人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元《碳和碳的氧化物》測(cè)試題(含答案)

18頁(yè)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元《碳和碳的氧化物》測(cè)試題學(xué)校: 姓名： 班級(jí)： 得分： 一、單項(xiàng)選擇題〔1530〕試驗(yàn)室常用木炭粉復(fù)原氧化銅,試驗(yàn)裝置如下圖,關(guān)于該試驗(yàn),以下表達(dá)正確說法的個(gè)數(shù)有〔 。澄清的石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成B.反響后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量C.反響中消耗的氧化銅與碳的質(zhì)量肯定相等 D.反響中銅元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)漸漸變大E.反響前后固體中氧原子的質(zhì)量保持不變 F.反響后的氣體中可能含有CO．A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)如圖是木炭復(fù)原氧化銅的微觀模擬圖，有以下說法，其中不正確的選項(xiàng)是〔〕。氧化銅被奪去氧，發(fā)生了復(fù)原反響依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，此反響前后固體的質(zhì)量沒有轉(zhuǎn)變C.參與反響的三種元素中，只有氧元素的化合價(jià)沒有轉(zhuǎn)變D.碳奪取了氧，表現(xiàn)出復(fù)原性浙江大學(xué)的科學(xué)家制取出一種超輕固體材料“碳海綿的，是目前吸油力最強(qiáng)的物質(zhì)，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔?！疤己＞d”具有較強(qiáng)的吸附作用 B.碳海綿是一種型化合物C.碳海綿的組成元素是碳 D.碳海綿在常溫下具有穩(wěn)定性激光打印機(jī)是常見的辦公用品，它所用的墨粉主要成分是極細(xì)的碳粉。碳粉不具有的性質(zhì)是〔 。A.可燃性 B.復(fù)原性 C.易溶于水 D.常溫下穩(wěn)定中國(guó)年輕學(xué)者曹原，因?qū)κ┏瑢?dǎo)的重大覺察，成為2018年度影響世界的十大科學(xué)人物榜首。單層石墨稱為石墨烯，這種“只有一個(gè)碳原子厚的碳薄片”被公認(rèn)為是目前世界上最薄、最堅(jiān)硬、傳導(dǎo)電子速度最快的型材料，以下關(guān)于石墨烯的表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是〔 。石墨烯完全燃燒的產(chǎn)物為CO2 B.石墨烯屬于單質(zhì)C.石墨烯具有導(dǎo)電性 D.石墨烯中碳元素的化合價(jià)為+4利用數(shù)字化試驗(yàn)可以形象地比較不同外形的碳酸鈣與稀鹽酸反響的速率。傾斜錐形瓶使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反響，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如曲線所示，有關(guān)說法正確的選項(xiàng)是〔 〕。位于上方的曲線表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反響b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反響已停頓等質(zhì)量碳酸鈣，粉末狀產(chǎn)生的CO2

的質(zhì)量最多比照分析點(diǎn)c、d可知，一樣的氣壓時(shí)，粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反響速率更快A.檢查氣密性B.參加稀鹽酸“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿〔A.檢查氣密性B.參加稀鹽酸C.收集二氧化碳D.二氧化碳驗(yàn)滿常溫下將塊狀大理石投入足量稀硫酸中，剛開頭能產(chǎn)生氣體，但很快就停頓產(chǎn)生。而將大理石粉末逐步參加足量稀硫酸中卻能持續(xù)產(chǎn)生氣體。由此得出的結(jié)論或推理正確的選項(xiàng)是〔C.收集二氧化碳D.二氧化碳驗(yàn)滿物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反響，只和反響的條件有關(guān)B.反響物之間必需直接接觸才會(huì)發(fā)生化學(xué)反響C.塊狀大理石與粉末狀大理石的化學(xué)性質(zhì)不同 D.物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反響，只與物質(zhì)的外形有關(guān)9.能用于試驗(yàn)室制取CO，并能隨開隨用，隨關(guān)隨停的裝置是〔 。A.B.A.B.C.D.10.104.6g〔 。A.MgCO

CO

D.ZnCO3 2 3 2 3 3碳是自然界中一種重要的元素。以下有關(guān)碳和碳的氧化物的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 。A.COCO2組成元素一樣，但化學(xué)性質(zhì)不同，緣由是分子構(gòu)成不同B.金剛石、石墨之間可以轉(zhuǎn)化，該轉(zhuǎn)化為物理變化C.CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火、制碳酸飲料D.清明上河圖至今圖案清楚可見，是由于在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定有一種物質(zhì)，農(nóng)民說它是“植物的糧食；建筑師稱它為“粉刷匠；消防員贊美它是“滅火先鋒；境學(xué)家卻指責(zé)它是全球變暖的“罪魁禍?zhǔn)祝且韵履姆N物質(zhì)呢？〔 。A.二氧化碳 B.氧氣 C.氮?dú)?D.稀有氣體一氧化碳與氧化銅反響的試驗(yàn)裝置如下圖，以下說法不正確的選項(xiàng)是〔 〕。A.先點(diǎn)燃A處酒精燈再通一氧化碳 B.玻璃管中黑色固體變紅C.B處石灰水變渾濁說明反響生成二氧化碳 D.C處酒精燈作用是處理尾氣如圖表示自然界中存在的三大循環(huán)〔水循環(huán)、氧循環(huán)、碳循環(huán)〕。依據(jù)圖示推斷，以下有關(guān)說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕。A.每個(gè)人都在參與三大循環(huán) B.②③④⑤與其它轉(zhuǎn)化存在本質(zhì)不同C.C、O2

循環(huán)有利于維持大氣中O2

CO2

的相對(duì)穩(wěn)定 D.碳、氧循環(huán)中元素的種類和化合價(jià)都不變今年世界濕地日的主題是：濕地應(yīng)對(duì)氣候變化。全球氣候變化不斷威逼著人類的生存環(huán)境，以下氣體不會(huì)引起溫室效應(yīng)的是〔 。A.一氧化碳 B.甲烷 C.臭氧 D.二氧化碳二、填空題〔425〕16.〔6分口罩、溫度計(jì)等。免洗洗手液主要成分是凝膠、酒精和水。免洗洗手液屬 〔填“純潔物”或“混合物以下關(guān)于免洗洗手液的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 。A．免洗洗手液在肯定程度上可以節(jié)約用水 B．免洗洗手液主要利用酒精殺菌消毒C．免洗洗手液可以直接口服消毒 D．存放時(shí)要隔離火源活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體，其功能比一般口罩強(qiáng)大，緣由是活性炭具有 性。溫度計(jì)有多種，常見的溫度計(jì)有水銀溫度計(jì)，其中水銀是〔填微粒名稱〕構(gòu)成，溫度上升，水銀柱會(huì)上升，緣由是 〔從微觀角度來解釋。17.〔6分〕依據(jù)以下試驗(yàn)裝置圖，答復(fù)以下問題：寫出圖中儀器①的名稱 。試驗(yàn)室制取氧氣，在參加藥品前必需進(jìn)展的一步操作是 。假設(shè)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取枯燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、枯燥和收集裝置的接口連接挨次是 〔用接口字母和“→”表示〕。用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)水槽中集氣瓶?jī)?nèi)的水排盡后，把集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的操作是小青檢驗(yàn)瓶中氣體為氧氣的操作是 。18.〔7分〕碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。(1)以下圖是碳原子構(gòu)造示意圖，碳元素在元素周期表中位于第 周期。竹炭是用三年以上的高山毛竹為原料在隔絕空的條件下經(jīng)過近千度高溫?zé)贫傻囊环N碳。竹炭質(zhì)地堅(jiān)硬，具有疏松多孔的構(gòu)造，有很強(qiáng)的 力量，能凈化空氣和消退異味。上海世博會(huì)表達(dá)的“低碳”亮點(diǎn)主要是降低了 氣體的排放。用炭黑制成的墨汁書寫或繪制的字畫能夠經(jīng)久不變色，其緣由是 。二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨〔NHHCO〕反響制得，反響后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反響的4 3化學(xué)方程式是 。從化學(xué)反響前后碳元素化合價(jià)的變化特點(diǎn)分析，一氧化碳和碳都具有復(fù)原性的緣由是 。19.〔6〕化學(xué)與生活、科技息息相關(guān)。請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴崭?。冰箱里放活性炭除異味主要利用? 性；人們尋常打點(diǎn)滴用的是0.9℅的生理鹽水，其主要成分是氯化鈉，構(gòu)成氯化鈉的微?！灿梅?hào)填空；鋁在空氣中自我保護(hù)，外表形成一層致密的氧化膜，從而阻擋內(nèi)部的鋁被氧化。寫出有關(guān)化學(xué)方程式 ；煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦〔主要成分是氧化鐵、空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反響的化學(xué)方程式： ，該反響表達(dá)了CO具有 性。我國(guó)可燃冰開采技術(shù)世界領(lǐng)先，將可燃冰進(jìn)展二次能源開發(fā)意義重大。甲烷和水在肯定條件下可制備合成氣〔主要成分是一氧化碳和氫氣，該反響的化學(xué)方程式 。三、試驗(yàn)題〔215〕20.〔5〕硫酸工業(yè)產(chǎn)生的廢氣A〔主要成分：SOONCO等〕排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境。某化學(xué)興2 2 2 2趣小組對(duì)廢氣A的組成進(jìn)展探究，請(qǐng)答復(fù)以下問題：：SO可被酸性高錳酸鉀溶液吸取且與澄清石灰水反響有白色沉淀生成。2甲同學(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)檢驗(yàn)廢氣A中含有CO，應(yīng)選擇的試劑有 。2A．NaOH溶液 B．酸性KMnO溶液 C．澄清石灰水 D．鹽酸4乙同學(xué)欲測(cè)定廢氣ASO2的含量，取aL廢氣A①為了確保試驗(yàn)成功，裝置A應(yīng)具有的現(xiàn)象是 ，攪拌的目的是 。②丙同學(xué)認(rèn)為A裝置前后的質(zhì)量差就是aL廢氣中含有的SO2假設(shè)依據(jù)丙同學(xué)的試驗(yàn)，最終測(cè)定的結(jié)果有可能會(huì)偏大，丁同學(xué)推斷的理由是 。21.〔10〕依據(jù)試驗(yàn)裝置圖，完成練習(xí)?！?〕A處的試驗(yàn)現(xiàn)象為： ；A處發(fā)生的方程式為： ；試驗(yàn)開頭之前應(yīng)領(lǐng)先 后 〔填“通氣”和“加熱。如圖是電解水的試驗(yàn)圖，假設(shè)A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生 mL氣體。云浮山川秀美，崔茗揚(yáng)同學(xué)旅游回來，帶回一瓶山泉水，參加肥皂水，產(chǎn)生大量浮渣，則該山泉水屬于 〔填“硬水”或“軟水。楊軒同學(xué)家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，他媽媽實(shí)行嘗味道的方法就加以了區(qū)分，楊軒認(rèn)為實(shí)行 〔填“加熱蒸發(fā)”或“檢測(cè)pH〕的方法也可以區(qū)分。四、探究題〔220〕一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮，點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體，井蓋被炸飛，男孩被井蓋擊傷?！咎岢鰡栴}】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么？【查閱資料】排污井內(nèi)的有機(jī)物在肯定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體，其成分可能含有CO、CO、CH等。2 4【提出猜測(cè)】某興趣小組同學(xué)對(duì)排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜測(cè)如下：猜測(cè)Ⅰ：有CO、CH 猜測(cè)Ⅱ：有CO、CH。2 4 4猜測(cè)Ⅲ：有

猜測(cè)Ⅳ：有CO、COCH2 4【試驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了以下圖所示的裝置并經(jīng)行探究?！締栴}爭(zhēng)論】裝置A消滅渾濁，反響的方程式為 ，證明猜測(cè) 不正確。小明通過裝置C處 的現(xiàn)象，證明猜測(cè)Ⅲ不成立．小芳對(duì)此提出了疑義，小芳認(rèn)為要在 位置，再增加一個(gè)上圖中 〔填序號(hào)〕裝置，才能證明猜測(cè)Ⅲ不成立。為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有一氧化碳，小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過裝置D、E，經(jīng)試驗(yàn)測(cè)定裝置D增重1.8g，裝置E增重2.2g，由此證明猜測(cè) 成立。小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO，可以不用裝置B，小芳則認(rèn)為需要使用裝置B，你認(rèn)為裝置B的作用是 。一氧化碳、木炭復(fù)原氧化銅是初中化學(xué)中兩個(gè)重要試驗(yàn)，請(qǐng)依據(jù)所學(xué)學(xué)問作答。圖1和圖2的試驗(yàn)操作中都應(yīng)留意的共同問題是 ；Ⅰ.如圖2試驗(yàn)，試驗(yàn)開頭時(shí)先預(yù)熱，盛有石灰水的試管中馬上產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，緣由是 ；推斷該反響已完畢的現(xiàn)象是 。Ⅱ.對(duì)圖2試驗(yàn)的分析正確的選項(xiàng)是 〔填編號(hào)〕a．C中的試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流b．試驗(yàn)完畢時(shí)先熄滅C處酒精噴燈，再將導(dǎo)管移出Dc．DCd．試驗(yàn)完畢后待C比照兩試驗(yàn)的加熱儀器可知，圖2試驗(yàn)比圖1試驗(yàn)所需溫度相對(duì)要 〔填“高”或“低。五、計(jì)算題〔110〕高溫下一氧化碳與氧化鐵反響最終生成鐵和二氧化碳。16g16g4.4g2.8g〔鐵的氧化物中，氧化亞鐵和四氧化三鐵是黑色的。計(jì)算確定黑色粉末中的氧化物是氧化亞鐵還是四氧化三鐵。參考答案一、單項(xiàng)選擇題〔1530〕1.B 2.B 3.B 4.C 5.D 6.D7.D 8.B 9.B 10.A 11.B 12.A 13.A 14.D15.A二、填空題〔425〕16.〔1〕混合物；C；〔2〕吸附；〔3〕汞原子；溫度上升汞原子之間的間隔增大，所以導(dǎo)致體積膨脹17.〔1〕鐵架臺(tái)；〔2〕檢驗(yàn)裝置氣密性；〔3〕b→f→g→e；〔4〕蓋上玻片，瓶口朝上正放在桌面上；〔5〕將火星的木條伸入集氣瓶，木條復(fù)燃，證明是氧氣。18.〔1〕二 〔2〕吸附 〔3〕二氧化碳〔4〕碳在常溫下具有穩(wěn)定性〔5〕2NH4HCO3+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O+2CO2↑〔6〕反響后，碳元素的化合價(jià)都上升了19.〔1〕吸附 〔2〕Na+，Cl- 〔3〕4Al+3O =2AlO〔4〔4〕3CO+Fe2O32Fe+3CO2；復(fù)原〔5〕CH4+H2OCO+3H2三、試驗(yàn)題〔215〕2 20.〔1〕BC 〔2〕①溶液未褪色；提高SO的吸取率 ②局部SO被氧氣氧化后被A2 21.〔1〕紅色固體變黑；CO+CuOCu++CO；通氣；加熱2〔21.〔1〕紅色固體變黑；CO+CuOCu++CO；通氣；加熱2四、探究題〔220〕222.【提出猜測(cè)】CO、CO；2【問題爭(zhēng)論】〔1〕CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；Ⅱ； 〔2〕燒杯內(nèi)壁消滅水珠；裝置B和C之間的；D；〔3〕Ⅰ； 〔4〕除去氣體中二氧化碳，防止對(duì)CO生成CO2的檢驗(yàn)造成干擾。23.〔1〕防止倒吸〔2〕Ⅰ.裝置內(nèi)氣體受熱膨脹；試管口中無氣泡冒出 Ⅱ.ad 〔3〕高五、計(jì)算題〔110〕24.解：〔1