優(yōu)思網(wǎng)校：杭州市中考語(yǔ)文試卷

更多資源,請(qǐng)關(guān)注優(yōu)思網(wǎng)校第7頁(yè)共12頁(yè)2016年杭州初中畢業(yè)升學(xué)文化考試試題語(yǔ)文試卷一（30分，其中選擇題每小題3分）1．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的拼音正確的一項(xiàng)是

江南憶，最憶是杭州。漫步蘇堤，桃紅柳綠，百鳥(niǎo)唱和；尋幽九溪，古木參天，流水淙淙。西泠橋畔，憑吊蘇小、武松，盡抒懷古幽情；錢(qián)塘江邊，觀賞洶涌潮水，暢想時(shí)代風(fēng)采……

A．tí

hè

cēn

bàn

B．dī

hè

cān

pàn

C．tí

hé

cēn

pàn

D．dī

hé

cān

hàn2．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．氣勢(shì)磅礴、場(chǎng)面宏大的國(guó)慶閱兵儀式雖早已落下維幕，每當(dāng)想起仍令人熱血沸騰。

B．近年來(lái)，隨著生態(tài)環(huán)境的不斷改善，消聲匿跡多年的桃花水母頻頻重現(xiàn)浙江各地。

C．少數(shù)年輕人通霄達(dá)旦地玩電子游戲，這樣既荒廢學(xué)業(yè)，又嚴(yán)重影響身心健康。

D．這部小說(shuō)準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，反映了波瀾壯闊的現(xiàn)實(shí)生活，具有震撼人心的力量。3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．父母親或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，正確履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和贍養(yǎng)義務(wù)。

B．在實(shí)體書(shū)店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下，育人書(shū)店的管理團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作，苦心鉆營(yíng)，使書(shū)店利潤(rùn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。

C．八年后記者重訪地震重災(zāi)區(qū)，只見(jiàn)居民住宅鱗次櫛比，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)人聲鼎沸，處處呈現(xiàn)一派安定祥和的景象。

D．這次青少年官組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備不足。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．本著“服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。

B．執(zhí)法人員近日加大了對(duì)上市蔬菜抽樣檢測(cè)，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。

C．史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫(xiě)了他多年來(lái)在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟。

D．一篇有關(guān)中國(guó)人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。5．古詩(shī)文名句填空。（6分）

（1）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

，

。（王灣《次北固山下》）

（2）八百里分麾下炙，

，

。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）夫戰(zhàn)，勇氣也。

，

，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（4）歲月匆匆，“時(shí)間都去哪兒了”，我們不由得想起孔子在河邊的那聲感嘆：“

，

。”（請(qǐng)選用《論語(yǔ)·子罕》中的句子填寫(xiě)）

（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句“

，

”，表達(dá)了千山萬(wàn)水也不能阻隔朋友真情的意思。

（6）楊絳先生走完了她一個(gè)多世紀(jì)的人生歷程，安然辭世。她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力，將永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的精神世界，正所謂“

，

”。（請(qǐng)選用龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的詩(shī)句填寫(xiě)）6．文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。（7分）

（1）閱讀下面語(yǔ)段，在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）

A

→B.小心挑選，反復(fù)取舍→

C

→D.起勁地侍弄→

E

9．指出加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。（4分）

（1）她意興勃勃地說(shuō)，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能襯托出它們超塵絕俗的美麗。

（2）在我家里，被打入冷宮而不見(jiàn)天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。10．第⑧段作者為什么詳細(xì)描寫(xiě)陶碗？聯(lián)系全文分析其作用。（4分）11．如何理解第18段這句話所要表達(dá)的意思？請(qǐng)結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（二）精準(zhǔn)預(yù)測(cè)天氣有多難

人們渴望預(yù)知天氣變化，真正做到“未雨綢繆”，但“天有不測(cè)風(fēng)云”，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)天氣確實(shí)不是一件容易的事。

影響天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率的基本原因是大氣運(yùn)動(dòng)自身具有隨機(jī)性。大氣變化是一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，充滿了各種各樣的可能性。對(duì)此，美國(guó)氣象學(xué)家愛(ài)德華·羅倫茲有個(gè)生動(dòng)的比喻：“巴西叢林的蝴蝶扇動(dòng)一下翅膀，可以引起美國(guó)德克薩斯州的颶風(fēng)?！边@就是大家熟知的“蝴蝶效應(yīng)”。在隨機(jī)性的多重影響下，任何一種預(yù)測(cè)結(jié)果，都是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的。人們對(duì)天氣形成初始狀態(tài)的觀測(cè)，總是會(huì)有某些誤差，而哪怕是很小的誤差，也會(huì)使預(yù)測(cè)的結(jié)果大相徑庭。

各種復(fù)雜地形也會(huì)給大氣運(yùn)動(dòng)帶來(lái)影響。如青藏高原地勢(shì)較高，受到太陽(yáng)輻射后溫度上升，尤其是夏天，它便成為高空大氣環(huán)流的一個(gè)熱力源；當(dāng)氣流經(jīng)過(guò)時(shí)，要么從上面越過(guò)去，并被加熱，要么從旁邊繞流過(guò)去，從而形成天氣系統(tǒng)比如西南渦等，這些，使得整個(gè)大氣環(huán)流形勢(shì)變得十分復(fù)雜?？梢?jiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的地形地貌，也是，個(gè)愛(ài)添亂的“搗蛋鬼”。

何況，不同的天氣類(lèi)型，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率差異很大。像高溫、寒潮、梅雨這些空間范圍較大、時(shí)間尺度較長(zhǎng)的天氣，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率就比較高。全國(guó)24小時(shí)晴雨預(yù)報(bào)和最高、最低，溫度預(yù)報(bào)，能夠做到“八九不離十”。但有些天氣發(fā)生得突然，具有很強(qiáng)的局部地域性特征，例如強(qiáng)對(duì)流天氣，也就是短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的冰雹、強(qiáng)降雨、強(qiáng)雷電、龍卷風(fēng)等，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率就非常低。

在多種因素的影響下，預(yù)報(bào)的難度當(dāng)然就增大了。這如同玩拼圖：如果只有8個(gè)板塊，兒童也能拼出來(lái)；如果是800塊，成人可以拼出來(lái)；但如果是8000萬(wàn)塊，甚至更多，那“神”也都無(wú)法拼出來(lái)了。

不過(guò)，隨著計(jì)算機(jī)的普及和數(shù)值預(yù)報(bào)手段的改選，天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率正在不斷提升。英國(guó)氣象局正在開(kāi)發(fā)一種新的計(jì)算機(jī)模型，氣象人員可以利用它發(fā)布面積僅為1平方公里地區(qū)的天氣預(yù)報(bào)。不久的將來(lái)，人們可以即時(shí)獲取更小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息。屆時(shí)，氣象學(xué)家發(fā)布溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報(bào)時(shí)，將不會(huì)像現(xiàn)在這樣，只能預(yù)報(bào)溫布爾登所在的倫敦東南部的天氣，而可以把精確度定在比賽場(chǎng)地500米的范圍內(nèi)。12．為什么說(shuō)精準(zhǔn)預(yù)測(cè)天氣不是一件容易的事？（3分）13．閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。（4分）

（1）在隨機(jī)性的多重影響下，任何一種預(yù)測(cè)結(jié)果，都是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的。（“風(fēng)險(xiǎn)”在文中具體指什么？）

（2）可見(jiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的地形地貌，也是個(gè)愛(ài)添亂的“搗蛋鬼”。（“搗蛋鬼”在文中有什么表達(dá)效果？）14．文中畫(huà)線句寫(xiě)了有關(guān)溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容，有什么作用？（3分）15．下列詩(shī)句描寫(xiě)了不同的天氣，預(yù)報(bào)這兩種天氣類(lèi)型有難有易，請(qǐng)運(yùn)用文中相關(guān)知識(shí)分析。（4分）

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！保ㄌK軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》）

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！保ㄚw師秀《約客》）三（20分）

閱讀下面的文言文，完成16-19題。

夏翁，江陰巨族。嘗舟行過(guò)市橋，一人擔(dān)糞，傾入其舟，濺及翁衣。其人舊識(shí)也，僮輩怒，欲毆之。翁曰：“此出不知耳，知我寧肯相犯！”因好語(yǔ)遣之。及歸，閱債籍，此人乃負(fù)三十金無(wú)償，欲因以求死。翁為之折券①。

長(zhǎng)洲尤翁開(kāi)錢(qián)典②。歲底，聞外哄聲，出視，則鄰人也。司典者前訴曰：“某將衣質(zhì)錢(qián)，今空手來(lái)取，反出詈語(yǔ)③，有是理乎！”其人悍然不遜，翁徐諭之曰：“我知汝意，不過(guò)為過(guò)新年計(jì)耳。此小事，何以爭(zhēng)為？”命檢原質(zhì)，得衣帷四五事④，翁指絮衣曰：“此御寒不可少。”又指道袍曰：“與汝為拜年用，他物非所急，自可留也?！逼淙说枚欢?。是夜竟死于他家，涉訟經(jīng)年。蓋此人因負(fù)債多已服毒知尤富可詐既不獲則移于他家耳。或問(wèn)尤翁：“何以預(yù)知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣?！比朔渥R(shí)。

（馮夢(mèng)龍《智囊·知微》）【注】①折券：撕毀債券，不再索取，即免債的意思。②錢(qián)典：當(dāng)鋪。③詈（lì）語(yǔ)：罵人的話。④事：量詞。件，樣。16．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A．嘗舟行過(guò)市橋（乘船）

B．因好語(yǔ)遣之（打發(fā)）

C．某將衣質(zhì)錢(qián)（抵押）

D．反出詈語(yǔ)（返回）17．對(duì)文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．蓋此人因負(fù)債多／已服毒／知尤富可詐／既不獲／則移于他家耳。

B．蓋此人因負(fù)債／多已服毒／知尤富／可詐既不獲／則移于他家耳。

C．蓋此人／因負(fù)債多／已服毒知尤富／可詐既不獲則移／于他家耳。

D．蓋此人因負(fù)債／多已服毒知尤／富可詐／既不獲則移／于他家耳。18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（5分）

①此出不知耳，知我寧肯相犯！（2分）

②凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣。（3分）19．夏翁、尤翁各有哪些方面值得我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合其言行分析。（4分）20．閱讀下面兩首古詩(shī)，完成（1）（2）兩小題。（5分）月

夜【唐】劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。早

行【宋】陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。

【注】①闌干：這里指橫斜的樣子。②偏知：才知。③駝褐：用獸毛制成的上衣。

（1）《月夜》描寫(xiě)的是

時(shí)節(jié)的景象，《早行》描寫(xiě)的是

時(shí)節(jié)的景象。（2分）

（2）兩首詩(shī)的最后兩句都運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜”的手法，請(qǐng)作分析。（3分）四、（40分）21．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

每天上學(xué)前，爸爸總是為我整理書(shū)包，剝好雞蛋。晚上洗完澡，媽媽就在喊：“衣服、襪子都放著，我替你收拾，快去寫(xiě)作業(yè)。”我跟他們說(shuō)了很多次，我自己來(lái)；他們卻說(shuō)，你學(xué)習(xí)重要，其他的事情我們替你做。想起小時(shí)候，媽媽給我穿衣，我頭兒一搖“自己來(lái)”；爸爸給我穿鞋，我小手一擺“自己來(lái)”。至今還記得，爸爸媽媽聽(tīng)了開(kāi)心笑的樣子……

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇600字至800字的文章。

【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。答案：一（30分）B2.D3.C4.D5.（1）海日生殘夜江春入舊年（2）五十弦翻塞外聲沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵（3）一鼓作氣再而衰（4）逝者如斯不舍晝夜（5）海內(nèi)存知己天涯若比鄰（6）落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花6.（1）水滸傳魯迅夏洛克（2）示例：A.簡(jiǎn)愛(ài)從小父母雙亡，寄人籬下，在蓋茨黑德莊園遭受了十多年的虐待，舅媽的嫌棄、老嫗的蔑視和表兄的毒打，她沒(méi)有被這一切摧毀，而以頑強(qiáng)的意志生存了下來(lái)。B.妻子受高衙內(nèi)調(diào)戲，自己受高太尉迫害，刺配滄州途中受盡屈辱，逆來(lái)順受的林沖最終奮起反抗，手刃仇人。C.格列佛在小人國(guó)收到污蔑，被控告叛國(guó)；在大人國(guó)被當(dāng)作小丑，屢遭侮辱，在航海途中，被海盜劫持，險(xiǎn)些喪命。雖歷經(jīng)磨難，卻始終保持對(duì)航海事業(yè)的熱情，一次又一次踏上冒險(xiǎn)的征途。7.示例：本周社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排去區(qū)科技圖書(shū)館做志愿者，請(qǐng)同學(xué)們周六上午8點(diǎn)整在學(xué)校門(mén)口集中出發(fā)。二（30分）8.A.一見(jiàn)鐘情C.呵護(hù)備至，興奮異常D.意興闌珊9.（1）食物與陶碗的風(fēng)格搭配得自然和諧。（2）不再喜歡，閑置一旁。10.食物與陶碗的風(fēng)格各異，內(nèi)涵豐富，既表明取舍困難的原因，又表達(dá)了對(duì)陶碗的喜愛(ài)之情，與后文陶碗失寵形成強(qiáng)烈反差，突出了文章主題。11.句意理解：年輕人在成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)盡力喜歡就想擁有，擁有后熱情隨即消退的階段，也一定會(huì)為此付出代價(jià)。結(jié)合體驗(yàn)談看法：略。12.大氣運(yùn)動(dòng)自身具有隨機(jī)性；各種復(fù)雜地形會(huì)影響大氣運(yùn)動(dòng)；對(duì)不同天氣類(lèi)型的預(yù)報(bào)，準(zhǔn)確率有很大差異。13.（1）“風(fēng)險(xiǎn)”具體指預(yù)測(cè)結(jié)果與實(shí)際情況相差很大，意味著預(yù)測(cè)失敗。（2）用“搗蛋鬼”打比方，生動(dòng)形象地說(shuō)明錯(cuò)綜復(fù)雜的地形地貌使大氣環(huán)流形勢(shì)變得十分復(fù)雜。14.具體說(shuō)明隨著科技的發(fā)展，將來(lái)人們可以獲取更小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息；使說(shuō)明內(nèi)容通俗易懂，更具吸引力。15.蘇軾詩(shī)句描寫(xiě)的是暴雨天氣，因?yàn)楸┯臧l(fā)生得突然，具有很強(qiáng)的局部地域性特征，所以預(yù)測(cè)困難，趙師秀詩(shī)句描寫(xiě)的是梅雨天氣，因?yàn)槊酚晏鞖饪臻g范圍較大，時(shí)間尺度較長(zhǎng)，所以預(yù)測(cè)容易。三（20分）16.D17.A18.（1）這是出于不知道罷了，（如果）知道是