2023年考研復(fù)習(xí)計(jì)劃八篇

2023年考研復(fù)習(xí)計(jì)劃八篇考研復(fù)習(xí)安排篇1

考研，除了重視上課外，最主要的就是考前的的復(fù)習(xí)了。只有做到心中有數(shù)，子彈備足，才能在考場(chǎng)大獲全勝。那么，打算考試的在職人士們是否有自己的一套復(fù)習(xí)策略呢?假如沒(méi)有，中國(guó)傳媒高校高級(jí)課程進(jìn)修班的老師為考生供應(yīng)了復(fù)習(xí)的四條建議，考生可以結(jié)合自身的狀況，合理支配自己的復(fù)習(xí)安排。

一、復(fù)習(xí)要趁早

有的考生覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)底子好或者學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)等，就沒(méi)準(zhǔn)備早點(diǎn)起先復(fù)習(xí)，打算考前幾個(gè)月才起先復(fù)習(xí)。這樣的想法是特別不利的，雖然說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”，但“先飛”不代表你就是“笨鳥(niǎo)”，反而可以利用自身優(yōu)勢(shì)比別人飛的更高更遠(yuǎn)，終歸在職探討生考試是選拔性的考試。早點(diǎn)起先復(fù)習(xí)也可以讓全部科目都能有足夠的時(shí)間。

二、基礎(chǔ)要打牢

有些考生在復(fù)習(xí)之初就做大量習(xí)題，而不注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的積累，這樣只能是奢侈珍貴時(shí)間而無(wú)益于提高實(shí)力。建議大家在復(fù)習(xí)第一輪重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的理解，參照教材和大綱把每章節(jié)的基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)問(wèn)理解好了再做相關(guān)的習(xí)題，閱歷表明這樣做是最有效的復(fù)習(xí)方法。

三、真題要做熟

考研復(fù)習(xí)過(guò)程中，做歷年真題是必經(jīng)階段，不光要做，還要做嫻熟。真題中每一道題的解題思路、所考查學(xué)問(wèn)點(diǎn)都應(yīng)嫻熟駕馭。做真題不僅可以了解命題特點(diǎn)，也可檢測(cè)出自己的薄弱點(diǎn)，以達(dá)到更好的復(fù)習(xí)效果。

四、打算個(gè)筆記本

打算一個(gè)筆記本主要用于：1、復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到須要記憶卻不簡(jiǎn)單記的學(xué)問(wèn)點(diǎn)等，都先記到筆記本里，在后面用到時(shí)能隨時(shí)翻看和記憶;2、解題時(shí)常犯或簡(jiǎn)單犯的錯(cuò)誤記進(jìn)筆記本里，常常翻看避開(kāi)發(fā)生類(lèi)似錯(cuò)誤;3、總結(jié)解題方法和技巧，記在筆記本里，自己閱歷總結(jié)的東西肯定要登記來(lái)，比輔導(dǎo)書(shū)上總結(jié)的更加適合自己;4、定期寫(xiě)復(fù)習(xí)感想，記錄各階段的復(fù)習(xí)心情和感想，勉勵(lì)自己，始終保持好心情。

總之，高級(jí)課程進(jìn)修班的老師表示，在職考研復(fù)習(xí)的方法有許多，每位考生的狀況又各不相同，各位考生肯定要針對(duì)自身的狀況和特點(diǎn)來(lái)制定一些適合自己的復(fù)習(xí)策略。策略對(duì)了，可以少走許多彎路!

考研復(fù)習(xí)安排篇2

一、教材選擇

范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》格致出版社

高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）》中國(guó)人民高校出版社

高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）》中國(guó)人民高校出版社

曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè)）》北京高校出版社

曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè)）》北京高校出版社

平狄克《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》中國(guó)人民高校出版社

逄錦聚《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》高等教化出版社

蔣學(xué)?！墩谓?jīng)濟(jì)學(xué)教材》上海人民出版社

以上為各大高校采納最廣泛的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，高鴻業(yè)的教材居首，其次是曼昆和范里安，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)考的學(xué)校較少，以逢錦聚居多。高鴻業(yè)的教材相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很厚，文字比較多，偏重理論分析，不難。曼昆的教材以畫(huà)圖分析為主，雖然厚但也比較基礎(chǔ)。

還沒(méi)確定好學(xué)校的同學(xué)建議先看高鴻業(yè)或者曼昆的教材。已確定好學(xué)校并且報(bào)考院校有指定參考書(shū)目的同學(xué)根據(jù)報(bào)考院校的要求來(lái)；已確定好院校但沒(méi)有指定參考書(shū)目的建議去各大論壇看以往已錄用學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)舉薦的書(shū)目。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間支配

1月14日至1月24日：

全面精讀專(zhuān)業(yè)課指定教材，做到對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)框架有個(gè)整體把握。從微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)起先看，每?jī)商炜匆徽?，從引言到結(jié)語(yǔ)都要看，做到全面細(xì)致，各種圖自己也要順手畫(huà)一畫(huà)，熟識(shí)一下；還要看一遍課后習(xí)題，先在腦中思索一遍。其次天看書(shū)的時(shí)候要把前一天看的內(nèi)容用30min左右復(fù)習(xí)一遍。

2月5日至2月20日：

看剩下全部章節(jié)，步驟相同，全面細(xì)致閱讀，其次天復(fù)習(xí)前一天內(nèi)容。同時(shí)每天背50個(gè)左右的英語(yǔ)單詞，先背一遍考研基礎(chǔ)詞匯，細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等，學(xué)語(yǔ)法，分析長(zhǎng)難句，做閱讀；剛好關(guān)注20xx年考研成果、分?jǐn)?shù)線(xiàn)，關(guān)注自己報(bào)考院校分?jǐn)?shù)線(xiàn)與錄用狀況。

另外為了便利大家學(xué)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的效率。我為廣闊學(xué)子整理了考研技巧和考試大綱，更有歷年真題供應(yīng)測(cè)試等等。針對(duì)每一個(gè)科目進(jìn)行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的同學(xué)進(jìn)行了解和資訊?？佳械目嗤词请y免的,不要丟失信念,堅(jiān)信苦盡甘來(lái)。預(yù)祝各位學(xué)子取得勝利！

考研復(fù)習(xí)安排篇3

主要任務(wù)：

將強(qiáng)化階段所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸納和整理，有效形成系統(tǒng)。

總結(jié)在上一階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并一一解決。

做真題，以學(xué)問(wèn)點(diǎn)為內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)練習(xí)。

反思自問(wèn)：

學(xué)問(wèn)層面達(dá)到什么樣的高度?學(xué)問(wèn)點(diǎn)駕馭的程度如何?

此時(shí)你的學(xué)問(wèn)水平距離考試的要求還有多遠(yuǎn)?

重點(diǎn)駕馭:

在這一階段的復(fù)習(xí)中，大家至少要駕馭極限、導(dǎo)數(shù)、不定積分這三方面的內(nèi)容，才能在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中有好的收效。

x月的前半個(gè)月，我們應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)強(qiáng)化階段做一個(gè)良好的收尾呢。

第一，復(fù)習(xí)方法采納“兩端看法”,就是對(duì)強(qiáng)化階段的所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)和做題方法做一個(gè)總結(jié)和歸納。

總結(jié)和歸納結(jié)束之后，采納高等數(shù)學(xué)、概率論一起交叉、輪番來(lái)看，最終匯合到線(xiàn)性代數(shù)上。我們也把這個(gè)階段用一個(gè)字來(lái)形容“啃”，所以也可以叫做“啃”強(qiáng)化階段所學(xué)過(guò)到的學(xué)問(wèn)。這里的“啃”是來(lái)形容這個(gè)階段的艱難程度，大家到了這個(gè)階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段仔細(xì)完成的同學(xué)也一樣，這里的主要緣由是這一階段大家所學(xué)到的學(xué)問(wèn)和解題方法普遍特點(diǎn)是對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的總結(jié)是高度的概括的，雖然老師在強(qiáng)化階段幫助大家將學(xué)問(wèn)體系化和系統(tǒng)化，但是那終歸是老師的東西，考生應(yīng)當(dāng)學(xué)著將這些東西變成自己的。

其次，所選的題目不論是例題還是課后的練習(xí)題都具有肯定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，單一的解題實(shí)力，而是對(duì)同學(xué)們實(shí)力的全方位考查，不僅考查同學(xué)們的計(jì)算實(shí)力、抽象概括實(shí)力、空間想象實(shí)力還考查同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。

大家在平常練習(xí)的時(shí)候做適量難度稍大的題，會(huì)有助于大家在考試過(guò)程中保持平和的心態(tài)，遇到難題不會(huì)慌。但這并不是說(shuō)讓大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中就只鉆研難題，而對(duì)于簡(jiǎn)單的題和中等難度的題不屑一顧，這樣只會(huì)導(dǎo)致考研失敗。我們做題難度要適當(dāng)，題量要適當(dāng)。所以，大家不要進(jìn)入做題的誤區(qū)，要難度適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)，不要死扣難題，終歸考研考察的是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，使大家都能接受的水平。這就要求同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段付出巨大的努力，但是無(wú)論你多累都是值得的，通過(guò)這個(gè)階段洗禮，無(wú)論是你對(duì)三基的駕馭程度，還是你的解題實(shí)力都會(huì)有質(zhì)的提高。這是大家考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考路上第一次質(zhì)的飛躍。第三，找尋問(wèn)題。這里的找尋問(wèn)題，不單是指我們?cè)趶?qiáng)化階段所遇到的學(xué)問(wèn)層面的問(wèn)題，還有個(gè)人的問(wèn)題，這里面包括學(xué)習(xí)的看法問(wèn)題，學(xué)習(xí)的姿態(tài)問(wèn)題。

這個(gè)階段完后，要求同學(xué)們能夠做到，給你一道題目，假如給你足夠的時(shí)間，無(wú)論這道題目有多難都可以把它解決。這個(gè)階段我們不會(huì)盲目的追求大家的解題速度，而是強(qiáng)調(diào)你對(duì)基本學(xué)問(wèn)的駕馭和對(duì)各種題型解題思路的形成。我們不重視解題速度并不等于我們就忽視解題速度的訓(xùn)練，這里要求大家在這階段對(duì)一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法，這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的打算。

在進(jìn)入提高階段以后，我們須要做三件事。

第一，鋪開(kāi)自己的學(xué)問(wèn)體系。

其次，整理錯(cuò)題，找尋自己的薄弱問(wèn)題，以便我們可以在提高階段進(jìn)行專(zhuān)題的復(fù)習(xí)。

第三，真題。這個(gè)時(shí)候，我不建議大家拿起真題就是瘋狂的起先做，而是在做真題之前，先將真題進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(lèi)，然后從真題的類(lèi)別入手，來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)強(qiáng)化階段共計(jì)五十天，也就說(shuō)是，至x月份結(jié)束，共占有三分之一的提高階段復(fù)習(xí)時(shí)間，所以我們至少要完成極限、導(dǎo)數(shù)和不定積分的復(fù)習(xí)

考研復(fù)習(xí)安排篇4

一、做安排要了解自己

安排是為考生們的考研目的服務(wù)的，所以在制定安排前考生肯定要對(duì)考研的大形勢(shì)，希望報(bào)考的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)，自身的實(shí)力等作具體、客觀的分析，這樣考生在制定安排時(shí)才能有的放矢、安排得當(dāng)，達(dá)到“知己知彼，安排自明”的目的。比如對(duì)于所報(bào)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)，考生就應(yīng)當(dāng)及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等狀況，然后再依據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)水平確定自己專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)安排自然也就明確了。

二、復(fù)習(xí)安排應(yīng)符合學(xué)習(xí)習(xí)慣

考生在制定復(fù)習(xí)安排時(shí)要盡量符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣（當(dāng)然是指好的學(xué)習(xí)習(xí)慣啦），做到“習(xí)慣融入安排，安排體現(xiàn)習(xí)慣”。復(fù)習(xí)安排與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的安排考生在實(shí)施

貫徹時(shí)才能更順暢、高效。比如，有的考生早上記憶好，不妨就支配早上進(jìn)行英語(yǔ)的閱讀、背誦；而有的考生晚上更能靜下心來(lái)看書(shū)，那就可以安排晚上看看數(shù)學(xué)之類(lèi)須要集中精神的科目。

三、最忌頻繁改變

安排的大敵是改變，然而優(yōu)秀的安排卻恰恰是敢于面對(duì)改變，因?yàn)榘才诺撵`魂是應(yīng)變?？忌蛩闾接懮荚嚨臅r(shí)間通常在一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會(huì)有出乎意料的，因此考生制定的安排必需能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)、異樣狀況。

要使復(fù)習(xí)安排能夠從容應(yīng)對(duì)環(huán)境的改變，就要使制定的安排做到：松緊相宜、留有余地、富于彈性、敏捷有效。

四、具有敏捷性

如上所述，考生制定的復(fù)習(xí)安排要有改變的余地，而考生在執(zhí)行復(fù)習(xí)安排時(shí)同樣要有敏捷性。因?yàn)榭忌诳佳袕?fù)習(xí)的漫漫過(guò)程中一般總會(huì)遇到一些與復(fù)習(xí)安排不合拍并且不行抗的事情，所以考生原先制定的復(fù)習(xí)安排在實(shí)踐運(yùn)作中通常是須要修改的。因此，考生要作安排的主子，不要被安排的.條條框框所束縛；要用活安排，擅長(zhǎng)依據(jù)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的改變來(lái)適時(shí)、合宜地修改安排。

考研復(fù)習(xí)安排篇5

第一階段：4月到6月初，在前一年考研結(jié)束之后，新一年的考研打算就該起先了，這是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起，首先要對(duì)09年的各科考研試題狀況有一個(gè)了解，最好看一下去年的考研大綱，以及前幾年的考研試題，了解報(bào)考院校的信息，可以干脆打聽(tīng)學(xué)校的人也可以問(wèn)有海文銀卡系統(tǒng)的同學(xué)，對(duì)于考研命題有個(gè)初步了解。打算合適的復(fù)習(xí)參考書(shū)，進(jìn)行第一步的打基礎(chǔ)工作，把各科的參考書(shū)看過(guò)一遍。

其次階段：6月到9月初。考試大綱一般在六月底就可以出版，相應(yīng)的種目眾多的參考書(shū)也就剛好的出現(xiàn)在市面上，大家應(yīng)當(dāng)選擇一本適合自己的、比較權(quán)威的參考書(shū)作為自己復(fù)習(xí)的參考資料。參考資料的選取肯定要慎重，肯定要是依據(jù)新大綱編寫(xiě)的資料。

尤其是政治科目，政治大綱每年都有很大的改變，每年都有新增的內(nèi)容和刪減的內(nèi)容，對(duì)于那些新增的內(nèi)容要特殊重視，因?yàn)檫@些內(nèi)容往往成為當(dāng)年的考點(diǎn)。尤其是哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，比較抽象、考的較難，可以預(yù)先把基本的原理理解一下，這些基本的原理一般是不會(huì)變動(dòng)的。

拿到了參考書(shū)之后就要相應(yīng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是理解基本原理，弄清晰大綱的每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)所論述的原理，以及如何將這些原理聯(lián)系到實(shí)踐。然后，通過(guò)肯定量的習(xí)題(如參考書(shū)后面的配套習(xí)題)檢驗(yàn)自己理解的水平。對(duì)于自己理解有誤的部分要返回書(shū)中做深化的理解。

第三階段：9月中旬月到11月中旬。這個(gè)階段要進(jìn)行其次輪的復(fù)習(xí)。其次輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是將大綱全部的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)一步的理解，同時(shí)加強(qiáng)記憶效果，在理解的基礎(chǔ)上，要可以利用自己的語(yǔ)言講解大綱的內(nèi)容，而對(duì)于原理性的條目則可以給出大綱的完整的論述。這個(gè)階段不但涉及理解，而且涉及到記憶的內(nèi)容，所以也是至關(guān)重要的時(shí)期。同時(shí)，要做一些習(xí)題來(lái)加深理解，同時(shí)在做題的過(guò)程中總結(jié)解題技巧。

第四階段：11月下旬到考前。這個(gè)階段進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，這個(gè)階段的主要任務(wù)是歸納總結(jié)、適量模擬。首先對(duì)前兩個(gè)階段學(xué)到的學(xué)問(wèn)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成學(xué)問(wèn)體系，然后，做肯定量的模擬題來(lái)鞏固學(xué)問(wèn)、駕馭做題技巧。

考研復(fù)習(xí)安排篇6

如何制定適合自己的復(fù)習(xí)安排，是保證考研勝利的關(guān)鍵，如何打造屬于自己的考研復(fù)習(xí)安排。希望能夠幫助你制定出適合自己的、高效的“考研復(fù)習(xí)安排”，讓你的考研之旅輕松而富有成效。

一、認(rèn)知風(fēng)格——場(chǎng)依存與場(chǎng)獨(dú)立

通俗地講，認(rèn)知風(fēng)格（cognitivestyle）就是我們相識(shí)世界、學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的特點(diǎn)，了解自己的認(rèn)知風(fēng)格能夠幫助我們反思自己的相識(shí)策略，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高效率。場(chǎng)理論是認(rèn)知風(fēng)格中的一個(gè)聞名理論。

1949年，心理學(xué)家威特金等人在探討垂直知覺(jué)時(shí)發(fā)覺(jué)一種特別獨(dú)特的心理差異，這種心理差異干脆影響了他的試驗(yàn)結(jié)果。在試驗(yàn)室里，有一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的大房子，稱(chēng)為斜屋，房子中有可以旋轉(zhuǎn)的椅子，稱(chēng)為斜椅。試驗(yàn)時(shí)，受測(cè)者坐在椅子上。在試驗(yàn)起先時(shí)，房子和椅子都是傾斜的，要求受測(cè)者將自己調(diào)成與水平線(xiàn)垂直的位置。這好像不是一個(gè)困難的問(wèn)題，預(yù)想中不同人的差異應(yīng)當(dāng)不會(huì)太大?？墒聦?shí)出乎意料，探討者發(fā)覺(jué)，有些人是依據(jù)房子的方位來(lái)調(diào)整自己的垂直位置的，當(dāng)房子傾斜時(shí)受測(cè)者把自己也調(diào)成了傾斜狀，這種假性垂直狀表現(xiàn)為椅子與房子的地面相垂直，但與水平線(xiàn)不是垂直的。而有的人是依據(jù)身體的平衡覺(jué)來(lái)調(diào)整的，無(wú)論房子傾斜到什么角度，他都會(huì)把自己調(diào)成真正的垂直狀。

心理學(xué)家們經(jīng)過(guò)思索探討后發(fā)覺(jué)，導(dǎo)致差異的根本緣由是人們的推斷依據(jù)不同。有的是依靠外在線(xiàn)索——房子，有的是依靠?jī)?nèi)在線(xiàn)索——平衡覺(jué)，不同的線(xiàn)索導(dǎo)致了不同的推斷差異。威特金認(rèn)為，這種差異是一種人格差異，命名為“場(chǎng)依存性-場(chǎng)獨(dú)立性”。“場(chǎng)”就是外界環(huán)境，它包含有事物或人。場(chǎng)依存性的人在信息加工時(shí)依靠于“場(chǎng)”，而場(chǎng)獨(dú)立性的人偏愛(ài)于自我的內(nèi)在參照。

二、不同認(rèn)知風(fēng)格的特點(diǎn)

場(chǎng)依存性-場(chǎng)獨(dú)立性這一認(rèn)知風(fēng)格并沒(méi)有好壞之分，在某些方面，場(chǎng)獨(dú)立性的人占有優(yōu)勢(shì)，而在另一些方面，則是場(chǎng)依存性的人占有優(yōu)勢(shì)，閱歷故事《如何打造屬于自己的考研復(fù)習(xí)安排》。一般來(lái)說(shuō)，具有場(chǎng)獨(dú)立性的人具有以下一些心理特征：有主見(jiàn)、自主精神，擅長(zhǎng)獨(dú)處，對(duì)抽象的理論感愛(ài)好，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和自然科學(xué)；而具有場(chǎng)依存性的人則獨(dú)立性不強(qiáng)，易于受外來(lái)影響，對(duì)四周的人依靠性較強(qiáng)，社交場(chǎng)合中更多地留意別人的反應(yīng)，并努力使自己與社會(huì)環(huán)境協(xié)調(diào)，自己的觀點(diǎn)與看法多受所處社會(huì)環(huán)境的影響，對(duì)人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)更感愛(ài)好。

從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，場(chǎng)依存和場(chǎng)獨(dú)立這兩個(gè)認(rèn)知方式對(duì)于不同的學(xué)習(xí)任務(wù)都有各自的優(yōu)勢(shì)。場(chǎng)獨(dú)立性較強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以?xún)?nèi)在動(dòng)機(jī)為主，擅長(zhǎng)于區(qū)分和辨別相像的和易混淆的詳細(xì)概念，但經(jīng)常把握不住事物的整體性，因此，這類(lèi)學(xué)生用演繹法指導(dǎo)學(xué)習(xí)效果較好，同時(shí)還應(yīng)實(shí)行合適的認(rèn)知策略來(lái)調(diào)整自己的認(rèn)知風(fēng)格，應(yīng)留意學(xué)習(xí)運(yùn)用歸納法，以彌補(bǔ)自己在歸納實(shí)力方面顯現(xiàn)的欠缺。而場(chǎng)依存性較強(qiáng)的學(xué)生，看待事物往往傾向于從宏觀上著眼，并更多地依靠于外在反饋，在信息處理時(shí)喜愛(ài)綜合其他信息，注意事物的整體性，但簡(jiǎn)單忽視詳細(xì)內(nèi)容，細(xì)微環(huán)節(jié)駕馭不夠。同理，這類(lèi)學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地學(xué)習(xí)運(yùn)用演繹法，來(lái)補(bǔ)充完善自己在歸納法上的優(yōu)勢(shì)。

三、如何區(qū)分自己的認(rèn)知風(fēng)格

認(rèn)知風(fēng)格是一種比較穩(wěn)定的心理特點(diǎn)，較少發(fā)生改變，但是人對(duì)環(huán)境的依靠程度會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而改變，年齡越小，對(duì)環(huán)境的依靠程度就越大。成人之后，我們都會(huì)比小時(shí)候更加獨(dú)立于環(huán)境。不過(guò)，個(gè)體之間對(duì)于環(huán)境的依靠程度存在著個(gè)體差異。從性別的角度來(lái)看，男性場(chǎng)獨(dú)立性較強(qiáng)者多于女性，而女性場(chǎng)依存性較強(qiáng)者多于男性。從學(xué)科的角度來(lái)看，理工科的學(xué)生場(chǎng)獨(dú)立性較強(qiáng)者要多于文史類(lèi)學(xué)生，反之亦然。

心理學(xué)上通常會(huì)通過(guò)一些試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證個(gè)體的特點(diǎn)，比如前面曾經(jīng)提到的“斜屋試驗(yàn)”，還有的通過(guò)找尋鑲嵌圖形的方法。這些方法設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，得出的結(jié)論也更為牢靠。而我們一般人則可以通過(guò)回憶自己的行為特點(diǎn)來(lái)作一個(gè)區(qū)分。比如，問(wèn)問(wèn)自己是否簡(jiǎn)單受環(huán)境影響？是否會(huì)較多地考慮綜合因素，還是會(huì)信任自己的推斷？就像在上文中提到的一樣，場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存都有一些特點(diǎn)，大家可以參照自己的表現(xiàn)做一個(gè)大致的推斷。

四、考研復(fù)習(xí)依“場(chǎng)”而習(xí)

既然不同認(rèn)知風(fēng)格的人特點(diǎn)不同，那么，在進(jìn)行考研復(fù)習(xí)的時(shí)候，假如我們能夠依據(jù)自己的特點(diǎn)制定復(fù)習(xí)安排，肯定能夠取得事半功倍的效果。接下來(lái)，我們從影響考研復(fù)習(xí)的幾個(gè)重要方面來(lái)分析一下，具有不同風(fēng)格的學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何制定適合自己、屬于自己的考研復(fù)習(xí)安排。

考研復(fù)習(xí)安排篇7

暑期復(fù)習(xí)時(shí)間很緊，所以利用英語(yǔ)真題也要有所側(cè)重。以這樣的依次做效果比較好：

1.模擬考研，在考研規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一套最新的真題(20xx年的真題作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。分析、揣摩答題技巧與思路。20xx年真題可以作為考試前的?？碱}留下。

3.以1994～1999年的真題作為次重點(diǎn)。這些題目公認(rèn)比近幾年的題目要難一些，可以駕馭英語(yǔ)真題的難度上限，用來(lái)擴(kuò)大詞匯量。最有參考價(jià)值的是，這些題目中的長(zhǎng)難句許多，可以通過(guò)分析這些長(zhǎng)難句來(lái)提高對(duì)句子和篇章的整體把握。

4.做完真題后，綜合分析學(xué)習(xí)效果。感覺(jué)理解不到位，或者某一部分比較欠缺，可以再做一遍真題(1994～20xx年)，或者在分析自己的薄弱之處后，有針對(duì)性地選擇相應(yīng)的模擬題來(lái)做。

此外，閱讀是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的主線(xiàn)。閱讀部分分值高，俗話(huà)說(shuō)"得閱讀者得天下"，可見(jiàn)其重要性。復(fù)習(xí)閱讀能夠提高英語(yǔ)實(shí)力，提高其他題型的分?jǐn)?shù)。所以，建議多做幾遍閱讀真題。第一遍做好精讀筆記，包括生詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句、解題思路、篇章結(jié)構(gòu)等。之后幾遍則分側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)對(duì)生詞、短語(yǔ)的復(fù)習(xí)，提高完型填空的解題實(shí)力；通過(guò)對(duì)長(zhǎng)難句的駕馭，來(lái)提高翻譯題型的解題實(shí)力；通過(guò)對(duì)段落篇章的分析，來(lái)提高閱讀新題型的解題實(shí)力；通過(guò)對(duì)精彩句型的背誦，來(lái)提高作文實(shí)力。這樣，充分利用閱讀真題來(lái)提高英語(yǔ)實(shí)力，效果很明顯。

暑假?gòu)?fù)習(xí)階段，建議英語(yǔ)真題復(fù)習(xí)一遍，閱讀部分復(fù)習(xí)兩遍或以上。

統(tǒng)考課：系統(tǒng)強(qiáng)化學(xué)問(wèn)點(diǎn)

統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)課主要包括絕大部分理工經(jīng)管類(lèi)考生都要考的數(shù)學(xué)，和一些特定專(zhuān)業(yè)的全國(guó)統(tǒng)考，比如MBA聯(lián)考、法律碩士統(tǒng)考、醫(yī)學(xué)綜合聯(lián)考，以及去年剛納入統(tǒng)考范圍的心理學(xué)、教化學(xué)、歷史學(xué)的全國(guó)統(tǒng)考。

數(shù)學(xué)統(tǒng)考，依據(jù)所報(bào)專(zhuān)業(yè)不同分為數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三和數(shù)四。一般來(lái)說(shuō)，花在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間比較多。基礎(chǔ)薄弱的考生應(yīng)當(dāng)在暑期之前，有一個(gè)打基礎(chǔ)的階段(大致2～3個(gè)月)。暑期兩個(gè)月期間，主要是將各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)強(qiáng)化與綜合運(yùn)用。強(qiáng)化訓(xùn)練階段的目標(biāo)是要提高拿分實(shí)力，確?？荚嚂r(shí)基本題型一分不丟。要深刻理解各種基本概念、嫻熟駕馭各種基本運(yùn)算，駕馭肯定的解題方法、技巧，訓(xùn)練肯定的解題綜合實(shí)力。暑期階段以真題為藍(lán)本，經(jīng)大量做題，提高反應(yīng)速度和解題實(shí)力。

其他統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)每門(mén)都有自己的特點(diǎn)，在7月份大綱出來(lái)以后，應(yīng)當(dāng)在熟識(shí)基本概念和基本原理的前提下，適時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)安排，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度。有條件的同學(xué)，可以參與輔導(dǎo)班提升自己對(duì)學(xué)問(wèn)的把握程度。

專(zhuān)業(yè)課：每天復(fù)習(xí)一小時(shí)足矣

專(zhuān)業(yè)課并不是暑期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。假如考本校本專(zhuān)業(yè)的探討生，完全可以把專(zhuān)業(yè)課暫放一放，開(kāi)學(xué)復(fù)習(xí)也來(lái)得及。

對(duì)于跨校報(bào)考的研友，可以每天花一個(gè)小時(shí)看指定的專(zhuān)業(yè)教材，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)政治的間隙，換換腦子。而對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考的研友，就須要每天拿出肯定時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，根據(jù)自己制定的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)安排有步驟地、有條不紊地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課。

又快到7，8月份了，對(duì)于在校生來(lái)說(shuō)又是一年的暑假，對(duì)于廣闊的考研戰(zhàn)士們，這2個(gè)月對(duì)于最終的考研成敗可以說(shuō)是至關(guān)重要，原委怎么支配，必需得好好規(guī)劃規(guī)劃！

網(wǎng)上有許多這個(gè)關(guān)于考研生暑假如何復(fù)習(xí)的安排，但是由于報(bào)考學(xué)校以及報(bào)考專(zhuān)業(yè)的狀況都有所不同，所以借鑒的意義不是很大。我就從自身的角度對(duì)于報(bào)考河海高校商學(xué)院的摯友們提幾點(diǎn)看法吧！

我就根據(jù)這個(gè)學(xué)科來(lái)分別說(shuō)一點(diǎn)的。首先是最重要的數(shù)學(xué).這個(gè)暑假對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)真的是特別關(guān)鍵的兩個(gè)月。信任復(fù)習(xí)到這個(gè)階段，絕大多是人已經(jīng)把課本的第一輪復(fù)習(xí)完了。對(duì)于其次輪的復(fù)習(xí)，本人舉薦一本書(shū)，應(yīng)當(dāng)是目前考研考數(shù)三的摯友用了最多的一本書(shū)了，就是李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書(shū)。有些人要用那個(gè)陳文燈的書(shū)，其實(shí)那個(gè)書(shū)太難了，不怎么好用的。李永樂(lè)的書(shū)雖然比陳的簡(jiǎn)潔，但是相比較真題，其實(shí)也不算簡(jiǎn)潔的。所以把李的書(shū)復(fù)習(xí)好了也就可以了。個(gè)人建議兩個(gè)月把復(fù)習(xí)全書(shū)的做一遍，但是每個(gè)人的速度以及基礎(chǔ)都是不一樣的.所以假如你的基礎(chǔ)不是很好的話(huà)，那么至少把復(fù)習(xí)全書(shū)做到微積分的下冊(cè)結(jié)束，就是留個(gè)線(xiàn)代和概論開(kāi)學(xué)之后再看。詳細(xì)這本書(shū)怎么看，怎么做我就不多說(shuō)了，它上面把許多題型進(jìn)行了分類(lèi)，總體還不錯(cuò)的。前面的例題可以看看的，后面的分類(lèi)題目第一個(gè)可以先看看理解理解，接下來(lái)的幾個(gè)你可以把答案擋起來(lái)，自己試著去獨(dú)立完成，始終看題目而不是做題目，這樣你的數(shù)學(xué)水平確定沒(méi)有提升的。關(guān)于這一點(diǎn)必需切記?。ǘ嘧鲱}目是提升數(shù)學(xué)水平最簡(jiǎn)潔也是最有效的方法）。當(dāng)然做題的過(guò)程當(dāng)中也是有技巧的，每個(gè)題型的技巧都是類(lèi)似的，這個(gè)須要你自己在做題的過(guò)程中去領(lǐng)悟，去總結(jié)。還有一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)提示一下大家的。就是自己獨(dú)立做題目的時(shí)候，思索最多20分鐘還是不會(huì)的題目，用紅筆在這個(gè)題目上面做個(gè)標(biāo)記的。其次遍再看復(fù)習(xí)全書(shū)的時(shí)候只看這些有紅筆標(biāo)記的。節(jié)約時(shí)間的同時(shí)也是提高學(xué)習(xí)銷(xiāo)量！每道題目最多思索多長(zhǎng)時(shí)間也是因人而異。由于暑假期間復(fù)習(xí)量比較大，個(gè)人建議20分鐘思索不出來(lái)就參照一下答案！然后再自己獨(dú)立完成一遍的。詳細(xì)的復(fù)習(xí)大家自己支配了，我就不啰嗦了。

接下來(lái)的是英語(yǔ)，對(duì)于英語(yǔ)大家千萬(wàn)不要掉以輕心，每年絕大多數(shù)考研人不過(guò)都是卡的英語(yǔ)上面的。所以英語(yǔ)復(fù)習(xí)也肯定要支配好的。暑假英語(yǔ)復(fù)習(xí)我個(gè)人建議就是單詞，閱讀，還有真題。首先說(shuō)單詞，這個(gè)單詞是從你確定考研那天起先到考研結(jié)束那天必需每天都看的。但是個(gè)人建議大家不要花太多時(shí)間，每天半個(gè)小時(shí)差不多了，這個(gè)背單詞須要的是細(xì)水長(zhǎng)流。不是說(shuō)你今日看一個(gè)下午緊接著三天不看的。閱讀的話(huà)我還是建議大家看那個(gè)張劍的150篇，那個(gè)有上下冊(cè)，個(gè)人覺(jué)得把上冊(cè)看完也就差不多了。我自己當(dāng)時(shí)是只看文章不做題目，這個(gè)也是聽(tīng)新東部的老師說(shuō)的，自己也去大膽的嘗試了，個(gè)人以為效果還可以。但是對(duì)于每篇文章你必需好好去分析，好好去翻譯。包括長(zhǎng)難句的翻譯以及理解。（篇幅有限，詳細(xì)不綻開(kāi)說(shuō)了，有愛(ài)好的再單獨(dú)詢(xún)問(wèn)我）這個(gè)真題我倒是要說(shuō)幾點(diǎn)的。真題暑假的時(shí)候完全可以做的。個(gè)人建議暑假期間每年真題至少做兩個(gè)禮拜的。一年真題做兩個(gè)禮拜？怎么做？你必需用一個(gè)下午把一年的真題全部做完，剩下來(lái)的13天全部用來(lái)分析題目的。（我建議大家從前往后做，就是20xx年先做，最終做20xx年的）真題是考研英語(yǔ)最最精華的部分，必需每個(gè)單詞每個(gè)單詞好好分析，所以一天分析一個(gè)題目都不為過(guò)的。對(duì)于真題你必需細(xì)嚼慢咽，一次性分析太多必定會(huì)消化不良！呵呵，對(duì)于這一點(diǎn)大家肯定要留意！

接下來(lái)就是專(zhuān)業(yè)課！關(guān)于專(zhuān)業(yè)課我改天單獨(dú)寫(xiě)一篇文章來(lái)說(shuō)說(shuō)的。再次暫且不多說(shuō)。

最終就是政治了，我自己考研考了2年，以我和身邊考研摯友的閱歷來(lái)說(shuō)，政治就是看了越早對(duì)自己越不利的。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檎瓮耆珱](méi)有必要看了早了，你的時(shí)間是肯定的，你把看數(shù)學(xué)的時(shí)間用來(lái)看政治，你看其他科目的時(shí)間就少了。所以考研是一個(gè)系統(tǒng)的，綜合的工程，必需學(xué)會(huì)如何支配自己珍貴的時(shí)間，所以策略也是特別重要的。我去年考研的時(shí)候自己的策略就是把數(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)課考高分，英語(yǔ)和政治保證過(guò)線(xiàn)。個(gè)人建議政治9月份再看。暑假?zèng)]有必要看政治。

好的，啰嗦了這么多，該打住了，否者觀眾就沒(méi)有耐性讀下去了！最終還是要送大家一句話(huà)，支撐我在考研路上始終走到最終的一句話(huà)：在無(wú)望中望見(jiàn)希望，人生終將輝煌！

考研復(fù)習(xí)安排篇8

先說(shuō)下自己的初試成果吧：政治73；英語(yǔ)77；數(shù)學(xué)（一）125；專(zhuān)業(yè)課131；總分406。這個(gè)成果有點(diǎn)出乎我的意料，其實(shí)也就是英語(yǔ)是不在我的預(yù)算范圍。

現(xiàn)將我個(gè)人的復(fù)習(xí)經(jīng)過(guò)寫(xiě)下，希望能給后來(lái)者以幫助。

一、過(guò)程篇

當(dāng)我立下決心要考研時(shí)，我就告知自己，肯定要努力考出好成果，證明自己！

（一）打算階段

9月也就是大三上起先前，因?yàn)橛行┦虑?，讓我很受打擊，?dāng)然我也從中收獲了許多！也要感謝這個(gè)變故讓我確定考研，因?yàn)槲乙呀?jīng)奢侈了我的兩年高校，這兩年中我?guī)缀蹙蜎](méi)看過(guò)書(shū)：60分萬(wàn)歲！我不想給自己留下缺憾，我想好好的證明我自己！于是起先聽(tīng)一些講座（最終發(fā)覺(jué)他們都在扯淡），來(lái)論壇下各種資料（還是許多有用的）。

我的考研目標(biāo)學(xué)校其實(shí)沒(méi)什么多考慮，只是方向還在遲疑，最好的很難考，去年我們學(xué)校只考上一個(gè)，這個(gè)事情我在這個(gè)階段都沒(méi)去多想，因?yàn)榭醋约簭?fù)習(xí)狀況吧，離報(bào)名還早。

正式起先看書(shū)前，大體的復(fù)習(xí)安排是制定好的，什么作息時(shí)間，每個(gè)階段干什么等等。

（二）第一階段——3月-6月

這個(gè)階段其實(shí)并沒(méi)花許多時(shí)間在考研上，因?yàn)楦咝](méi)拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金希望能拿一次，所以這段時(shí)間還是主要在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)上。主要看數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，爭(zhēng)取看完四本課本，背完全部單詞！到最終期末結(jié)束時(shí)大體安排是完成了。這個(gè)過(guò)程沒(méi)有太浮躁，終歸是上學(xué)期間，學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛還是很好的。拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

（三）其次階段——7月-8月

暑假學(xué)校沒(méi)地方復(fù)習(xí)，我就找到了一所政法學(xué)校（感謝），他們因?yàn)樵S多人在打算司法考試，于是我就在他們學(xué)校駐扎下來(lái)了，學(xué)習(xí)氣氛很濃！還是主要看英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，英語(yǔ)做歷年真題，數(shù)學(xué)做一遍復(fù)習(xí)全書(shū)。到開(kāi)學(xué)也完成了，只是這個(gè)完成的質(zhì)量要打個(gè)問(wèn)號(hào)！因?yàn)槠陂g人很浮躁，經(jīng)常不想學(xué)習(xí)，然后跑去打球，或許是壓力太大了吧。期間還上了一段時(shí)間的輔導(dǎo)班，上完英語(yǔ)之后凈記住了那些老師的什么個(gè)人故事。數(shù)學(xué)方面，王式安老師給我的幫助最大了。

（四）第三階段——9月到考前

在考研教室扎根。按安排完成每科目的復(fù)習(xí)，這個(gè)階段，每個(gè)科目的進(jìn)度不同也不好一起說(shuō)，我最終會(huì)有每個(gè)科目的單獨(dú)復(fù)習(xí)安排?？傊@個(gè)時(shí)間段很重要，我也許有2個(gè)月時(shí)間，每天有10個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，而且還是很上心的，很是有成就感。到報(bào)名前我還不確定自己是否可以，想著死也要死得光榮，所以還是選擇難考的那個(gè)。

二、學(xué)習(xí)篇

數(shù)學(xué)

時(shí)間：3月-6月；

目標(biāo)：依據(jù)考試大綱（11年的）看完全部課本；

教材：本科教材；（并不全是網(wǎng)上舉薦的教材）

基本上每天只有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間在復(fù)習(xí)考研。依據(jù)總共的書(shū)本頁(yè)碼，按時(shí)間劃分，也許是一天十幾頁(yè)吧，不是特殊強(qiáng)求的，假如感覺(jué)好可以多看點(diǎn)，感覺(jué)差就少看，要記得肯定要當(dāng)天復(fù)習(xí)前想想昨天看了什么。數(shù)學(xué)內(nèi)容多，遺忘是很正常的是，要勤于去復(fù)習(xí)，多記幾遍。不慌不忙到根據(jù)安排在7月前看完了全部的書(shū)。沒(méi)記住什么東西，只是也許了解了書(shū)本的結(jié)構(gòu)。

時(shí)間：7月-8月

目標(biāo)：復(fù)習(xí)全書(shū)一遍，課本；

教材：李永樂(lè)老師的復(fù)習(xí)全書(shū)；

依據(jù)2個(gè)月時(shí)間把復(fù)習(xí)全書(shū)劃分，每天完成任務(wù)。想說(shuō)的是對(duì)于全書(shū)上的例題要好好看，而全書(shū)后面的練習(xí)題自己看時(shí)間把握吧，不必全做的！關(guān)鍵是理解定義概念定理。暑假?gòu)?fù)習(xí)的感覺(jué)不好，只是機(jī)械的看完了書(shū)，都不知道自己究竟駕馭了什么。

時(shí)間：9月

目標(biāo)：復(fù)習(xí)全書(shū)其次遍，課本；

教材：李老師全書(shū)，課本；

因?yàn)榭赐旮怕屎螅l(fā)覺(jué)前面的全忘了。所以立馬從頭再來(lái)了。這時(shí)間是加快了的，一個(gè)月時(shí)間就看完了。

時(shí)間：10月

目標(biāo)：全書(shū)第三遍，課本；

材料：課本，大綱，全書(shū)；

實(shí)在覺(jué)得記憶力不行，或許也是自己沒(méi)理解。所以依據(jù)課本將全書(shū)看第三遍。這個(gè)時(shí)間也許是我復(fù)習(xí)最仔細(xì)的時(shí)候，很用心的看完了全書(shū)。大體什么章節(jié)有什么學(xué)問(wèn)點(diǎn)我也能登記。

時(shí)間：11月

目標(biāo)：做完真題；

材料：大綱，全書(shū)，李永樂(lè)老師真題解析，課本；

將歷年真題按專(zhuān)題做完的，這個(gè)也是李老師在序言中的舉薦復(fù)習(xí)方法（不過(guò)我還是小試水平，做了20xx的卷子，結(jié)果概率很快做完，前面的比較模糊，最終也許得了90分）。之后只好乖乖的，看著課本，看著大綱然后做真題。說(shuō)實(shí)話(huà)真題真不是很難的，主要是數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)多，比較難記，所以感覺(jué)數(shù)學(xué)很難。

時(shí)間：11月-12月

目標(biāo)：真題解析（2遍）；

材料：李永樂(lè)老師真題解析，課本，李老師400，全書(shū)，大綱；

主要還是重新再看，以真題為主，全書(shū)基本上不怎么看了。探討真題。最終做了3份400，基本都是110左右，最終堅(jiān)決放棄，因?yàn)榘l(fā)覺(jué)真沒(méi)什么意義，比較偏怪。然后也看了合肥工業(yè)高校的題，也是110。誒，當(dāng)時(shí)還是的確很悲觀。做完這幾份卷子我都丟了。最終臨考一個(gè)星期基本不做題了，就是看自己以前有標(biāo)記的題目和筆記。重要的定理等等

補(bǔ)充

1．出卷人是先出大題，再出小題，小題的難度是用來(lái)調(diào)整大題的。所以假如小題簡(jiǎn)潔，不要太興奮，難了，也不要太驚慌。

2．肯定要將自己做題出現(xiàn)的問(wèn)題登記，最終好復(fù)習(xí)用。

3．不要落下一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，當(dāng)然學(xué)問(wèn)點(diǎn)也是有輕重的，自己把握。

總結(jié)材料：復(fù)習(xí)全書(shū)、李老師真題、合工大和400。（這兩個(gè)就練練時(shí)間不當(dāng)真）

英語(yǔ)

可能只有英語(yǔ)是我最值得說(shuō)道的科目，從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。

時(shí)間：3月-6月

目標(biāo)：背完單詞；

材料：劉一男考研英語(yǔ)5500；

這個(gè)材料巨好。因?yàn)橛辛怂也胚^(guò)了六級(jí)，也是因?yàn)樗野芽佳袉卧~全背完了。他總共有40多課時(shí)，我每天晚上聽(tīng)一課，其次天看好幾遍，吃飯前看，吃飯后看，不想看書(shū)了就看，睡覺(jué)前看等等，都是零碎時(shí)間。也許一個(gè)多月我就能快速記憶，當(dāng)然只是快速記憶。其次遍又聽(tīng)了課，又背了一個(gè)多月。后來(lái)就是不再聽(tīng)課而是不斷重復(fù)的看材料了，利用零碎時(shí)間看。

時(shí)間：7月-8月

目標(biāo)：真題閱讀部分；

材料：張劍真題黃皮書(shū)，單詞；

到暑假基本上單詞不是特殊大的問(wèn)題了，然后做真題，做多了就會(huì)漸漸理解出題人出干擾項(xiàng)的思路，這個(gè)自己總結(jié)，看他干擾項(xiàng)都有什么特點(diǎn)。最好也就做對(duì)32分，差的時(shí)候22。總結(jié)出出題特點(diǎn)寫(xiě)下