浙教版九年級上冊科學(xué)期中試卷二附答案

浙江省紹興市越城區(qū)九年級上冊科學(xué)期中考試試卷一、選擇題1.衢州是浙江命名的首個“光伏產(chǎn)業(yè)基地”。下列過程都與光伏產(chǎn)業(yè)有關(guān)，其中屬于物理變化的是（）A.二氧化硅（SiO2）與焦炭制粗硅（Si）

B.氫氣與四氯化硅（SiCl4）制純硅（Si）

C.太陽能熱水器中冷水變熱水

D.在催化劑作用下太陽能光解水制氫氣2.實驗室許多藥品需要密封保存。下列藥品需密封保存的原因，解釋錯誤的是（）A.濃鹽酸——防止HCl氣體揮發(fā)

B.NaOH溶液——防止與空氣中CO2反應(yīng)

C.濃硫酸——防止從空氣中吸水

D.Na2CO3·10H2O固體——防止吸水潮解3.測定人體內(nèi)體液的pH，可以幫助人們了解身體的健康狀況，一些體液的近似pH如下：液體胃液胰液膽汁血漿pH0.9-1.57.5-8.07.1-7.37.35-7.45下列液體中，堿性最強的是（）A.胰液

B.胃液

C.膽汁

D.血漿4.下列圖示實驗操作錯誤的是（）A.除去CO中CO2

B.檢查裝置的氣密性C.過濾

D.濃硫酸稀釋5.下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是（）A.在稀鹽酸中：Ba2+、CO32－、Zn2+

B.在氫氧化鈉溶液中：H+、Mg2+、Cl－

C.在氯化鈉溶液中：K+、Ca2+、NO3－

D.在硫酸銨溶液中：Na+、Cu2+、OH－6.有一種壓電塑料薄膜，在壓力作用下表面會產(chǎn)生電壓。若將它用在微型揚聲器或話筒上，可以將電信號轉(zhuǎn)化為發(fā)聲振動，或?qū)l(fā)聲振動轉(zhuǎn)化為電信號；另外，當(dāng)它受熱時還會產(chǎn)生電流，可用來制作火警預(yù)警裝置。以上信息中沒有涉及到的能量轉(zhuǎn)化過程是（）A.機械能轉(zhuǎn)化為電能

B.電能轉(zhuǎn)化為機械能C.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

D.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能7.滴有酚酞的石灰水與足量的下列物質(zhì)充分反應(yīng)，酚酞仍顯紅色的是（）A.稀硫酸

B.鹽酸C.硫酸銅溶液

D.碳酸鈉溶液8.已知電磁鐵的磁性隨電流的增大而增強。如圖，電源電壓保持不變，彈簧秤下掛著一塊鐵?，F(xiàn)在盛有硫酸銅溶液的燒杯中，逐漸滴入氫氧化鋇溶液，可發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)（）A.逐漸變小，最后趨于穩(wěn)定

B.一直保持不變

C.先變小，后變大，最后趨于穩(wěn)定

D.先變大，后變小，最后趨于穩(wěn)定9.下列各組物質(zhì)中均含有兩種物質(zhì)，它們的化學(xué)式和所屬的物質(zhì)類別都正確的一組是（）物質(zhì)1物質(zhì)2名稱化學(xué)式物質(zhì)類別名稱化學(xué)式物質(zhì)類別A氮氣N非金屬單質(zhì)氧化亞鐵Fe2O3堿B純堿Na2CO3堿碳酸H2CO3有機物C硫酸鉀K2SO4鹽五氧化二磷P2O5金屬氧化物D硝酸HNO3酸氫氧化鎂Mg(OH)2堿10.鐵、氯化銅、石灰水、稀鹽酸、石灰石之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分（a、b、c、d）表示物質(zhì)間反應(yīng)的類型或主要實驗現(xiàn)象。下列說法中錯誤的是（）A.a處產(chǎn)生白色物質(zhì)

B.b處生成藍色沉淀C.c處發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

D.d處產(chǎn)生氣泡11.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.向pH=3的溶液中不斷加水B.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，分別加入相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸

C.向HCl和MgCl2混合液中滴加NaOH溶液D.加熱木炭和氧化銅的混合物12.某工廠排放的廢水中含有硫酸，原來采用氫氧化鈉溶液處理，通過調(diào)節(jié)流量閥，使最終排出的溶液呈中性（如圖）?，F(xiàn)改用氫氧化鉀溶液處理以得到鉀肥，若氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與原來所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同（假設(shè)兩種堿溶液的密度相同），在廢水流量不變的情況下，堿的流量閥應(yīng)作的調(diào)節(jié)為（）A.保持不變

B.加大流量

C.減小流量

D.無法確定13.下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（）A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③14.在實驗室中，小明同學(xué)為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律，將一定質(zhì)量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示，結(jié)合實際現(xiàn)象判斷，小明同學(xué)得出的以下結(jié)論中，錯誤的是（）A.濾液中一定沒有銀離子

B.濾渣中一定含有金屬單質(zhì)MC.濾渣中一定含有單質(zhì)銅

D.加入的金屬M可能是單質(zhì)鐵15.如圖為海水吸收CO2并進行碳循環(huán)的原理。下列說法錯誤的是（）A.光合中太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B.此碳循環(huán)中將CO2轉(zhuǎn)化為無機物和有機物

C.吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量相等D.鈣化中釋放CO2的反應(yīng)為：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O二、填空題16.下圖展示的是火箭發(fā)射時的壯觀情景?；鸺l(fā)射升空時，燃料通過燃燒將________能轉(zhuǎn)化為燃氣的內(nèi)能，燃氣對火箭做功，又將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的________能。17.食品安全、生活用品的安全使用直接關(guān)系到人們的健康。近日曝光某些養(yǎng)豬場采用毒物“瘦肉精”飼養(yǎng)生豬，快速增加其瘦肉量。最常見的“瘦肉精”，其化學(xué)式為C12H19Cl3N2O，其碳、氫元素質(zhì)量比為________；正常豬肉的酸堿性大多為中性或弱堿性，而含有該瘦肉精的豬肉會呈酸性，若在含瘦肉精的肉汁中加入紫色石蕊試液，石蕊試液會變?yōu)開_______色。18.以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示+2價的亞鐵鹽。請回答：（1）A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是________。（2）請寫出B點表示的物質(zhì)化學(xué)式________。（3）已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式________。19.某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中，充分反應(yīng)后過濾，得到澄清溶液。對該溶液的組成，甲、乙同學(xué)分別做出以下推測：（1）我認為上述兩位同學(xué)的推測都有不足，其中甲同學(xué)推測不足的理由是________。（2）我的推測是：該溶液中一定存在的溶質(zhì)是________。20.在反應(yīng)前后有元素化合價發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)都屬于氧化---還原反應(yīng)。如圖是化學(xué)興趣小組通過自主學(xué)習(xí)構(gòu)建的四種基本反應(yīng)類型與氧化---還原反應(yīng)的關(guān)系圖。根據(jù)此圖我能回答下列問題：（1）①代表的基本反應(yīng)類型是________；（2）任意寫出一個不屬于四種基本反應(yīng)類型，但屬于氧化---還原反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________。21.下列幾種氣體可用如圖所示裝置干燥、收集的正確組合是________（填序號）。①H2

②O2

③CO2

④SO2

⑤CH4

⑥NH322.氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域。用毒重石（主要成分為BaCO3）制備氯化鋇晶體的部分工藝流程如下圖：（1）本流程中“濃縮”、“結(jié)晶”屬于________變化。（2）濾液2中可利用的物質(zhì)除水外，還有

(填化學(xué)式）。（3）下列措施中，能提高原料的利用率和氯化鋇晶體產(chǎn)量的有

(選填序號）。①將毒重石進行粉碎

②加入足量的稀鹽酸

③將濾液2通入到濾液1中23.為判斷某物質(zhì)存在或某物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，通常以特定物質(zhì)的顯色作為判斷依據(jù)，能顯色的物質(zhì)就稱“指示劑”。如：用藍色的石蕊試紙變紅判斷待測液顯酸性；用淀粉溶液變藍判斷單質(zhì)碘（I2）的存在：

已知：★SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI（無色溶液）；

★常溫下，碘微溶于水；

★5SO2+2H2O+2KMnO4═K2SO4+2H2SO4+2MnSO4（無色溶液）。（1）工業(yè)上測量SO2、N2、O2混合氣體中的SO2含量常用如圖吸收裝置（量氣裝置省略）。①混合氣體通過圖示吸收裝置一定時間后，當(dāng)溶液顏色由藍色變?yōu)開_______色時即可停止通氣。此法適宜測SO2含量較________（選填“低”或“高”）的混合氣體。

②吸收裝置內(nèi)的I2的淀粉溶液也可以用________溶液代替作為指示劑，因為________。（2）若用10.0%的氫氧化鈉溶液16.0g滴加到20.0g鹽酸中（含2滴酚酞試液），混合液剛好由無色變?yōu)榉奂t色時，可認為恰好完全反應(yīng)，則該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________。三、實驗探究題24.2017年9月在我校的九年級某班的實驗課上，小科取了40mL的Ba(OH)2溶液，并隨手倒入等量的稀鹽酸(均未知濃度)。老師發(fā)現(xiàn)后，遞給他一瓶K2CO3溶液，讓小科來檢測混合溶液的酸堿性。小科在混合液中慢慢滴入K2CO3溶液，發(fā)現(xiàn)剛加入K2CO3溶液時，并沒有沉淀生成，卻有氣泡產(chǎn)生，則原混合溶液呈________

(填“酸性”、“堿性”或“中性”)，其中所含的溶質(zhì)有________(用化學(xué)式表示)。25.我國北方出現(xiàn)了大面積的冰雪災(zāi)害，在除雪過程中，融雪劑發(fā)揮了很大的作用。某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的。小佳同學(xué)為探究其成分，設(shè)計并完成了以下實驗：請你根據(jù)以上設(shè)計過程，完成下列空白：（1）該融雪劑中一定含有________(寫化學(xué)式，下同)。（2）一定不含有的物質(zhì)（并說明理由）________。26.實驗小組同學(xué)向盛有2ml稀硫酸的試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，未觀察到明顯現(xiàn)象?！咎岢鰡栴}】兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【實驗探究】將盛有上述實驗混合液的試管標(biāo)為①，如圖甲。

小華：測得實驗所用稀硫酸的pH＜7，試管①中溶液pH＞7。于是得出結(jié)論：________。

小敏：取兩支試管，編號為②和③，分別加入稀硫酸和試管①中溶液各2mL，逐滴滴加Na2CO3溶液至過量，實驗過程與現(xiàn)象如圖乙，由此他得出了與小華一樣的實驗結(jié)論。

【反思評價】小軍認為小敏在實驗設(shè)計中存在不夠嚴密的地方，請幫他指出：________。

【交流討論】試管③中的溶液中有哪些溶質(zhì)？同學(xué)們分析了兩位同學(xué)的實驗過程，一致認為沒有H2SO4，其理由是________。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)們提出了二種推理：

推理1：含有Na2SO4、Na2CO3和NaOH

推理2：含有Na2SO4、Na2CO3

正確的是推理________(選填“1”或“2”）。27.小黃用如圖裝置測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)和鋅的相對原子質(zhì)量。主要實驗步驟如下（必要的固定裝置已略去）：①連接裝置并檢查裝置氣密性；②加入藥品和水；③如圖所示，記錄C中液面刻度（C為量氣管，帶有刻度的玻璃管，D為水準(zhǔn)管）；④由A向B中滴加試劑至過量；⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為VmL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；⑥將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥并稱重，稱得剩余固體質(zhì)量為Wg。請根據(jù)上述實驗步驟，回答下列問題：（1）小黃在實驗前將塊狀的銅鋅合金磨成粉末狀，其目的是：________；（2）為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平外，還應(yīng)________；（3）小黃發(fā)現(xiàn)實驗中由于缺少某一步驟導(dǎo)致數(shù)據(jù)缺乏而無法計算，該步驟是：________。（4）如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應(yīng)中途加酸還是重新實驗？理由是________。28.李洋同學(xué)在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO高溫2Cu+CO2↑。他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認為在該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生。查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色。（1）實驗驗證：

C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色，證明李洋同學(xué)的判斷是________的。(填“正確”或“錯誤”)。（2）實驗反思：李洋同學(xué)對CO產(chǎn)生的原因進行了分析：

①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO；

②原因二：反應(yīng)C+2CuO高溫2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；

請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理：________。（3）在設(shè)計裝置時還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處之后添加________裝置。四、解答題29.歸納和演繹是學(xué)習(xí)科學(xué)重要的兩種科學(xué)方法。從個別、特殊知識概括或推理出一般知識的科學(xué)方法，叫做歸納法；演繹法與歸納法相反，是從一般到個別的推理方法，即從已知的一般原理，推理出新的結(jié)論的方法。如我們學(xué)習(xí)酸的通性時，是通過學(xué)習(xí)鹽酸、硫酸等酸的性質(zhì)一系列實驗，最后得出酸的通性有：酸能使紫色石蕊試液變紅，無色酚酞試液不變色；活潑金屬能與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣；酸能與堿反應(yīng)；酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)；酸能與某些鹽反應(yīng)，這就是歸納法。然后通過酸的通性得出硝酸也具有上述酸的性質(zhì)，這種方法叫演繹法。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。（1）下列化學(xué)方程式不能反映酸的通性的是

。A.Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑

B.MgO+H2SO4=MgSO4+H2O

C.Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O

D.Cu+2H2SO4CuSO4+SO2↑+H2O（2）下列敘述正確的是________。A.鐵與硫酸銅溶液、銅與硝酸銀溶液、氫氣與氧化銅之間都能發(fā)生置換反應(yīng)，因此，置換反應(yīng)不一定在溶液中進行；

B.NaOH溶液與CO2、SO2、SiO2都能發(fā)生反應(yīng)，所以堿溶液能與所有非金屬氧化物反應(yīng)；

C.有機物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物

D.固體氫氧化鈉具有吸水性，所以固體氫氧化鈉可用作某些氣體的干燥劑30.在工業(yè)上，精煉銅、鍍銅以及制取各種銅的化合物時，常用到硫酸銅。某工廠用硫化銅（CuS）生產(chǎn)硫酸銅，提出了以下兩個生產(chǎn)方案：方案I：硫化銅在硫桿菌的作用下跟空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成硫酸銅，反應(yīng)方程式為：CuS+2O2硫桿菌CuSO4；

方案Ⅱ：高溫煅燒硫化銅，生成氧化銅；氧化銅再跟硫酸反應(yīng)生成硫酸銅。

根據(jù)上述信息，請你回答：（1）在方案I所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中，硫桿菌起________作用；（2）上述兩個方案中，哪個方案更合理？________，理由是（寫出兩點）________。31.銅在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，常用作銅絲、銅勺、銅壺、銅導(dǎo)線等。（1）由用途可知，銅的物理性質(zhì)有________。（2）銅及其合金屬于________

(填“金屬材料”“無機非金屬材料”或“有機合成材料”)。（3）我國是世界上最早使用濕法煉銅的國家，其原理是：利用鐵比銅活潑的性質(zhì)，把鐵放入硫酸銅溶液中將銅置換出來。下列現(xiàn)象也能說明鐵比銅活潑的有

(填序號，多選)。A.在潮濕的空氣中，鐵比銅更容易生銹

B.硫酸鐵溶液呈黃色，硫酸銅溶液呈藍色

C.鐵能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，而銅不能

D.把銅放入硫酸亞鐵溶液中不能將鐵置換出來

E.銅的價格比鐵高（4）通過計算說明，若以此法煉制1噸銅，需要消耗多少噸鐵?32.如圖為某種“加鈣食鹽”標(biāo)簽的一部分，請仔細閱讀后回答以下問題：（1）包裝標(biāo)簽上________元素被稱為“智力之花”，可預(yù)防甲狀腺腫大。（2）若已知該食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為1%，則食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為________。（3）由于標(biāo)簽上氯化鈉的含量已模糊不清，為了測定食鹽中氯化鈉的含量，某同學(xué)取100.0g樣品加水溶解過濾后，加入足量的硝酸銀，生成了白色的氯化銀沉淀220.8g。試計算該食鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）。33.某地巖石以石灰?guī)r為主，石灰石儲量達50億噸，是制造水泥、石灰、輕質(zhì)碳酸鈣的主要原料來源。某?？茖W(xué)探究小組同學(xué)把一塊從山上撿來的石灰石做純度分析，進行了如下實驗：①用天平準(zhǔn)確稱取30克石灰石放入甲圖A裝置中，同時加入足量稀鹽酸；

②測量C裝置中吸收到的由反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，并據(jù)此繪成乙圖中的曲線；

③根據(jù)實驗結(jié)果計算該石灰石的純度。

請分析回答下列問題：（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。（2）忽略空氣中二氧化碳及鹽酸揮發(fā)對實驗結(jié)果的影響，由C裝置測得的二氧化碳質(zhì)量與實際反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量并不相等。試分析原因可能是________；請說說你的改進措施________。34.甲、乙、丙三位同學(xué)對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進行如下檢測：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如下表：甲乙丙加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g)35.040.045.0反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量(g)2.52.92.9試回答下列問題：（1）上述實驗中，________同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過量。（2）求樣品中氯化鎂的含量（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%，下同）。（3）計算乙同學(xué)實驗后所得溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。35.小明同學(xué)想知道實驗室用稀鹽酸和石灰石制取CO2氣體后的濾液中的溶質(zhì)成分，故和小組成員一起進行了如下操作。取實驗后的濾液100克，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，試分析計算：（1）該濾液中的溶質(zhì)是________，ab段的實驗現(xiàn)象________bc實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象________；（2）反應(yīng)到c點時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，精確到0.1%）參考答案一、選擇題1.C2.D3.A4.C5.C6.D7.D8.C9.D10.A11.C12.B13.C14.D15.C二、填空題16.化學(xué)；機械17.144：19；紅18.（1）單質(zhì)（2）FeO（3）4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)319.（1）甲同學(xué)沒有考慮過濾時已將碳酸鈣除去，乙同學(xué)沒有考慮溶液中氫氧化鈣與碳酸鈉不能共存

（2）氫氧化鈉、氯化鈉20.（1）置換反應(yīng)

（2）CuO+COCu+CO221.①⑤⑥22.（1）物理；（2）BaCl2；（3）①②③23.（1）①無；低；②高錳酸鉀|高錳酸鉀溶液吸收一定量的SO2可由紫紅色變?yōu)闊o色；（2）7.3%三、實驗探究題24.酸性；BaCl2、HCl25.氯化鎂；硫酸銅，理由：加水溶解時為無色溶液，而硫酸銅溶液是藍色的26.實驗探究：兩者發(fā)生了反應(yīng)

【反思評價】應(yīng)取用試管①中的全部溶液與2ml稀硫酸做比對實驗

【交流討論】試管①溶液pH大于7(H2SO4已經(jīng)反應(yīng)完或試管③中滴入Na2CO3無氣泡)；27.（1）加快反應(yīng)的速率；（2）使C、D中的液面相平；（3）測量銅鋅合金樣品的質(zhì)量；（4）重新實驗，中途添加酸時，會造成氣體逸散，影響氣體體積的精確測量28.（1）正確；（2）原因一：C+CuO2Cu+CO↑，原因二：C+CO22CO；（3）在C裝置后面增加一個尾氣處理裝置，如放置一只點燃的酒精燈或套上一只氣球等。四、解答題