二年級閱讀理解專項訓(xùn)練

二年級閱讀理解專項訓(xùn)練第一頁，共41頁。（一）滴水穿石雨越下越大，我（座坐）在門口，看著（漂瓢）潑大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都濺到身上了?！蔽覜]理會。突然我好想發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西那樣大叫起來：“爸爸，你看！屋檐下的石頭怎么隔一段距離就有一個小酒窩？”爸爸還沒回答，我就自己解釋說：“我知道了，那是屋檐上的雨點打的。”爸爸故意問：“雨點怎么有這么大的勁兒，把石頭都打出哦小酒窩來？”我被爸爸問住了。

第一頁第二頁，共41頁。爸爸見我答不出，笑著說：“咱們住的房子有幾十年了。雨點的力量雖然小，但是長年累月總會滴水穿石?！苯又职钟终Z重心長地說：“無論做什么事情，只要有這種精神，就一定會成功。”聽了爸爸的話，我心里想：要永遠(yuǎn)記住“滴水穿石”給我的啟發(fā)。第二頁第三頁，共41頁。1，將文中括號里正確的詞語用“—”畫出來。2，在文中找出下列詞語的近義詞。啟示——（）理睬——（）3，從這個故事中，你得到了什么啟發(fā)？_______________________________________啟發(fā)理會無論做什么事情，只要有滴水穿石的精神，就一定會成功。第三頁第四頁，共41頁。（二）蒼蠅和蜜蜂一天，蒼蠅正停在垃圾堆上，看見一只小蜜蜂采完蜜回來。蒼蠅氣憤地對蜜蜂說：“這里的人真兇狠，千方百計要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我……我決定搬家了。”蜜蜂說：“這兒的人們并不像你講的那樣壞，他們對我很好，還替我造新房子呢！原因是你不講衛(wèi)生，整天停在骯臟的東西上，還專門去吃人們的食物，把細(xì)菌帶到食物上使人生病?！鄙n蠅不服氣，還想爭辯。蜜蜂看了它一眼，冷淡地說：“你的行為不改變，（）你搬到哪里，（）會遭到人們哦驅(qū)逐和攻擊?！鄙n蠅聽了這一番話，呆呆地站著，終于嘆了一口氣，再也不想搬家了。第四頁第五頁，共41頁。1、填入文中括號里的關(guān)聯(lián)詞，正確的一組是（）A、雖然但是B、盡管還是C、即使也D、無論都2、填空蜜蜂受人們歡迎的原因是（）；蒼蠅被人們驅(qū)逐和攻擊是因為（）；從中你明白了（）。3、用“——”畫出小蜜蜂說的話，用“﹏﹏”畫出蒼蠅說的話。4，這篇短文共有（）個自然段。5，你想對蒼蠅說些什么？D蜜蜂幫人們采蜜不講衛(wèi)生無論走到哪里都要講衛(wèi)生。2第五頁第六頁，共41頁。（三）公雞臉紅了

公雞和兔子、鴨子是鄰居。早上，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借！”下午，鴨子請公雞幫忙挑水，公雞說：“我要休息，不去！”傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹跑了。他急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下來手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨住了，屋頂修好了?？纯葱藓玫奈蓓?，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。第六頁第七頁，共41頁。1、這個故事共有（）個自然段。2、用橫線畫出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?、“公雞臉紅了”是因為（）。3D第七頁第八頁，共41頁。（四）過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zhēzhé）好的紙船上寫了一句話（）如果你愿意和好（）就放一只風(fēng)箏吧（）他把這只紙船放進(jìn)了小溪。傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝（zhāocháo）他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。:“，！”第八頁第九頁，共41頁。在括號里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。用“——”畫出加點字的正確讀音。用文中加點的“連忙”寫一句話。_________________________________4.想一想，當(dāng)小熊收到小溪里漂來的一只只紙船時，它會怎么做呢？小熊心里快活極了，它也把自己扎的風(fēng)箏一只一只放上天。風(fēng)箏乘著風(fēng)，全都來到了小松鼠的家門前。放學(xué)后，我連忙跑回家。第九頁第十頁，共41頁。(五）螞蟻的“趣聞”螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎole）,又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上的那對觸角，它們用觸角互相碰觸來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得（dedéděi）特別猛烈。

第十頁第十一頁，共41頁。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強，它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借地上和天空的景物來辨別方向。它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時候就根據(jù)這種氣味來確定路線。第十一頁第十二頁，共41頁。1,劃掉文中括號里不正確的讀音。2,依次寫出下列詞語的近、反義詞。

經(jīng)?！ǎǎ┨貏e——（）（）3,第三自然段是圍繞哪句話來寫的？____________________________________4、短文分別是從（）（）和（）這三個方面介紹了螞蟻的“趣聞”。常常偶爾特殊普通螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強尋找食物傳遞消息認(rèn)路第十二頁第十三頁，共41頁。（六）走山路早晨一片霧，山里看不清路，急壞了小豬、小鹿和小兔。

小兔領(lǐng)小豬，小豬拉小鹿，扯著藤，扶著樹，一步一步走山路。秋風(fēng)婆婆來幫助，呼—呼—一下子吹散滿天霧。第十三頁第十四頁，共41頁。1、山里有（）（）和（）三種動物。2、它們走山路遇到了什么困難？__________________________________3、（）幫助了它們。4、小動物們遇到困難時是怎么做的？請在文中用“————”畫出來。5、寫兩句關(guān)于團結(jié)與合作的諺語。一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山。

五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山。小豬小兔小鹿早晨一片霧，山里看不清路秋風(fēng)婆婆第十四頁第十五頁，共41頁。（七）失敗之后驢子和馬在運動會上被鹿甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的敗下陣來，眼看獎杯被鹿拿走了，它倆心里真不是滋味。從此，驢子心里燃起了嫉妒之心，逢人便扯著大嗓門講鹿的壞話。它的信念是——在比賽場下就要搞臭你。它就不斷地講鹿的壞話，嗓子越練越大，可技藝呢？卻有減無增。馬呢，自從失利后，什么話也沒說，心中暗下決心——下次比賽一定要超過鹿。從此以后，它天天早出晚歸，在曠野上練習(xí)跑步。夏天，它的汗水在陽光下閃爍；冬天，它踏著雪如同旋風(fēng)。第十五頁第十六頁，共41頁。第二年的運動會上，馬超過了鹿，奪走了獎杯。當(dāng)大家祝賀馬勝利的時候，驢子又有了新的話題：“馬有什么了不起！當(dāng)年它還不如我呢！我是不練，要好好練的話，哪里有它的份兒！你們知道嗎？……”第十六頁第十七頁，共41頁。1.寫出反義詞遠(yuǎn)——（）失敗——（）早——（）驕傲——（）臭——（）2.用“——”畫出馬刻苦練習(xí)跑步的句子。3.讀了文中后，你肯定有不少的感想，把你的心里話說一說。你想對驢子說:________________________________近成功晚虛心香第十七頁第十八頁，共41頁。（八）風(fēng)和風(fēng)箏

風(fēng)托著風(fēng)箏在天上飄。孩子們看見了，高興地喊：“看，這風(fēng)箏真美呀！飛得多高呀！”風(fēng)箏神氣地對風(fēng)說：“怎么樣？你那么賣力氣，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，大家都夸我?！憋L(fēng)聽了這話，悄悄地走了。風(fēng)箏馬上掉下來，一直掉到地上，再也飛不起來了。第十八頁第十九頁，共41頁。1、這篇短文有（）自然段。2、風(fēng)箏為什么會從空中掉下來？3、把風(fēng)箏驕傲的話找出來，在下面畫上“——”。3風(fēng)聽了風(fēng)箏的話悄悄地走了。第十九頁第二十頁，共41頁。（九）麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一座漂亮的新房。麻雀想得真美：“新房要造在有陽光的地方，旁邊有一棵高大的綠樹，還要用堅韌的樹枝搭個大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。要是能再鋪上柔軟、暖和又有香味的嫩草，讓我甜甜地入睡，那真是個安樂窩啊！”麻雀越想越美，遇見喜鵲、燕子便說：“我要造新房子啦！”可是，日子一天天過去，直到今天，麻雀還是沒造出新房。晚上，如果遇到刮風(fēng)下雨，它就只能躲在屋檐下睡覺。第二十頁第二十一頁，共41頁。（一）我會連1、高大的新房黑黑的樹枝漂亮的綠樹大大的泥巴柔軟的嫩草堅韌的房架（二）、麻雀想象中的新房是什么樣子的？用“——”畫出文中相關(guān)的句子。（三）、麻雀的新房直到今天也沒造出來，所以它在刮風(fēng)下雨的時候只能躲在（）睡覺。（四）、你想對麻雀說點兒什么呢？_______________________________________________屋檐下麻雀，你要盡快行動起來。第二十一頁第二十二頁，共41頁。（十）送溫暖

小松鼠生病住院了，小動物們都來看望她。小猴帶桃子，小蜜蜂送蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鸝也亮開嗓子：“祝你回到我們中間來?！毙∷墒罂粗鴿M屋子的伙伴，激動地流下來眼淚。第二十二頁第二十三頁，共41頁。1.填空。（）生病住院，（）（）（）（）（）（）都來看望她。2.選擇，在正確答案的括號里打“√”。小松鼠為什么流淚了？A、小松鼠覺得身體不舒服。（）B、小松鼠覺得小伙伴們對她太好了，很激動。（）3、讀了這個小故事，你想說點什么？________________________________________小松鼠小猴小兔小蜜蜂小牛百靈鳥黃鸝√大家都要互相關(guān)心，互相幫助。第二十三頁第二十四頁，共41頁。第二十四頁第二十五頁，共41頁。第二十五頁第二十六頁，共41頁。（十一）小果樹生病了

小果樹生病了，小動物們真著急呀！啄木鳥醫(yī)生細(xì)心診斷了每一根樹枝，梅發(fā)現(xiàn)一條害蟲。小兔子把樹下的雜草拔得干干凈凈。小熊為小果樹撒了很多肥料。小象給小果樹澆許多水。可小果樹還是一副沒精打采的樣子。怎么辦呢？小動物們直發(fā)愁。第二十六頁第二十七頁，共41頁。這時，小果樹有氣無力地說話了：“謝謝大家！我生病是因為我腳下的土太硬了，我根本就吸收不到水分和養(yǎng)料?！睅字或球緩耐晾镢@出來，對小果樹說：“讓我們來幫你。”他們鉆到小果樹腳下的土里，用力地鉆呀，把泥土鉆得又松又軟。從此，小果樹快樂地長啊長，沒多久，就開滿了鮮艷的花朵。小動物們圍著小果樹唱啊唱，開心極了。第二十七頁第二十八頁，共41頁。1.在括號里填上合適的詞語。（）地診斷（）地長（）地說話（）鉆2.小果樹生了什么??？在文中找到相關(guān)的句子，用“———”畫出來。3.小果樹生病了，動物們室怎樣幫助它的？啄木鳥（細(xì)心地診斷每一個樹枝）。小兔子（）。小熊（）。小象（）。蚯蚓（）。第二十八頁第二十九頁，共41頁。4.開滿了花朵的小果樹，會對朋友說些什么？請把下面的句子補充完整。小果樹（）地說：“（）！”第二十九頁第三十頁，共41頁。（十二）清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。

清晨，林中誰最活躍？是機靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。

第三十頁第三十一頁，共41頁。清晨，林中誰來的最早？是“紅領(lǐng)巾”來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著：“請愛護小鳥！”

小鳥在枝頭高唱：“‘紅領(lǐng)巾’真好！”第三十一頁第三十二頁，共41頁。1.這篇課文的題目是（）。（溫馨提示：注意題目中的標(biāo)點符號）2.清晨，小鳥在干什么？3.照樣子，寫詞語。嘰嘰喳喳（）（）（）（）撲棱棱（）（）（）（）4.你能用文中加點的詞語說一句話嗎？加上正確的標(biāo)點。一會兒……一會兒……5、“紅領(lǐng)巾”指的是誰？他們來干什么？第三十二頁第三十三頁，共41頁。（十三）別傷害小生命別傷害美麗的蝴蝶和小鳥別傷害唱歌的蟋蟀跳舞的蚱蜢別傷害胖胖的甲蟲飛蛾的翅膀是挺臟毛毛蟲爬得多難看可是，別傷害它們它們同樣是小生命第三十三頁第三十四頁，共41頁。1.找出文中的一對反義詞.（）——（）2.“小生命”指的是誰？3.說一說你平時是怎樣保護小動物的？第三十四頁第三十五頁，共41頁。（十四）我喜歡小青蛙。小青蛙穿著淺綠色的外衣，雪白的肚皮，長著四條深綠色的腿，頭上有一雙又圓又大的眼睛。在它的兩眼前方有一張神奇的嘴，唱起歌來呱、呱、呱。小青蛙不但長得漂亮，而且是捉蟲的能手。它一發(fā)現(xiàn)害蟲，就前腿按地，后腿一蹬，向上躥去，同時，伸出長長的舌頭，把害蟲鉤住吞下。小青蛙捉害蟲的本領(lǐng)可大啦，一只青蛙每天大約吃70多只害蟲，一年可消滅一萬多只害蟲，是保護莊稼的好衛(wèi)士。第三十五頁第三十六頁，共41頁。1、仔細(xì)閱讀短文，請你加個合適的題目：（）。2、照樣子，寫一寫。例：又圓又大（）（）（）（）例：在它的兩眼前方有一張神奇的嘴，唱起歌來呱、呱、呱。（用加點的詞語說一句話）神