未來職業(yè)規(guī)劃演講稿

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今日，我要演講的題目是《我的老師職業(yè)夢》。這個中國夢是中國人的夢，深化人心的夢。分散人心自不必說，更重要的是讓迷失在市場經(jīng)濟的人們不禁捫心自問，我們社會生活的價值究竟是什么?是升官發(fā)財還是成為金錢的奴仆?作為老師，我們的價值抱負追求又是什么?

作為引領(lǐng)時代命運的主流價值思潮，中國夢又一次喚起了人們對自我進展的思索。對我們老師而言，應(yīng)當(dāng)走老師應(yīng)有的道路，即職業(yè)化、專業(yè)化道路。

在我的心中，始終有有著這樣一個老師夢。從小，我就想當(dāng)一個老師。不懂事時，看著老師在辦公室批改著一大疊作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，特別好玩。當(dāng)時很想去試一試。上課時，老師在黑板上盡情的寫著，給同學(xué)們講著課，我多想做一回老師啊!哪怕就是非常鐘我也情愿!可這究竟都是小時候不懂事時的想法，長大了，對老師也有了不同的理解。

星期一到星期五，我們老師幾乎都做著“兩點一線”的工作，兩點即學(xué)校與家庭(宿舍)，一線即上學(xué)、放學(xué)路上，我們的生活看起來有點單調(diào)。但事實上，并非如此，當(dāng)我們走進校內(nèi)，心里就流淌著一種思想：我是這個學(xué)校的老師，我是一班級的語文老師，我要做好今日的工作，上好課，教好同學(xué)，一種責(zé)任便壓在肩上，激勵著我們努力干好事業(yè)。

那么如何才能來實現(xiàn)自己心中的職業(yè)幻想呢?我認為必需進行自我心理調(diào)整，塑造主動向上的陽光心態(tài)，把工作當(dāng)作一種享受，充分體驗自己的職業(yè)美好感。作為新世紀(jì)的老師，我們應(yīng)具備以下四種心態(tài)：

(1)責(zé)任心。

具備劇烈的責(zé)任心是我們生存和進展的前提，是一個人立足于社會的根本。我是老師，我的責(zé)任是教書育人。有了這種意識，我會以主動的心態(tài)去面對繁瑣的日常工作。我仔細備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)，由于這些都是我分內(nèi)的事情。我在為國家培育接班人，我的工作是神圣的，所以我工作著并歡樂著!

(2)進取心

擁有一顆進取心是人生的一筆巨大財寶，更是推動我們學(xué)習(xí)的重要動力。作為新世紀(jì)的老師，我們肩負著教書育人的`重任，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做學(xué)習(xí)的先鋒。向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向家長學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)做人之道，提升綜合素養(yǎng);學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，更好地開展工作;學(xué)習(xí)管理班級，營造育人氣氛;學(xué)習(xí)溝通溝通，造就新型人才?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，這句至理明言應(yīng)當(dāng)是我們每位老師永久提倡的座右銘。

(3)感恩心

感恩心是美好之源，歡樂之源。以前，我曾經(jīng)認為命運對自己不公，畢業(yè)安排分到學(xué)校，工作太累，同學(xué)太差……通過不斷學(xué)習(xí)，我懂得了感恩，心態(tài)發(fā)生了翻天覆地的改變：我有自己喜愛的工作，有觀賞自己的領(lǐng)導(dǎo)，有信任自己的家長，有關(guān)愛自己的親人，有活潑可愛的同學(xué)伴侶……感謝命運對我的非常眷顧，我是多么美好的人!

(4)觀賞心

觀賞他人，成就自己!只要有陽光的照射，每一顆露珠都會發(fā)出刺眼的光輝;只要有觀賞的目光，每個生命都會綻放出迷人的顏色!學(xué)會觀賞他人，是成就自己的前提條件之一。作為老師，用觀賞的目光來賞識每個同學(xué)，深信他們之中就有牛頓、錢學(xué)森、袁隆平，那每天的教學(xué)教育工作肯定是極其主動的!同學(xué)肯定會開發(fā)他們內(nèi)心的無限潛能，必將成就更多的棟梁之才。

同學(xué)是老師心目中最可塑造的人才。從2023年教書至今，我始終認為同學(xué)的成長比勝利更重要，如何讓同學(xué)健康、歡樂、平安的成長始終是我的教書育人的行動指南。在我教過第一屆畢業(yè)生后，我連續(xù)關(guān)注著同學(xué)們，他們有些人常常與我溝通自己的學(xué)校生活。一是直接溝通，例如去年的暑假十三四個同學(xué)結(jié)伴來找我，看了我的結(jié)婚錄像，與我興奮地談著自己的學(xué)校生活，回憶著學(xué)校時間，說這是他們最歡樂的時間。再例如去年我剛結(jié)婚時，一些升入學(xué)校的孩子們就打聽到了消息，一些同學(xué)給我送了禮物，正好孫鵬超是我對象的表妹，她成了伴娘，見證了我的婚禮。二是間接溝通，通過手機短信，網(wǎng)絡(luò)，每一個節(jié)日都會收到一些同學(xué)的問候，假期里溝通自己的學(xué)習(xí)、生活，有一個盛鉦惠的同學(xué)，我記得她在五六班級時寫作文特別好，書寫仔細，語言流暢，言之有物，經(jīng)了解在家酷愛看書，常常受到我的表揚，去年我無意間在新浪網(wǎng)上看到，一個全國中學(xué)校作文競賽的通知，我給他家長發(fā)了個短信，讓她去試試看，沒想到最終竟進入了復(fù)賽。有時我在想，假如我早一點把同學(xué)的力量呈現(xiàn)，或許他們學(xué)習(xí)上會更專心，會更好的成長。

我的老師職業(yè)夢，是盼望能過上一種美好的生活。每位老師的心態(tài)是歡樂的、平和的，教育好孩子與自我教育是發(fā)自內(nèi)心的，去除功利世俗的教育行為，凈化老師與同學(xué)的心靈，清靜、自然查找教育與學(xué)問的大道，做一個教育的守護者。是的，只有“守護者”這個詞才能恰當(dāng)形容堅守老師崗位的老師們。

我的老師職業(yè)夢，是要有一種信仰，成就同學(xué)就是成就自己的信仰。不怕別人的笑談與挖苦，用老師自己的堅持與堅守，頑強同學(xué)自我進展的信念和士氣，幫扶同學(xué)學(xué)會學(xué)校的生活與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)走上正確的人生道路，啟發(fā)同學(xué)，發(fā)覺同學(xué)，成長同學(xué)。

我的老師職業(yè)夢，是用平凡鑄就