偉大的力量現(xiàn)代文閱讀答案

偉大的力量現(xiàn)代文閱讀答案①偉大究竟是怎樣成就的，決定偉大的力量究竟在哪里?②決定偉大的是兩個(gè)最基本的力量。一個(gè)是時(shí)間，即偉大的時(shí)間函數(shù)。隨著時(shí)間的推移，一件事的價(jià)值就顯現(xiàn)了。例如，我端杯子喝水是正常行為，連喝50個(gè)小時(shí)叫行為藝術(shù)。如果我這個(gè)動(dòng)作保持5000個(gè)小時(shí)，我就成了雕塑。③實(shí)際上一件事是不是偉大要靠時(shí)間去證明。當(dāng)你做一件你希望它偉大的事情時(shí)，首先要考慮你準(zhǔn)備花多少時(shí)間。如果是1年，絕對(duì)不可能偉大，20年就可能有機(jī)會(huì)了。在大足石窟，一個(gè)人坐著小板凳，敲了70多年，于是他也就成了塑像。而敲20年的都不見(jiàn)了。④在時(shí)間流逝的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聰明的人和愚蠢的人在互相轉(zhuǎn)化。當(dāng)所有的聰明人都急于去完成一件事的時(shí)候，他們的決策就成為一個(gè)愚蠢的決策。反過(guò)來(lái)，一個(gè)愚蠢的人做了一個(gè)誰(shuí)都不相信的愚蠢的決定，然后，每天都倒騰一點(diǎn)，雖然很慢，但到第18年時(shí)他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都不見(jiàn)了，到第20年他就成功了。時(shí)間使愚蠢的人變成聰明人，而聰明人想偷懶節(jié)省時(shí)間，卻使自己做了愚蠢的事。所以，偉大的人一開(kāi)始做的決定常常被認(rèn)為是愚蠢的，但他往往用十足的耐心，靠時(shí)間去顛覆世俗觀念，成就偉大。⑤另一個(gè)決定偉大的力量就是跟誰(shuí)一起做。你花了很長(zhǎng)時(shí)間，但不是和偉大的人一起做，這件事就會(huì)淪為平凡，你就會(huì)和英雄無(wú)關(guān)。⑥我在紐約做世貿(mào)項(xiàng)目的時(shí)候有一個(gè)極深的印象：所謂創(chuàng)造歷史，就是在偉大的時(shí)刻、偉大的地點(diǎn)和一群偉大的人做一件平凡的事。具體行為都很凡庸，如討價(jià)還價(jià)等等，只是時(shí)間、場(chǎng)合、人物是偉大的，結(jié)果這些平凡的事改變了歷史。相反，普通人是在平凡的時(shí)間、平凡的.地點(diǎn)和平凡的人做著看似偉大的事情，其結(jié)果沒(méi)有改變?nèi)魏紊鐣?huì)現(xiàn)狀，也不會(huì)改變?nèi)魏稳恕Ｋ?，要想成為偉大的人，就要選擇偉大的時(shí)機(jī)、偉大的伙伴。⑦你選擇了好的伙伴，然后以足夠的時(shí)間做一件常人還看不到結(jié)果的所謂不正確的事，你就有機(jī)會(huì)成為非常偉大的人。所以有這樣一句話：一個(gè)偉大的領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅要敢于堅(jiān)持原則，而且要敢于堅(jiān)持“錯(cuò)誤”的原則。錯(cuò)誤到頭了，真理就出現(xiàn)了。講的就是敢于堅(jiān)持一個(gè)別人看不到結(jié)果的事，靠時(shí)間把這件事堅(jiān)持下來(lái)，同時(shí)團(tuán)結(jié)一些偉大的人來(lái)共同完成。1.通讀全文，你認(rèn)為本文作者的觀點(diǎn)是什么?(2分)2.第⑹段除了舉例論證外，還運(yùn)用了什么論證方法?它有什么作用?(2分)3.請(qǐng)分析第⑺段畫線句中“錯(cuò)誤”一詞在文中的含義。(2分)4.“聰明人”和“愚蠢人”常常相互轉(zhuǎn)化。古往今來(lái)，這樣的例子比比皆是。請(qǐng)選取一例，加以簡(jiǎn)要評(píng)析。(3分)參考答案：1.2分決定偉大的最基本的力量是長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和尋找好的合作伙伴。(或決定偉大的最基本的力量一是時(shí)間，二是跟誰(shuí)一起做。)3.2分以足夠的時(shí)間做一件常人還看不到結(jié)果的所謂不正確的事。(或敢于堅(jiān)持一個(gè)別人看不到結(jié)果的事，靠時(shí)間把這件事堅(jiān)持下來(lái)，同時(shí)團(tuán)結(jié)一些偉大的人來(lái)共同完成。)大意相近即可。只解釋“錯(cuò)誤”的本義，不給分。4.3分示例：如袁隆平，幾十年如一日，行走于田間地頭，培育出“超級(jí)水稻”，大大提高了糧食產(chǎn)量，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。(1分)最初，在常人看來(lái)，他的行為是“愚蠢”的，但是，就是這種看似“愚蠢”的堅(jiān)持，最終成就了“聰明”，成就了偉大。(2分)(答歷史典故如“臥薪嘗膽”，外國(guó)名人事跡如布魯諾堅(jiān)持“日心說(shuō)”，神話傳說(shuō)如“愚公移山”等均可。)

語(yǔ)文小說(shuō)閱讀答題技巧及公式

一、第一段作用：

兩方面①內(nèi)容：從本身和主題兩方面說(shuō)②形式：結(jié)構(gòu)和手法。答題方法1、交代故事發(fā)生背景，人物所處環(huán)境

2、引出下文故事情節(jié)，為下文做鋪墊

3、設(shè)置懸念引起讀者興趣，引人入勝

二、分析人物形象：

①小說(shuō)中人物身份、地位②通過(guò)外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)揣摩人物心理③注意小說(shuō)活動(dòng)的歷史背景④作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。通過(guò)以上四方面來(lái)分析人物形象。另外，通過(guò)正面描寫和側(cè)面描寫分析。答題方法：——是——的——

例如：某某是一個(gè)敢愛(ài)敢恨、勇敢執(zhí)著、愛(ài)憎分明……的農(nóng)民形象

三、環(huán)境描寫作用：

答題方法：交代人物活動(dòng)的社會(huì)背景、時(shí)令、地點(diǎn)等;渲染——的氣氛;表現(xiàn)烘托人物——的形象;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。四、情節(jié)的作用

情節(jié)的作用一般有：交代人物活動(dòng)的環(huán)境設(shè)置懸念，引起讀者興趣為后面情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆照應(yīng)前文提供線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展刻畫人物性格表現(xiàn)主旨或深化主題

答題方法：……情節(jié)在文中有……作用，突出了……表現(xiàn)了……

五、修辭手法作用：

比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體

比擬：給物賦予人的形態(tài)情感(只擬人)，描寫生動(dòng)形象，表意豐富

對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。六、人稱作用：

第一人稱：親切自然，能自由的表達(dá)思想感情，給讀者以生動(dòng)真實(shí)之感第二人稱：便于對(duì)話，便于抒情，加強(qiáng)感染力

第三人稱：能比較直接的展開(kāi)豐富的生活，不受時(shí)間空間限制……

散文閱讀答題方法

1.明確全文主旨。通過(guò)“題目、開(kāi)頭、結(jié)尾”三位一體找文章的主旨。另外還要注意散文閱讀的題目、文中議論抒情性語(yǔ)句和有主旨傾向的重要句子。審清題干，明確題目要求。2.注意研究關(guān)鍵語(yǔ)句。“關(guān)鍵語(yǔ)句”通常指以下幾種語(yǔ)句：

(1)從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，指那些結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，對(duì)理解文意有直接影響的語(yǔ)句。(2)從作用上說(shuō)，指那些能點(diǎn)明主旨的語(yǔ)句，或能顯示脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性語(yǔ)句，即人們常說(shuō)的“文眼”。(3)從內(nèi)容上說(shuō)，指那些內(nèi)涵較為豐富而且具有提示性或引導(dǎo)性的語(yǔ)句。(4)從表達(dá)上說(shuō)，指那些比較含蓄的有深層含義的語(yǔ)句。(5)從語(yǔ)句特點(diǎn)上說(shuō)，指那些在文中起重要作用的中心句、總結(jié)句、過(guò)渡句等。3.找到題干在原文中的位置，大體確定作答范圍。散文閱讀主觀試題的答案一般與題干有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，有的甚至就在題干的附近，及時(shí)找到題干所在的位置，就等于答對(duì)了該題的一半。因此，落實(shí)好題干所在的位置，有利于順藤摸瓜，準(zhǔn)確地確定該題的大致作答范圍，為做出試題的答案奠定良好的基礎(chǔ)。4.縮小范圍，仔細(xì)取舍，做出答案。根據(jù)對(duì)應(yīng)句中