2021年成人高考語(yǔ)文命題預(yù)測(cè)試卷

成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文命題預(yù)測(cè)試卷(考試時(shí)間l20分鐘)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相似一組是()A．真諦孝悌有放矢B．包庇媲美剛愎自用C．后裔臆斷自怨自艾D．對(duì)峙吞噬舐犢情深2．下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字一組是()A．神智不清環(huán)境幽雅徹夜不眠B．淡泊名利發(fā)憤圖強(qiáng)撫今追昔C．國(guó)是訪問辨別是非改斜歸正D．費(fèi)話連篇沉沒無(wú)聞鳳毛麟角3．將下列詞語(yǔ)依次填入橫線處，最恰當(dāng)一組是()司馬遷偉大，在于她從未以成敗論英雄，從未以簡(jiǎn)樸道德觀念來(lái)歷史人物。她將前代殺手、同步代違法者塑導(dǎo)致了英雄或準(zhǔn)英雄?；蛟S，這不是她一種人想法，刺客們不是經(jīng)常出當(dāng)前漢代畫像石上嗎?中華人民共和國(guó)歷史上最知名六大刺客，東漢時(shí)期就刻在了山東嘉祥武梁祠內(nèi)，，“其人雖已沒，千載有余情”。A．評(píng)判居然惟妙惟肖

B．判斷居然惟妙惟肖C．評(píng)判居然栩栩如生

D．判斷居然栩栩如生4．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一句是()A．這位歌星婚禮掀起了上海灘新聞大戰(zhàn)。當(dāng)天，上海娛樂媒體記者幾乎傾巢出動(dòng)，其她省市娛樂媒體記者也一大早就紛紛來(lái)到舉辦婚禮酒店等待。B．海淀區(qū)十一學(xué)校甘蘭佑教師面對(duì)生活中變故安之若素，依然堅(jiān)守三尺講臺(tái)，心系全體學(xué)生，譜寫了一曲動(dòng)人至深生命之歌。C.清華大學(xué)水利工程學(xué)院師生們?cè)谝淮我巴饪辈熘?，意外發(fā)現(xiàn)了一片原始喀斯特巖溶地貌，那些巖石形態(tài)優(yōu)美，真是巧奪天工。D．“秦晉之好”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源予春秋時(shí)期秦、晉兩個(gè)國(guó)家，兩國(guó)之間幾代均有婚姻關(guān)系，可謂是間不容發(fā)。5．下列各句中，沒有語(yǔ)病一句是()A．盡管對(duì)事物錯(cuò)誤認(rèn)知源于感情親疏，但公正靈魂會(huì)時(shí)刻提示你，讓你警惕感情陷阱誤區(qū)。B．環(huán)顧四周，對(duì)外語(yǔ)能力強(qiáng)調(diào)已到了令人啼笑皆非地步，外語(yǔ)考試五花八門，而語(yǔ)法對(duì)的與否幾乎變成了技術(shù)性苛求。C．國(guó)際社會(huì)以為海洋資源開發(fā)運(yùn)用是能更好地協(xié)助人類走出當(dāng)前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化困境和將來(lái)發(fā)展重要道路。D．國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)決定適時(shí)調(diào)節(jié)國(guó)債資金投向，加快禽流感防治設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)收治能力，有效遏制疫情向農(nóng)村蔓延。6．填入下面這則新聞空缺處語(yǔ)句，恰當(dāng)一項(xiàng)是()本報(bào)訊程某在一份交通旅游圖上發(fā)現(xiàn)某醫(yī)院把自己治療臉部斑痕照片做成了廣告，她以為這是侵害了肖像權(quán)，于是把醫(yī)院、出版社和廣告公司一并訴至法院，規(guī)定補(bǔ)償。法院以為，。原告祈求不予支持。A．廣告上只浮現(xiàn)了有程某鼻子和嘴半張臉，它不是法律意義上肖像，主線不能反映人神情面貌B．廣告上浮現(xiàn)是只有程某鼻子和嘴巴半張臉，哪能算是什么肖像?規(guī)定賠錢不合理C．廣告上只浮現(xiàn)了有程某鼻子和嘴半張臉，它不能算是肖像。駁回了程某訴訟祈求D．廣告上浮現(xiàn)只是有程某鼻子和嘴半張臉，它不能反映人神情面貌，主線不是法律意義上肖像1995年8月，“亞洲通信衛(wèi)星2號(hào)”升空不久后，突然發(fā)生爆炸，而這場(chǎng)劫難元兇也是由太陽(yáng)活動(dòng)引起高空切變風(fēng)，這都是由空間天氣突變而引起劫難?？臻g環(huán)境中，有時(shí)呈現(xiàn)這種情景——太陽(yáng)上太陽(yáng)風(fēng)、磁層、電離層和熱層中可影響空間和地面技術(shù)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)和可靠性以及危及人類健康和生命狀態(tài)。科學(xué)研究表白，太陽(yáng)是一種能量輸出不斷變化天體，正是這些變化，才引起了高層大氣和電離層狀態(tài)強(qiáng)烈擾動(dòng)。同步，太陽(yáng)有時(shí)能把百萬(wàn)噸帶電物質(zhì)，以每秒近千公里高速度拋向地球，即發(fā)生太陽(yáng)風(fēng)暴，引起地球空間環(huán)境發(fā)生急劇變化。如地球磁層被壓縮，繞地球赤道高空環(huán)電流大大增長(zhǎng)，電離層無(wú)線電通訊臨界頻率會(huì)突然變化，高能帶電離子流可增長(zhǎng)3～5個(gè)量級(jí)，等等。如有時(shí)太陽(yáng)耀斑爆發(fā)．能量相稱于全球50億人每人引爆1O0萬(wàn)噸TNT。這些給人類活動(dòng)導(dǎo)致災(zāi)害突發(fā)性空間環(huán)境變化稱為災(zāi)害性空間天氣。災(zāi)害性空間天氣導(dǎo)致危害是多方面，可導(dǎo)致衛(wèi)星失控或墜落，通訊中斷．導(dǎo)航定位不準(zhǔn)，輸電網(wǎng)等技術(shù)系統(tǒng)受到損害等災(zāi)害性事件發(fā)生；也也許引起人類心血管疾病死亡率增高，皮膚癌患者增長(zhǎng)。據(jù)記錄，僅在航天領(lǐng)域，衛(wèi)星故障中大概40%與災(zāi)害性空間天氣關(guān)于。為了研究和預(yù)報(bào)空間天氣災(zāi)變規(guī)律，避免或減輕災(zāi)害性空間天氣也許給人類活動(dòng)帶來(lái)災(zāi)害和損失，一門把空間天氣監(jiān)測(cè)、研究、模式、預(yù)報(bào)、效應(yīng)、信息傳播與解決以及對(duì)人類活動(dòng)影響加以綜合與集成新學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生。隨著國(guó)內(nèi)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、國(guó)防建設(shè)和科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展，應(yīng)用衛(wèi)星、載人火箭、空間站以及地面技術(shù)系統(tǒng)安全運(yùn)營(yíng)與激烈變化空間環(huán)境關(guān)系越來(lái)越密切，空間天氣學(xué)就越發(fā)顯得重要。咱們相信，明天空間天氣預(yù)報(bào)也會(huì)像今天常規(guī)天氣預(yù)報(bào)那樣，為國(guó)內(nèi)建設(shè)和科學(xué)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。7．依照文章，對(duì)“災(zāi)害性空間天氣”解釋對(duì)的一項(xiàng)是()A．太陽(yáng)活動(dòng)引起使通信衛(wèi)星發(fā)生爆炸高空切變風(fēng)B．太陽(yáng)活動(dòng)引起可影響和危及人類活動(dòng)空間環(huán)境狀態(tài)C．太陽(yáng)自身能量輸出時(shí)引起高層大氣和電離層強(qiáng)烈擾動(dòng)D．太陽(yáng)把大量帶電物質(zhì)高速拋向地球時(shí)發(fā)生太陽(yáng)風(fēng)暴8．對(duì)“災(zāi)害性空間天氣”形成主線因素分析對(duì)的一項(xiàng)是()A．高層大氣和電離層狀態(tài)強(qiáng)烈擾動(dòng)B．高速把大量帶電物質(zhì)拋向地球太陽(yáng)風(fēng)暴C．能量極大太陽(yáng)耀斑爆發(fā)D．太陽(yáng)這一天體能量輸出不斷變化9．依照文意，對(duì)“空問天氣學(xué)”理解不精確一項(xiàng)是()A．空間天氣學(xué)在不久明天，將能為改進(jìn)空間環(huán)境，為國(guó)內(nèi)建設(shè)和科學(xué)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，闡明了空間天氣學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)意義B．綜合與集成空間天氣監(jiān)測(cè)、研究、模式、預(yù)報(bào)、效應(yīng)、信息傳播與解決以及對(duì)人類活動(dòng)影響，是空間天氣學(xué)功能C．國(guó)民經(jīng)濟(jì)、國(guó)防建設(shè)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展與激烈變化空間環(huán)境關(guān)系日趨密切，闡明了建立空間天氣學(xué)重要性和必要性D．研究和預(yù)報(bào)空間天氣變化規(guī)律，避免或減輕劫難性空間天氣給人類帶來(lái)?yè)p失，是建立空間天氣學(xué)目10．對(duì)本文所提供關(guān)于信息理解無(wú)誤一項(xiàng)是()A．災(zāi)害性空間天氣嚴(yán)重威脅人類健康，特別必然導(dǎo)致心血管等疾病死亡率增高、皮膚癌患者增長(zhǎng)B．太陽(yáng)風(fēng)暴吹過地球時(shí)，能引起地球高能帶電離子增至3～5個(gè)量級(jí)，從而引起災(zāi)害C．災(zāi)害性空間天氣可導(dǎo)致衛(wèi)星失控或墜落，據(jù)記錄，有40%衛(wèi)星發(fā)生故障與災(zāi)害性空間天氣關(guān)于D．在普通狀況下，空間天氣并不對(duì)人類活動(dòng)導(dǎo)致災(zāi)害，但是，它具備突變性特性，因而，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致突發(fā)性災(zāi)害閱讀下面當(dāng)代文，完畢11～14題。紫藤蘿瀑布宗璞①我不由得停下了腳步。②從未見過開得這樣盛藤蘿。只見一片輝煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺紫，好像在流動(dòng)，在歡笑，在不斷地生長(zhǎng)。紫色大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡某些，在和陽(yáng)光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒有賞花人群，也沒有蜂圍蝶陣。有就是這一樹閃光、盛開藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵挨著一朵，彼此推著擠著，好不快活熱鬧。④“我在開花!”她們?cè)谛Α＂荨拔以陂_花!”她們?nèi)氯?。⑥每一穗花都是上面盛開，下面待放。顏色便上淺下深，好像紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小花苞里。每一朵盛開花像是一種張開了小小帆，帆下帶著尖底艙。船艙鼓鼓，又像一種忍俊不禁笑容，就要綻開似。那里裝是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒有摘。我沒有摘花習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)始終壓在我心上焦急和悲痛。那是關(guān)于生死謎、手足情。我浸在這繁密花朵光輝中，別一切暫時(shí)都不存在。有只是精神寧?kù)o和生喜悅。⑧這里除了光彩，尚有淡淡芳香，香氣似乎也是淺紫色，夢(mèng)幻普通輕輕地籠罩著我。突然記起十近年前，家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串零落地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。日后索性連那稀落花串也沒有了。園中別紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不到藤蘿花了。⑨過了這樣近年，藤蘿又開花了，并且開得這樣盛，這樣密，紫色瀑布遮了粗壯盤虬臥龍般枝干，不斷地流著，流著，流向人心底。⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣不幸，但是生命長(zhǎng)河是無(wú)止境。我撫摸了一下那小小紫色花艙，那里裝滿了生命佳釀，它張滿了帆，在這閃光花河流上航行。它是萬(wàn)花中一朵。也正是由每一種一朵，構(gòu)成了萬(wàn)花燦爛流動(dòng)瀑布。⑥在這淺紫色光輝和淺紫色芳香中，我不覺加快了腳步。1．文章前一某些描寫盛開紫藤蘿，作者用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?(6分)答：用了和手法。其好處是：12．第⑩段作者說：“花和人都會(huì)遇到各種各樣不幸，但是生命長(zhǎng)河是無(wú)止境。”問：(7分)(1)“不幸”指是什么?(2分)(2)生命長(zhǎng)河“無(wú)止境”是什么意思?(5分)13．如果全文分為四個(gè)層次，該如何劃分?請(qǐng)用豎線在標(biāo)明自然段序號(hào)中間斷開。(5分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑨14．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括本文中心意思。(7分)閱讀下面文言文，完畢15～17題。安康王舍人韓憑，娶妻何氏，美?？低鯅Z之，憑怨，王囚之，論為城旦。妻密遺憑書，繆其辭曰：“其雨淫淫，河大水深，日出當(dāng)心?！奔榷醯闷鋾?，以示左右；左右莫解其意。臣蘇賀對(duì)曰：“其雨淫淫，言愁且思也；河大水深，不得往來(lái)也；日出當(dāng)心，心有死志也?！倍矶鴳{乃自殺。其妻乃陰腐其衣。王與之登臺(tái)，妻遂自投臺(tái)；左右攬之，衣不中手而死。遺書于帶曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，賜憑合葬!”王怒，弗聽，使里人埋之，冢相望也。王曰：“爾夫婦相愛不已，若能使冢合，則吾弗阻也?！彼尬糁g，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱。屈體相就，根交于下，枝錯(cuò)于上。又有鴛鴦，雌雄各一，恒棲樹上，晨夕不去，交頸悲鳴，音聲動(dòng)人。宋人哀之，遂號(hào)其木日相思樹。相思之名，起于此也。南人謂此禽即韓憑夫婦之精魂。今睢陽(yáng)有韓憑城。其歌謠至今猶存。15．把文中畫線語(yǔ)句翻譯成當(dāng)代漢語(yǔ)。(4分)16．找出體現(xiàn)何氏機(jī)智勇敢、堅(jiān)貞不屈斗爭(zhēng)精神句子。(6分)17．概括本文中心意思。(6分)閱讀下面這首詩(shī)，完畢l8～19題。月夜劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。18．開頭一句起什么作用?“半”字寫出了如何情景?(4分)19．三、四兩句各從什么角度寫出了春來(lái)臨?抒寫了詩(shī)人什么樣感情?(5分)20．賈樟柯在一部電影花絮中接受采訪，有年輕人問：“誰(shuí)能救救咱們?”她說：“我回答也許會(huì)讓年輕人不舒服：這是奴才思維。永遠(yuǎn)不要等著誰(shuí)來(lái)救咱們。每個(gè)人應(yīng)當(dāng)自己救自己，從小救起來(lái)。什么叫做救自己呢?以我理解，就是忠實(shí)自己感覺，認(rèn)真做每一件事，不要煩，不要放棄，不要敷衍。哪怕寫文章時(shí)把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)弄清晰，不要有錯(cuò)別字一一這就是我所謂自己救自己?！币勒找陨喜牧希Y(jié)合自己體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，寫一篇作文。規(guī)定：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；②不得套作，不得抄襲；③不得脫離材料含意范疇作文；④不少于600字。語(yǔ)文命題預(yù)測(cè)試卷參照答案及解析語(yǔ)文命題預(yù)測(cè)試卷(一)一、語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用1．C【解析】本題考查識(shí)記當(dāng)代漢語(yǔ)普通話字音能力。A項(xiàng)“悌”讀“tì”，別的都讀“dì”；8項(xiàng)“媲”讀“pì”，別的都讀“bì”；C項(xiàng)全都讀“yì”；D項(xiàng)“峙”讀“zhì”，別的都讀“shì”。2．B【解析】本題考查識(shí)記當(dāng)代漢語(yǔ)慣用字字形能力。A項(xiàng)“神智不清”應(yīng)為“神志不清”；C項(xiàng)“國(guó)是訪問”應(yīng)為“國(guó)事訪問”，“改斜歸正”應(yīng)為“改邪歸正”；D項(xiàng)“費(fèi)話連篇”應(yīng)為“廢話連篇”，“沉沒無(wú)聞”應(yīng)為“湮沒無(wú)聞”。3．C【解析】本題考核對(duì)的使用詞語(yǔ)能力。解答詞語(yǔ)辨析題，一方面，考生要熟悉詞語(yǔ)含義，并能依照所學(xué)知識(shí)從詞義輕重、合用對(duì)象、感情色彩、詞語(yǔ)搭配等方面對(duì)近義詞語(yǔ)進(jìn)行辨析；另一方面，考生要學(xué)會(huì)分析理解語(yǔ)境。“判斷”，指預(yù)計(jì)限度、力量、價(jià)值或性格；“評(píng)判”，指鑒定是非、勝負(fù)、優(yōu)劣。第一空應(yīng)用“評(píng)判”，與“從未以成敗論英雄”協(xié)調(diào)一致，與“歷史人物”搭配更加和諧?！熬尤弧保磉_(dá)出乎意料；“居然”，也表達(dá)出乎意料，但多用于不好方面，故第二空應(yīng)用“居然”?！拔┟钗┬ぁ?，形容描寫或模仿得非常逼真，側(cè)重于“酷似”；“栩栩如生”，指藝術(shù)形象非常逼真，猶如活同樣，偏重于“活”。結(jié)合最后一句，可知第三空應(yīng)用“栩栩如生”更精確。4．B【解析】本題考查成語(yǔ)使用能力。對(duì)的使用成語(yǔ)，一方面要精確把握其含義，還要注旨在語(yǔ)境中辨析。A項(xiàng)“傾巢出動(dòng)”比喻所有人都出動(dòng)了，含貶義；C項(xiàng)“巧奪天工”指人工精致賽過天然，形容技藝精妙高超，用在此處形容“巖溶地貌”不適當(dāng)；D項(xiàng)“間不容發(fā)”比喻時(shí)間急迫，情勢(shì)危急，用在此處不適當(dāng)；B項(xiàng)“安之若素”形容遇到不順利事或反常狀況像尋常同樣對(duì)待，毫不在乎，符合句意。5．D【解析】本題考查辨識(shí)病句能力。A項(xiàng)重復(fù)累贅，刪去“誤區(qū)”；B項(xiàng)“與否”與“苛求”先后不照應(yīng)；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“走出”不應(yīng)涉及“將來(lái)發(fā)展重要道路”。6．D【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。A項(xiàng)“它不是法律意義上肖像，主線不能反映人神情面貌”因果關(guān)系倒置，語(yǔ)意不連貫；B項(xiàng)“哪能算是什么肖像?規(guī)定賠錢不合理”用語(yǔ)不得林，不屬于正式法律語(yǔ)言；C項(xiàng)“駁回了程某訴訟祈求”與“原告祈求不予支持”語(yǔ)意重復(fù)，語(yǔ)言不簡(jiǎn)要。二、當(dāng)代文閱讀7．B【解析】本題考核對(duì)核心概念“災(zāi)害性空間天氣”理解能力。A、C、D三項(xiàng)均是以偏概全。8．D【解析】本題考核對(duì)文章重要內(nèi)容理解能力。A、B、C三項(xiàng)是詳細(xì)因素，不是主線因素。9．A【解析】本題考查理解文章重要詞語(yǔ)能力。A項(xiàng)偷換概念，選項(xiàng)所言“意義”是“空間天氣預(yù)報(bào)”意義。10．D【解析】本題考核對(duì)文章信息篩選和推斷能力。A項(xiàng)用“必然”偷換“也許”；B項(xiàng)用“帶電離子”偷換“帶電離子流”；C項(xiàng)用“據(jù)記錄，有40%衛(wèi)星發(fā)生故障”偷換“衛(wèi)星故障中大概40%”。三、當(dāng)代文閱讀11．比喻比擬(擬人)以讀者熟悉事物為喻體，使讀者獲得詳細(xì)深刻理解；用比擬賦予花人感情和靈性，借以寄寓作者感情，更好地感染讀者?！窘馕觥勘绢}考查運(yùn)用修辭手法能力。一方面判斷為什么種修辭，然后結(jié)合文章語(yǔ)句詳細(xì)分析修辭作用。不可脫離對(duì)原文分析，空談作用。12．(1)指在“文革”期間花被拔，諸多好人被迫害，美好東西受到粗暴破壞。(2)指花旺盛生命活力，美戰(zhàn)勝丑，正義戰(zhàn)勝邪惡定理是不改?！窘馕觥勘绢}考核對(duì)文中重要詞語(yǔ)含義理解能力。要注意“句不離段，詞不離句”，結(jié)合上下文詳細(xì)語(yǔ)境分析詞語(yǔ)詳細(xì)含義，不可就詞解詞。結(jié)合上文第③段，可知“不幸”含義。結(jié)合第⑨段可知“無(wú)止境”含義。13．④|②③④⑤⑥|⑦⑧⑨⑩|⑥【解析】本題考核