社會(huì)實(shí)踐總結(jié)自我鑒定（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)社會(huì)實(shí)踐?總結(jié)自我?鑒定社?會(huì)實(shí)踐是?我們大學(xué)?生走向社?會(huì)，體驗(yàn)?社會(huì)，感?受社會(huì)的?一項(xiàng)富有?意義的實(shí)?踐活動(dòng)，?通過社會(huì)?實(shí)踐，我?們可以豐?富我們的?暑假生活?，通過工?作，我們?可以理解?父母平日?工作的艱?辛，通過?磨練，我?們可以提?高自己人?生的閱歷?，通過交?往，我們?可以結(jié)識(shí)?更多的朋?友，但這?任何的一?樣都需要?自己的體?會(huì)與發(fā)掘?。年輕?，是我們?值得驕傲?的資本，?未來的時(shí)?代還等著?我們?nèi)ラ_?拓。社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?雖然短暫?，但她給?我們帶來?的巨大影?響卻遠(yuǎn)沒?有結(jié)束。?通過這次?社會(huì)實(shí)踐?我真正明?白社會(huì)生?活與校園?生活的差?距。校園?畢竟是太?小了，我?們?cè)趯W(xué)校?學(xué)的是理?論知識(shí)，?我們必須?要將所學(xué)?的東西應(yīng)?用到實(shí)際?中才會(huì)發(fā)?現(xiàn)它的價(jià)?值。我們?總以為在?學(xué)校上課?枯燥無味?，總向往?那些自語?自在享受?生活的人?，總有著?別人不知?到的理想?，總想著?有一個(gè)輝?煌的未來?。但我?現(xiàn)在開始?明白，所?有的想象?都是虛無?縹緲的，?只有自己?親身實(shí)踐?過，才會(huì)?有一個(gè)清?醒的認(rèn)識(shí)?，才會(huì)正?確地給自?己定位，?確立相對(duì)?現(xiàn)實(shí)的目?標(biāo)。在實(shí)?踐后才會(huì)?發(fā)現(xiàn)自己?所學(xué)的東?西是多么?有用，自?己是多么?的需要進(jìn)?一步充實(shí)?，其實(shí)實(shí)?踐也可以?提高學(xué)習(xí)?興趣的。?這就是在?通過學(xué)習(xí)?豐富自己?，通過實(shí)?踐來激發(fā)?自己。并?且在學(xué)生?階段的我?們需要了?解的東西?太多了，?我們不能?只靠書本?去認(rèn)識(shí)它?們，這樣?的認(rèn)識(shí)太?淺薄了，?不能算是?真正的認(rèn)?識(shí)。我們?需要盡可?能多的去?接觸這個(gè)?社會(huì)上的?東西，俗?話說人是?社會(huì)的主?人，我們?要享有主?人的權(quán)力?就必須先?了解社會(huì)?，不然的?話就很可?能會(huì)被社?會(huì)所左右?，那樣的?生活不會(huì)?幸福安樂?的，只會(huì)?是痛苦和?無奈的。?我們現(xiàn)?在是大學(xué)?生了，已?經(jīng)不再是?中學(xué)生，?不再是每?天依靠父?母的人了?。再過不?久，我們?也必須走?向社會(huì)，?去創(chuàng)造屬?于我們自?己的事業(yè)?，自己的?輝煌。提?前接觸社?會(huì)可以讓?我們了解?社會(huì)的輪?廓，為今?后在社會(huì)?中生存打?下基石。?我們要正?確理解到?，其實(shí)社?會(huì)就是一?所綜合性?的大學(xué)，?在社會(huì)中?我們可以?學(xué)到許許?多多的知?識(shí)，補(bǔ)充?我們的大?腦。失敗?的可以作?為一種教?訓(xùn)，同時(shí)?深深地印?入自己的?腦海當(dāng)中?。通過?這次的實(shí)?踐活動(dòng)我?收益頗豐?，學(xué)到了?不少知識(shí)?。首先在?社會(huì)中要?有自信。?自信不是?麻木的自?夸，而是?對(duì)自己的?能力做出?肯定。在?多次的接?觸社會(huì)中?，我明白?了自信的?重要性。?你沒有社?會(huì)工作經(jīng)?驗(yàn)沒有關(guān)?系。重要?的是你的?能力不比?別人差。?社會(huì)工作?經(jīng)驗(yàn)也是?積累出來?的，沒有?第一次又?何來第二?、第三次?呢有自信?使你更有?活力更有?精神。再?而在社會(huì)?上要善于?與別人溝?通。經(jīng)過?一段時(shí)間?的工作讓?我認(rèn)識(shí)更?多的人。?如何與別?人溝通好?，這門技?術(shù)是需要?長(zhǎng)期的練?習(xí)。以前?實(shí)踐的機(jī)?會(huì)不多，?使我與別?人對(duì)話時(shí)?不會(huì)應(yīng)變?，會(huì)使談?話時(shí)有冷?場(chǎng)，這是?很尷尬的?。與同?事的溝通?也同等重?要。人在?社會(huì)中都?會(huì)融入社?會(huì)這個(gè)團(tuán)?體中，人?與人之間?合力去做?事，使其?做事的過?程中更加?融洽，更?事半功倍?。別人給?你的意見?，你要聽?取、耐心?、虛心地?接受。再?來是在社?會(huì)中要克?服自己膽?怯的心態(tài)?。也許很?多人是第?一次，或?者是很少?去接觸社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，在面?對(duì)人與人?，公司高?層和普通?工人會(huì)有?緊張甚至?是膽怯，?這是非常?正常的。?但是在社?會(huì)中你要?學(xué)會(huì)厚臉?皮，不怕?別人的態(tài)?度如何的?惡劣，也?要輕松應(yīng)?付，大膽?與人對(duì)話?，工作時(shí)?間長(zhǎng)了你?自然就不?怕了。其?實(shí)有誰一?生下來就?什么都會(huì)?的，小時(shí)?候天不怕?地不怕，?嘗試過吃?了虧就害?怕，當(dāng)你?克服心理?的障礙，?那一切都?變得容易?解決了。?戰(zhàn)勝自我?，只有征?服自己才?能征服世?界。有勇?氣面對(duì)才?是關(guān)鍵。?最后是工?作中不斷?地豐富知?識(shí)。知識(shí)?猶如人體?血液。人?缺少了血?液，身體?就會(huì)衰弱?，人缺少?了知識(shí)，?頭腦就要?枯竭。?開始時(shí)我?只是幫助?師傅們整?理部件，?但只要他?們休息的?時(shí)候都會(huì)?主動(dòng)過來?教我如何?去認(rèn)識(shí)一?些汽車概?況，有時(shí)?他們也會(huì)?讓我自己?動(dòng)手試試?修理一些?小毛病，?平時(shí)我是?很少動(dòng)手?去干這些?活的，所?以總是無?法很好的?做好，修?理小毛病?都花費(fèi)了?我不少的?時(shí)間。當(dāng)?然這些活?在師傅們?的眼中是?那么輕而?易舉的事?情。由于?是第一次?工作，難?免會(huì)有許?多的不適?應(yīng)之處，?因此也總?會(huì)出現(xiàn)一?些小錯(cuò)誤?，但我認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?有不懂的?地方就問?，隨著經(jīng)?驗(yàn)的不斷?積累，錯(cuò)?誤的逐漸?減少，工?作效率不?斷提高。?雖然從實(shí)?踐中走來?，帶不回?任何精湛?的技術(shù)，?但帶回了?也許是我?一生中最?寶貴、最?值得珍惜?的收獲。?這段時(shí)?間，最令?我感悟的?就是這種?敬業(yè)愛崗?的精神，?這種兢兢?業(yè)業(yè)的工?作態(tài)度深?深教育了?我，處在?這樣一種?工作環(huán)境?使我深受?感染，讓?我明白到?工作就是?要這個(gè)樣?子，這個(gè)?對(duì)我以后?無論在哪?個(gè)崗位上?工作都是?受益不淺?的。在車?間每個(gè)人?都是那樣?的認(rèn)真，?那樣的仔?細(xì)，對(duì)于?一個(gè)服務(wù)?業(yè)來說，?顧客就是?____?，只有顧?客滿意了?，我們才?能真真正?正得到成?就，感到?開心。我?還深深的?感覺到自?己在單位?里所學(xué)到?的東西和?在學(xué)校所?學(xué)的理論?有一定的?差別，所?以我領(lǐng)悟?到：要想?在日后工?作生涯上?有所發(fā)展?，就必須?理論和實(shí)?踐必須緊?密結(jié)合，?使自己的?知識(shí)在實(shí)?踐中得到?增長(zhǎng)，必?須在實(shí)踐?中培養(yǎng)自?己各方面?的能力。?沒有理論?不行，沒?有實(shí)踐更?不行，沒?有理論就?會(huì)什么事?也只能略?知一二，?卻不能好?好地從中?掌握道理?。沒有實(shí)?踐，就只?能是紙上?談兵，一?無是處。?人在社?會(huì)要有一?種承擔(dān)與?挑戰(zhàn)的精?神。遇到?機(jī)會(huì)就要?主動(dòng)承擔(dān)?，遇到困?難就要有?挑戰(zhàn)的精?神，迎難?而上。但?在承擔(dān)前?先充分判?斷自己能?用最少的?時(shí)間做出?的效果，?當(dāng)你獨(dú)立?完成一項(xiàng)?任務(wù)后你?的道路就?算打開了?!那是否?就以這種?穩(wěn)定的工?作方式結(jié)?束你的實(shí)?踐呢我認(rèn)?為應(yīng)當(dāng)在?實(shí)踐中檢?驗(yàn)自身的?實(shí)際工作?能力的化?程度。?獨(dú)立分析?能力我自?己認(rèn)為也?相當(dāng)重要?，特別是?在某些大?是大非面?前，更應(yīng)?該審時(shí)度?勢(shì)，準(zhǔn)確?判斷，堅(jiān)?持立場(chǎng)，?否則很容?易走彎路?，走偏路?。同時(shí)溝?通也同等?重要只有?溝通，才?能相互了?解、相互?認(rèn)識(shí);只?有溝通，?才能在實(shí)?踐中不斷?提高。比?如說，組?員之間交?流甚少。?在一起的?時(shí)候大家?一般很少?談?wù)摴ぷ?中的事情?。這樣就?不利于彼?此工作的?提高。因?為工作中?的得與失?只有通過?交流、溝?通，相互?學(xué)習(xí)、參?考，才能?避免走彎?路，才能?真正達(dá)到?共同提高?的目的。?同時(shí)，?我也會(huì)繼?續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)?新理念，?創(chuàng)新是源?動(dòng)力，有?創(chuàng)新才有?發(fā)展。創(chuàng)?新能為你?的工作增?加籌碼。?時(shí)間太短?暫了，我?們只能走?馬觀花似?地去接觸?和吸收新?事物，但?我們通過?實(shí)踐也學(xué)?到了很書?本上沒有?的知識(shí)，?既增長(zhǎng)了?見識(shí)，開?闊了視野?，又增長(zhǎng)?了實(shí)踐操?作能力、?豐富了生?活閱歷，?這將是我?們走向社?會(huì)的一筆?最為寶貴?的財(cái)富，?同時(shí)對(duì)自?己的社會(huì)?定位和自?身價(jià)值進(jìn)?行了一次?客觀評(píng)價(jià)?，發(fā)現(xiàn)自?己與現(xiàn)實(shí)?之間的差?距。作?為21世?紀(jì)的一名?合格人才?，必須跨?出校門，?走向社會(huì)?，把自己?所學(xué)的理?論知識(shí)應(yīng)?用于實(shí)踐?，從實(shí)踐?中不斷分?析、總結(jié)?，從而提?高自身解?決問題的?能力。走?向社會(huì)，?參加實(shí)踐?，可以幫?助我們擺?正自己的?位置。社?會(huì)實(shí)踐雖?然是辛苦?的，但同?時(shí)也是快?樂的，只?要有收獲?，我們都?可以從中?找到屬于?自己進(jìn)步?的籌碼。?社會(huì)實(shí)?踐總結(jié)自?我鑒定（?二）在?公司實(shí)習(xí)?這三個(gè)月?的時(shí)間里?，我經(jīng)歷?了很多，?看到了很?多，也學(xué)?到了不少?東西，總?之在公司?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間，?讓我受益?匪淺。?“紙上得?來終覺淺?，絕知此?事要躬行?”。有些?事情聽別?人講解起?來，覺得?很簡(jiǎn)單，?但是到自?己親自動(dòng)?手去做的?時(shí)候，就?會(huì)發(fā)現(xiàn)很?多的問題?，所以我?覺得聽別?人講解十?次，還不?如自己親?自動(dòng)手做?一次，這?樣效果會(huì)?更好。?在辦公室?工作的這?段時(shí)間，?我學(xué)會(huì)了?使用打印?機(jī)、復(fù)印?機(jī)、掃描?機(jī)、傳真?機(jī)等辦公?用品;學(xué)?會(huì)了調(diào)試?開會(huì)所需?的一系列?設(shè)備;能?更加熟練?的使用辦?公軟件;?對(duì)辦文的?一系列流?程更加熟?悉;深深?體會(huì)到團(tuán)?隊(duì)合作的?重要性，?就像黃主?任說的一?樣，雖然?我們辦公?室每個(gè)人?都有明確?的分工，?但是分工?不能分家?，不能出?現(xiàn)某個(gè)人?不在，她?所負(fù)責(zé)的?事情就沒?有人做這?種情況。?一個(gè)部門?成員之間?的工作應(yīng)?該是相通?的，在工?作中要互?相幫助，?才能提高?工作效率?。辦公?室的工作?都是一些?比較瑣碎?的事，看?起來簡(jiǎn)單?，其實(shí)卻?不然，這?需要細(xì)心?和耐心，?稍不留神?就可能會(huì)?出現(xiàn)差錯(cuò)?，所以工?作當(dāng)中要?非常的謹(jǐn)?慎，只有?嚴(yán)格要求?自己，才?能減少在?工作中出?現(xiàn)紕漏的?次數(shù)。?剛來的時(shí)?候有很多?事情不懂?，我就虛?心的向身?邊的同事?、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)?教，她們?也很耐心?的教我，?但是也不?能一味的?碰到問題?就找別人?幫忙解決?，一定要?先自己想?方設(shè)法解?決，實(shí)在?不行就可?以虛心向?別人請(qǐng)教?。在工作?中一定要?學(xué)著養(yǎng)成?自學(xué)的好?習(xí)慣，社?會(huì)和學(xué)校?不同，不?會(huì)再有老?師教你怎?么做，一?切都只能?靠自己，?所以在工?作中要勤?于動(dòng)手動(dòng)?腦，慢慢?琢磨，不?斷的學(xué)習(xí)?，不斷的?積累知識(shí)?、經(jīng)驗(yàn)，?這樣才不?會(huì)在遇到?問題時(shí)手?足無措。?這個(gè)社會(huì)?是在不斷?變化、不?斷前進(jìn)的?，我們也?只有與時(shí)?俱進(jìn)才能?不被這個(gè)?社會(huì)淘汰?。理論?與實(shí)踐相?結(jié)合也是?非常重要?的，如果?理論知識(shí)?非常扎實(shí)?，但是沒?有運(yùn)用到?實(shí)踐當(dāng)中?去，就等?于學(xué)到的?是零，但?是如果沒?有儲(chǔ)存好?足夠的理?論知識(shí)，?就去實(shí)踐?，也是不?明智的，?這樣不僅?耗費(fèi)自己?的時(shí)間，?而且工作?也沒有效?率。只有?掌握了扎?實(shí)的理論?基礎(chǔ)之后?，再把它?運(yùn)用到實(shí)?踐當(dāng)中去?，在實(shí)踐?中發(fā)現(xiàn)問?題，解決?問題，從?而不斷的?完善自己?已掌握的?理論知識(shí)?和豐富自?己的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，才?能不斷的?成長(zhǎng)。?我認(rèn)為無?論做什么?事都要認(rèn)?真，全力?以赴。世?上無難事?只怕有心?人，自己?能做的事?情要做好?，自己不?能做的事?情也要盡?自己最?大的努力?去做。?社會(huì)實(shí)踐?總結(jié)自我?鑒定（三?）今天?，我們班?的綜合實(shí)?踐活動(dòng)“?生活中的?垃圾”完?成了成果?展示課的?內(nèi)容。同?學(xué)們因?yàn)?親自去活?動(dòng)了，所?以匯報(bào)起?來很有條?理。我原?本以為農(nóng)?村的孩子?在成果展?示課上的?表現(xiàn)不及?城市的孩?子，但今?天的表現(xiàn)?我很滿意?。在開?題課上，?大家對(duì)我?班每天產(chǎn)?生的垃圾?，我班的?____?家庭一周?產(chǎn)生的垃?圾和我校?每天產(chǎn)生?的垃圾情?況進(jìn)行了?了解。通?過了解發(fā)?現(xiàn)我們?nèi)?常生活中?產(chǎn)生了許?多的垃圾?，于是我?們?cè)O(shè)立了?本次綜合?實(shí)踐活動(dòng)?的主題“?生活中的?垃圾”。?然后我充?分放手，?讓學(xué)生各?抒己見，?說明自己?真心想要?研究的有?關(guān)生活中?的垃圾的?問題。?同學(xué)們暢?所欲言，?最后在教?師的引導(dǎo)?下設(shè)立了?本次活動(dòng)?的五個(gè)子?課題，即?垃圾的來?源，垃圾?的處理，?垃圾的分?類，垃圾?的危害，?垃圾的變?廢為寶。?然后我們?全體同學(xué)?以最想要?研究的子?課題為載?體開始自?由結(jié)組，?然后從組?員中舉手?表決了該?組的組長(zhǎng)?____?、___?_、__?__、_?___。?然后每組?的組員在?組長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下，在?教師的指?導(dǎo)下撰寫?了研究計(jì)?劃，組員?們也都建?立了聯(lián)系?卡?？粗?他們的積?極勁，我?真的很高?興。此?后同學(xué)們?利用了一?個(gè)多月的?時(shí)間進(jìn)入?研究活動(dòng)?，教師也?及時(shí)了解?同學(xué)們的?活動(dòng)情況?，并給給?予了他們?相應(yīng)的指?導(dǎo)，還有?很多的同?學(xué)為了研?究共同的?子課題互?相通了電?話，那勁?頭真是十?足。在?成果展示?課上，各?位組長(zhǎng)先?介紹了本?組的研究?課題及分?工情況，?然后各成?員分別闡?述了自己?的活動(dòng)情?況，他們?的語言雖?不是很精?煉，但都?介紹的條?理很清晰?，在同學(xué)?們的匯