科研人員年終工作總結(jié)2023年標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第6頁共6頁科研人員?年終工作?總結(jié)20?23年標(biāo)?準(zhǔn)范文?學(xué)校以“?全面提高?教育教學(xué)?質(zhì)量”為?核心，緊?緊圍繞“?課堂、教?學(xué)、質(zhì)量?、中心教?研組”開?展工作，?在常規(guī)管?理、教研?教改、校?本研修、?質(zhì)量監(jiān)測?等方面取?得了一定?的成績。?以下為我?校教科研?工作總結(jié)?。一、?領(lǐng)導(dǎo)重視?，保障到?位1、?加強(qiáng)組織?領(lǐng)導(dǎo)。中?心校成立?了教科研?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，中?心教研組?具體組織?實施。領(lǐng)?導(dǎo)小組制?定計劃，?落實責(zé)任?，有步驟?的開展教?科研工作?。2、?健全組織?機(jī)構(gòu)。中?心教研組?成員分工?明確，教?研、宣傳?、電教相?互協(xié)作，?合為一體?。民主、?四合、五?小、建設(shè)?等規(guī)模學(xué)?校建有教?科室，其?他學(xué)校由?副校長或?教導(dǎo)主任?分管教科?室工作。?3、工?作經(jīng)費(fèi)保?障。中心?教研組配?備有攝像?機(jī)、照相?機(jī)、電腦?、無人機(jī)?等辦公設(shè)?備，外出?學(xué)習(xí)、教?研經(jīng)費(fèi)充?足，中心?校每年都?對教育質(zhì)?量優(yōu)秀單?位和個人?進(jìn)行表彰?獎勵。?二、制定?計劃，落?實方案?1、制定?計劃，有?序開展教?科研工作?。每學(xué)期?開學(xué)前，?都能根據(jù)?教研室的?工作總結(jié)?，結(jié)合中?心校實際?，制定切?實可行的?教科研工?作計劃，?在寒暑假?的教育工?作會議上?宣讀，詳?細(xì)安排每?月的教研?活動，使?我鎮(zhèn)教科?研活動有?序開展。?2、落?實方案，?督導(dǎo)檢查?教科研工?作。為保?證計劃的?落實，中?心校每學(xué)?期都要在?開學(xué)初、?學(xué)期中、?學(xué)期末對?各校的教?科研工作?進(jìn)行督導(dǎo)?檢查，每?次檢查都?制定有考?核標(biāo)準(zhǔn)，?要求學(xué)校?先自查，?撰寫工作?總結(jié)，保?證計劃的?落實。學(xué)?校的教育?教學(xué)常規(guī)?檢查，注?重教師備?課、作業(yè)?、校本研?修、考試?輔導(dǎo)的檢?查，做到?全員檢查?，詳細(xì)記?錄。三?、活動助?推，注重?過程聯(lián)?片教研活?動。每學(xué)?期，中心?校都要在?民主、五?小、四合?、建設(shè)、?富強(qiáng)、中?心幼兒園?____?個聯(lián)片教?研協(xié)作區(qū)?開展活動?，每次活?動都要開?展聽課評?課、名師?送課、專?題講座等?活動，發(fā)?揮了我鎮(zhèn)?骨干教師?的示范引?領(lǐng)作用，?提升了教?師的課堂?教學(xué)水平?。四、?團(tuán)隊建設(shè)?，注重實?效1、?學(xué)科帶頭?人工作坊?建設(shè)。以?“學(xué)科帶?頭人”工?作坊建設(shè)?為契機(jī)，?把我鎮(zhèn)的?省市區(qū)教?學(xué)能手整?合，組建?名師團(tuán)隊?，發(fā)揮中?心教研組?的“服務(wù)?、研究、?指導(dǎo)”職?能，中心?組全體成?員為服務(wù)?團(tuán)隊。?2、教研?協(xié)作區(qū)制?度建設(shè)。?制定了教?研協(xié)作區(qū)?實施方案?，組建了?小學(xué)語文?、數(shù)學(xué)、?英語、綜?合、體藝?五個協(xié)作?區(qū)中心教?研組，成?立了教研?協(xié)作區(qū)名?師團(tuán)隊，?開展了教?學(xué)觀摩、?聯(lián)考聯(lián)片?、管理互?訪等教研?活動，教?研協(xié)作區(qū)?被評為_?___市?先進(jìn)教研?協(xié)作區(qū)。?五、校?本研修，?扎實有效?1、完?善校本研?修標(biāo)準(zhǔn)和?手冊。結(jié)?合區(qū)校本?研修學(xué)時?認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)?和研修手?冊范本，?中心校和?學(xué)校制定?了切合學(xué)?校實際的?標(biāo)準(zhǔn)和手?冊，積極?開展理論?學(xué)習(xí)、聽?課評課、?交流研討?、學(xué)習(xí)培?訓(xùn)等活動?，校本研?修過程性?材料詳實?。2、?加強(qiáng)校本?研修檢查?和學(xué)時認(rèn)?定。中心?校在每次?的工作檢?查中都要?通過翻閱?手冊、匯?報交流等?形式對校?本研修工?作進(jìn)行查?驗。年終?，各校通?過教師自?評、學(xué)校?認(rèn)定、中?心校確定?的方式對?校本研修?學(xué)時進(jìn)行?認(rèn)定。?六、質(zhì)量?監(jiān)測，認(rèn)?真組織?1、期末?質(zhì)量檢測?。以教研?協(xié)作區(qū)為?單位組織?期末質(zhì)量?檢測工作?，做到學(xué)?校之間互?換監(jiān)考、?統(tǒng)一閱卷?，在上報?成績的同?時提交試?卷分析，?實行集中?考試、流?水閱卷，?公正評估?。2、?期末質(zhì)量?抽測。按?照教研室?的工作部?署，我們?承擔(dān)了質(zhì)?量抽測組?織工作，?中心校統(tǒng)?一調(diào)配監(jiān)?考、閱卷?教師，高?質(zhì)量完成?任務(wù)，取?得了良好?的效果。?七、存?在的問題?檔案資?料不夠完?善。很多?教科研活?動的過程?性材料沒?有收集整?理，尤其?是影像圖?片、教師?個人材料?不齊，內(nèi)?容顯得單?薄。影視?教育還需?加強(qiáng)。今?年只組織?了___?_的影視?教育工作?，沒有做?到校校全?覆蓋，今?后要積極?主動的和?區(qū)教研室?聯(lián)系，開?展好放映?組織工作?，同時加?強(qiáng)教師、?學(xué)生的影?評工作。?教科研水?平有待提?升。中心?教研組的?教科研能?力離上級?的要求還?相差甚遠(yuǎn)?，離學(xué)校?的期望還?有差距，?自我提升?的空間很?大?？?研人員年?終工作總?結(jié)202?3年標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）自參?加工作以?來，能夠?不斷加強(qiáng)?自身的政?治理論修?養(yǎng)和職業(yè)?道德提升?，以人為?本，關(guān)愛?全體學(xué)生?，注重學(xué)?生的全面?發(fā)展。做?一個科研?型、學(xué)者?型教師始?終是我的?夢想與追?求。由于?自己孜孜?不倦的追?求與默默?無聞的耕?耘，在讀?書--思?考--研?究中不斷?地豐富自?己、提高?自己，教?科研工作?方面取得?了點滴成?績，不但?促進(jìn)了自?己業(yè)務(wù)水?平的提升?，更有力?的促進(jìn)了?學(xué)校各項?工作的有?序開展。?一、以?學(xué)習(xí)為樂?，持之以?恒我認(rèn)?為教師要?想提高業(yè)?務(wù)，就要?勤于學(xué)習(xí)?博采眾家?之長，關(guān)?注細(xì)節(jié)善?于思考，?剖析得失?務(wù)求實效?，于是常?年以讀書?為樂，堅?持記筆記?寫反思。?近年來自?己先后學(xué)?了___?_的成功?教育理論?等。自己?開通了教?育博客，?每天以工?作日志的?形式堅持?書寫所思?所感所悟?。在讀書?中學(xué)有收?獲，在反?思中日有?提高。幾?年下來，?自己養(yǎng)成?了做事踏?實、善于?學(xué)習(xí)、勤?于思考的?&;習(xí)慣?。不僅提?高了業(yè)務(wù)?理論水平?，而且提?高了分析?問題、解?決問題的?實際工作?能力。?二、發(fā)現(xiàn)?就是進(jìn)步?，總結(jié)就?是提高?教科研的?目的是為?了更好地?指導(dǎo)教育?教學(xué)工作?，高質(zhì)量?地解決教?育教學(xué)中?的問題，?完成從實?踐到理論?，由理論?指導(dǎo)實踐?的辯證循?環(huán)。在教?育教學(xué)工?作中我們?都會遇到?各種各樣?的問題，?如新課程?改革、現(xiàn)?代教育技?術(shù)應(yīng)用、?教與學(xué)、?學(xué)習(xí)后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?、德育管?理、教師?隊伍建設(shè)?等等，這?些都是教?科研的對?象。這就?要求我們?能夠用研?究的眼光?去觀察發(fā)?現(xiàn)問題，?用提高教?育教學(xué)質(zhì)?量的目的?去分析解?決問題。?招準(zhǔn)問題?的切入點?，采取行?之有效的?方法，對?癥下藥。?一般老師?工作就停?留在了問?題解決的?層面上，?而沒有對?解決問題?的方法與?策略上升?到理論高?度進(jìn)行總?結(jié)，這就?是庸師和?優(yōu)秀教師?的最大區(qū)?別。我?相信發(fā)現(xiàn)?就是進(jìn)步?，總結(jié)就?是提高。?為了形成?高質(zhì)量、?個性化的?成果，我?經(jīng)常閱讀?相關(guān)雜志?刊物和教?育理論書?籍，了解?所研究內(nèi)?容的前沿?動態(tài)和已?有的理論?成果，同?時還進(jìn)一?步改善自?我的知識?結(jié)構(gòu)和能?力結(jié)構(gòu)，?積極參與?教育教學(xué)?研討活動?，在與別?人交流和?討論的過?程中更新?觀念，撞?擊思維，?將自己發(fā)?現(xiàn)的新、?奇、特，?效果好的?做法和想?法科學(xué)地?、準(zhǔn)確地?表達(dá)出來?。三、?以教科研?為平臺，?讓每位教?師都成功?教科研?是教師成?長、自我?發(fā)展的支?撐。因此?，作為校?長我同班?子成員一?道為教師?創(chuàng)設(shè)了各?種條件、?采取多種?措施努力?營造有利?于研究的?寬松氛圍?，引導(dǎo)教?師走上科?研興教之?路。教師?____?余人。從?整體上講?教師隊伍?年齡結(jié)構(gòu)?偏大，教?科研意識?比較淡薄?。針對實?際學(xué)校確?定了“專?家引領(lǐng)、?科研先行?;點上突?破、面上?輻射;整?合強(qiáng)化、?凸顯特色?”的教科?研思路。?首先我們?邀請了市?教科所的?郭道勝所?長來我校?為全體老?師作了精?彩的教科?研報告。?使老師們?明晰了教?科研的意?義、步驟?與方法，?打破了對?老師們來?說教科研?高深莫測?的神話，?使全校老?師走向了?問題型教?研課題研?究。學(xué)校?在教科研?上實施政?策激勵、?全力支持?。如提供?豐富的圖?書資料，?科研設(shè)備?，廣開門?路采集最?新的科研?信息提供?給教師以?拓寬研究?的視野，?提高研究?水平。學(xué)?校還組織?全校教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教育?理論，更?新觀念，?進(jìn)一步提?高教師科?研意識和?水平。同?時，還為?教師搭建?教育科研?交流的平?臺，為教?育科研成?果的發(fā)表?與推廣創(chuàng)?設(shè)條件，?為教師提?供展示個?人才華的?機(jī)會，充?分促進(jìn)了?學(xué)術(shù)觀點?的碰撞、?科研靈感?的激發(fā)。?我校的小?學(xué)作文走?向生活的?研究、小?學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)?良思維品?質(zhì)的培養(yǎng)?____?市級兩個?課題于去?年___?_月份立?項開題，?經(jīng)過課題?組全體成?員歷時一?年半的刻?苦公關(guān)于?今年__?__月份?終于通過?市教科所?的鑒定順?利結(jié)題。?最難能可?貴的是兩?個課題的?結(jié)題，使?老師們找?到了自信?，激發(fā)了?全體教師?的教研熱?情。“課?題引領(lǐng)潤?無聲，校?園興起教