高中化學(xué)第一章認(rèn)識化學(xué)科學(xué)第2節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序(第1課時)教學(xué)設(shè)計1魯科版必修1(new)

【【教學(xué)目標(biāo)NaNa其氧化物為載體的實驗探究及相關(guān)計算通通過對鈉跟氧氣的反應(yīng)及氯氣性質(zhì)的實驗探究，讓學(xué)生體會實驗方法在化學(xué)研究中的用，用，并認(rèn)識到實驗過程中控制實驗條件的重要性【教學(xué)過程研究物質(zhì)的性質(zhì),常常用觀察法、實驗法、分類法、比較法等方法，今天我們就利用這研研究方法來認(rèn)識一種新物質(zhì)――鈉，在認(rèn)識新物質(zhì)的過程中學(xué)習(xí)研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法(一)研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方設(shè)設(shè)問：金屬鈉是一種重要的金屬我們怎樣研究它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)呢認(rèn)識一種新的物質(zhì)一般是從它的物理性質(zhì)開始的.首先，我們可以利用觀察法來獲得物質(zhì)的些些方面的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、相對密度等投影：I、觀察觀察是一種有計劃的、有目的地用感官考察研究對象的方法?？梢灾苯佑萌庋塾^察物質(zhì)的記錄觀察結(jié)果→分析、思考和綜合色、狀態(tài)，用鼻子聞物質(zhì)的氣味，也可以借助一些儀器來進(jìn)行觀察,提高觀察的靈敏度。記錄觀察結(jié)果→分析、思考和綜合學(xué)學(xué)生對“觀察”的范疇有一些疑問？可能認(rèn)為觀察只是直接用肉眼觀察到的物質(zhì)的色、狀態(tài),不包括別的方面應(yīng)應(yīng)利用本部分的教學(xué)，使學(xué)生對“觀察”的范疇有了進(jìn)一步全面的的認(rèn)識，為以具體質(zhì)為例進(jìn)行的實驗探究提供了堅實的理論基礎(chǔ).（二）研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法實例引引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，掌握觀察的方法；使學(xué)生學(xué)會通過實驗現(xiàn)象的分析，揭示物的性觀察放在試劑瓶中的金屬鈉取出金屬鈉,在玻璃片上用小刀切一小塊，觀察鈉塊的切面由以上的內(nèi)容,以初步觀察及分析了解鈉的一些性質(zhì)，還可以通過實驗法繼續(xù)研究金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)。合作探合作探究：學(xué)生在觀察時，有可能因為時間的問題，認(rèn)為金屬鈉的顏色是暗灰色產(chǎn)生的問題1、金屬鈉為什么保存在煤油中2、為什么在切金屬鈉的之前要用濾紙濾干表層的煤油？II、實驗法.實驗法是通過實驗驗驗證對物質(zhì)性質(zhì)的預(yù)測或探究物質(zhì)未知的性質(zhì)的方法.注意的問題：在進(jìn)行實驗時,要注意控制溫度、壓強、溶液的濃度等條件,這是因為同樣的應(yīng)應(yīng)物在不同的條件可能會發(fā)生不同的反應(yīng)。實驗的步驟1。明確實驗的目的和要求、實驗的用品和實驗步驟等2.實驗2.實驗中，要仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，做好實驗記錄3.實驗后，要寫好實驗報告，并對實驗結(jié)果進(jìn)行分析學(xué)生活動探究金屬鈉與水的反金屬鈉與氧氣的反應(yīng)實驗實驗?zāi)康?.學(xué)會通過實驗來驗證物質(zhì)性質(zhì)的預(yù)測或探究物質(zhì)未知的性質(zhì)的方法2.探究金屬鈉與水和氧氣的反應(yīng)3。3。認(rèn)識控制條件在實驗研究中的意義教師對表現(xiàn)出色的小組及時給予表揚；讓實驗中出現(xiàn)問題的小組成員進(jìn)行交流討論，給予當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)現(xiàn)現(xiàn)原投鈉浮在水面鈉的密度比水小，浮在水面展鈉立即熔化成一個閃亮的銀白色的此反應(yīng)為放熱反應(yīng)，而且鈉的熔點知球低，從而熔化成小整小圓球到處游反應(yīng)生成了氣體,使得鈉小球迅速游嘶嘶作反應(yīng)劇烈，有氣體生反應(yīng)后溶液使酚酞變生成溶液顯堿各小組交流實驗探究結(jié)果，總結(jié)要求記將實驗結(jié)論用2Na+2H2O=2NaOH+H2化學(xué)方程式程式的形式寫出來2、和氧氣的反確,反應(yīng)現(xiàn)幫助學(xué)生記憶，加4Na+O2=2Na2O（白色清楚理解Na2O2（淡黃補

布置實驗探究課本19第三題：動手2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O

交流完探究Na2O2的交流展

知識提學(xué)習(xí)2Na2O2的性

究，可以總結(jié)出各類物質(zhì)的通性和特性；反之，知道某物質(zhì)的類別,我們就可IV、比較填寫交流·填寫交流·121、運用所學(xué)知識，比較金屬鈉 好記錄。熟學(xué) 鞏固所學(xué)知識2、根據(jù)所學(xué)的知識和已有的生 質(zhì)的基本閱 對本節(jié)課學(xué)習(xí)做一經(jīng)驗，預(yù)測金屬可能具有哪些共同的性法。填 結(jié)質(zhì) 比較Na2O在研究金屬鈉性質(zhì)的過程中,你 Na2O2性質(zhì)，表一一、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方1、鈉的物理性質(zhì)：銀白色有金屬光澤；硬度?。幻芏刃?，ρ水〉板鈉〉ρ煤油；熔點低設(shè)2、金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)：非?；钆c水反應(yīng)2Na＋2H2O=2NaOH+H2與氧氣反應(yīng)4Na＋O2=2Na ＋O2=Na3、鈉的用(三）、Na2O2的性 2O2+2CO2===2Na2CO3+O化O 化O： ： 現(xiàn)象：①有氣泡產(chǎn)生。②產(chǎn)生氣體使帶火星木條復(fù)燃.③滴加酚酞后先變紅后褪為無色 ↑ ↑又說明：Na2O2既是氧化 是還原劑,H2O既不是氧化劑以不是還原劑又【】？ 【】？說明：Na2O2具有強氧化性,能夠使有色物質(zhì)褪色,即具有漂白能 ：：

Na2O2，↑，↑：思考:氧化劑與還原劑的質(zhì)量比=（ ：：：

2NaO+4H++===2H↑：2 ↑：2 結(jié)論與分析:不屬，因為它與酸反應(yīng)時不僅生成鹽和水，還生成了氧氣。Na2O2屬過氧物 ↑↑標(biāo)練習(xí):標(biāo)

出反應(yīng)中電子得

的方向和數(shù)目。失：說失：

在反應(yīng)中

氧化

還原劑作又作應(yīng)用用該反應(yīng)作又作應(yīng)用用該反應(yīng)用于呼吸面具中和潛水艇里為氧氣的來源過氧化鈉的用途:a：漂白劑。利用其強氧化性b:供氧劑。利用其與CO2反應(yīng)有O2產(chǎn)生的性三、檢測將一小塊將一小塊金屬鈉投入足量的下列溶液中，既能生成氣體，又能生成白色沉淀的是A．稀鹽B．Ba(OH)2稀A．稀鹽C．MgCl2溶 D．CuSO4溶2.下列敘述中正確的是 是白色固體，二者都能與水反應(yīng)生成是白色固體，二者都能與水反應(yīng)生成NaO2在加熱時反應(yīng)生成Na2O2,在常溫下反應(yīng)生成Na2OCO2發(fā)生化合反應(yīng)生成Na2CO3，Na2O2CO2發(fā)生置換反應(yīng)生成A．鈉浮在水面上，反應(yīng)很快停B．鈉浮在水面上劇烈燃燒，火焰呈黃C．鈉熔化成閃亮小球浮在水面上，不斷游動，嘶嘶作D．2gH2充分燃A．鈉浮在水面上，反應(yīng)很快停B．鈉浮在水面上劇烈燃燒，火焰呈黃C．鈉熔化成閃亮小球浮在水面上，不斷游動，嘶嘶作鈉熔化成閃亮小球,沉在水底，并有氣泡產(chǎn)把把一塊黃豆粒大小的金屬鈉投入到盛有硫酸銅溶液的燒杯里，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象，下列觀察觀察記錄現(xiàn)象的敘述錯誤的是鈉浮在液面上,熔化成閃亮的小B．鈉浮B．鈉浮在液面上靜止不C．溶液里冒出了大量的無色氣D．溶液里產(chǎn)生了藍(lán)色沉5。下列物質(zhì)在一定條件下均能產(chǎn)生氧氣,其中最適合用于宇航員(宇航員呼吸所需的氧氣主要來自太空服中的呼吸面具)出艙時的供氧劑的DD下列下列各組中的兩種物質(zhì)作用時，反應(yīng)條件或反應(yīng)物用量的改變，對生成物沒有影響的 A．Na2O2和

C．Ca(OH)2和 D．C和檢測題參考答【解析 投入到稀鹽酸、Ba（OH）2稀溶液中，只有氣體產(chǎn)生；投入到【解析色沉淀；投入溶液中,發(fā)生2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑，MgCl2＋2NaOH===Mg(OH）2↓＋2NaCl，Mg（OH)2為白CuSO4溶液中，發(fā)生反應(yīng)為:2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑，CuSO4色沉淀；投入（OH）2↓＋Na2SO4,Cu（OH)2為藍(lán)色沉淀【【答案】2?！窘馕觥縉a2O2CO2反應(yīng)生成O2：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2，該反應(yīng)不是置換反應(yīng)。2水，完全H2充分燃燒后生成18 Na2O2固體吸收發(fā)生反應(yīng)2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑，水，完全【答案】質(zhì)量守恒可知,固體由Na2O2→NaOH，其質(zhì)量增加的量等于H2O→O2質(zhì)量減少的量,18g水被吸收后生成16gO2，即Na2O2固體增重為2g【答案】3?！窘馕觥库c遇到水后，立即與水發(fā)生反應(yīng)，因為鈉的密度小于水,故鈉浮在水面上；因【答案】4.鈉與【答案】4.鈉與水反應(yīng)是放熱反應(yīng)，而鈉本身的熔點時鈉跟溶液里的水反應(yīng)，時鈉跟溶液里的水反應(yīng)，生成的氣體推動鈉在溶液中四處游動；生成的

和H2,且該反應(yīng)放熱，故鈉會熔化成閃亮的小球，放出能與溶液中的CuSO4反應(yīng)，生Cu(OH)2藍(lán)色【答案】【答案】【【解析】作為呼吸面具的供氧劑必須是固體，且極易與呼出要求的只有

CO2H2O應(yīng)產(chǎn)生O2【答案】【答案】6【解析】A項中無論反應(yīng)條件或反應(yīng)物用量怎么改變,只發(fā)生反應(yīng)2Na2O2項中，少量2H2O===4NaOH＋O2↑；B中鈉與O2反應(yīng)由于條件的不同可生成Na2O項中，少量【答案】CO2Ca（OH）2溶液反應(yīng)會生成CaCO3，CO2足量時會生成Ca(HCO3)2;DCO2由于相對量不同可生成COCO2或二者混合【答案】尊敬的讀者ThisarticleiscollectedandcompiledbymycolleaguesandIinourbusyschedule.Weproofreadthecontentcarefullybeforethereleaseofthisarticle,butitisinevitablethattherewillbesomeunsatisfactorypoints