2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園安全應急預案（通用5篇）

2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園安全應急預案（通用5篇）鄉(xiāng)鎮(zhèn)校內平安應急預案1

校內平安無小事，校內平安應警鐘長鳴。為加強學校管理確保師生的人身平安，學校不斷加強平安教化,嚴格執(zhí)行《學校平安制度》、《平安責任追究制》，保證一旦發(fā)生平安事故能夠剛好處理，確保校內平安，特制定本預案：

一、成立平安領導小組：

組長：

副組長：

組員：

二、主要職責

1、組長負責召集領導小組會議，部署平安工作，支配、檢查落實學校平安重大事宜。

2、副組長負責草擬學校平安應急預案并落實，處理突發(fā)平安事故，完成各項平安指標和任務。

3、領導小組成員詳細負責學校各年級、各部門突發(fā)平安事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好平安工作的宣揚、教化、落實、檢查、處理等，把平安事故削減到最低限度。

平安領導小組堅持每月對校舍檢查一次，發(fā)覺問題剛好處理或上報。

三、宣揚教化，確保平安

1、仔細落實"教化在先，預防在前"的工作原則，堅固樹立平安意識，提高防范和救援的實力。

2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、廣播、健康教化課等多種形式，加強對學生進行平安教化。

3、定期實行全校性的平安教化報告會。

4、教育處、少先大隊常常開展豐富多彩的平安教化活動，讓學生學會生存，駕馭自救本事。

5、平安教化滲透到各科教學之中，時時講，事事講。

四、平安措施

1、給試驗室、計算機教室、各專用教室、圖書室等功能室配備滅火器，做到防患于未然。

2、保持平安疏散口的暢通無阻，保證隨時能夠正常運用。

3、學校在醒目處設立平安警示標牌，如：119、120等的運用說明。教化學生課間做正值嬉戲，不得推搡打鬧，不得在校內及教室內追逐打鬧、下課不許跑。

4、每年請消防宣揚員對全校師生進行平安常識的培訓，深化思想教化，使全體老師從根本上相識到平安的重要性，駕馭基本的消防學問及操作方法。

5、加強學生的思想教化，每年組織人員進行火災應急學問講座，實行有效措施杜絕學生將易燃易爆物品帶入校內。

6、一旦出現火災等險情，負責人必需親臨現場指揮。在實行相應措施的同時，剛好向上級主管部門匯報。

7、學校和各班班主任老師簽訂平安責任書，使各位老師能時刻將學生的平安掛在心間，明確自己肩上責任。

8、學校每學期對全體學生進行一次緊急疏散演習。每學期開學大隊部組織學生學習、探討。利用班隊會時間常常對學生進行平安教化。內容包括：遇到險情如何處理、如何疏散等。

9、教化全校老師時時到處留心學生平安，發(fā)覺問題剛好處理，遇到險情隨時上報，并實行相應措施制止一些突發(fā)事務的實力。

五、對于突發(fā)的各類狀況實行相應各種應對措施：

1、火災：組織師生有序撤離，剛好撥打119，上報主管部門，并組織老師在條件允許的狀況下主動滅火。

2、校外閑雜人員對學校的騷擾：組織老師主動應對，主動向當地政府和主管部門報告，并且向當地派出所報案。

3、學生意外受傷：班主任在第一時間內組織有關人員送學生在就近醫(yī)院得到救治和向學校領導報告，并馬上通知家長，共同協(xié)商，將損失降到最低。

4、傳染病防治：做好傳染病的預防與宣揚工作。發(fā)覺后剛好隔離，并對所接觸過的人員和地方進行消毒（消毒時根據防疫站的有關措施進行），上報有關部門。

5、如遇不行抗拒的因素造成的災難：學校在上級部門的指導下進行自救，力爭將損失降低到最低。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)校內平安應急預案2

一、應急處理工作領導小組：

學校停電狀態(tài)下應急處理工作領導小組領導布置并檢查督促學校停電狀態(tài)下的應急處理工作，對重要狀況快速反應，剛好處置。

組長：江廷明

成員：全體老師

二、應急處理工作領導小組主要職責：

1、與供電部門聯系，提前駕馭停電動向。

2、提前將停電時段通知全校師生（不屬供電系統(tǒng)支配停電的特別狀況除外）。

3、停電時檢查督促有關部門和人員到達教學樓、食堂、以及學校其它有關部門的相關崗位，實行應對措施。

4、不屬供電系統(tǒng)支配的特別狀況下的緊急停電時，在最短的時間內通知并指揮有關部門和人員到達規(guī)定崗位，實行應對措施。

5、遇有意外事故時，依據須要對師生員工進行疏散、救濟，并依據事務性質，報請上級部門快速依法實行緊急措施。

三、部門工作的預見性：

學校各有關科室在各自職責范圍內，對本部門組織或負責的教化教學活動，活動前必需考慮停電狀態(tài)下的變更應急方法。

四、通信聯絡：

停電期間，領導小組聯絡員在其辦公室負責聯絡工作，領導小組各成員必需保證通信聯絡暢通。校內各處室應當依據停電狀態(tài)下應急處理領導小組的統(tǒng)一部署，做好本部門的突發(fā)事務應急處理工作，協(xié)作、聽從應急處理工作進行的督察和指導，任何人無條件聽從學校停電狀態(tài)下應急處理領導小組作出的確定和吩咐。

五、應急指揮常規(guī)程序：

（一）供電系統(tǒng)支配的停電狀態(tài)

1、總務處提前駕馭供電系統(tǒng)支配的本校地段的停電時段，并將駕馭的狀況剛好上報校長室。

2、校長剛好將停電時段通知校內處室并布置各處室快速通知其下屬部門。

3、教育處提前支配并通知有關部門和個人：

（1）、停電時段的作息信號的發(fā)出方法；

（2）、晚間放學時間的調整狀況；

（3）、停電時段的課務變更狀況。

4、總務處提前支配以下工作：食堂提前打算好停電時段飯菜，確保在停電狀態(tài)下有飯菜供應給師生；

5、晚間停電時段，值班領導必需在校指揮并巡察校內。

6、校長辦公室負責核查、記錄各科室應急處理工作狀況。

六、意外事故的處理

停電狀態(tài)下發(fā)生嚴峻意外事故時，應急領導小組成員或知情人員馬上向校長回報狀況，請示應急方法，并依據須要對師生員工進行緊急疏散、救濟。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)校內平安應急預案3

為了加強學校平安工作，保障全校師生員工健康、平安地學習、工作，打造平安校內，預防平安事故發(fā)生，并能快速、剛好、妥當處理突發(fā)的平安事故，切實有效降低平安事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規(guī)，從我校實際動身，特制定本預案。

一、平安事故應急領導組織機構。

學校成立突發(fā)事務應急處理領導小組，統(tǒng)一領導全校突發(fā)事務的應急處理工作。

組長

副組長

組員：各班班主任及任課老師

平安事故應急領導小組履行下列主要職責：

（1）指揮有關老師馬上到達規(guī)定崗位，實行相應的應對措施。

（2）支配老師開展相關的搶險排危或者實施求救工作。

（3）依據須要對師生員工進行疏散，并依據事務性質，報請上級部門快速依法實行緊急措施。

（4）依據須要對事務現場實行限制措施。

（5）對本校的突發(fā)事務的應急處理程序進行督察指導。

（6）突發(fā)事務發(fā)生后，學校突發(fā)事務應急處理領導小組應當依據“生命第一”的原則，確定是否啟動突發(fā)事務應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

二、平安事故應急預案。

在一切教學活動中，都要有“平安第一、預防為主”的意識，萬一遇到突發(fā)平安事務，要鎮(zhèn)靜應對，首先確保在場人員的生命平安、剛好上報。學校平安事故應急組織的領導和成員獲訊后快速趕赴現場組織指揮、搶險求助。

（一）火災事故應急預案

1、報告程序：

（1）學校校長

（2）中心校校長

（3）教化局

2、報警程序：

（1）快速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

（2）依據火勢如需報警馬上就近用電話或手機報告消防中心（電話119）

3、組織實施：

（1）參與人員：以校區(qū)內消防平安員和老師成員為主，其余人員（學生除外）均有義務參與撲救。

（2）運用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。

（3）學校各級領導和老師要快速組織人員逃命，原則是“先救人，后救物”。無關人員要遠離火場，以便于工作，便于消防車輛駛入或操作。

4、留意事項：

（1）火災第一發(fā)覺人應查明緣由，如是電源引起，應馬上切斷電源。

（2）火災后應駕馭的原則是邊救火，邊報警。

（3）不得組織學生參與滅火。

（4）發(fā)生火災事故時，在向119消防指揮中心報警時，并馬上報告校長。

（5）搶險救災組等人員快速疏散師生，撤離到平安區(qū)域。

（6）主動協(xié)作消防人員滅火。

（7）在進行滅火的同時，應實行有效的隔離措施，防止火勢擴散。

（二）食物中毒應急預案

1、報告程序：

（1）學校領導

（2）縣教體局領導

（3）依據事務須要，經領導同意后報告地方和上級衛(wèi)生防疫部門。

2、處置措施

（1）發(fā)覺狀況后馬上向有關部門和學校主要領導匯報。

（2）以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫(yī)院，狀況緊急時撥打急救中心電話“120”或“110”懇求救助。

（3）封存現有食物，無關人員不允許接觸。

（4）馬上組織骨干老師組成陪護人員隊伍，由各學校領導支配負責陪護，無關人員未經批準不準到醫(yī)療單位探視，以免影響治療秩序。

（5）依據領導要求，分別向上級主管部門和市、區(qū)防疫部門報告。

（6）主動協(xié)作上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

（三）被盜案件應急預案

1、報警程序：

（1）學校校長。

（2）經學校校長同意后向縣教體局和公安機關報案。

2、處置措施：

（1）接報后，學校領導快速趕到現場。

（2）接報后，學校管理人員快速趕到現場，支配人員愛護現場，了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。

（3）依據被盜物品的數量和價值，經請示后向公安機關報案。

（4）主動幫助公安人員勘察現場，為偵破案件供應條件。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)校內平安應急預案4

為有效避開和預防校內火災事故的發(fā)生，確保校內在發(fā)生火災時，學校各項應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地削減人員傷亡和財產損失，依據《中華人民共和國消防法》、《消防法實施細則》等法律法規(guī)和上級教化行政部門及消防部門的要求，結合校內實際狀況，特制定本預案。

一、組織機構

成立消防應急組織機構，落實人員分工，明確職責要求。

職責：強化消防工作組織領導，制定消防工作預案，健全消防工作隊伍，明確消防工作職責，落實消防工作責任，完善各項消防措施。實行一切必要手段，組織各方面力氣，全面進行救援工作，把災難造成的損失降到最低點。調動一切主動因素，復原教化教學秩序，切實保證校內平安穩(wěn)定。

應急工作小組

（1）滅火行動組

職責：利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救，盡力限制火勢擴散，剛好搶救被困師生脫離危急，協(xié)作119消防人員快速滅火。

（2）通訊聯絡組

職責：快速與119消防部門取得聯系，引導消防人員和消防設施進入火災現場；負責與有關單位的聯絡工作；剛好向上級部門請示和報告現場搶救處置狀況。

（3）疏散引導組

職責：第一時間疏散全體師生快速轉移到平安地帶，協(xié)作公安、衛(wèi)生部門施救，防止事態(tài)擴大。

（4）現場救援組

職責：對傷員進行搶救，依據現場狀況撥打120懇求急救，引導醫(yī)務人員和設施進入救助現場，幫助120醫(yī)療人員將重傷員護送到醫(yī)院救治，并通知受傷學生家長、老師家屬快速趕赴醫(yī)院幫助救治。

（5）現場保衛(wèi)組

職責：負責事故現場的警戒，人員、車輛的疏散，現場秩序的維護，阻擋無關人員進入現場，并負責重要物品的轉移和看管工作。

（6）后勤保障組

職責：保障搶救機動車輛、物資、消防用水、用電到位，保障搶救必需品供應。

（7）善后處置組

職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好安撫慰問工作。妥當處理各種善后事宜，協(xié)作相關部門調查事故緣由，復原正常的教化教學秩序。聯系保險公司，對傷亡學生進行理賠。

二、平安預防措施

（1）建立校內防火平安制度，明確校內各部門和每位教職員工防火平安職責，定期召開防火平安例會，定期進行防火平安檢查，建立防火平安臺賬。

（2）加強對全校學生與教職員工消防平安學問的宣揚和教化，增加消防平安意識，開展消防平安技能和災難現場逃命演練，提高師生的防范意識和基本技能。

（3）配備數量足夠的消防器材、消防設施和報警裝置，確保設備器材配備達標。

（4）強化消防設備、設施和器材的日常檢查，按要求剛好更新，使之始終保持良好的戰(zhàn)備狀態(tài)。

（5）公共聚集場所（學生公寓、活動中心、餐廳、圖書館、微機室等）出入口應設立明顯標識，疏散路途應有明顯引導標記，確保消防通道暢通。

三、應急處置措施

（1）第一發(fā)覺者依據狀況撥打119報警，并馬上報告學校平安工作應急領導小組。報告內容必需精確全面，要包括詳細時間，地點、火情等簡要狀況。由應急領導小組確定是否啟動應急預案。

（2）學校平安應急領導小組應在第一時間奔赴現場進行指揮，調動工作小組人員進行搶險救災工作。

（3）快速發(fā)出校內火災緊急警報，利用應急廣播指揮師生有組織地疏散至平安地帶。

（4）火災發(fā)生時，應馬上切斷火場電力系統(tǒng)，防止滋生其它災難。

（5）快速開展以搶救人員為主要內容的現場救援工作，剛好將受傷人員轉移并送至旁邊正規(guī)醫(yī)院救治，必要時撥打120懇求急救。

（6）在應急行動中，各小組要親密協(xié)作、聽從指揮，確保應急工作政令暢通，各項工作落實。

（7）發(fā)生因火災而造成的學生損害事故，學校要剛好與學生家長聯系，通知家長剛好趕赴醫(yī)院協(xié)作救助工作。

（8）做好宣輿論宣揚，澄清事實，引導輿論以正視聽，防止師生恐慌，扼制社會謠言，維護校內秩序穩(wěn)定。

（9）通訊聯絡組必需剛好寫出事故書面報告經應急領導小組審核后上報區(qū)教化局平安穩(wěn)定管理辦公室。報告內容：事故發(fā)生的時間、地點、傷亡人數、事故的簡要經過、事故發(fā)生的緣由、事故發(fā)生后所實行的措施；并依據事故現場、受傷人數發(fā)生改變狀況，剛好進行狀況補報。

（10）實施責任追究制度。事故處理后期要依據事故狀況，對相關責任人進行責任追究，懲前毖后，同時建立事故處理檔案并存檔。

四、留意事項

1、撲救工作應確保撲救人員平安，避開事態(tài)擴大。

2、不得組織學生參與滅火。

3、事故結束，應仔細總結閱歷教訓，查漏補缺修訂應急預案，杜絕事故再次發(fā)生。

4、任何個人不得私自發(fā)布消息，未經校內應急領導小組同意，不得擅自接待媒體采訪，以免報道失實，造成不良影響。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)校內平安應急預案5

一、活動目的：

通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解了解觸電的緣由，駕馭平安用電的原則。提高學生的自救意識。

二、活動內容：

學習平安用電的基本學問，自救逃命方法和急救措施。

三、活動重點：

了解觸電的緣由、觸電的形式提高平安用電意識。

下面，我們先來學習平安用電的基本學問與自救的逃命方法。

四、活動時間：

xx年3月25日

五、活動過程

（一）觸電及觸電的危急。

人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流通過人體。當通過人體的電流很小時，人沒有感知；當通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的'感覺，當這電流達到8~10mA時，人就很難擺脫電壓，形成了危急的觸電事故，當這電流達到100mA時，在很短時間內就會使人窒息、心跳停止。所以當加在人體上的電壓大到肯定數值時，就發(fā)生觸電事故。

通常狀況下，不高于36V的電壓對人是平安的，稱為平安電壓。

照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時接觸火線與零線。零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，肯定不能在與大地連通的狀況下接觸火線。

（二）幾種觸電類型。

（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地。

①人誤與火線接觸的緣由。

a、火線的絕緣皮破壞，其袒露處干脆接觸了人體，或接觸了其它導體，間接接觸了人體。

b、潮濕的空氣導電、不純的水導電——濕手觸開關或浴室觸電。

c、電器外殼未按要求接地，其內部火線外皮破壞接觸了外殼。

d、零線與前面接地部分斷開以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉化成了火線。

②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的緣由。

a、人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的人扶他。

b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等緣由轉化成為導體。

③避開家庭電路中觸電的留意事項。

a、開關接在火線上，避開打開開關時使零線與接地點斷開。

b、安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮。

c、室內電線不要與其它金屬導體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品。電線有