教學(xué)設(shè)計2少年有夢人教

教學(xué)設(shè)計《少年有夢》人教設(shè)計依據(jù)1.教材依據(jù)：對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時代是一個全新的人生階段的開始。編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題，所以他們也將在中學(xué)時代去繼續(xù)追尋自己的夢想。但是，面對中學(xué)生活中蘊藏的機遇與挑戰(zhàn)，他們要樹立什么樣的夢想？如何實現(xiàn)自己的夢想？這些問題需要在本節(jié)課中幫助學(xué)生澄清。少年有夢本框共安排兩目內(nèi)容：第一目“有夢就有希望”。這一目主要圍繞“編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題”展開學(xué)習(xí)，重點引導(dǎo)學(xué)生討論“為什么人在少年時期一定要有夢想”。第二目“努力就有改變”這是本框教學(xué)的重點和難點，這一目開始和學(xué)生破解

“怎樣實現(xiàn)中國夢”這一難題。2.課標依據(jù)：本課所依據(jù)的課程標準的相應(yīng)部分是政治認同部分的“理解中國夢的內(nèi)涵，樹立為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的理想”以及健全人格部分的“養(yǎng)成自尊自信的人生態(tài)度”。3.學(xué)情依據(jù)：對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時代是一個全新的人生階段的開始。編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題，所以他們也將在中學(xué)時代去繼續(xù)追尋自己的夢想。但是面對中學(xué)生活中蘊藏的機遇與挑戰(zhàn)，他們要樹立什么樣的夢想？如何實現(xiàn)自己的夢想？如何看待夢想與現(xiàn)實之間的距離？這些問題需要在本節(jié)課中幫助學(xué)生澄清。4.方法依據(jù)：啟發(fā)式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，探究新知。目標設(shè)計1.教學(xué)目標：通過引導(dǎo)學(xué)生將個人的夢想及實現(xiàn)與社會的發(fā)展、國家的進步聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生對積極承擔中華民族偉大復(fù)興任務(wù)的政治認同。通過分析并掌握實現(xiàn)夢想的途徑和方法，培養(yǎng)努力成為公平正義的自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者的法制觀念，通過認識自身夢想，努力實現(xiàn)夢想的過程中健全堅忍不拔、樂觀開朗、自立自強等意志品質(zhì)的人格。2.教學(xué)重難點：教學(xué)重點：有夢就有希望，努力就有改變教學(xué)難點：如何確立并實現(xiàn)自己的夢想過程設(shè)計教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課袁隆平院士的夢想文字材料——“一生扎根在稻田之間，攻克了曾經(jīng)難倒半個地球的難題，讓上億人口擺脫饑餓”師：談到夢想，老師想到了這句話。同學(xué)們猜出來是誰了嗎？1994年，美國人提出了這么一個問題：21世紀，誰來養(yǎng)活中國？袁隆平院士用一生給出了一份滿意的答案，而這源于袁隆平院士的兩個夢想。同學(xué)們知道是哪兩個嗎？作為“雜交水稻之父”，這是他對雜交水稻高產(chǎn)的理想追求，也是他最大的夢想。那么，什么是夢想呢？如何像袁隆平院士一樣實現(xiàn)我們的夢想呢？讓我們通過走進今天的課程——《少年有夢》來解開我們的疑惑?！驹O(shè)計意圖】通過講述袁隆平院士兩個偉大的夢想，引導(dǎo)學(xué)生初步感受夢想的巨大作用，激發(fā)學(xué)生探索夢想的興趣。二、新課講授環(huán)節(jié)一：有夢就有希望——夢想的含義1.學(xué)生瀏覽課本，并找出夢想的定義，回答“夢想是什么？”明確定義——夢想是對未來美好生活的愿望師：禾下乘涼夢是對未來水稻產(chǎn)量的美好愿望與期待，雜交水稻覆蓋全球是袁爺爺對對全世界人類都能吃飽飯的美好愿望，所以，同學(xué)們的夢想是什么呢？活動1：以課本定義為準，請同學(xué)們暢談自己的夢想。師：同學(xué)們的夢想五花八門，但一定要心中有夢，并朝著夢想的方向努力前進【設(shè)計意圖】通過教材中的活動，在了解夢想定義的基礎(chǔ)上，學(xué)以致用，思考并向同學(xué)們展示自己的夢想。環(huán)節(jié)二：有夢就有希望——夢想的作用今天老師向大家分享一位特殊朋友的夢想?；顒?:播放視頻

無臂少年——彭超師：2019年5月16日，榮獲全國自強模范。2021年3月29日，彭超因初試、筆試和面試成績達到法學(xué)院錄取分數(shù)線，順利被同濟大學(xué)法學(xué)院擬錄取。2022年1月，順利通過法律職業(yè)資格考試。2022年3月，作為第50棒火炬手，參加了2022年北京冬殘奧會火炬?zhèn)鬟f。據(jù)悉，彭超同學(xué)的下一個目標是博士。思考：是什么支撐著彭超同學(xué)一路走到今天？（學(xué)生回答）師小結(jié)：彭超雖然失去了雙臂，但并沒有向命運低頭，仍然勇敢的擁有著夢想，與命運搏斗。每個人都有權(quán)利擁有并追求自己的夢想，或大或小，或平凡或偉大，因為：編織人生夢想是青少年時期重要的生命主題。夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩有夢想就有希望。這也是夢想對我們?nèi)松囊饬x，不論在實現(xiàn)過程中需要多艱難的歷程，也不論其是否真的能實現(xiàn)，我們也一定要擁有屬于自己的夢想，朝著夢想的方向努力，砥礪前行！活動3:閱讀課本第11頁探究與分享+中國人的航天圓夢歷程師：飛向太空，漫步太空，一直是中國人民的美好夢想，明朝萬戶也做了許多的努力，并獻出了寶貴的生命。但我們國人的探索從未停止，我國載人航天事業(yè)也取得了舉世矚目的成就，這個航天夢推動著我們?nèi)祟惒粩嗟倪M步和發(fā)展。師：中國人不懈追求的航天夢正在續(xù)寫新的傳奇，為是實現(xiàn)中國夢而凝聚強大力量。（了解中國夢——課本第10頁相關(guān)鏈接）【設(shè)計意圖】：通過講述彭超的事例，體味夢想對于個人的影響，感受擁有夢想對于人生的重要作用。通過學(xué)習(xí)課本上展示的中國人的航天夢事例，感受一個人、一群人、一個民族乃至一個國家的夢想對于人類的重大影響。環(huán)節(jié)三：有夢就有希望——夢想的特點活動1：閱讀課本第10頁探究與分享——蘇翊鳴事例補充材料：在2015年中國申辦2022年冬奧會成功的那一刻，一顆奧運夢想的種子就在蘇翊鳴心中開始萌發(fā)?！跋Ｍ幸惶焐砼麌谊爲?zhàn)袍，在家門口為國爭光?！北M管那時蘇翊鳴在演藝圈已是小有名氣的童星，不過演藝的緣起也是始于對滑雪的熱愛。多年后的今天，蘇翊鳴非常感謝自己當初的決定，“特別感謝自己，那個時候能夠有這樣的夢想?！彼伎迹航Y(jié)合蘇翊鳴的事例，談?wù)勀銓Α靶聲r代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代”的理解，（學(xué)生發(fā)言）師小結(jié)：中國夢是中華民族近代以來最偉大的夢想，是每一個中國人的夢想，明確的人生目標，對于個人來講，少年時期的夢想是人類天真無邪，美麗可愛的愿望，能夠幫助我們找到前行的方向，在這一過程中，民族復(fù)興的美好前景也為我們提供了更廣闊的舞臺，于國家來講，我們應(yīng)當成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人，少年的夢想，應(yīng)當與時代脈搏緊密相連?！驹O(shè)計意圖】榜樣的力量是強大的，蘇翊鳴是很對學(xué)生心中榜樣一般的存在，借榜樣的力量，理解并體悟少年夢想的特點，認真思考自己應(yīng)當樹立怎樣的夢想。環(huán)節(jié)四：努力就有改變——如何實現(xiàn)夢想？活動1:視頻——外賣小哥的追夢路師：雷海為是來自杭州的一位外賣小哥，卻憑借著自己對中國古詩詞的熱愛與追逐，戰(zhàn)勝了來自北大的文學(xué)碩士彭敏，一躍成為中國詩詞大會第三季總決賽的冠軍，并在成名之后果斷拒絕了消費名氣的廣告與代言活動，而選擇入職成都一家教育培訓(xùn)學(xué)校，擔任一名老師，負責教學(xué)資料的編寫，從事跟古詩詞有關(guān)的工作，并坦言“我覺得工作非常有樂趣，越做越有勁”思考（1）每個人心中都有的一顆紅星指的是什么？——夢想（2）雷海為是如何守護心中的這顆紅星？——努力師：樹立夢想之后，更重要的便是付諸行動并不懈的追求，因此，我們說努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁?；顒?:文字材料“盡管外賣的工作很忙，但雷海為早就暗下決心：一定要把自己喜歡的詩全部背下來。等餐、等紅燈、睡覺前……只要一有時間，就掏出手機背詩，他說：背一首，我就開心；一天沒背，就覺得少了什么。目前，他的詩詞儲備量有1193首了?！彼伎迹海?）什么激勵著雷海為在努力追夢的路上越走越遠？學(xué)生回答，教師小結(jié)：志向是人生的航標，志之所驅(qū)，無遠勿屆，努力需要立志。（2）經(jīng)過長期努力，雷海為積累了豐富的詩詞儲備說明了什么？學(xué)生回答，教師小結(jié)：功崇惟志，業(yè)廣為勤，如果努力不落實在每一天的具體行動中，夢想就會成為空想，只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。努力需要堅持?；顒?:文字材料

“雷海為介紹，背古詩詞先理解詩詞背景及詩詞大意后再去背，會更容易。此外，

要重復(fù)性記憶。記性再好

隨著時間的流逝，也會慢慢忘記，只有不斷的重復(fù)記憶，才能讓自己牢牢的掌握這些古詩詞。雷海為說:我會專門給自己準備一個本子，用于把自己背過的古詩詞寫成目錄，每背一首就寫上一首，閑暇時間，都會將背過的古詩詞復(fù)習(xí)一遍，時間長了，就能久久印入腦海，永遠都不會忘記。”思考：雷海為是如何牢牢記住數(shù)量如此之多的古詩詞的？學(xué)生回答，教師小結(jié)：在努力的過程中，我們要善于思考，多多探索，尋求探索實現(xiàn)夢想途中的方法與技巧。努力需要方法。比如分清輕重緩急、科學(xué)用腦、每天進步一點點、珍視團隊合作等。活動4:課本第13頁拓展空間——在生活中，你會為實現(xiàn)夢想付出怎樣的努力？制定一份屬于你的努力計劃。【設(shè)計意圖】以外賣小哥的追夢之路為例，通過視頻或文字材料向?qū)W生展示外賣小哥具體的追夢歷程，引導(dǎo)學(xué)生思考外賣小哥究竟是如何一步步實現(xiàn)自己夢想的，感受并分析應(yīng)當如何實現(xiàn)自己的夢想。環(huán)節(jié)四：課堂總結(jié)齊讀：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?？偨Y(jié)：少年強則國強。希望同學(xué)們放飛夢想，莫讓青春年華付水流，為實現(xiàn)個人夢、民族夢、國家夢努力奮斗！板書設(shè)計：反思教學(xué)本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生感受夢想的重要作用，認真思考自己的夢想并為實現(xiàn)自己的夢想而付諸實際行動。以袁隆平院士的兩個夢想為導(dǎo)入，穿插以彭超、外賣小哥、蘇翊鳴的夢想以及中國人的航天圓夢歷程，體會、交流、感悟、思考關(guān)于夢想的相關(guān)議題，在這一過程中，學(xué)生有較強的共情能力，但同時，本課也有許多的不足之處，比如事例稍顯繁雜，缺乏明晰的主線，對學(xué)生主體作用的發(fā)揮不足，在提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及合作探究能力上還有較大的進步空間。

1..2少年有夢教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標】1、情感態(tài)度、價值觀目標：理解夢想的意義，懂得夢想與個人的目標相聯(lián)系，要早立志，立大志，立長志，把個人的理想與時代趨勢和中國夢結(jié)合起來；把夢想付諸于每一天的具體行動中，堅持不懈，持之以恒，并找到恰當?shù)呐Ψ椒ā?/p>

努力實現(xiàn)自己的夢想。2、知識與能力目標：知道什么是夢想；通過舉例或用散文、短句、小詩描述，理解夢想的重要意義；了解中國夢的內(nèi)涵及如何實現(xiàn)中國夢；理解夢想與現(xiàn)實的關(guān)系；知道努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁；懂得如何縮小現(xiàn)實與夢想的差距，懂得如何努力實現(xiàn)自己的夢想。3、過程與方法目標：運用自主、合作探究的方法、體驗法、故事薰陶法，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究和活動體驗夢想的重要性，懂得如何通過努力實現(xiàn)自己的夢想。【教學(xué)重點難點】重點：夢想的意義；怎樣確定正確的夢想與方向并懂得如何通過努力實現(xiàn)自己的夢想。難點：夢想與現(xiàn)實的差距；怎樣確定正確的夢想與方向并懂得如何通過努力實現(xiàn)自己的夢想。【教學(xué)準備】教師準備：搜集關(guān)于夢想的視頻和一些明星、名人的夢想故事，制作課件。學(xué)生準備：采訪身邊的人的夢想及對夢想的看法；上網(wǎng)查閱一些明星、名人、偶像實現(xiàn)夢想的故事、對于夢想的理解、看法與忠告；預(yù)習(xí)?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題活動一：觀看視頻，談感想播放視頻《理想的燈照亮前進的路》?？戳艘曨l你有什么感受？你有夢想嗎？你的夢想是什么？（學(xué)生談感想與夢想。）教師導(dǎo)入：夢想對我們的人生有什么影響？我們應(yīng)該如何去實現(xiàn)自己的夢想？今天我們就來一起學(xué)習(xí)第一課第二框少年有夢。二、自主讀文，自主探究，合作交流同學(xué)們想知道什么是夢想嗎？想知道夢想對我們有什么影響？想知道如何實現(xiàn)自己的夢想嗎？請同學(xué)們帶著學(xué)習(xí)目標中的問題及要求，自主讀文，探究問題，勾畫知識點，做好標注，完成教材中的任務(wù)。三、情感體驗，匯報交流活動一：暢談夢想視頻中的人物有自己的夢想，并為自己的夢想努力奮斗著。那么你認為什么是夢想？你的夢想是什么？教師：夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。同學(xué)們都有自己的夢想，這很讓人欣慰。如果夢想不能實現(xiàn)，夢想還有意義嗎？你認為夢想有什么意義？活動二：我來談夢想的意義視頻中的主人公說，“我知道，在不遠的前方，一盞叫做理想的燈，它一直在照亮著我?！蹦敲慈绻麎粝氩荒軐崿F(xiàn)，夢想還有意義嗎？你認為夢想有什么意義？教師提示：你可以列舉自己身邊的人或名人的事例分析說明；可以分析視頻中的人的成功、成績和他們的夢想之間的關(guān)系；可以用優(yōu)美的散文、富有哲理的短句或小詩去描述夢想的意義。學(xué)生交流：沒有理想的青春是灰色的，沒有理想的行為是盲目的，沒有理想的生活是乏味的……沒有追求只能是渾渾噩噩、醉生夢死。古往今來，無數(shù)事實證明，人有了正確的人生理想，就會因既定的奮斗目標，而能在黑暗中看到光明，在困難挫折甚至?xí)簳r失敗時充滿信心并堅信勝利。反之，人生就如無舵的小舟，或隨波逐流，或觸礁，或被擱淺?！顒尤汗适沦p析課件出示楊利偉小時候的飛天夢，讓學(xué)生結(jié)合教材瑞思的故事思考交流以下問題：1、你怎樣看待少年夢想？2、楊利偉的夢想和瑞思的夢想給自己和他人帶來了什么？從他們的故事中你獲得怎樣的啟發(fā)？學(xué)生概括交流。教師補充總結(jié)：有夢想才能不斷進步與發(fā)展；夢想與個人的人生目標緊密相連。明確的人生目標猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫的大海中找到前進的方向。夢想是激勵我們前進的動力，它激勵我們披荊斬浪，克服重重困難，達到成功的彼岸。當然，夢想也與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。我們要把個人的夢想與中國夢連在一起，共同進步，共同成長。注意：如果上一個環(huán)節(jié)“我來談夢想的意義”學(xué)生談得非常好，可以多花一些時間讓學(xué)生充分交流討論，然后去掉本環(huán)節(jié)活動，直接得出上面的結(jié)論。教師：少年無志不強，國家無夢不興。那么我們中華民族的夢想是什么？又如何實現(xiàn)這一夢想？學(xué)生交流：中華民族的最偉大夢想是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，即中國夢，其基本內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強，民族振興，人民幸福。實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量?；顒铀模河^點辨析，夢想與現(xiàn)實教師：你同意教材第11頁探究與分享中的哪種觀點？說說理由。你認為理想與現(xiàn)實之間有怎樣的關(guān)系？學(xué)生討論交流。活動五：看故事，析道理閱讀教材萊特兄弟制造飛機的故事，思考以下問題：1、你認為萊特兄弟制造出飛機并試飛成功，圓了飛天夢靠的是什么？

2、實現(xiàn)夢想需要付出努力，但付出努力一定能實現(xiàn)夢想嗎？什么是努力？3、從萊特兄弟圓夢的過程中你得到了什么啟示？學(xué)生匯報交流：努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱皂g和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。實現(xiàn)夢想需要付出努力，但付出努力不一定能實現(xiàn)夢想。因為:1、努力需要立志。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。2、努力需要堅持。如果努力不落實在每一天的具體行動中，夢想就是成為空想，只能是畫餅充饑。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。3、努力需要恰當?shù)姆椒?。教師提煉升華上面的觀點。質(zhì)疑：為什么說努力需要首先立志，確立正確的目標與方向？為什么努力需要堅持不懈？為什么說努力還需要恰當?shù)姆椒ǎ磕阃耆澩厦娴挠^點嗎？你有不同的看法嗎？那么舉例說說吧。也可以爭辯一下哦。教師引導(dǎo)學(xué)生探討辯論上面的觀點，可以引導(dǎo)學(xué)生舉例說明或反駁；可以引導(dǎo)學(xué)生進行小辯論。注意：如果這一環(huán)節(jié)學(xué)生辯論的非常透徹、深刻，能辨證深刻地懂得了如何根據(jù)時代發(fā)展趨勢、社會發(fā)展需要、自己的優(yōu)勢、特長等正確選擇夢想與方向，懂得適時調(diào)整自己的夢想與目標，甚至改變自己的夢想與目標，懂得要了解、掌握努力的恰當方法，能夠?qū)嵤虑笫堑馗吨T行動，堅持不懈，持之以恒去縮小夢想與現(xiàn)實的差距，努力實現(xiàn)自己的夢想，那么教師直接把后面活動中的觀點提煉總結(jié)出來，升華情感，就可在此結(jié)束本課的內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不必再開展后面活動的內(nèi)容。如果學(xué)生掌握的資料少，說不出什么，無法深刻討論交流。那么教師可以繼續(xù)后面的活動內(nèi)容，以加深對如何通過努力實現(xiàn)夢想的認識。活動六：看故事，析道理課件出示下面的故事：夜晚，一個人在房間里四處搜索著什么東西。有一個人問道：你在尋找什么呢？”“我丟了一個金幣。”他回答。“你把它丟在房間的中間，還是墻邊？”第二個人問?！岸疾皇恰Ｎ野阉鼇G在了房間外面的草地上了。”他又回答?！澳悄銥槭裁床坏酵饷嫒フ夷?？”“因為那后面沒有燈光。”你肯定會覺得這個人很可笑。然而，我們中的有些人每天都在錯誤的地方尋找他們想要的東西。大道理：一個想要找到金礦的采礦者，如果他認為在海灘上挖掘更容易，而因此就在那兒尋找金子的話，那么他找到的肯定只是一堆堆沙土，而絕不可能找到金子。不要在不必要的地方付出你全部的精力，若要有所收獲，必須選擇正確的目標。教師：讀完上面的故事，你得到了什么啟示？學(xué)生交流。課件出示教師的總結(jié)：很多時候選擇正確的方向比努力更重要。實效夢想需要努力，但努力之前首先要樹立和選擇正確的目標與方向，選擇了正確的目標與方向后，再付出努力，堅持不懈，才能實現(xiàn)自己的理想，達到自己的目標。否則，就會南轅北轍，甚至屢屢失敗。選擇正確的方向與理想，應(yīng)堅持這樣的原則：不和社會為敵+順應(yīng)趨勢+發(fā)揮優(yōu)勢天賦+做喜歡的事1、一個人想得到成功，方向一定不能是和社會為敵。2、選擇的方向最好是“順應(yīng)趨勢”。3、最好選擇能發(fā)揮你優(yōu)勢和天賦的方向。4、選擇有興趣、你喜歡、能讓你樂在其中的事情作為你人生發(fā)展的方向。活動七：看故事，析道理課件出示馬云上學(xué)及創(chuàng)業(yè)的故事，教師質(zhì)疑：從馬云的經(jīng)歷中你都得到了哪些啟示?學(xué)生討論交流。課件出示教師的總結(jié)：我們要有夢想，而且要付諸行動，我們要根據(jù)社會發(fā)展的需要和時代的特征及社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢，選擇恰當?shù)哪繕伺c方向，然后奮力拼搏，持之以恒，堅持不懈；要不斷學(xué)習(xí)新的東西，要把握時代的脈搏，有時候還要調(diào)整甚至改變自己的夢想，不斷發(fā)展自己，完善自己，取得更大的成功，更好地促進社會發(fā)展，為人民謀福利?；顒影耍鹤h一議在生活中，有很多人看上去很努力，廢寢忘食，持之以恒，堅持不懈，但就是沒有取得飛速進步，甚至還不如其他不夠努力的人。你怎樣看待這件事？學(xué)生討論交流。教師總結(jié)：關(guān)顧低頭拉車也是不行的，還要反思，找到自己不能快速進步的原因，要努力找到恰當?shù)姆椒āＭ瑫r引導(dǎo)學(xué)生看教材上的方法。四、反思總結(jié)，提升認識五、課后拓展請同學(xué)們在課后完成以下任務(wù)：可參考拓展空間的內(nèi)容訪問師長、高年級的同學(xué)或查閱資料，確定應(yīng)該努力的方向并制定今后努力的計劃。尋找一些好的學(xué)習(xí)方法、努力方法，找到適合自己的有效的努力方法。六、板書設(shè)計

第二框

少年有夢

1.什么是夢想2.夢想的重要意義3.中華民族的夢想4.什么是努力5.怎樣通過努力把理想變?yōu)楝F(xiàn)實

七上1.2《少年有夢》教學(xué)設(shè)計【單元解讀】本單元是七年級上冊教材的第一單元，作為初中道德與法治學(xué)習(xí)的起點和開始，具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義。本單元以“成長的節(jié)拍”為主題，體現(xiàn)了學(xué)生初中生活的基調(diào)，映射出全套教材的青春文化底色。本單元的主要內(nèi)容是，引領(lǐng)學(xué)生踏上成長的節(jié)拍，體會角色的變化，了解中學(xué)時代對于人生的意義和價值，為未來的生活確立嶄新的目標，并進行夢想教育，建立努力就有改變的生活信念，初步培養(yǎng)責任和擔當意識。帶領(lǐng)學(xué)生走進學(xué)習(xí)新天地，建立學(xué)習(xí)新概念，拓展對學(xué)習(xí)的認識和理解，樹立終身學(xué)習(xí)意識，激發(fā)生命成長的原動力，學(xué)會學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注發(fā)展中的自己，客觀地評價自己，愉快地接納自己，努力發(fā)掘自己的潛能，學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己、鼓勵自己，逐步形成健康的自我概念。【學(xué)情分析】對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時代是一個全新的人生階段的開始。編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題，所以他們也將在中學(xué)時代去繼續(xù)追尋自己的夢想。但是面對中學(xué)生活中蘊藏的機遇與挑戰(zhàn)，他們要樹立什么樣的夢想？如何實現(xiàn)自己的夢想？如何看待夢想與現(xiàn)實之間的距離？這些問題需要在本節(jié)課中幫助學(xué)生澄清?！緦W(xué)習(xí)目標】1.知道編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題，懂得擁有夢想的重要性，體驗夢想的力量。2.明確規(guī)劃人生夢想的方案，能將個人夢與中國夢相結(jié)合，初步樹立責任和擔當意識。3.知道努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，付出努力，勇于追夢，相信努力就有改變?！局攸c難點】教學(xué)重點：有夢就有希望、努力就有改變教學(xué)難點：理解少年夢與中國夢的關(guān)系，并能為實現(xiàn)個人夢與中國夢付出自己的努力，承擔自己的責任?！窘谭ā?．立足社會生活實際，挖掘和利用符合學(xué)生身心特點的教學(xué)資源。2．進行體驗式教育，開展小組合作探究，激發(fā)學(xué)生參與意識和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的政治認同、道德修養(yǎng)、健全人格和責任擔當?！緦W(xué)法】1．主動參與課堂活動。根據(jù)問題情境，積極參與到交流討論中。在交流討論的過程中，注重傾聽他人的觀點和見解，提高自己的認識。2．進入活動情境之中。聯(lián)系自身的生活經(jīng)歷，設(shè)身處地把自己融入教材之中，把道德與法治課的學(xué)習(xí)融入生活之中?！窘虒W(xué)過程】一、

視頻導(dǎo)入——追夢少年蘇翊鳴中國單板滑雪運動員，從小練習(xí)滑雪，確立了參加奧運會的夢想。2022年在北京冬奧會單板滑雪大跳臺比賽中獲得金牌，受到廣泛關(guān)注?！疤K翊鳴真的沒什么了不起，他很幸運，遇到了他生命中的熱愛和夢想?！?/p>

由此可見夢想是多么重要！同學(xué)們，你們有夢想嗎？如何才能實現(xiàn)自己的夢想？今天我們就一起來學(xué)習(xí)第一課第2課時《少年有夢》(板書課題)

目標導(dǎo)學(xué)一：少年有夢——有夢就有希望過渡語：進入中學(xué)，我們站在了一個新的起點上，同學(xué)們你們有什么樣的夢想呢？【運用你的經(jīng)驗】七嘴八舌話夢想學(xué)生說出自己的夢想，教師設(shè)疑并引發(fā)思考我們?yōu)槭裁匆幙椬约旱膲粝耄?我們的夢想有時會改變，有時會無法實現(xiàn)，那夢想還有意義嗎？）【活動探究一】夢想的作用、意義讀讀他的夢想三年級時，10歲的蘇翊鳴立志成為中國單板王自此以后的每一年,他都在朝著這個目標努力,不敢停歇。2015年中國申辦2022年冬奧成功那天，他就希望有一天“身披國家隊戰(zhàn)袍，在家門口為國爭光！”因為這份夢想激勵他刻苦訓(xùn)練不斷挑戰(zhàn)高難度動作突破自我，直到站上世界最高領(lǐng)獎臺。閱讀材料，結(jié)合教材內(nèi)容分析：夢想對蘇翊鳴發(fā)揮著怎樣的作用？

（學(xué)生回答）教師總結(jié)：夢想對個人及人類發(fā)展的意義。（設(shè)計意圖）：通過蘇翊鳴的事例引導(dǎo)學(xué)生思考夢想的意義,少年應(yīng)有夢，有夢就有希望和動力，有夢生命就有色彩，有夢就去勇敢逐夢。請你續(xù)寫我們?nèi)祟悘倪h古開始就從未停止造夢我們有了“飛天”的夢想，因此發(fā)明了

；有了“千里馬”的夢想，因此發(fā)明了

；有“下海”的夢想，因此發(fā)明了

；有“千里眼”的夢想，因此發(fā)明了

；有“順風耳”的夢想，因此發(fā)明了

。師總：由此看出，人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。過渡語：夢想如此重要，那么我們應(yīng)該樹立怎樣的夢想呢？【活動探究二】少年的夢想的特點材料：蘇翊鳴的成長故事他，11歲就立志要站上“家門口”的冬奧舞臺，為祖國和自己爭取榮譽。他，刻苦訓(xùn)練，不斷挑戰(zhàn)高難度動作，終于擁有了能與世界高手“瓣手腕”的實力。正如他所說，年輕人一定要找到自己的目標，付出最大的努力去追求夢想，努力和汗水從來不會騙人。

結(jié)合蘇翊鳴的事例，說一說夢想具有哪些特點？提示：少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連，指引前行的方向，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。【知識拓展】中國夢的含義、基本內(nèi)涵、實現(xiàn)途徑【閱讀感悟】少年夢與中國夢的關(guān)系。閱讀材料：蘇翊鳴說“沒有強大的祖國祖國何談夢想？我特別感謝我的祖國，我特別榮幸能夠有祖國在背后這么強大的支持，因為正是這種支持我才不會去有更多別的想法，我才能夠100%地去專注我想完成的事情，這樣也能讓我取得更好的成績?！瘪带Q同學(xué)：你好！來信收悉。你和中國冰雪健兒在冬奧賽場奮勇拼搏、超越自我，取得了優(yōu)異成績。我向你們表示祝賀！為你們點贊！新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。希望你們心系祖國，志存高遠，腳踏實地，在奮斗中創(chuàng)造精彩人生，為祖國和人民貢獻青春和力量。結(jié)合材料思考：蘇翊鳴拿冠軍為什么要感謝祖國？為此我們應(yīng)該如何去做？學(xué)生討論回答：總結(jié)提升：祖國好大家才會好，偉大復(fù)興的美好前景為我們提供了更廣闊的舞臺！生活在這個時代的我們，要與祖國共成長，在奮斗中去創(chuàng)造精彩人生，立志成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人?。ㄔO(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)是本課難點，旨在通過蘇翊鳴夢想感言及習(xí)主席寄語引導(dǎo)學(xué)生體悟“少年夢與中國夢”之間的關(guān)系，初步樹立責任意識。）過渡語：夢想的種子早已在我們心底扎根，那么我們應(yīng)該怎么做才能讓夢想的嫩芽茁壯成長，精彩綻放呢？目標導(dǎo)學(xué)二：勇于追夢——努力就有改變過渡語：有人說：“夢想與現(xiàn)實是平行線，永遠無法相交?！蹦阏J為夢想能實現(xiàn)嗎？【活動探究三】如何實現(xiàn)夢想

蘇翊鳴的追夢故事：材料一:為了滑雪不睡懶覺，為了滑雪功課會早早做完，為了滑雪忍著耳朵被凍傷的疼痛堅持上山……只要是訓(xùn)練，蘇翊鳴基本上都會是第一個上山，最后一個走，每學(xué)到一個新動作，他都會“斤斤計較”地練習(xí)好幾個小時，直到完全掌握為止。（1）蘇翊鳴的追夢故事給我們啟示？

提示：少年有夢，不應(yīng)止于心動，更有付諸行動。努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。材料二：堅持，執(zhí)著，為夢想不斷努力的蘇翊鳴①三年級時,10歲的蘇翊鳴立志成為中國單板王,自此以后的每一年,他都在朝著這個目標努力,不敢停歇。②不管你多有天賦，都是沒有任何捷徑可走的，只有日復(fù)一日艱苦的訓(xùn)練。③每當解鎖一個新動作的時候，蘇翊鳴也會恐懼，但是他不會退縮，而是選擇在恐懼中找到解決方法，并且這很有成就感。④蘇翊鳴是大家口中的天才，但是他的努力應(yīng)該被更多人看到，因為內(nèi)心堅韌，付出行動，才收獲了別人難以企及的成功。(2)思考：結(jié)合以上內(nèi)容說一說怎樣努力？學(xué)生討論回答：努力，需要立志。志向是人生的航標；努力，需要堅持，努力，需要方法。【活動探究四】認識努力設(shè)疑，努力了就一定能實現(xiàn)夢想嗎？如果蘇翊鳴沒能實現(xiàn)冠軍夢，他的努力還有意義嗎？學(xué)生回答：努力是一種不服輸?shù)膱匀毯蛷念^再來的勇氣。師總：努力來自于一個人內(nèi)心深處，即便是無法即刻獲得回報，依然能保持十年如一日的專注。繼續(xù)猜想：蘇翊鳴得到了奧運冠軍后，還需努力嗎？學(xué)生回答：會繼續(xù)努力，朝更高的目標奮進在更多賽場上為國爭光。【視頻感悟】蘇翊鳴說努力師總：努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求?！拘〗M討論】你認為下面的表現(xiàn)是努力嗎？1.常常學(xué)習(xí)到半夜，想以做作業(yè)或者刷題的數(shù)量來衡量自己學(xué)習(xí)的刻苦程度。2.一次性背誦大量的單詞或者古詩句，之后三天打魚兩天曬網(wǎng)，也沒有去復(fù)習(xí)之前背過的內(nèi)容，過不了幾天，就又忘得差不多了。3.寫作業(yè)時邊和朋友聊QQ,或是一邊聽歌，又或是一邊看電視、然后折騰了一個下午作業(yè)才算勉強寫完，感覺自己學(xué)習(xí)了很久。4.平時有收藏許多學(xué)習(xí)方法、各科目學(xué)習(xí)干貨，勵志雞湯等等的好習(xí)慣，但是這些東西一直在收藏夾吃灰，從來沒有打開看過。師總：努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。（設(shè)計意圖：通過視頻感悟和探究活動讓學(xué)生進一步理解努力的內(nèi)涵，并樹立努力就改變的生活信念。）【總結(jié)提升】

觀看視頻《努力奔跑我們都是追夢人》視頻感悟：夢想就像心中那道光，會驅(qū)散所有彷徨，打破一切困難，朝夢想出發(fā)，乘風破浪，我們就一定就能找到自己想要的答案！師總：我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。無論對于國家、社會還是個人，夢想都是保持生機，激發(fā)活力的源泉?！窘處熂恼Z】同學(xué)們，步入中學(xué)，我們即將開啟一段新的旅程，讓我們在這段旅程中敢于追夢，相信有夢就有希望，努力就有改變。讓夢想從這里起航，為你加油！【課堂練習(xí)評價】1.巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中?！边@給我們青少年的啟示是（

）A．青少年要有夢，有夢就有希望B．努力就有改變，奮斗成就未來C．只要努力，理想都可以變成現(xiàn)實D．個人夢想要與祖國需要相結(jié)合2.2022年3月3日晚，感動中國2021年度獲獎人物揭曉，特別致敬環(huán)節(jié)聚焦了一個特殊的群體——中國航天人。追趕，并跑，領(lǐng)跑，50年差距一載跨越。中國航天人勇攀高峰、自立自強，用一個個堅實的腳印，把夢想化作現(xiàn)實。這說明（

）A．夢想和現(xiàn)實之間確實存在一定差距

B．努力就是一種永不服輸?shù)纳顟B(tài)度C．努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁

D．編織夢想是青少年時期的生命主題【拓展作業(yè)】說一說未來三年我最大的夢想，寫出你的努力計劃。【板書設(shè)計】

【教學(xué)反思】本課時通過典型人物蘇翊鳴的事例一案到底，環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立夢想、朝夢想努力，鼓勵通過自己的努力去實現(xiàn)夢想；闡述中國夢與少年夢的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生認識在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上具有的責任與擔當。無痕滲透政治認同、責任意識、健全人格等核心素養(yǎng)。由于一節(jié)課的時間有限，一些問題在課堂上不能得到充分討論解決，需要不斷探索教學(xué)育人新方式，另外教師教學(xué)語言的的組織還有待錘煉。

部編初中道德與法治七年級上冊第一單元第一課第二框《少年有夢》教學(xué)設(shè)計課標依據(jù)：本框依據(jù)的課程標準內(nèi)容是:“成長中的我”中的“認識自我”部分：“主動鍛煉個人心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的生活狀態(tài)”。“成長中的我”中的“自尊自強”部分：“養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強不息的意義”?！拔遗c國家和社會”中的“積極適應(yīng)社會的發(fā)展”部分：“感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責任意識”。教材分析：本節(jié)課是第一課《中學(xué)時代》的第二框題，本節(jié)課的內(nèi)容《少年有夢》在第一框題《中學(xué)序曲》的基礎(chǔ)上，進一步和學(xué)生一起探討少年的夢想，以“筑夢—逐夢—圓夢”為主線，鼓勵學(xué)生學(xué)會編織夢想、努力追求夢想，激勵學(xué)生用努力架起夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，樹立努力就有改變的生活信念，培養(yǎng)其努力向上的生活態(tài)度。學(xué)情分析：學(xué)生剛剛進入中學(xué)，處于適應(yīng)期，對于新的生活充滿期待。夢想符合這個階段學(xué)生的心理特點，也符合他們的心理需要。但是學(xué)生對新階段的期待是不清晰的，碎片化的，所以往往只有心動，沒有行動。同時，由于很多學(xué)生缺乏甚至沒有對人生規(guī)劃的思考與實踐，導(dǎo)致努力的方向不明，前進的動力不足，需要教師加以引導(dǎo)。設(shè)計思想:本節(jié)課整體設(shè)計思路：依據(jù)《思想品德課程標準》、人教版《道德與法治》七年級上冊第一課《中學(xué)時代》教學(xué)內(nèi)容以及初中學(xué)生的心理特點和生活邏輯，立足學(xué)生自身發(fā)展的實際需要，選擇中國共產(chǎn)黨建黨100周年的時政熱點背景和典型人物事跡為素材，通過“筑夢—逐夢—圓夢”三個環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生通過體驗學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)感受夢想的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生從自身的實際及時代和國家發(fā)展的需要樹立自己的夢想，并為之不懈奮斗，增強學(xué)生心系祖國、報效祖國的責任感和使命感。學(xué)習(xí)目標：1.

通過觀看視頻《覺醒年代》和閱讀先驅(qū)領(lǐng)袖少年夢想的材料，能說出少年夢想的特點和夢想的重要性。2.

通過對鐘南山成長歷程的分析，小組討論，能概括總結(jié)出努力的含義和努力的具體做法。3.

通過填寫夢想卡片的活動，能制定出努力實現(xiàn)夢想的計劃，增強勇?lián)鷷r代重任和實現(xiàn)中國夢的責任感和使命感。評價任務(wù)：1.

在觀看視頻的過程中，思考并說一說夢想的重要性。（對應(yīng)目標1）2.

在先驅(qū)領(lǐng)袖少年夢想材料分析中，總結(jié)歸納少年夢想的特點（對應(yīng)目標1）3.

在鐘南山個人事跡案例分析中，小組內(nèi)探討努力實現(xiàn)夢想的具體做法。（對應(yīng)目標2）4.

在填寫夢想卡片的活動中，樹立夢想并制定實現(xiàn)夢想的計劃。（對應(yīng)目標3）過程設(shè)計：一、聚焦目標，導(dǎo)入新課圖片導(dǎo)入：黨旗圖片和建黨一百年的宣傳圖片。：同學(xué)們，你有夢想嗎？你的夢想是什么？【設(shè)計意圖：通過詢問學(xué)生的夢想，既而提到黨和國家的奮斗目標和民族夢想，埋下少年夢想與民族夢想之間關(guān)系的疑問，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，引出課題，導(dǎo)入新課】。二、關(guān)注過程，形成認知環(huán)節(jié)一：筑夢之旅——從先驅(qū)領(lǐng)袖少年夢想中感悟夢想的力量1.觀看視頻：觀看建黨一百年優(yōu)秀電視劇仔細觀看，感受夢想的作用設(shè)問1：視頻中哪些話語和情景令你印象深刻，為什么？設(shè)問2：結(jié)合視頻談?wù)剦粝胗惺裁醋饔?？【設(shè)計意圖：通過視頻讓學(xué)生感受夢想的重要性，視頻中革命先驅(qū)為了夢想一往無前、不畏生死，體會夢想對個人而言激發(fā)熱情和勇氣，給人以希望；從新中國的成立，改變了中國的面貌等體會夢想推動人類社會的進步等重要作用，從而引領(lǐng)學(xué)生完成目12.案例分析：陳獨秀：我是一個年輕時候就立志救國的革命者，因為我愛這個國家，我要為這個國家去做點什么。毛澤東：16歲離家求學(xué)，向父親表明志向：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。周恩來：在少年時代就立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。設(shè)問1：三位偉人少年時的夢想有什么共同特點？少年夢應(yīng)與什么相關(guān)？設(shè)問2：中國夢是什么？其基本內(nèi)涵是什么？設(shè)問3：為什么少年夢要與中國夢緊密相連？【設(shè)計意圖：通過案例分析，讓學(xué)生從三位偉人少年夢想中總結(jié)歸納出少年的夢想應(yīng)與個人的人生目標、時代發(fā)展和中國夢緊密相連的特點，環(huán)節(jié)二：逐夢之旅——跟隨當代先進黨員探索實現(xiàn)夢想的奧秘人物事跡分析：事跡1：鐘南山出生在南京，從小立下了為祖國興盛，為人民幸福而發(fā)奮努力的志向。最終決定同父母一樣，當一名治病救人的醫(yī)生。事跡2：鐘南山43歲選擇出國留學(xué)，很多人覺得43歲對一個人來說已經(jīng)改變不了什么，或者也不想去改變什么。鐘南山院士回憶稱：“雖然已經(jīng)43歲，但那時候是下了很大決心的，就是強烈地希望能到國外學(xué)習(xí)一些先進技術(shù)?！彼彩菑哪菚r起開始學(xué)習(xí)英語，并通過一年多的努力達到可以與英國人進行無障礙交流的水平。事跡3：85歲的他每天堅持鍛煉身體，鍛煉已經(jīng)成為了生活的一部分，從未停歇。也正是因為堅持鍛煉練就的強健體魄，才使其85歲仍能奮戰(zhàn)在工作崗位上為國家做著貢獻。事跡4：鐘南山團隊被稱為“一支敢啃硬骨頭的隊伍”。他鼓勵每個團隊成員和他的學(xué)生要有合理的規(guī)劃，有獨立的思考，有做事的愿望，最后要走出自己的道路和特色。設(shè)問1：認真閱讀鐘南山院士的成長經(jīng)歷，分析他是如何通過努力實現(xiàn)夢想的？對我們有何啟示？