小學(xué)語文《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1/1小學(xué)語文《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校語文《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

⒈熟悉11個(gè)生字。正確讀記乖巧、馴良、清秀、強(qiáng)健、機(jī)警、玲瓏、隱藏、追趕、劇烈、溪流、警覺、觸動(dòng)、鋒利、錯(cuò)雜、狹窄、牽強(qiáng)、遮擋???等詞語。

⒉朗讀課文，了解松鼠的特點(diǎn)。激發(fā)同學(xué)喜愛自然、愛護(hù)動(dòng)物的人文情懷。

⒊比較《鯨》的說明方法，明白異同點(diǎn)，并充分感受課文中精確?????的說明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。

⒋能用較精確?????、生動(dòng)的文字對某一種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說明。

教學(xué)重點(diǎn)：

仔細(xì)讀讀課文前的閱讀提示，根據(jù)閱讀要求進(jìn)行自主閱讀，整體感知課文內(nèi)容，了解是從哪幾方面介紹松鼠的，體會對松樹的寵愛之情，并探究本文與《鯨》在表達(dá)方法上的異同。體會的表達(dá)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

探究本文與《鯨》在表達(dá)方法上的`異同。也是本課的教學(xué)難點(diǎn)?？梢宰屚瑢W(xué)以小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行探究。

課時(shí)支配：

1課時(shí)

課前預(yù)備：

⒈事先布置同學(xué)搜集相關(guān)資料，了解松鼠的有關(guān)學(xué)問。

⒉老師制作關(guān)于松鼠形態(tài)、生活習(xí)性及文中重點(diǎn)語句的課件。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

上節(jié)課我們熟悉了海中之王鯨，今日又有一位新伴侶想和大家見面，它是誰呢？別焦急，它來了（用多媒體播放松鼠），看完之后，請用簡潔的語言說說你熟悉的這位伴侶，說說你最喜愛它什么？用一個(gè)詞概括一下。

那么，大家想不想了解更多關(guān)于這位伴侶的隱秘呢？今日我們就來學(xué)習(xí)法國聞名博物學(xué)家布豐的《松鼠》。請誰來給大家簡介一下這篇文章的或松鼠的狀況。

二、整體感知，明確目標(biāo)

⒈自由朗讀課文，留意讀準(zhǔn)字音。

⒉讀閱讀提示，想想：這篇文章要我們了解什么？

反饋：（從哪幾個(gè)方面介紹了松鼠？想想課文在表達(dá)上與《鯨》有什么相同與不同？說說從哪里可以看出對松鼠的寵愛？）

三、細(xì)讀課文，自主感悟

⒈你能用一句話或幾個(gè)詞語

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