人教版美術(shù)七下活動(dòng)三《設(shè)計(jì)與展示──運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)》word教案

第三單元：校園的春天第五課時(shí)科目美術(shù)I年級(jí)I初一 I授課日期課題 運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)（二） 課型I技法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩的相關(guān)知識(shí),通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握招貼畫設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和基本方法能力目標(biāo)：運(yùn)用美術(shù)字、圖案及色彩進(jìn)行招貼畫設(shè)計(jì)情感目標(biāo)：通過(guò)設(shè)計(jì)支持北京申奧的招貼畫，對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義思想教育 教學(xué)重點(diǎn)招貼畫設(shè)計(jì)的基本形態(tài)教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)并進(jìn)行練習(xí)教學(xué)方法教法：指導(dǎo)練習(xí)、指導(dǎo)講評(píng)學(xué)法：練習(xí)、合作探討教具準(zhǔn)備美術(shù)課本，鉛筆、紙措施作品展示、教師示范教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況，組織聽講情緒。二.導(dǎo)入新課：師問(wèn)：同學(xué)們?cè)诤螘r(shí)，何地見過(guò)招貼畫，它給你曾留下什么樣的一種感覺(jué)和象？生答：在街上的商品廣告招貼，它設(shè)計(jì)的非常漂亮，并讓我們了解商品，記住商品的品牌。師問(wèn)：能不能舉例說(shuō)明？生答：能，如“可口可樂(lè)”、“雪碧”、“南孚電池”、“長(zhǎng)富牛奶”等……師問(wèn)：除了商品招貼畫外，大家還看到過(guò)什么招貼畫？生答：有電影院海報(bào)、有申奧招貼畫，有環(huán)保招貼畫，學(xué)校藝術(shù)節(jié)招貼畫……交流思考教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)新授板書課題：三、學(xué)習(xí)階段一）、招貼畫的特點(diǎn)是什么？招貼畫的藝術(shù)設(shè)計(jì)原則是什么？主題鮮明構(gòu)思新穎構(gòu)圖單純形式感強(qiáng)（板書）二）、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流：同學(xué)們肯定會(huì)認(rèn)為設(shè)計(jì)這么精美的招貼畫一定很難，是不是？其實(shí)不然，只要我們了解了招貼畫的設(shè)計(jì)方法和規(guī)律，我們每位同學(xué)都能設(shè)計(jì)出這么精美的招貼畫。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞書上的招貼畫作品：點(diǎn)名請(qǐng)同學(xué)根據(jù)書本范圖的類型、形象素材的聯(lián)想等來(lái)回答，教師耐心啟發(fā)。學(xué)生自學(xué)解決：?固練習(xí)四、練習(xí)階段學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)：為我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)海報(bào)，教師指導(dǎo)作業(yè)展評(píng)展示學(xué)生作品，師生共同講評(píng)，評(píng)選較有創(chuàng)意的作品。小結(jié)六、小結(jié)總結(jié)學(xué)習(xí)情況和練習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生多注意生活中各種招貼畫和海報(bào)。觀察其不同場(chǎng)合有什么不同特點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)（二）招貼畫的特點(diǎn)是什么？藝術(shù)設(shè)計(jì)原則是什么？知識(shí)點(diǎn)廣告畫又叫招貼畫，是廣告的一種表現(xiàn)形式，是向公眾傳播思想觀念、介紹商品、報(bào)道服務(wù)內(nèi)容和文化體育信息的一種藝術(shù)化的宣傳方式。反思后記