事業(yè)單位聘用工作總結(jié)

事業(yè)單位聘用工作總結(jié)一、基本情況根據(jù)《云南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》(云廳字[2007]13號(hào))和《石林彝族自治縣關(guān)于對(duì)石林縣教育局所屬石林一中等2O家事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的核準(zhǔn)意見(jiàn)》(石人勞通[2009]17號(hào))文件精神，圭山鎮(zhèn)中心學(xué)規(guī)格為不定職別，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)3個(gè)(1正、2副)，內(nèi)設(shè)4個(gè)處室?，F(xiàn)有在編人員214人，07、08特崗9人，09特崗19人，三支一扶2人。(一)、初中部設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。其中，專業(yè)技術(shù)崗位59個(gè)，占崗位總量的84%，工勤技能崗位11個(gè)，占崗位總量的16％。(二)、小學(xué)部設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。其中，專業(yè)技術(shù)崗位172個(gè)，占崗位總量的95%，工勤技能崗位7個(gè)，占崗位總量的5％。(三)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)1、初中部：高級(jí)崗位五、六、七級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4，設(shè)置五級(jí)崗位2個(gè)、六級(jí)崗位4個(gè)、七級(jí)崗位5個(gè)。中級(jí)崗位八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為3:4:3，設(shè)置八級(jí)崗位9個(gè)、九級(jí)崗位12個(gè)、十級(jí)崗位9個(gè)。初級(jí)崗位十一級(jí)、十二級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為5:5，設(shè)置十一級(jí)崗位7個(gè)、十二級(jí)崗位7個(gè)。十三級(jí)崗位4人。十二級(jí)過(guò)度性崗位10個(gè)。2、小學(xué)部：中級(jí)崗位八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為3:4:3，設(shè)置八級(jí)崗位31個(gè)、九級(jí)崗位41個(gè)、十級(jí)崗位31個(gè)。初級(jí)崗位十一級(jí)、十二級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為5：5，設(shè)置十一級(jí)崗位28個(gè)、十二級(jí)崗位28個(gè)、十三級(jí)崗位13個(gè)。(四)工勤技能崗位等級(jí)1、中學(xué)部設(shè)置技術(shù)工崗位11個(gè)，其中，技術(shù)工二級(jí)1個(gè)，技術(shù)工三級(jí)2個(gè)、技術(shù)工四級(jí)3個(gè)、技術(shù)工五級(jí)5個(gè)，技術(shù)工一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)崗位總量占工勤技能崗位總量的25％，技術(shù)工一級(jí)、二級(jí)崗位總量占工勤技能崗位總量的5％。技術(shù)工三級(jí)過(guò)度性崗位3個(gè)。2、小學(xué)部設(shè)置技術(shù)工崗位7個(gè)，其中，技術(shù)工二級(jí)1個(gè)，技術(shù)工三級(jí)1個(gè)、技術(shù)工四級(jí)2個(gè)、技術(shù)工五級(jí)3個(gè)，技術(shù)工一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)崗位總量占工勤技能崗位總量的24％，技術(shù)工一級(jí)、二級(jí)崗位總量占工勤技能崗位總量的12％。技術(shù)工三級(jí)過(guò)度性崗位2個(gè)。二、考核聘用的方法、步驟及程序1、組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好有關(guān)學(xué)校教職工崗位設(shè)置的政策宣傳。(1)、2009年11月21日召開(kāi)全鎮(zhèn)完小校長(zhǎng)及以上領(lǐng)導(dǎo)參加的崗位設(shè)置實(shí)施辦法會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)石教人字[2009(2)、2009年11月27日召開(kāi)全鎮(zhèn)中小學(xué)交教代會(huì)討論通過(guò)。2、中心學(xué)校成立崗位設(shè)置考核領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)相關(guān)要求，我校成立了“基層考核小組”和“校級(jí)考核小組”。校級(jí)考核聘用小組：組長(zhǎng)：徐彬劍副組長(zhǎng)：趙永和李樹(shù)華組員：張福軍李升楊民華徐永春畢宏興李春霞曾志祥基層考核聘用組：中學(xué)部:組長(zhǎng)：李樹(shù)華副組長(zhǎng)：楊民華李升組員：羅文興楊晨鴻楊明華王學(xué)光楊云偉小學(xué)部：組長(zhǎng)：趙永和副組長(zhǎng)：畢宏興曾志祥組員：徐永春李學(xué)光李培清陶金有畢玉勇金何才校級(jí)考核聘用小組成員均為支委和部分中層領(lǐng)導(dǎo)，基層考核組成員由教職工投票選舉產(chǎn)生，考核組成員的要求是作風(fēng)正派，辦事公道，具較高的理論水平和業(yè)務(wù)能力，辦事能力強(qiáng)。3、基層考核聘用組按照圭山鎮(zhèn)中心學(xué)校考核辦法，查教職工基本情況和教育教學(xué)及其它工作中形成的原始資料、數(shù)據(jù);根據(jù)量化實(shí)施細(xì)則考核、量化、打分。公示考核量化結(jié)果。向校級(jí)考核組報(bào)告考核工作，提供考核數(shù)據(jù)資料。4、我校校級(jí)考核聘用組于2009(1)、對(duì)基層考核聘用組量化評(píng)價(jià)結(jié)果，逐一進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的審核;(2)、調(diào)控基層考核聘用組的考核結(jié)果;(3)、對(duì)全鎮(zhèn)教職工崗位設(shè)置的考核聘用作等級(jí)確定（具體情況見(jiàn)匯總表;(4)、對(duì)本年度崗位設(shè)置考核聘用中所形成的一切材料加以整理、收集存檔。5、向全鎮(zhèn)教職工公開(kāi)公示考核聘用結(jié)果，時(shí)間是2009年12月11三、考核聘用中取得的成績(jī)1、考核聘用中定性與定量相結(jié)合，方法科學(xué)合理。2、考核聘用結(jié)果取到了激勵(lì)、導(dǎo)向作用。3、充分把考核聘用的權(quán)利放在基層，有利于以后學(xué)校工作的開(kāi)展。4、公示至今，無(wú)一人申請(qǐng)復(fù)核，并完全簽字按手印。四、存在的問(wèn)題1、考核聘用量化要素中，定性的部分彈性大，操作中難以做到?jīng)Q對(duì)公平。2、由于點(diǎn)多面廣，小組分散，打分時(shí)因尺度的誤差，得分高低有一定的出入。五、改進(jìn)建議1、考核聘用要素要進(jìn)一步細(xì)化、定量化。2、教學(xué)成績(jī)，應(yīng)結(jié)合教師數(shù)、學(xué)生數(shù)、校數(shù)及地區(qū)類別綜合考慮。3、崗位設(shè)置要考慮在同一職稱同一時(shí)間聘用應(yīng)優(yōu)先定級(jí)。圭山鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置及考核聘用領(lǐng)導(dǎo)小組200577100180309001209557903682285963308257710018030900123865761373997357606965771001803090013594578077579902515512577100180309001238757716498260181805157710018030900121385721311921589183265771001803090012359579036822361076053577100180309001235657613528614379174257710018030900123555750878697046932791708810034335527410122994432583337917088100343355275101866732938832008170881003433561071015811525015005221708810034335610810100018005987173217088100343354295101074194142687017170881003433561841018786608696288021708810034335618510177583117408667417088100343356109101086014373572846170881003433561101011522072160149