人教版七年級歷史上冊第8課百家爭鳴課件

第二單元早期國家的產(chǎn)生和社會的變革孟子韓非子墨子莊子老子孔子孫武第8課百家爭鳴老子一、老子4、著作：（1）要順應(yīng)自然《道德經(jīng)》（《老子》）1、老子簡介：姓李，名耳(2)時代：春秋晚期（3）籍貫：楚國人2、思想主張：3、地位：道家學(xué)派的創(chuàng)始人杰出思想家、哲學(xué)家（2）認(rèn)為事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化

近塞上之人，有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。塞翁失馬，焉知非福禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。難高快樂禍易矮福悲傷對立面可以相互轉(zhuǎn)化（樸素的辯證法）1、孔子簡介：名丘，字仲尼(2)時代：春秋晚期（3）籍貫：魯國人2、地位：儒家學(xué)派創(chuàng)始人，中國古代著名思想家、教育家

二、孔子和儒家學(xué)說孔子（1）孔子的政治思想主張？（2）孔子的核心思想是什么？怎么實現(xiàn)？②主張“愛人”,“為政以德”3、思想主張（成就）：仁“己所不欲，勿施于人”①提出“仁”的學(xué)說③反對苛政和任意刑殺(1)教育對象：(2)教學(xué)理念：②創(chuàng)辦私學(xué),廣收門徒①因材施教溫故知新老實、謙虛好學(xué)4、教育思想（成就）(3)學(xué)習(xí)態(tài)度：(4)學(xué)習(xí)方法：①有教無類《論語》記載：“孔子對學(xué)生不分貧富貴賤,比較貧寒的學(xué)生只要交得起十條干肉就可以接受教育?！碧骄繉W(xué)習(xí)：②有教無類子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?！?/p>

子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也！”

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！”

子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問”

你還知道哪些孔子論述學(xué)習(xí)的言論？（1）孔子整理古代文獻資料：（2）孔子思想言論由其弟子整理成：《論語》《春秋》6、孔子學(xué)說對后世的影響：孔子的儒家學(xué)說逐漸成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位。5、文化貢獻2008年奧運會“孔子三千弟子”誦讀《論語》2、含義：三、百家爭鳴戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，各國爭相變革。各個學(xué)派（諸子百家）的思想家從各自階級利益出發(fā)，著書立說，互相論戰(zhàn)，如儒、道、墨、法等，形成學(xué)術(shù)上空前繁榮的景象，后世稱為百家爭鳴。1、時期：戰(zhàn)國時期《墨子》“兼愛”、“非攻”墨子：戰(zhàn)國思想家，墨家創(chuàng)始人主張：反對各國攻伐兼并、殘害生命1、墨家著作：孟子（1）孟子①戰(zhàn)國時期，儒家代表人物②主張：仁政”2、儒家③著作：《孟子》（2）荀子①戰(zhàn)國時期，儒家代表人物②主張：禮治《莊子》3、道家（1）莊子①戰(zhàn)國時期，道家代表人物②主張：順其自然，“無為而治”③著作：追求精神自由，保持獨立人格《韓非子》4、法家（1）韓非①戰(zhàn)國末期，法家代表人物②主張：“改革”“法治”反對空談仁義提出建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治③作品：《孫子兵法》書影5、兵家（1）孫武①春秋晚期軍事家，兵家創(chuàng)始人。②“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”③《孫子兵法》總結(jié)了春秋末期及其以前的戰(zhàn)爭經(jīng)驗，是世上最早兵書（2）孫臏①《孫臏兵法》戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的“百家爭鳴”有什么影響？

百家爭鳴促進了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠的影響。

百家爭鳴廣東電視臺最近增設(shè)了五檔黃金欄目：①《人與環(huán)境》②《法制時空》

③《軍事天地》④《愛心世界》

⑤《自我管理》

需拍攝“百家爭鳴”時期人物的事跡。作為編輯，你覺得誰的行動最符合欄目內(nèi)容呢？請同學(xué)們閱讀“百家爭鳴”相關(guān)內(nèi)容，為每個欄目推薦一位思想家。兵家：孫武法家：韓非（子）道家：莊子墨家：墨子儒家：孟子話題：關(guān)于治理國家莊子——倡導(dǎo)“無為而治”孟子——倡導(dǎo)“仁政”韓非——法制，改革，建立君主專制的中央集權(quán)你認(rèn)為哪家觀點最適應(yīng)新興地主階級的需要，也有利于結(jié)束分裂戰(zhàn)亂局面？√

你認(rèn)為“諸子百家”的哪些思想對今天仍是有用的？請舉例說明。你最欣賞的是哪派的學(xué)說？為什么？思想超市孔子：“仁”的學(xué)說，（以德治國）“己所不欲，勿施于人”（交往要平等、尊重、換位思考）關(guān)于教育的主張（老師的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)。）老子：一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。（從正反兩個方面思考問題。）孟子：“仁政”（以德化民）墨子：“兼愛”、“非攻”（構(gòu)建和諧社會）韓非子：法治思想（依法治國）富強、民主、文明、和諧（國家）自由、平等、公正、法治（社會）愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個人）中考突破1．在中央電視臺《百家講壇》欄目中熱播的《<論語>心得》，引起了人們對傳統(tǒng)文化經(jīng)典的關(guān)注?！墩撜Z》中所記載的言論出自我國古代思想家()A．孔子B．孟子C．韓非子D．董仲舒2．右圖是我國一位著名歷史人物。以下觀點符合其思想的是（）A.“無為而治”B.“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”C.“兼愛”、“非攻”D.“為政以德”AD3.史料記載：孔子朝罷歸來，家人報告：“馬廄失火！”孔子聽后，問“傷人乎？”這則故事體現(xiàn)出孔子倡導(dǎo)并實踐了他_____的思想()A.“仁”B.“因材施教”C.“兼愛”、“非攻”D.“無為而治”4．孟子認(rèn)為“斧斤以時入山林，材木不可勝用也”。他的觀點是（

）A.靠山吃山，靠水吃水

B.要發(fā)展林業(yè)C.要減少對自然環(huán)境的污染

D.要合理開發(fā)自然資源AD5．下列語句出自《論語》的是（）A.“三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

B.“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”

C.“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”

D.“春秋無義戰(zhàn)”6.戰(zhàn)國時期，形成了許多學(xué)派，紛紛提出自己的見解，宣傳自己的主張，涌現(xiàn)出一批具有開創(chuàng)性的思想家，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。出現(xiàn)這種局面的主要原因是()A.各國競相變法，社會急劇變化B.亂世出英雄C.都想獨樹一幟

D.這些人出身卑賤，想出人頭地AA【史料研讀課堂練習(xí)】儒家思想作為中國傳統(tǒng)文化的主流思想，既是中華民族的精神財富，也極大地影響了亞洲乃至世界文化的發(fā)展，成為人類文明的重要組成部分。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一：春秋戰(zhàn)國時期，儒家、墨家、法家、縱橫家等都開辦私學(xué)，聚徒講學(xué)，各家在講學(xué)活動中創(chuàng)立了新的學(xué)派，在理論上自成體系，標(biāo)新立異。其中以儒家和墨家的規(guī)模比較大。儒家設(shè)立的私學(xué)，首推孔子。據(jù)史書記載：“孔子以詩、書、禮、樂教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人”?！幾郧颗唷吨袊髮W(xué)教育史》（1）根據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國時期思想領(lǐng)域出現(xiàn)了