蘇教版小學(xué)五年級下冊科學(xué)教案怎樣抬高講臺

蘇教版小學(xué)五年級下冊科學(xué)教課設(shè)計：如何抬高講臺如何抬高講臺教課目標(biāo)：過程與方法●能夠采集生活中應(yīng)用杠桿原理的案例說明杠桿的作用；●會做杠桿原理的研究實(shí)驗(yàn)，并依據(jù)數(shù)據(jù)對杠桿原理進(jìn)行解說。知識與技術(shù)●知道杠桿是能夠環(huán)繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動并提高重物的撬棒；●知道使用杠桿時的三種狀況：省力、方便、平衡。感情、態(tài)度與價值觀●喜歡進(jìn)行科學(xué)研究活動，并從中體驗(yàn)和感覺樂趣；●留意周圍事物，關(guān)注相關(guān)機(jī)械的使用和研究。教課準(zhǔn)備⑴老師準(zhǔn)備：演示實(shí)驗(yàn)器械：果糖罐頭、螺絲刀、一根比較堅固且長的木棍、支撐用的木墩；分組實(shí)驗(yàn)器械：簡單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、杠桿尺、鐵架臺、鉤碼、彈簧秤等。⑵學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、硬幣、尺子，生活中常用的各樣工具（剪刀、鉗子、鑷子、開瓶器等）。教課過程設(shè)計一、創(chuàng)建情境，導(dǎo)入研究主習(xí)題。⑴講話：教師需要你們幫我解決一個問習(xí)題，我想在下課后給你們每人一顆糖，但是開不開罐頭。你們誰能幫助我？【說明】起初不供給任何工具，讓學(xué)生直接用手開；假如打不開，再問操作者能否需要什么工具來幫忙。⑵操作者談?wù)勛约旱母杏X和體驗(yàn)。⑶提問：假如此刻要你挪動的不是罐頭的蓋子而是一塊你根本搬不動的大石頭，你怎么辦？（學(xué)生議論并發(fā)布建議）⑷操作演示后提示：這類用來撬開或許提高物體的工具叫杠桿，是人們最早使用的最為簡單的機(jī)械之一。相傳古埃及人就是用這類“棒”挪動巨石，建筑了金字塔。⑸講話：這些“棍”、“棒”有什么特色？它們?yōu)楹文墚a(chǎn)生這樣大的力？今日我們就來研究這類能撬動大石頭的裝置——杠桿?！驹u析】真切情境中的問習(xí)題解決是調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性的“喜悅劑”。學(xué)生在實(shí)踐活動中的親自投入和豐盛體驗(yàn)使他們對“杠桿”這一簡單機(jī)械產(chǎn)生了激烈的興趣，進(jìn)而能夠以豐滿的情緒投入到學(xué)習(xí)活動之中。二、認(rèn)識杠桿的結(jié)構(gòu)，研究杠桿的功能。⑴講話：在力的作用下能夠繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。因此要構(gòu)成一個杠桿，一定有哪些資料？（一個支點(diǎn)和一根能繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒。）⑵老師畫杠桿的示意圖，指引學(xué)生聯(lián)合示意圖解析，認(rèn)識杠桿的支點(diǎn)、動力和阻1/3力等。支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)（常用Ｏ表示）。動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力（常用Ｆ1表示）。阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力（常用Ｆ2表示）。動力作用點(diǎn)：施加動力的點(diǎn)。阻力作用點(diǎn)：承受阻力的點(diǎn)。⑶游戲?qū)嵺`：1、利用木棍和小木塊構(gòu)成一個杠桿，學(xué)生自己認(rèn)識杠桿的結(jié)構(gòu)，堅固杠桿不一樣局部的名稱。2、比比誰的力氣大？推薦一位班里力氣的學(xué)生和一位力氣最小的學(xué)生登臺，利用杠桿來比比誰的力氣大。3、議論：為何在此次競賽中力氣小的同學(xué)能夠以弱勝強(qiáng)？誰幫了她的忙？⑷提出問習(xí)題：為何使用杠桿能夠?qū)⒆约旱牧Ψ糯竽?？杠桿為何能夠省力？支點(diǎn)、力點(diǎn)、要點(diǎn)三者之間的距離遠(yuǎn)近是如何影響挪動物體所使勁氣的大小的呢？⑸分組實(shí)踐操作活動。1、要求每個小組有一把尺子、一支鉛筆和一些硬幣。2、把鉛筆（支點(diǎn)）放在尺子的中間刻度下方。3、在尺子兩頭各放一枚硬幣，察看發(fā)現(xiàn)了什么。4、指導(dǎo)學(xué)生記錄他們的察看結(jié)果。5、展望：假如在尺子一端的一枚硬幣上再加一枚，會發(fā)生什么？6、做測試，并記錄結(jié)果。7、找出一種方法，在尺子的一端放兩枚硬幣而使尺子依舊保持平衡，實(shí)驗(yàn)并記錄他們的答案。8、在尺子兩頭放不一樣枚硬幣的行進(jìn)下，找尋到多種使尺子平衡的方法。⑹解析議論實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)?zāi)阌惺裁词斋@？⑺議論：1、杠桿能否都省力？2、杠桿在什么狀況下省力？在什么狀況下費(fèi)力？在什么狀況下不省力也不費(fèi)力？（作簡單示意圖表示。）三、堅固應(yīng)用、拓展延長。⑴認(rèn)一認(rèn)大家?guī)淼墓ぞ撸阒朗窃趺词褂玫膯?？⑵談?wù)劯軛U在平時生活中的應(yīng)用。1、生活中有哪些省力的杠桿？（剪刀、起釘錘、開瓶器、撬棒、老虎鉗、手推車、夾殼器、園藝剪刀等。）2、生活頂用到哪些費(fèi)力的杠桿？為何費(fèi)力還要用它？它還有什么作用？（鐵鍬、掃帚、鑷子、垂釣桿等，由于使用它們能夠使操作活動變得更為方便。）3、生活中哪一種杠桿既不省力也不費(fèi)力？（天平、蹺蹺板）⑶察看課本插圖：哪些