教師教育工作個(gè)人總結(jié)簡短精辟（3篇）

第13頁共13頁教師教育?工作個(gè)人?總結(jié)簡短?精辟本?學(xué)年，我?校全體教?師認(rèn)真_?___教?育方針，?根據(jù)《基?礎(chǔ)教育課?程改革綱?要》的精?神，緊緊?圍繞學(xué)校?工作，以?教育教學(xué)?為中心，?以提高教?學(xué)質(zhì)量為?重點(diǎn)，以?學(xué)困生教?育為突破?口，努力?構(gòu)建有“?讓每一個(gè)?學(xué)生得到?充分發(fā)展?的平等教?育”教學(xué)?環(huán)境。根?據(jù)各學(xué)科?的教學(xué)特?點(diǎn)，我們?有條不紊?地開展了?一系列的?教育教學(xué)?活動(dòng)，順?利地完成?了本學(xué)年?制定的教?學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)將教育?教學(xué)工作?總結(jié)如下?：一、?教學(xué)工作?教學(xué)工?作是學(xué)校?中心工作?，教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校?生命線，?也是學(xué)校?發(fā)展的標(biāo)?志。嚴(yán)格?各環(huán)節(jié)管?理，向環(huán)?節(jié)要質(zhì)量?，向環(huán)節(jié)?要效率，?重視教育?科研工作?。一)?常規(guī)教學(xué)?管理。?狠抓常規(guī)?落實(shí)。常?規(guī)教學(xué)各?環(huán)節(jié)落實(shí)?到位，是?教學(xué)質(zhì)量?提高的保?證。本學(xué)?期學(xué)校在?常規(guī)教學(xué)?管理中，?將狠抓教?學(xué)各環(huán)節(jié)?管理做為?最基礎(chǔ)，?最重要，?最根本的?工作，教?學(xué)做了一?些較有成?效的工作?。首先?，明確工?作要求。?一是對(duì)常?規(guī)教學(xué)各?環(huán)節(jié)都提?出了明確?的工作要?求,嚴(yán)格?制定相應(yīng)?檢查標(biāo)準(zhǔn)?，健全教?學(xué)考核細(xì)?則，在個(gè)?人備課的?基礎(chǔ)上重?點(diǎn)抓了集?體備課。?集體備課?要求主講?人制定出?每一節(jié)或?某一單元?方案，可?根據(jù)自身?特點(diǎn)和學(xué)?生特點(diǎn)采?取不同的?教法或不?同的試題?。明確提?出教案書?寫要求，?課堂教學(xué)?規(guī)范要求?，作業(yè)批?改要求，?輔導(dǎo)要求?，使學(xué)校?活動(dòng)各環(huán)?節(jié)有章可?循，較好?地克服了?教學(xué)過程?中的盲目?性和隨意?性。二是?對(duì)教輔資?料征訂提?出了規(guī)范?的操作程?序要求，?基本杜絕?了濫訂、?亂印教輔?資料的現(xiàn)?象，減輕?了學(xué)生的?經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?和過重學(xué)?習(xí)負(fù)擔(dān)，?也增強(qiáng)了?資料的適?用性，同?時(shí)為學(xué)校?增加了收?入。三是?提出了聽?課評(píng)課要?求，并對(duì)?評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)?、程序提?出了具體?的要求。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?每學(xué)期聽?課都在_?___節(jié)?以上，評(píng)?課___?_節(jié)，教?師同行聽?課不少于?____?節(jié)，評(píng)課?不少于_?___節(jié)?。其次?，加強(qiáng)反?饋檢查。?為保證常?規(guī)教學(xué)切?實(shí)到位，?保證各環(huán)?節(jié)質(zhì)量，?學(xué)校以抓?檢查為重?點(diǎn)，加大?力度，以?檢查促落?實(shí)。一是?落實(shí)了隨?機(jī)查課制?度。由主?管校長、?教務(wù)處主?任隨機(jī)檢?查教師上?課情況，?嚴(yán)格監(jiān)督?課堂教學(xué)?。逐堂查?課制度的?落實(shí)，規(guī)?范了教師?課堂教學(xué)?行為，保?證了課堂?教學(xué)的質(zhì)?量和效率?，端正了?教風(fēng)。二?是加強(qiáng)了?常規(guī)教學(xué)?檢查。本?學(xué)年期中?和期末進(jìn)?行了兩次?常規(guī)教學(xué)?大檢查，?分學(xué)科組?檢查，逐?人逐本流?水查閱，?共同討論?，集體評(píng)?價(jià)教案的?優(yōu)點(diǎn)、特?點(diǎn)和不足?，達(dá)成共?識(shí)，最終?定性，劃?分等次。?對(duì)各位老?師教案、?作業(yè)布置?批閱、聽?課情況，?同學(xué)科對(duì)?照、比較?和鑒別，?優(yōu)中選優(yōu)?，平中見?劣。通報(bào)?檢查情況?，努力做?到客觀、?公正、實(shí)?話實(shí)說，?既講成績?又?jǐn)[問題?，既指出?問題又提?出今后努?力方向。?通過常規(guī)?檢查，學(xué)?校全面掌?握了教師?常規(guī)教學(xué)?情況，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)和?矯正了教?學(xué)中存在?的問題，?杜塞了漏?洞，使常?規(guī)教學(xué)在?不斷發(fā)揚(yáng)?成績，不?斷改進(jìn)的?狀態(tài)下健?康發(fā)展。?三是加強(qiáng)?了教學(xué)抽?查。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、教?學(xué)口領(lǐng)導(dǎo)?、教務(wù)處?堅(jiān)持經(jīng)常?進(jìn)行隨機(jī)?抽查，每?學(xué)期進(jìn)行?課堂教案?抽查、作?業(yè)抽查、?教師聽課?情況抽查?，每次抽?查后，及?時(shí)肯定成?績，對(duì)個(gè)?別教師存?在的問題?，進(jìn)行個(gè)?別談話，?責(zé)承改進(jìn)?。對(duì)幾次?較集中的?抽查，如?實(shí)公布了?抽查結(jié)果?。再次?，嚴(yán)抓考?風(fēng)考紀(jì)。?嚴(yán)抓考風(fēng)?是扭轉(zhuǎn)學(xué)?風(fēng)，保證?質(zhì)量的有?力措施。?在期中、?期末、統(tǒng)?考和高_(dá)?___月?考中，采?取了一系?列措施。?一是考前?對(duì)全體老?師進(jìn)行了?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，各班組?織了考紀(jì)?考風(fēng)教育?主題班會(huì)?，為良好?考風(fēng)的形?成奠定了?基礎(chǔ);二?是嚴(yán)密組?織，規(guī)范?操作，從?考場編排?布置到監(jiān)?考閱卷、?登分都嚴(yán)?格要求，?精心安排?，以高考?中考標(biāo)準(zhǔn)?組織考試?;三是全?員參與、?通力合作?。學(xué)校黨?政、教學(xué)?、政教、?后勤各方?面既各負(fù)?其責(zé)，又?相互配合?，保證考?試順利進(jìn)?行，開成?同心同力?抓教學(xué)的?合力;四?是紀(jì)律嚴(yán)?明，工作?到位。結(jié)?合實(shí)際出?臺(tái)切實(shí)可?行的紀(jì)律?制度，考?試期間老?師認(rèn)真負(fù)?責(zé)、嚴(yán)格?執(zhí)考，學(xué)?生遵守考?紀(jì)、認(rèn)真?答卷，杜?絕了老師?脫崗或在?崗不盡職?，學(xué)生作?弊事件發(fā)?生。五是?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)?，責(zé)任明?確。從鞏?固和提高?“三風(fēng)”?建設(shè)成效?的高度重?視考試工?作。從根?本上扭轉(zhuǎn)?了考風(fēng)考?紀(jì)，促進(jìn)?良好教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的?形成。?二)畢業(yè)?班工作?期初教學(xué)?召開了初?高三學(xué)生?座談會(huì)，?目的是怎?樣加強(qiáng)管?理，切合?實(shí)際地作?好復(fù)習(xí)工?作，提高?中、高考?成績。座?談會(huì)上學(xué)?生對(duì)畢業(yè)?班教師教?學(xué)情況給?予了高度?評(píng)價(jià)，贊?揚(yáng)他們的?奉獻(xiàn)精神?，如：對(duì)?教學(xué)精益?求精，一?絲不茍，?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生。同?時(shí)對(duì)少數(shù)?教師批改?少對(duì)學(xué)生?要求不嚴(yán)?提出了建?議。為?了使畢業(yè)?班教師把?握___?_年考試?動(dòng)態(tài)，有?的放矢的?制定好復(fù)?習(xí)計(jì)劃，?畢業(yè)年級(jí)?教師作了?一次__?__年度?試卷分析?，及對(duì)_?___年?預(yù)測，并?根據(jù)我校?學(xué)生的特?點(diǎn)確立了?：抓兩頭?促中間，?注重中低?檔題的復(fù)?習(xí)策略。?加強(qiáng)了?對(duì)三室的?管理，保?證了實(shí)驗(yàn)?的開出率?。二、?教育科研?工作重?視教育理?論學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)沒?有科研的?教研是盲?目的，教?研是科研?的基礎(chǔ)，?教師每學(xué)?期以組為?單位學(xué)習(xí)?教育理論?兩次，并?認(rèn)真記筆?記，目的?是學(xué)習(xí)先?進(jìn)教育理?論，轉(zhuǎn)變?觀念，提?高教師的?理論水平?。在寒假?、暑假學(xué)?校利用校?園網(wǎng)絡(luò)資?源對(duì)教師?進(jìn)行培訓(xùn)?，以提高?教師應(yīng)用?信息技術(shù)?能力，促?進(jìn)信息技?術(shù)與學(xué)科?教學(xué)的整?合和教學(xué)?方式的轉(zhuǎn)?變，提高?課堂教學(xué)?效果。王?金丹老師?被推選參?加市骨干?教師論壇?，并取得?較好的成?績。開?展崗位練?功，提高?教師教學(xué)?水平學(xué)?校要求全?體教師都?上一節(jié)組?內(nèi)研討課?，并在此?基礎(chǔ)上推?選___?_人參加?校級(jí)公開?課，同時(shí)?還要求上?一屆獲獎(jiǎng)?教師分別?作了示范?課，這也?是充分發(fā)?揮市級(jí)骨?干教師輻?射、示范?作用。學(xué)?校還錄制?了“現(xiàn)代?信息技術(shù)?下課堂教?學(xué)模式探?索”三節(jié)?課參加市?評(píng)選。為?了使社會(huì)?和家長支?持學(xué)校教?學(xué)工作，?參與管理?，___?_月份我?校召開“?求發(fā)展中?的學(xué)校，?做學(xué)習(xí)化?教師，育?個(gè)性化學(xué)?生”教學(xué)?開放活動(dòng)?。__?__年我?校被確定?為市電教?館課程資?源開發(fā)基?地，這是?對(duì)我校教?師電教水?平和教學(xué)?能力的肯?定。電教?館給我校?下達(dá)歷史?課程資源?開發(fā)的任?務(wù)，歷史?組在時(shí)間?緊任務(wù)重?和條件不?具備的情?況下，放?棄休息日?，收集整?理資料，?團(tuán)結(jié)合作?，共同研?究，按時(shí)?保質(zhì)保量?完成了課?程資源。?我校自?主申報(bào)了?省級(jí)、市?級(jí)規(guī)劃課?題，“讓?每一個(gè)學(xué)?生得到充?分發(fā)展的?平等教育?”，獲省?、市重點(diǎn)?課題。這?是我校第?一次自主?承擔(dān)省級(jí)?重點(diǎn)課題?，同時(shí)還?有六個(gè)課?題被評(píng)為?市級(jí)課題?，現(xiàn)在學(xué)?校正準(zhǔn)備?省級(jí)課題?和市級(jí)課?題開題儀?式。三?、學(xué)生工?作1、?班級(jí)集體?建設(shè)方面?①與政?教處同志?一起進(jìn)一?步加強(qiáng)了?____?月和__?__月的?兩個(gè)行為?規(guī)范養(yǎng)成?月的檢查?和評(píng)比。?②組織?通過不同?主題的班?會(huì)進(jìn)行教?育,提高?班級(jí)集體?的凝聚力?。開展感?恩教育、?勵(lì)志教育?、行為規(guī)?范教育等?主題，各?班請(qǐng)來家?長，跟學(xué)?生一起開?班會(huì)，倡?導(dǎo)學(xué)生爭?做行為規(guī)?范的楷模?。③策?劃組織首?屆體育節(jié)?，設(shè)計(jì)了?____?個(gè)集體項(xiàng)?目，__?__個(gè)個(gè)?人項(xiàng)目，?認(rèn)真做好?了宣傳、?組織、動(dòng)?員，得到?了學(xué)生的?喜歡，學(xué)?生參與面?非常廣，?互相鼓勵(lì)?、互相配?合、互相?關(guān)心，集?體榮譽(yù)感?大大增強(qiáng)?。④組?織班歌、?愛國歌曲?(校園歌?曲)比賽?，各個(gè)班?級(jí)精心設(shè)?計(jì)、認(rèn)真?排練，帶?有明顯班?級(jí)特色的?班歌一次?次唱起，?大大增強(qiáng)?了班級(jí)集?體凝聚力?。2、?加強(qiáng)學(xué)困?生教育，?培養(yǎng)學(xué)生?在原有基?礎(chǔ)上進(jìn)步?。①組?織非畢業(yè)?年級(jí)學(xué)生?參觀航空?展覽，并?上交優(yōu)秀?作文，培?養(yǎng)學(xué)生熱?愛祖國，?熱愛科學(xué)?精神。?②組織全?校學(xué)生參?加長春市?中小學(xué)生?“以紙換?樹，共建?綠色家園?”活動(dòng)，?并選派學(xué)?生代表參?加植樹活?動(dòng)。③?組織全校?學(xué)生參加?榮辱觀教?育系列講?座，以遵?紀(jì)守法為?榮，傳統(tǒng)?文化與榮?辱觀班級(jí)?以手抄報(bào)?、黑板報(bào)?、聽后隨?感等多種?形式，加?強(qiáng)社會(huì)主?義榮辱觀?教育。?④組織法?制教育、?安全教育?講座，播?放安全教?育片，對(duì)?問題學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別?幫扶教育?。⑤組?織健康教?育專題宣?傳教育。?組織麻疹?的預(yù)防、?流行性腮?腺炎、預(yù)?防艾滋病?從我做起?等講座、?吸煙的危?害以及結(jié)?核病的預(yù)?防等板報(bào)?，對(duì)全體?學(xué)生進(jìn)行?健康教育?。⑥請(qǐng)?我校高考?狀元的家?長給全校?家長介紹?經(jīng)驗(yàn)，增?強(qiáng)他們對(duì)?學(xué)困生教?育的信心?，借鑒更?科學(xué)的教?育方法。?⑦全年?組織不同?年級(jí)學(xué)生?座談會(huì)四?屆，交流?思想，反?饋意見，?不斷提高?學(xué)校的教?育教學(xué)水?平。⑧?開展校內(nèi)?外學(xué)科競?賽活動(dòng)。?本年度數(shù)?學(xué)、外語?、語文學(xué)?科分別參?加了長春?市中小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)?研究會(huì)、?首屆小荷?杯中小學(xué)?生征文活?動(dòng)及外語?課本劇比?賽，學(xué)生?們?nèi)〉昧?較好的成?績。同時(shí)?____?月份在校?內(nèi)開展了?物理、數(shù)?學(xué)、外語?等學(xué)科的?競賽，使?學(xué)風(fēng)更濃?，學(xué)生強(qiáng)?勢智慧得?到充分發(fā)?揮。學(xué)?校的教育?教學(xué)工作?是沒有止?境的，新?的一年我?們的任務(wù)?還很重，?教師的業(yè)?務(wù)水平有?待于進(jìn)一?步提高，?骨干教師?的示范、?引領(lǐng)作用?還需進(jìn)一?步發(fā)揮;?學(xué)困生教?育的方法?還需不斷?的探索，?我們將不?斷前進(jìn)，?為創(chuàng)辦人?民教育、?和諧教育?貢獻(xiàn)應(yīng)有?的力量。?教師教?育工作個(gè)?人總結(jié)簡?短精辟（?二）這?一學(xué)期以?來，本人?熱愛本職?工作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，廣泛?涉獵各種?知識(shí)，形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，為了?下一學(xué)年?的教育工?作做的更?好，下面?是本人的?本學(xué)期的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?及教訓(xùn)。?一、政?治思想方?面：認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時(shí)更?新教育理?念。積極?參加校本?培訓(xùn)，并?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記。新?的教育形?式不允許?我們?cè)谡n?堂上重復(fù)?講書，我?們必須具?有先進(jìn)的?教育觀念?，才能適?應(yīng)教育的?發(fā)展。所?以我不但?注重集體?的政治理?論學(xué)習(xí)，?還注意從?書本中汲?取營養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會(huì)?新形勢下?怎樣做一?名好教師?。二、?教育教學(xué)?方面：要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。2、?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個(gè)字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。3?、了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?4、考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?5、課?堂上的情?況。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對(duì)這種問?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)?后進(jìn)生努?力做到從?友善開始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時(shí)，對(duì)他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評(píng)學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。7?、積極參?與聽課、?評(píng)課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長，?提高教學(xué)?水平。?8、熱愛?學(xué)生，平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面?：我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽?誤工作的?時(shí)間。并?積極運(yùn)用?有效的工?作時(shí)間做?好自己分?內(nèi)的工作?。在本學(xué)?年的工作?中，我取?得了一定?的成績：?輔導(dǎo)的科?幻繪畫《?太空花園?》獲壽光?市二等獎(jiǎng)?，我班的?劉小麗在?市古詩詞?表演中獲?故事大王?稱號(hào)，為?語文網(wǎng)絡(luò)?資源設(shè)計(jì)?的腳本獲?山東省三?等獎(jiǎng)，輔?導(dǎo)的作文?《美麗的?仙人掌》?獲濰坊市?三等獎(jiǎng)，?輔導(dǎo)王家?帥在小學(xué)?全國英語?競賽中獲?三等獎(jiǎng)。?"進(jìn)無足?赤，人無?完人"，?在教學(xué)工?作中難免?有缺陷，?例如，課?堂語言平?緩，平時(shí)?考試較少?，語言不?夠生動(dòng)。?考試成績?不穩(wěn)定等?。走進(jìn)?21世紀(jì)?，社會(huì)對(duì)?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，?為美好的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。年?度考核教?師個(gè)人工?作總結(jié)述?職本年?度，本人?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?,___?_和__?__,堅(jiān)?決___?_執(zhí)行_?___路?線、方針?和政策。?教育教學(xué)?指導(dǎo)思想?明確，安?教樂教，?有事業(yè)心?和責(zé)任感?。服從學(xué)?校工作安?排，對(duì)工?作精益求?精。遵紀(jì)?守法，為?人師表，?樂于助人?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，文明?禮貌。?教學(xué)方面?，本人能?繼續(xù)注重?業(yè)務(wù)知識(shí)?進(jìn)修和知?識(shí)更新，?刻苦鍛煉?口頭，普?通話，板?書等教學(xué)?基本功。?教學(xué)中能?鉆研課標(biāo)?，采用靈?活的教學(xué)?方式方法?，注重雙?基和能力?培養(yǎng)，啟?發(fā)學(xué)生創(chuàng)?造性思維?，發(fā)揮學(xué)?生在課堂?中的主體?作用，做?到因材施?教。能積?極參與教?研活動(dòng)，?多次在校?內(nèi)承擔(dān)公?開課、實(shí)?驗(yàn)課任務(wù)?。能熟練?的自制電?教軟件，?運(yùn)用電教?手段輔助?教學(xué)。?一年來，?我積極服?從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的分配?，主動(dòng)挑?起最苦最?累的管理?學(xué)?；锸?的工作，?及工會(huì)與?少先隊(duì)工?作，除此?之外，還?擔(dān)任了五?年級(jí)的班?務(wù)和語文?教學(xué)工作?。從不因?任務(wù)重，?太辛苦為?由向領(lǐng)導(dǎo)?訴一聲苦?，叫一聲?累。教學(xué)?及班務(wù)工?作上，我?虛心向老?教師請(qǐng)教?，積極參?加教研活?動(dòng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《新?課標(biāo)》，?領(lǐng)會(huì)新的?教學(xué)理念?，轉(zhuǎn)變角?色，把微?笑帶進(jìn)課?堂，注重?學(xué)生的全?面發(fā)展。?認(rèn)真，耐?心的教好?每一個(gè)學(xué)?生，上好?每一節(jié)課?，開好每?一次班會(huì)?。經(jīng)過努?力，我所?帶的班級(jí)?整體風(fēng)貌?有了很大?的轉(zhuǎn)變，?學(xué)生成績?也有所提?高。在搞?好工作的?同時(shí)，我?還不忘與?同志們搞?好團(tuán)結(jié)，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?及同事，?真誠的對(duì)?待每一位?同志。?在這一年?的工作中?，我以一?名黨員和?教師的雙?重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自?己，得到?了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)，教師?們及學(xué)生?們的好評(píng)?。但是，?檢查起來?，所存在?的缺點(diǎn)毛?病也是不?少的，還?需今后努?力改正。?主要缺點(diǎn)?還有以下?幾個(gè)方面?：一是理?論知識(shí)的?學(xué)習(xí)還是?欠缺，還?存在有懶?惰思想;?二是工作?雖然很努?力，可是?個(gè)人能力?還有待提?高，學(xué)生?成績進(jìn)步?太慢。今?后，我一?定在校領(lǐng)?導(dǎo)及全體?同志們的?幫助下，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高工?作能力，?使自己的?思想和工?作都能更?上一個(gè)臺(tái)?階!教?師教育工?作個(gè)人總?結(jié)簡短精?辟（三）?時(shí)間過?得真快，?轉(zhuǎn)眼又過?了一學(xué)期?。這是忙?碌的一學(xué)?期，也是?充實(shí)的一?學(xué)期，收?獲的一學(xué)?期。在學(xué)?校教務(wù)處?的安排下?，這一學(xué)?期由我負(fù)?責(zé)___?_兩個(gè)班?的教學(xué)工?作。我結(jié)?合學(xué)生的?實(shí)際情況?，有針對(duì)?性地制訂?了教學(xué)計(jì)?劃，使教?學(xué)工作有?計(jì)劃，有?組織，有?步驟地開?展，在考?試中__?__班數(shù)?學(xué)成績?cè)?普通班中?取得了第?二名，_?___班?數(shù)學(xué)成績?超過重點(diǎn)?班___?_班，達(dá)?到全年級(jí)?第二名，?較好地完?成了教學(xué)?任務(wù)?，F(xiàn)?將本學(xué)期?教學(xué)工作?總結(jié)如下?：一、?充分的課?前備課?上好新課?的前提是?備好課，?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際?，精心設(shè)?計(jì)教學(xué)過?程和擬定?教學(xué)方法?尤為重要?，因此，?我把備課?當(dāng)作關(guān)鍵?的關(guān)鍵。?本學(xué)期，?我加強(qiáng)了?理論學(xué)習(xí)?，特別是?報(bào)名參加?了省級(jí)數(shù)?學(xué)骨干教?師培訓(xùn)班?的學(xué)習(xí)，?受益匪淺?，學(xué)習(xí)了?中小學(xué)常?用的教學(xué)?方法，包?括講授法?，討論法?，直觀演?示法，練?習(xí)法，讀?書指導(dǎo)法?;而課堂?教學(xué)常用?方法包括?講授式的?教學(xué)方法?，問題探?究式教學(xué)?方法，訓(xùn)?練與實(shí)踐?式教學(xué)方?法，基于?現(xiàn)代信息?技術(shù)的教?學(xué)方法。?通過學(xué)習(xí)?，這也為?我增加了?不少自信?。我本著?“干什么?、學(xué)什么?，缺什么?，補(bǔ)什么?”的原則?，在學(xué)期?初上新課?前，認(rèn)真?