計(jì)算機(jī)信息管理大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

Word第第頁計(jì)算機(jī)信息管理大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書自我感言：作為一個正處活力青春的20歲青年，腦子里有著一股子的干勁，在現(xiàn)實(shí)社會面前表現(xiàn)得特別的自信，那種渴望勝利的欲望非常的劇烈，這也源于我好強(qiáng)好勝的性格，一旦是自己認(rèn)定的事，就肯定會下定決心努力去做好，計(jì)算機(jī)信息管理高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

。但我自身也明白自己現(xiàn)用的力量，也僅僅還是個同學(xué)，經(jīng)濟(jì)方面還是得依靠父母，我只會做那些實(shí)際一點(diǎn)的事，而不去追求那些我力所無能的，我信任一個人的力量是一步步積累出來的，是從實(shí)際事情中積累總結(jié)出來的一種閱歷。

優(yōu)勢劣勢分析

自我分析

優(yōu)勢：很簡單培育自己對待事物的愛好，愛好廣泛，對自己感愛好的事情總會持懷滿腔熱忱的投入。自身的綜合力量還不錯，〔學(xué)習(xí)〕成果不亞于別人，各樣的課余活動也少不了自己的身影，在英語方面有著肯定的功底和很大的潛力。有肯定的自學(xué)力量，能很快的.理解，接受學(xué)問；劣勢：沒有能很好的處理人際交往關(guān)系，要么就是幾個很要好的伴侶，要么就是一個沒有伴侶也沒有，不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中，所以時常的會感到孤獨(dú)，而空虛做事情喜愛單獨(dú)做，而不意愿的去邀請別人，渴望一種屬于個人勝利的成就感。生活有時沒有目標(biāo)，沒方向，總是在茫然中虛度時間，不能很好的有效率的利用自己的時間。

家庭分析

優(yōu)勢：在親人的心里是一個懂事而聰慧的孩子，有著親人們的關(guān)心與支持，特殊是父母在我身上寄予了很高的厚望，將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺得自己是一個幸運(yùn)的人。劣勢：有點(diǎn)傲慢，當(dāng)取得一點(diǎn)點(diǎn)的成果就自我滿足，做事情有些急躁，不能冷靜的思索問題，所以都那么大了，父母對我做什么事還是不怎么的放心，自我掌握力量差。

伴侶、老師、同學(xué)分析

優(yōu)勢：具有肯定的個人力量，不落后與其它同學(xué)，有自己的一個〔學(xué)習(xí)方法〕和生活方式，基本能做到老師的要求，資料共享平臺《計(jì)算機(jī)信息管理高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文》(https://.)。劣勢：不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中去，主動主動性太差，有點(diǎn)的羞澀，缺少與老師主動溝通的機(jī)會。

機(jī)會：利用高校的機(jī)會，主動參與各種社團(tuán)活動，主動表現(xiàn)自己，熬煉自己，真正的將自己力量呈現(xiàn)出來，在即將到來的高校英語四級考試中，向老師同學(xué)證明我的英語水平。生活上不讓父母擔(dān)憂，也向他們證明，我已經(jīng)長大了。

威逼：高校里是一個競爭激烈的地方，關(guān)系也非常的冗雜，感覺同學(xué)們都在向我遠(yuǎn)去，是我沒有跟上他們的腳步，還是他們在冷漠我，我得去思索！

二、目標(biāo)規(guī)劃

總體目標(biāo)：能說一口流利的英語，做一個電腦高手。

階段目標(biāo)：21~22歲將理論學(xué)問學(xué)好，將基礎(chǔ)打牢；22~25歲在專業(yè)科目上拔尖，取得肯定的成果；25~32歲，運(yùn)用自己的才能在社會上打拼，制造屬于自己是空間，屬于自己的財寶；38歲擁有自己的一家公司，自己做董事長。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：大三之前過全國英語的4、6級的考試和計(jì)算機(jī)四級考試；畢業(yè)時順當(dāng)拿到學(xué)士學(xué)位，然后一鼓作氣攻讀討論生，并順當(dāng)拿到碩士學(xué)位。

家庭目標(biāo)：26~28歲結(jié)婚，和自己的愛人一起努力構(gòu)建一個暖和的家；35歲之前要擁有車、房，40歲要賺足足夠的錢，養(yǎng)老婆孩子，好好的孝順父母長輩。

健康目標(biāo)：常常熬煉，要擁有強(qiáng)壯的身體，還有就是家人也健康平安！

個人理念：一個人的一生是有限的，人生能有幾回博，此時不博何時博，我們要抓住我們身邊的每一個機(jī)會，來實(shí)現(xiàn)自己的人生價值