河海大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計規(guī)范格式通知

關(guān)于印發(fā)《河海大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）基本規(guī)范(修訂)》的通知各學(xué)院:為進一步加強本科畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范管理，對《河海大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）基本規(guī)范》進行了修訂，現(xiàn)予以印發(fā)，請遵照執(zhí)行。附件：1.2.本科畢業(yè)論文規(guī)范格式(理工科)3.本科畢業(yè)設(shè)計規(guī)范格式4.本科畢業(yè)論文規(guī)范格式(文科)河海大學(xué)二○一三年五月三十日附件1：河海大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）基本規(guī)范本科畢業(yè)設(shè)計（論文）是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能、理論聯(lián)系實際、分析問題，解決問題的能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對本科階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合深化和擴展。在教學(xué)過程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生按照基本規(guī)范認真完成畢業(yè)設(shè)計（論文）作業(yè)。一、基本規(guī)范的內(nèi)容1、畢業(yè)論文的基本要求：（1）概念準(zhǔn)確，思路清楚，有創(chuàng)新點，無抄襲現(xiàn)象；（2）行文流暢，無錯別字，格式規(guī)范；（3）所有數(shù)據(jù)、圖片資料要真實可靠，不包含他人成果；（4）參考文獻必需在論文中準(zhǔn)確位置引注，文后的參考文獻著錄要符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定（GB7714-2005）。2、畢業(yè)設(shè)計的基本要求：（1）設(shè)計對象明確，設(shè)計資料完整；（2）設(shè)計方案周詳，設(shè)計計算可靠，符合規(guī)范要求；（3）圖表布局合理，圖面整潔，線條粗細均勻，文字注釋準(zhǔn)確，使用工程字書寫，要統(tǒng)一為SI制；圖紙必須按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或工程要求繪制；工程圖紙作為論文的附件資料，可另冊裝訂與畢業(yè)設(shè)計（論文）一起存檔。軟件課題要附學(xué)生參與編制的軟件開發(fā)有關(guān)文檔、軟硬件資料（如設(shè)計說明書、使用說明書、測試分析報告等）和有效的程序軟盤，并作為畢業(yè)設(shè)計（論文）的資料，同論文、畢業(yè)設(shè)計（論文）手冊、譯文一起存檔；硬件課題對于儀器所測得的曲線等要有必要的曲線圖或照片。4、論文字數(shù)要求：理工科類論文一般在1.5萬字左右，經(jīng)管及人文社科類論文1萬字左右（其中外語類5千字左右）。畢業(yè)設(shè)計字數(shù)由指導(dǎo)教師和所在院（系）把關(guān)。5、論文書寫和裝訂順序：論文用A4紙打印。裝訂順序如下：（1）封面（2）中文摘要（一般不多于500字）；（3）外文摘要；（4）目錄；（5）正文；（6）參考文獻；（7）附圖、附錄。6、畢業(yè)設(shè)計（論文）格式要求：參考《河海大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范格式參考》二、基本規(guī)范的執(zhí)行1、各系應(yīng)在答辯前對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）是否符合基本規(guī)范進行審查，畢業(yè)設(shè)計（論文）符合基本規(guī)范要求的學(xué)生方可參加答辯。審查不合格者，應(yīng)按規(guī)定時間進行修改，符合要求后方可參加答辯。2、在校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，基本規(guī)范由各系負責(zé)在其答辯前進行審查，要求同校內(nèi)一樣。3、學(xué)生提交的畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)是經(jīng)指導(dǎo)教師審閱并裝訂好的文本，否則答辯小組有權(quán)不允許其參加答辯。附件2：本科畢業(yè)論文規(guī)范格式(理工科)學(xué)號年級（黑體5號）本科畢業(yè)論文 （1號宋體居中）植物對泥沙沉降規(guī)律的影響研究 （2號黑體居中，標(biāo)題行間距為32磅）專業(yè)姓名指導(dǎo)教師評閱人（宋體小3）ⅩⅩⅩⅩ年Ⅹ月中國南京英文扉頁示例：BACHELOR'SDEGREETHESISOFHOHAIUNIVERSITY（TimesNewRoman2號粗體居中）WritingthetitleofthepaperinEnglishhere（TimesNewRoman2號粗體居中）College：XXXXXXSubject：XXXXXXName：XXXDirectedby：XXXProfessor（TimesNewRoman4號居中）NANJINGCHINA（TimesNewRoman小2號居中）學(xué)術(shù)聲明：鄭重聲明（宋體粗體2號居中）本人呈交的畢業(yè)論文，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果，所有數(shù)據(jù)、圖片資料真實可靠。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計（論文）的研究成果不包含他人享有著作權(quán)的內(nèi)容。對本設(shè)計（論文）所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均已在文中以明確的方式標(biāo)明。本設(shè)計（論文）的知識產(chǎn)權(quán)歸屬于培養(yǎng)單位。（宋體4號）本人簽名：日期：中文摘要示例：摘要（黑體小2）由于泥沙與水流的相互作用，使得河流發(fā)生演變，因此泥沙特性與水流特性均是河流動力學(xué)的重要研究課題。當(dāng)水流中含有植物時，水流的紊動特性會發(fā)生明顯的改變，從而引起泥沙的一些特性如沉速發(fā)生改變。本文以實驗為基礎(chǔ)，結(jié)合理論分析，研究了在靜水條件下剛性植物對泥沙沉速的影響，同時在水槽中通過改變流量來研究在恒定均勻流條件下非淹沒植物對泥沙沉降軌跡的影響，得到如下主要結(jié)論：(宋體小4)………………關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞1；關(guān)鍵詞2；關(guān)鍵詞3（黑體小4）（宋體小4）ABSTRACT(TimesNewRoman小2加粗)Fluvialriverprocessesevolveovertimeinresponsetotheconstantinteractionbetweensedimentandthewatercolumn.Ifvegetationispresentwithinthewatercolumn,thechangeinturbulencecharacteristicswillimpactthemovementofsediment,inparticularthesettlingvelocity.Inthispaper,theinfluenceofvegetationonthesettlingvelocitiesofsedimentparticlesisstudiedexperimentally.Thenon-submergedvegetationfrictionfactorinsteadyuniformflowisconsideredbyunderdifferentflumedischargequantities.Themainoutcomescanbesummarizedasfollows:Keywords:sediment；rigidvegetation；settlingvelocity；turbulencecharacterize（TimesNewRoman體小4加粗）目錄示例:目錄（黑體小2）(宋體4號，一級標(biāo)題加粗)摘要 IABSTRACT II目錄 III第1章緒論 11.1問題的提出及研究意義 11.1.1問題提出 11.1.2研究意義 21.2泥沙沉速的研究概述 21.2.1泥沙沉速的影響因素 31.2.2泥沙沉降阻力系數(shù) 31.2.3泥沙沉速公式 41.2.4動水中泥沙沉降的計算方法 101.3植物對泥沙沉降的影響概述 111.3.1植物對靜水中泥沙沉速的影響 111.3.2植物對明渠水流中泥沙沉降的影響 11(一級標(biāo)題宋體4號加粗，二級及以下標(biāo)題宋體小4)論文章節(jié)標(biāo)題示例：第1章緒論（黑體小2）（章標(biāo)題段前為0.8行、段后為0.5行）1.1問題的提出及研究意義（黑體4號）泥沙在自然界中的河流中普遍存在著，泥沙含量的不同影響著河流流態(tài)，加上各種泥沙特性不同，使得河流泥沙問題更加復(fù)雜多變[1]。如廣泛分布在黃河流域一帶的黃土地質(zhì)均勻，其粉砂含量占60%~70%，缺乏團粒結(jié)構(gòu)，粒間的固結(jié)主要依靠硫酸鈣質(zhì)，這種硫酸鈣質(zhì)遇水極易溶解流失，加上黃土孔隙率極高，抗蝕能力很差。（宋體小4，首行縮進2字符，正文行間距固定為1.5倍行距，字符間距為標(biāo)準(zhǔn)）.....................1.1.1近年來，隨著環(huán)境的日益惡化，人們對生態(tài)日益重視，含有植物的水流問題也已經(jīng)成為河流動力學(xué)研究中的熱點之一[2]。直觀的了解，河渠水流中的植物不僅減少了過水面積，加大了河渠地面的粗糙程度，降低了河渠的行洪能力，加大了兩岸的洪災(zāi)威脅。（宋體小4號）公式、圖文示例：（1）公式示例：單顆粒球體在無限水體中等速下沉?xí)r，其沉速機理可看作對稱繞流阻力與顆粒有效重力相平衡[13]，即（γs-γ）*πeq\f(D3,6)=CDπγeq\f(ω2,2g)eq\f(D2,4)（1.1）（建議公式用微軟office的公式編輯器輸入）Stokes曾以粘滯性流體的一般性的運動方程式作基礎(chǔ)，忽略慣性項的條件下推導(dǎo)出滯留區(qū)的阻力系數(shù)為CD=24/Red（1.2）(公式按章編號，例如第三章中的第二個公式3.2)（2）表示例：表4.1光滑明渠水流實驗水力條件實驗編碼HQJBcmL/s‰cmcm/sw1187.560.02420.19w21811.340.07420.68w31815.120.13421.27w41818.90.21422.05w51822.680.28422.73其中：為摩阻流速，，(其中R為水力半徑)；J為水力坡降，B為水槽寬度，H為水深。（表按照章編號,例如第三章中的第二個表編號為表3.2,標(biāo)題中文黑體5號、數(shù)字及字母TimeNewRoman粗體5號，表內(nèi)容宋體或TimeNewRoman體5號）（3）圖示例：圖4.2清水明渠水流下w2工況下的三維時均流速圖（圖按照章編號，例如第四章的第二個圖編號為圖4.2，標(biāo)題中文黑體5號、數(shù)字及字母TimeNewRoman粗體5號）參考文獻示例：參考文獻(黑體小2)[1]錢寧，萬兆惠.泥沙運動力學(xué)[M].北京：科學(xué)出版社，2005.[2]唐洪武，閆靜，呂升奇.河流管理中含植物水流問題研究進展[J].水科學(xué)進展，2007，18（5）：785-792.[3]KouwenN，UnnyTE，HillHM.Flowretardanceonvegetatedchannels[J]. JournaloftheIrrigationandDrainageDivision，1969,95（IR2）:329-342.[4]GourlayMR.DiscussionofFlowResistanceinvegetatedchannelsbyKouwenetal.[J].JournaloftheIrrigationandDrainageDivision,1970,96(IR3):351-357.(中文用宋體小4，數(shù)字及字母用TimeNewRoman小4)附件3：本科畢業(yè)設(shè)計規(guī)范格式學(xué)號年級（黑體5號）本科畢業(yè)設(shè)計 （1號宋體居中）洋山港5萬噸級深水碼頭設(shè)計 （2號黑體居中加粗，標(biāo)題行間距為32磅）專業(yè)姓名指導(dǎo)教師評閱人（宋體小3）ⅩⅩⅩⅩ年Ⅹ月中國南京英文扉頁示例：BACHELOR'SDEGREETHESISOFHOHAIUNIVERSITY（TimesNewRoman2號粗體居中）WritingthetitleofthepaperinEnglishhere（TimesNewRoman2號粗體居中）College：XXXXXXSubject：XXXXXXName：XXXDirectedby：XXXProfessor（TimesNewRoman4號居中）NANJINGCHINA（TimesNewRoman小2號居中）學(xué)術(shù)聲明：鄭重聲明（宋體粗體2號居中）本人呈交的畢業(yè)設(shè)計，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果，所有數(shù)據(jù)、圖片資料真實可靠。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計（論文）的研究成果不包含他人享有著作權(quán)的內(nèi)容。對本設(shè)計（論文）所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均已在文中以明確的方式標(biāo)明。本設(shè)計（論文）的知識產(chǎn)權(quán)歸屬于培養(yǎng)單位。（宋體4號）本人簽名：日期：中文摘要示例：摘要（黑體小2）根據(jù)建設(shè)上海國際航運中心規(guī)劃設(shè)想，2002年開始建設(shè)上海國際航運中心洋山港區(qū)，其作用及功能主要解決上海港吞吐能力不足和港口航道水深不足，建設(shè)具有15m水深的洋山深水港區(qū)，從而使上海港的服務(wù)功能更強，國際航運中心地位更加鞏固；洋山深水港區(qū)將主要承擔(dān)腹地內(nèi)遠洋、近洋、國際、國內(nèi)中轉(zhuǎn)裝卸任務(wù)。洋山深水港區(qū)的服務(wù)對象主要定位在大型集裝箱船。根據(jù)預(yù)測，洋山二期工程安排吞吐量210萬TEU。其中國際航線為185萬TEU，內(nèi)支線為25萬TEU。(宋體小4)………………關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞1；關(guān)鍵詞2；關(guān)鍵詞3（黑體小4）（宋體小4）ABSTRACT(TimesNewRoman小2加粗)BasedontheassumptionsoftheconstructionofShanghaiinternationalshippingcenter,theYangshanPortofShanghaiinternationalshippingcenterhadbeenimplementedin2002.SotheshortageofthecapacityofShanghaiPortandport-channeldepthcanbewellhandled.Theconstructionofa15mwaterdepthofYangshanDeepwaterPortcanguaranteeamorepowerfulandsolidstatusofShanghaiinternationalshippingcenter.YangshanDeepwaterPortismainlyresponsibleforthetransitloadingandunloadingtasksofitshinterland,bothwithintheoceanandneartheocean,internationalanddomestic.TheserviceobjectoftheYangshanDeepwaterPortispositionedinalargecontainership.Accordingtoprojections,thecapacityofthetwoarrangementsofYangshanportis2.1millionTEUs,1.85millionTEUofInternationallinesand250000TEUoftheextensionlines.(TimesNewRoman小4)Keywords（TimesNewRoman體小4加粗）:Yangshanport，Planeproject，Structuredesign，internalforcecalculation.(TimesNewRoman小4)目錄示例:目錄（黑體小2）摘要 IABSTRACT II目錄 III第1章設(shè)計基本條件和依據(jù) 11.1工程概況 11.2設(shè)計依據(jù) 21.2.1所用規(guī)范 31.2.2所用參考資料 41.3設(shè)計任務(wù) 4第2章營運資料 82.1貨運任務(wù) 8(一級標(biāo)題宋體4號加粗，二級及以下標(biāo)題宋體小4)論文章節(jié)標(biāo)題示例：第1章設(shè)計基本條件和依據(jù)（黑體小2）（章標(biāo)題段前為0.8行、段后為0.5行、1.5倍行距）1.1工程概況（黑體4號）洋山深水港區(qū)作為上海國際航運中心建設(shè)的主體，與上海港現(xiàn)有黃浦江內(nèi)和長江口南岸外高橋港區(qū)形成一個整體，為實現(xiàn)優(yōu)勢互補，合理分工，從而充分發(fā)揮上海國際航運中心集裝箱樞紐港功能，更好地為長江三角洲地區(qū)和長江流域的經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，擬建具有15m水深的洋山深水港區(qū)，從而使上海港的服務(wù)功能更強，國際航運中心地位更加鞏固。（宋體小4，首行縮進2字符，正文行間距固定為1.5倍行距，字符間距為標(biāo)準(zhǔn)）洋山深水港區(qū)作為上海國際航運中心建設(shè)的主體，與上海港現(xiàn)有黃浦江內(nèi)和長江口南岸外高橋港區(qū)形成一個整體，為實現(xiàn)優(yōu)勢互補，合理分工，從而充分發(fā)揮上海國際航運中心集裝箱樞紐港功能，更好地為長江三角洲地區(qū)和長江流域的經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，擬建具有15m水深的洋山深水港區(qū)，從而使上海港的服務(wù)功能更強，國際航運中心地位更加鞏固。1.1.1近年來，隨著環(huán)境的日益惡化，人們對生態(tài)日益重視，含有植物的水流問題也已經(jīng)成為河流動力學(xué)研究中的熱點之一[2]。直觀的了解，河渠水流中的植物不僅減少了過水面積，加大了河渠地面的粗糙程度，降低了河渠的行洪能力，加大了兩岸的洪災(zāi)威脅。（首行縮進2字符，宋體小4號）公式、圖文示例：（1）公式示例：根據(jù)《港口工程樁基規(guī)范》樁基宜選擇中密或密實砂層、硬粘性土層、碎石類土、或風(fēng)化巖層等良好土層作為樁端持力層。由樁力驗算公式：= （1.1）(公式按章編號，例如第三章中的第二個公式3.2)，（建議公式用微軟office的公式編輯器輸入，應(yīng)對公式中符號加以說明）（2）表示例：表4.4 堆場面積計算表Table4.4 Yard

area

calculation

table堆場容量（TEU）地面箱位數(shù)（TEU）堆場面積（㎡）重箱（進口）普通重箱232757162105800冷藏箱4991542300危險品箱16752800重箱（出口）普通重箱7963245036200冷藏箱3421061600危險品箱11435600空箱（進口）33336359400空箱（出口）13334254037600注：（1）《港口裝卸工藝學(xué)》P76，查得，面積為14.77。（表格注頂頭書寫，字體采用小五宋體）（表按照章編號，例如第三章中的第二個表編號為表3.2，標(biāo)題中文黑體5號、數(shù)字及字母TimeNewRoman粗體5號，表內(nèi)容宋體或TimeNewRoman體5號）（3）圖示例：圖5.1方案一結(jié)構(gòu)形式（圖按照章編號，例如第三章的第二個圖編號為圖3.2）標(biāo)題中文黑體5號、數(shù)字及字母TimeNewRoman粗體5號，如圖中還有圖注，如1-橫梁、2-縱梁等，建議設(shè)置字體為小五黑體）參考文獻示例：參考文獻(黑體小2)[1]盧延浩主編，《土力學(xué)》，第二版，河海大學(xué)出版社，2005.[2]丘大洪主編，《工程水文學(xué)》，第三版，人民交通出版社，2004.[3]洪承禮主編，《港口規(guī)劃與布置》，第二版，人民交通出版社，1999.[4]蔡新、孫文俊主編，《結(jié)構(gòu)靜力學(xué)》，第二版，河海大學(xué)出版社，2004.[5]韓理安主編，《港口水工建筑物(Ⅰ)》第一版，人民交通出版社，2000.[6]河海大學(xué)等合編，《水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)》，第三版，中國水利水電出版社，1996.[7]魯子愛等編著，《港口航道與海岸工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指南》第一版，中國水利水電出版社，2000.(中文用宋體5號，數(shù)字及字母用TimeNewRoman5號)附件4：本科畢業(yè)論文規(guī)范格式(文科)學(xué)號年級（黑體五號）本科畢業(yè)論文 （一號宋體居中）思想政治教育過程分析——一個大學(xué)規(guī)訓(xùn)權(quán)力的視角 （二號黑體居中，標(biāo)題行間距為32磅）專業(yè)年級學(xué)號姓名指導(dǎo)老師評閱人（黑體小三）ⅩⅩⅩⅩ年Ⅹ月中國南京英文扉頁示例：BACHELOR'SDEGREETHESISOFHOHAIUNIVERSITY（TimesNewRoman二號粗體居中）WritingthetitleofthepaperinEnglishhere（TimesNewRoman二號粗體居中）College：XXXXXXSubject：XXXXXXName：XXXDirectedby：XXXProfessor（TimesNewRoman二號居中）NANJINGCHINA（TimesNewRoman小二號居中）學(xué)術(shù)聲明：鄭重聲明（宋體粗體二號居中）本人呈交的畢業(yè)設(shè)計(論文)，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果，所有數(shù)據(jù)、圖片資料真實可靠。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計（論文）的研究成果不包含他人享有著作權(quán)的內(nèi)容。對本設(shè)計（論文）所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均已在文中以明確的方式標(biāo)明。本設(shè)計（論文）的知識產(chǎn)權(quán)歸屬于培養(yǎng)單位。（宋體四號）本人簽名：日期：中文摘要示例：摘要（黑體三號）思想政治教育是針對人的思想意識的政治實踐活動，本質(zhì)上是一種權(quán)力的運行過程?，F(xiàn)有的思想政治教育過程研究一方面以抽象的概念思辨遮蔽了生活世界中真實發(fā)生的思想政治教育活動，另一方面通過抹平教育與思想政治教育的差別，消解了思想政治教育的權(quán)力維度。?？乱?guī)訓(xùn)權(quán)力理論提示了微觀權(quán)力嵌入日常生活的可能性，開啟了權(quán)力人類學(xué)的研究視域，對理解思想政治教育過程提供了理論靈感。在權(quán)力人類學(xué)的視野中，通過對H大學(xué)的田野調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)思想政治教育正在借助課程安排、獎學(xué)金評定制度、學(xué)生干部層級設(shè)置乃至一些生活細節(jié)的變化潛移默化地進行著，學(xué)生對上述“規(guī)訓(xùn)”的樂此不疲證明了它的隱蔽和有效。(宋體小四)………………關(guān)鍵詞：思想政治教育過程；規(guī)訓(xùn)權(quán)力；人類學(xué)；宏觀權(quán)力（黑體小四）（宋體小四）Abstract(TimesNewRoman三號加粗)Theideologicalandpoliticaleducationisapoliticalpracticeofman’sideology;inessence,itisanoperatingprocessofpower.Ontheonehand,inthepresentideologicalandpoliticaleducation,theabstractconceptandspeculationovershadowstherealideologicalandpoliticaleducationinreality;ontheotherhand,throughremovingdifferencesbetweeneducationandtheideologicalandpoliticaleducation,iteliminatestheauthoritydimensionoftheideologicalandpoliticaleducation.Foucault’sdisciplinetheorysuggeststhepossibilityofembeddingmicro-powerinthedailylife,whichopenstheresearchscopeofpoweranthropologyandprovidestheoreticalinspirationsfortheinterpretationoftheideologicalandpoliticaleducation.(TimesNewRoman小四)Keywords:theideologicalandpoliticaleducation;disciplinarypower（TimesNewRoman小四加粗）目錄示例:目錄（黑體四號）摘要 IABSTRACT II目錄 III一、規(guī)訓(xùn)權(quán)力理論與思想政治教育過程研究的創(chuàng)新 1（一）被遮蔽的權(quán)力與人—思想政治教育過程研究現(xiàn)狀述評 1（二）從肉體規(guī)訓(xùn)到靈魂操控—?？乱?guī)訓(xùn)權(quán)力理論探析 1（三）權(quán)力人類學(xué)方法論效應(yīng)—思想政治教育過程研究新起點 2(一級標(biāo)題宋體4號加粗，二級及以下標(biāo)題宋體小4)論文章節(jié)標(biāo)題示例：思想政治教育過程分析（黑體小二）——一個大學(xué)規(guī)訓(xùn)權(quán)力的視角（宋體小三）（章標(biāo)題段前為0.8行、段后為0.5行）一、規(guī)訓(xùn)權(quán)力理論與思想政治教育過程研究的創(chuàng)新（黑體四號）（一）被遮蔽的權(quán)力與人——思想政治教育過程研究現(xiàn)狀述評（黑體小四號）學(xué)界對思想政治教育過程的概念已經(jīng)基本達成共識，它是指“教育者根據(jù)一定社會的思想政治要求和受教育者的思想素質(zhì)形成和發(fā)展的規(guī)律，對受教育者施加有目的、有計劃、有組織的教育影響，促使受教育者產(chǎn)生內(nèi)在的思想矛盾運動，以形成一定社會所期望的思想政治素質(zhì)的過程。”張耀燦，等.現(xiàn)代思想政治教育學(xué)[M].北京：人民出版社，2006:324.（宋體小五）在這樣的概念界定下，思想政治教育過程又細分為內(nèi)化（服從—同化—內(nèi)化）和外化（動機—途徑—習(xí)慣）兩種機制和若干階段。（宋體小四，首行縮進2字符，正文行間距固定為1.5倍行距，字符間距為標(biāo)準(zhǔn)）張耀燦，等.現(xiàn)代思想政治教育學(xué)[M].北京：人民出版社，2006:324.（宋體小五）.....................（二）從肉體規(guī)訓(xùn)到靈魂操控——福柯規(guī)訓(xùn)權(quán)力理論探析規(guī)訓(xùn)（discipline）意為規(guī)范化訓(xùn)練，是福柯在《規(guī)訓(xùn)與懲罰》中提出的重要概念，他意在揭示權(quán)力不僅體現(xiàn)在軍隊等國家機器的活動中，它更彌散性地存在于人與人結(jié)成的社會關(guān)系中。表格、引文示例：表格：表1：同學(xué)的簡歷（節(jié)選）（表格名稱：黑體小四加粗、居中）時間主要事跡（任職+獲獎）大學(xué)一年級班長，入黨積極分子，院學(xué)生會文藝部干事。大學(xué)二年級1.班長，中共預(yù)備黨員，院學(xué)生科協(xié)實踐部部長；2.校級社會實踐團隊隊長，優(yōu)秀學(xué)業(yè)、社會工作、3.精神文明、科技創(chuàng)新四項獎學(xué)金；4.被評為“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”“優(yōu)秀學(xué)生干部”。大學(xué)三年級1.中共黨員，院學(xué)生科協(xié)主席；2.國家獎學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)業(yè)、社會工作、精神文明三項獎學(xué)金；3.被評為“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”“優(yōu)秀學(xué)生干部”大學(xué)四年級1.推薦免試攻讀碩士研究生2.優(yōu)秀學(xué)業(yè)、精神文明、科技創(chuàng)新三項獎學(xué)金，校長獎學(xué)金3.被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”（內(nèi)容：宋體五號）引文：在針對某位“思政課”老師的訪談中，該老師提到，“我從2001年開始擔(dān)任‘思政課’的老師，年輕的時候脾氣不太好，看到不聽課的學(xué)生我當(dāng)即叫他回答問題，讓他在同學(xué)面前出丑?，F(xiàn)在的情況是幾乎所有人都不聽，我慢慢也就習(xí)慣了。”H大學(xué)317教室，2010年4月17日。這種課堂狀態(tài)在H大學(xué)盡管不是普遍現(xiàn)象，但不愿聽“思政課”在學(xué)生中確有一定市場。，非常有意思的是，某節(jié)“H大學(xué)317教室，2010年4月17日。學(xué)生甲：你慢點走！還有15分鐘才上課呢，再說一個“睡覺課”你著什么急呀？學(xué)生乙：你知道什么？不快點走后三排的位置都被別人占了，你好意思到前面去睡啊？就算你好意思，前面講課聲音也讓你睡不著啊。H大學(xué)內(nèi)部甬路，2010年6月20日。（引文用仿宋_GB2312五號）參考文獻示例：參考文獻(黑體小三)[1][法]米歇爾·?？?規(guī)訓(xùn)與懲罰[M].劉北成，楊遠嬰，譯.北京：生活·讀書·新知三聯(lián)書店，2003.[2][法]米歇爾·?？?瘋癲與文明：理性時代的瘋癲史[M].劉北成，楊遠嬰譯.北京：生活·讀書·新知三聯(lián)書店，2003.[3][法]米歇爾·?？?權(quán)力的眼睛——?？略L談錄[M].嚴(yán)鋒譯，上海：上海人民出版社，1997.(中文用宋體小四，數(shù)字及字母用TimeNewRoman小四)

試用工轉(zhuǎn)正（定崗）考核制度1目的為規(guī)范公司用工，提高員工素質(zhì)技能水平，加強對試用期內(nèi)員工的管理，特制訂本規(guī)定。2適用范圍適用于我公司所有試用期內(nèi)員工考核管理。3職責(zé)3.1人力資源部負責(zé)組織試用期內(nèi)員工的考核。3.2車間（部室）負責(zé)對相關(guān)的項目進行考核。3.3人力資源部負責(zé)監(jiān)督車間的考核工作。4工作程序4.1員工進入公司，與公司簽訂勞動合同，試用期為6個月。不與公司簽訂勞動合同，不予錄用。4.2員工試用期滿轉(zhuǎn)正前，要經(jīng)過考核，由人力資源部出具試用工轉(zhuǎn)正（定崗）考核表。表一由員工本人和車間（部室）負責(zé)人填寫；表二中考勤和勞動紀(jì)律部分由車間負責(zé)填寫，人力資源部負責(zé)審核；表二中業(yè)務(wù)技能部分，理論考試成績由人力資源部填寫，現(xiàn)場操作考試成績由車間填寫。員工經(jīng)考核合格后，由試用工轉(zhuǎn)為正式工，若考核不合格，解除勞動關(guān)系。4.3在試用期內(nèi)，第一個月至第三個月，用人車間（部室）應(yīng)根據(jù)試用工的工作能力、職業(yè)傾向等，并根據(jù)工作所需安排、調(diào)整工作崗位，三個月以后要進行定向培養(yǎng)，不得再做調(diào)整。4.4試用期員工的考核指標(biāo)分為三部分：考勤、勞動紀(jì)律、業(yè)務(wù)技能。項目考核細則考勤此項為否決項，即此項不及格視為考核不合格，直接解除勞動關(guān)系勞動紀(jì)律（權(quán)重20%）每出現(xiàn)一次輕微違紀(jì)行為扣2分，遲到、早退納入輕微違紀(jì)行為每出現(xiàn)一次一般違紀(jì)行為扣4分曠工：0＜連續(xù)曠工≤1天扣20分，1＜連續(xù)曠工≤2天扣40分，連續(xù)曠工3天及以上解除勞動關(guān)系；不連續(xù)曠工每曠工一次扣20分，累計曠工6次或累計滿3天解除勞動關(guān)系滿分100分，考核得分=100-違紀(jì)扣分，最終得分由車間給出若出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為視為考核不合格，直接解除勞動關(guān)系業(yè)務(wù)技能（權(quán)重80%）理論考試成績，滿分100分，權(quán)重40%，最終得分由人力資源給出現(xiàn)場操作考試成績，滿分100分，權(quán)重60%，最終得分由車間給出業(yè)務(wù)技能得分=理論考試成績×40%+現(xiàn)場操作考試成績×60%綜合成績勞動紀(jì)律得分×20%+業(yè)務(wù)技能得分×80%，考試成績≥80分為合格4.4.1考勤4.4.1.1員工須嚴(yán)格遵守《員工手冊》中《考勤管理制度》，按公司規(guī)定的時間上下班，不得遲到、早退，有遲到、早退的按輕微違紀(jì)行為扣分；4.4.1.2員工在試用期內(nèi)出勤率必須達到80%以上（含80%），達不到的視為考核不合格，予以解除勞動關(guān)系；4.4.1.3不得曠工，試用期內(nèi)連續(xù)曠工滿3天或累計曠工滿3天或累計曠工滿6次均視為考核不合格，予以解除勞動關(guān)系；出現(xiàn)曠工行為達不到解除勞動關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)的從勞動紀(jì)律得分中依據(jù)考核細則扣除相應(yīng)分數(shù)。4.4.2勞動紀(jì)律：員工須嚴(yán)格遵守《員工手冊》中《勞動紀(jì)律管理制度》，每出現(xiàn)一次違紀(jì)行為都要扣減相應(yīng)的分數(shù)：輕微違紀(jì)行為扣2分；一般違紀(jì)行為扣4分；勞動紀(jì)律得分滿分為100分，占綜合成績權(quán)重20%，扣分超過100分按負分累計；員工出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為視為考核不合格，予以解除勞動關(guān)系。4.4.3業(yè)務(wù)技能：業(yè)務(wù)技能考核總分100分，占綜合成績權(quán)重80%，由理論考試（滿分100分，權(quán)重40%）和現(xiàn)場操作（滿分100分，權(quán)重60%）兩項組成。4.5業(yè)務(wù)技能考試分為理論考試和現(xiàn)場操作。理論考試題庫（含答案）由車間負責(zé)制定，提前一個月上報人力資源部，理論考試試題由人力資源部從各車間（部門）上報的考試題庫中抽取，理論考試由人力資源部統(tǒng)一組織并給出考試成績?，F(xiàn)場操作考試由人力資源部參入、相關(guān)車間（部室）組織執(zhí)行并給出考試成績。5相關(guān)文件《員工手冊》6記錄《試用工轉(zhuǎn)正（定崗）考核表一》《試用工轉(zhuǎn)正（定崗）考核表二》7更改記錄序號更改號文件更改章節(jié)、條款號更改人更改日期試用工轉(zhuǎn)正（定崗）考核表一姓名：合同起始時間身份證號：學(xué)歷：車間（部室）：期滿定崗：試用期工作總結(jié)及自我評價年月日不得低于150字車間部門領(lǐng)導(dǎo)點評簽字：年月日注：領(lǐng)導(dǎo)點評應(yīng)涉及員工的日常行為表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作能力、思想認識等試用工轉(zhuǎn)正（定崗）考核表二姓名：合同起始時間身份證號：學(xué)歷：車間（部室）：期滿定崗：考勤試用期內(nèi)出勤率（）80%以上（）80%以下項目第一個月第二個月第三個月第四個月第五個月第六個月合計應(yīng)出勤實際出勤考勤起始日為合同起始時間，第六個月截止到20號，出勤率=總實際出勤/總應(yīng)出勤X100%應(yīng)出勤和實際出勤按班計算;該員工出勤率=/X100%=是否有曠工行為（連續(xù)3天或累計6天既為不合格）（）無（）有次時長天勞動紀(jì)律是否有輕微違紀(jì)行為（）無（）有次，合計扣分是否有一般違紀(jì)行為（）無（）有次，合計扣分是否有曠工行為（）無（）有合計扣分是否有嚴(yán)重違紀(jì)行為（）無（）有此項為否決項，有即視為不合格勞動紀(jì)律得分=（100-）X20%=分業(yè)務(wù)技能理論考試成績分，乘以權(quán)重后（40%）得分現(xiàn)場操作考試成績分，乘以權(quán)重后（60%）得分業(yè)務(wù)技能得分=（理論