經(jīng)?過去了。?重要的是?,在暑假?的實踐中?,我學(xué)到?了以前不?懂,而且?在學(xué)校里?不會學(xué)到?得知識,?并且增強(qiáng)?了自己的?能力。這?些對我以?后的學(xué)習(xí)?和工作是?十分有幫?助的。?暑假實習(xí)?報告總結(jié)?格式范文?(二)?大學(xué)最后?一個暑假?,真正走?在了人生?的十字路?口,向左?向右到了?選擇的時?候。為了?心中那個?一直不愿?放棄的理?想,不愿?再紅燈面?前就停住?腳步,我?選擇了暫?放復(fù)習(xí)公?務(wù)員的時?間,毅然?進(jìn)公司實?習(xí),體驗?一直在腦?海中想象?的那種拼?搏,那種?為了事業(yè)?而打拼的?場面。帶?著學(xué)習(xí)、?體驗、見?識的目的?,___?_月__?__日,?我進(jìn)了浙?江漢力電?纜有限公?司。這是?一家專業(yè)?生產(chǎn)電視?電纜及特?種電纜的?企業(yè)。據(jù)?了解企業(yè)?經(jīng)營的不?錯,業(yè)績?也很好,?更重要的?是還有一?位極其能?干的老總?,他是“?創(chuàng)業(yè)之星?”“創(chuàng)業(yè)?導(dǎo)師”。?正是因為?這樣我決?定留下來?。雖然沒?有那種大?規(guī)模的、?部門齊全?的結(jié)構(gòu),?沒有我一?直想學(xué)的?正規(guī)的人?力資源部?門。但同?樣我很好?奇,既然?公司沒有?那么大的?管理團(tuán)隊?光靠老總?老板娘管?理,企業(yè)?的發(fā)展卻?非常好。?所以我覺?得這也許?是一種不?一樣的公?司管理體?制,一定?有它的特?別之處。?實習(xí)的?頭兩天安?排我去了?玲瓏的分?公司,剛?建立的公?司給我的?第一印象?就是那三?層的辦公?樓:簡單?而不能再?簡單。這?里最大的?收獲是知?道了跟老?總交流是?一種怎樣?的感受。?直接體驗?到一個公?司從無到?有那是一?種什么樣?的歷程。?短短兩天?我看到的?是公司的?什么都沒?有,但以?后呢、這?樣的過程?我想是我?以后要走?的路吧。?(我漸漸?感受到一?個老總需?要具備的?是什么)?。兩天?后我選擇?回公司總?部,因為?我明白一?個月意味?著什么,?我能學(xué)到?什么,我?有自己的?目標(biāo)。在?接下來的?____?多天里值?得回憶的?有很多:?工作收?獲__?__多天?真正具體?的工作其?實不多,?總結(jié)起來?就三件事?:一、?大學(xué)生見?習(xí)補(bǔ)貼申?請登記。?這是我在?公司做的?第一件真?正的工作?,這是一?份簡單的?工作,但?從中我也?明白了在?一個企業(yè)?里收集資?料需要注?意什么,?怎么做才?更有效率?,如何跟?員工交流?,怎樣整?理才不會?遺漏???得來說第?一件事還?算順利吧?。二、?優(yōu)秀見習(xí)?基地申請?材料制作?整理。這?里要求收?集的材料?很多,怎?樣確保每?個人及時?而又一樣?不少的上?交材料是?關(guān)鍵,這?里可以創(chuàng)?新的地方?就是如何?使通知更?有效。我?建議公司?建立員工?qq群,?多一種有?效的下達(dá)?通知途徑?,對實習(xí)?生特別有?用。除了?收集材料?還要寫一?份公司情?況簡介。?這是一次?對筆頭的?考驗,沒?有范本,?靠自己創(chuàng)?作。經(jīng)過?老姐的修?改自己還?算滿意,?從中我也?看到了老?姐對工作?的態(tài)度,?一絲不茍?,看到了?老姐的嚴(yán)?厲,連一?個標(biāo)點符?號都要求?精確。這?是一種態(tài)?度,是一?種精神。?是我需要?學(xué)習(xí)的地?方。一次?寫作,我?也清楚了?自己的筆?頭功到底?是一個怎?樣的水平?,實踐是?最好的檢?驗。三?件工作,?三種不一?樣的收獲?,就像在?走臺階,?123一?直往上數(shù)?,做的事?不在多,?在于對自?己做的事?的總結(jié),?明白有效?的在哪里?,不完美?的有缺陷?的在哪里?。做一件?事區(qū)別于?其他人的?效果就是?你的把握?度跟效率?值!__?__多天?做了三件?事,但這?只是動手?做的部分?,除了做?,通過問?、聞、望?、說、感?。用盡身?上所有的?器官去吸?收學(xué)習(xí)值?得自己擁?有的一點?一滴。從?第一天開?始,從毛?姐到章姐?、呂姐、?徐姐、陶?姐、桃桃?姐再到廠?長等等,?幾乎每一?個人我都?問遍,每?一個不懂?得我都問?。(不知?道她們有?沒被我煩?到啊)。?走進(jìn)車間?,參觀生?產(chǎn)線,詢?問生產(chǎn)程?序;追到?倉庫,了?解盤貨、?發(fā)貨,體?驗___?_度高溫?在倉庫的?感受。在?辦公室跟?同事們溝?通交流,?從中學(xué)到?很多有效?信息。每?天在不經(jīng)?意間對我?來說可能?都是收獲?。從工作?中的收獲?是最直接?也是最真?實的!?暑假實習(xí)?報告總結(jié)?格式范文?(三)?學(xué)生的實?際操作能?力與在校?的理論學(xué)?習(xí)有一定?的差距。?在這次實?踐中,這?一點我感?受很深。?在學(xué)校,?理論學(xué)習(xí)?的很多,?而且是多?方面的,?幾乎是面?面俱到的?,而實際?工作中,?很多時候?會遇到書?本上沒學(xué)?到的,更?可能是書?本上的知?識一點都?用不上的?情況?;?許工作中?運用到的?只是簡單?的問題,?只要套公?式就能完?成一項任?務(wù),有時?候你會埋?怨,實際?操作這么?簡單,但?為什么書?本上的知?識讓人學(xué)?的那么吃?力呢?也?許老師是?正確的,?雖然大學(xué)?不像在社?會,但是?總算是社?會的一部?分。我們?有了在課?堂上對知?識的認(rèn)真?消化,有?平時作業(yè)?的補(bǔ)充,?我們比別?人具有了?更高的起?點,有了?更多知識?去應(yīng)付各?種工作上?的問題。?雖然在?實踐中我?只是負(fù)責(zé)?比較簡單?的部分,?但能把自?己在學(xué)校?學(xué)到的知?識真正運?用出來也?使我頗感?興奮!在?學(xué)校上課?時都是老?師在教授?,學(xué)生聽?講,理論?占主體,?而我對知?識也能掌?握,本以?為到了公?司能夠應(yīng)?付得來,?但是在公?司里并沒?有想象的?那么容易?,平時在?學(xué)校數(shù)字?錯了改一?改就可以?交上去,?但在工作?里,數(shù)字?絕對不可?以錯。因?此,每一?個環(huán)節(jié)都?不能出錯?。這種要?求是我們?在課堂上?學(xué)不到的?。在學(xué)校?里可能只?需會解一?道題,算?出一個程?式就可以?了,但這?里更需要?的是與實?際相結(jié)合?,沒有實?際,只是?紙上談兵?是不可能?在社會立?足的,所?以一定要?特別小心?謹(jǐn)慎,而?且一旦出?錯并不是?像學(xué)校里?一樣老師?打個紅叉?,然后改?過來就行?了,在工?作里出錯?是要負(fù)責(zé)?任的,這?關(guān)乎公司?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論