教師招聘面試真題（一）

人際關(guān)系（處理與學(xué)生關(guān)系）1.學(xué)生覺(jué)得上網(wǎng)課無(wú)聊，課件不清楚，作為老師你怎么辦？學(xué)生是具有獨(dú)立意識(shí)的人，覺(jué)得上網(wǎng)課無(wú)聊，課件不清楚，一方面可能是學(xué)生對(duì)我有意見(jiàn)，而故意表達(dá)對(duì)我的不滿(mǎn)，另一方面可能是我的授課內(nèi)容和方式確實(shí)枯燥乏味，作為授課教師，我會(huì)及時(shí)處理，避免處理不當(dāng)，而影響學(xué)生的情緒及對(duì)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。首先及時(shí)反饋，我會(huì)向該同學(xué)表示，老師收到了該生的建議，并表示課下再與該同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的交流，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行。其次，課下找到該同學(xué)了解原因，如果是對(duì)我個(gè)人有意見(jiàn)，我會(huì)耐心溝通，增進(jìn)彼此的了解，化解學(xué)生對(duì)我的誤會(huì)，如果學(xué)生確實(shí)是認(rèn)為我的課程無(wú)聊，課件不清楚，我會(huì)耐心詢(xún)問(wèn)，并做好記錄，以便提取有效建議，完善自己的授課方式和課件。此外，我會(huì)建議其如果在課堂上遇到問(wèn)題，可以舉手提問(wèn)，或課下解決，避免影響課程進(jìn)度。再次，我會(huì)找到班干部及學(xué)生代表，進(jìn)行進(jìn)一步了解，是不是班里的大部分學(xué)生都有這種想法，如果并非集體現(xiàn)象，那么我會(huì)在以后的教學(xué)工作中，對(duì)提出意見(jiàn)的學(xué)生持續(xù)關(guān)注，及時(shí)了解他的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并給予針對(duì)性指導(dǎo)，提升其學(xué)習(xí)興趣，如果確實(shí)我的授課方式存在問(wèn)題，課件不清楚，則及時(shí)反思自己在教學(xué)過(guò)程中是否只注重教學(xué)的內(nèi)容，而忽略了學(xué)生的主體性，沒(méi)有真正做到以學(xué)生為主。最后，我會(huì)通過(guò)線上線下學(xué)習(xí)，向老教師請(qǐng)教的方式，不斷提高自己的授課技巧，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題小組討論合作學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)師生之間互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，使自己的課堂充滿(mǎn)活力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.有人說(shuō)老師是精神領(lǐng)悟的領(lǐng)路人，也有人說(shuō)老師是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的領(lǐng)路人，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。我們都知道，師者傳道授業(yè)解惑也，所以，我非常同意題干中的看法，作為教師，我們?cè)谡n堂上要傳授學(xué)生相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，幫助學(xué)生掌握知識(shí)，所以要提高自身的專(zhuān)業(yè)能力，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備量，才能夠更好的去教導(dǎo)學(xué)生，做專(zhuān)業(yè)知識(shí)的領(lǐng)路人。每個(gè)學(xué)生對(duì)待事物都有其獨(dú)特的見(jiàn)解和想法，這也是建立價(jià)值觀和價(jià)值取向的關(guān)鍵時(shí)期，教師在平時(shí)的生活中給與他們?cè)谒枷牒途穹矫娴恼_引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀?？傊?，教師承載著教書(shū)育人、為國(guó)家未來(lái)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，只要每位教師能夠用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心去面對(duì)工作，面對(duì)學(xué)生，就沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，也就真正做到傳道受業(yè)解惑。3.班上有個(gè)女生因矯正牙齒帶牙套，她一說(shuō)話同學(xué)們都嘲笑她，導(dǎo)致她性格自卑，不敢開(kāi)口說(shuō)話，作為班主任，你怎么辦？如果長(zhǎng)期被同學(xué)嘲笑，不僅會(huì)使學(xué)生變得自卑，影響學(xué)生的性格，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，作為班主任，我會(huì)采取以下措施：首先我會(huì)安撫這名同學(xué)的情緒，告訴她帶牙套是很正常的事情，老師身邊也有很多因?yàn)樾枰C正牙齒而帶牙套的人，而班級(jí)里的同學(xué)，可能只是因?yàn)樽约簺](méi)有矯正過(guò)牙齒或者以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)別人戴牙套，才會(huì)覺(jué)得新奇和好笑，并不是針對(duì)他取笑他其次我會(huì)組織一次科普活動(dòng)，普及牙齒矯正的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)牙科的專(zhuān)家向同學(xué)們介紹珍愛(ài)牙齒，牙齒矯正的相關(guān)知識(shí)，既讓同學(xué)們形成保護(hù)牙齒的意識(shí)，又讓同學(xué)們能夠了解戴牙套是件很正常的事，不要有獵奇心理最后我會(huì)組織一次以尊重平等友愛(ài)為主題的班會(huì)，對(duì)于那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)那位同學(xué)的同學(xué)們，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并且讓那幾位有過(guò)嘲笑行為的學(xué)生對(duì)戴牙套的學(xué)生道歉，讓他們知道，不能總?cè)タ磩e人的短處，進(jìn)而去嘲笑別人，我們應(yīng)當(dāng)去尊重每一位同學(xué)，只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你，我們的班級(jí)就是我們的集體，就是一個(gè)家，對(duì)于家庭中的成員們，我們更要去包容、尊重、理解、友愛(ài)的對(duì)待他總之，在今后的教師生涯中，我會(huì)不斷的提升自己的教學(xué)能力，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，給予學(xué)生必要的幫助和指導(dǎo)。4.你正在使用多媒體進(jìn)行授課，可是教室里突然停電了，你該怎么辦？作為一名教師，應(yīng)該預(yù)設(shè)好課堂上可能發(fā)生的問(wèn)題，然后確定教學(xué)中的應(yīng)對(duì)措施，盡力保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。遇到停電這一突發(fā)狀況，我會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，更換教學(xué)方式，重新融入課堂。首先維持課堂秩序，突然停電會(huì)引發(fā)學(xué)生騷動(dòng)，我會(huì)及時(shí)告知學(xué)生，雖然停電導(dǎo)致多媒體無(wú)法使用，但教學(xué)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，避免學(xué)生的注意力受到影響，無(wú)法將精力集中到課堂上。其次，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，確保教學(xué)任務(wù)的完成，我會(huì)根據(jù)我對(duì)教材的了解，結(jié)合授課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整，一方面可以通過(guò)板書(shū)展示，另一方面可以通過(guò)提問(wèn)，鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，并設(shè)置課堂討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使本節(jié)課的教學(xué)在脫離多媒體的情況下依然能達(dá)到課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高的效果。最后，增強(qiáng)不斷提高教學(xué)技能的思想意識(shí)，日常教學(xué)中，我們常會(huì)遇到因不可抗拒因素導(dǎo)致的突發(fā)事件，這就要求我們要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，如多媒體教學(xué)，確實(shí)能讓傳統(tǒng)的教學(xué)變得形象生動(dòng)，但絕